52081

Свято англійської абетки

Конспект урока

Педагогика и дидактика

You will recite rhymes bout letters guess the riddles ply the gmes nd do mny other things. Ee Ff E is for egg Flowers here flowers there It is yellow nd white Flowers growing everywhere. It is so sweet...

Русский

2014-02-12

58.5 KB

23 чел.

Жирна Інна Миколаївна,

вчитель англійської мови Шосткинської спеціалізованої

школи 1 ступеня №13 Сумської області.

Свято англійської абетки

( урок-гра)

Мета:

  •  перевірити знання, вміння та навички учнів з англійської мови;  повторити вивчені літери англійського алфавіту та  вірші на ці літери;
  •  вдосконалювати навички читання окремих слів;
  •  активізувати в мові назви кольорів, шкільних речей, тварин;
  •  розвивати навички зв’язного усного мовлення, увагу, пам’ять та творче мислення дітей;                                                                          
  •  виховувати любов до англійської мови, почуття допомоги та уміння працювати в групі.

Обладнання: головні убори у вигляді літер, магнітофон з диском, роздавальний матеріал для конкурсів та ігор,виставка дитячих зошитів та творчих робіт.

Teacher: Good morning children and our guests!

Children: (sing a song)

               Good morning, good morning.

                How are you this morning?

               Good morning, good morning,

               Good morning to you.

Teacher: You are welcome to our ABC-party. Today you’ll show your knowledge which you

have got this year.  You will recite rhymes about letters, guess the riddles, play the games and

do many other things.

(У кожної дитини на голові корона з англійською літерою)

Pupils:                      

                    Aa                                                Bb

Apple pie, apple pie                         Buns for coffee, buns for tea

Mummy likes apple pie                   One for you

So do I, so do I.                                And one for me.

                Cc                                                    Dd

I have a cat                                         “D” is for doll. 

It’s warm and fat                                “D” is for dog.

My cat is grey                                      I see a doll.

It likes to play.                                     I see a dog.

             Ee                                                        Ff

E is for egg                                         Flowers here, flowers there

It is yellow and white                         Flowers growing everywhere.

E is for eagle

It flies so high.

           Gg                                                         Hh

“G’’ is for Goose.                               “H” is for honey                                

It likes to eat grass.                              It is so sweet,                                

“ Show me a goose! “                          Give me some honey

 Says brother Gus.                                Says  brother Pete.

         Ii                                                              Jj

I is for ice-cream,                                  “J” is for jam.

We like to eat.                                         The jam is on the plate.

Ice –cream is cold,                                 “May I take a spoonful?”

Tasty and sweet.                                      Asks little Kate.

        Kk                                                              Ll

“K” is for kitten.                                      “L’’ is for lamp.

It is on the bed.                                          It is so bright.

“ Let’s play a little!’’                                 It helps me to read.

Says brother Ted.                                       It helps me to write.

       Mm                                                                Nn

“M” is for monkey.                                    “N” is for nuts.

It can climb a tree.                                       We like to eat.

It has two bananas                                     “Give me some nuts!’’

For you and for me.                                    Says brother Pete.

       Oo                                                                   Pp

“O” is for orange.                                        “P” is for a pencil.

It is so juicy.                                                “P” is for a pen.

“Give me an orange, please!”                        I draw with a pencil.

Says little Lucy.                                             I draw with a pen.

       Qq                                                                    Rr

“Q” is for Queen.                                         “R” is for rose.

She lives in tales.                                           The rose is red.

She writes letters                                         “Give me a rose!”

Every day.                                                      Says brother Ted.

     Ss                                                                        Tt

“S” is for snow.                                              “T” is for tea.

“S” is for sun.                                                  We like to drink.

Let’s play in the snow.                                    We drink tea with sugar

Let’s lie in the sun.                                          And sometimes with milk.

     Uu                                                                          Vv

“U” is for umbrella.                                        “V” is for violet.

It is good in the rain.                                      “V” is for vase.

“Give me an umbrella!”                                  Show me a violet!

Says little Jane.                                                Give me a vase!

     Ww                                                                          Xx

“W” is for where                                             A song “ An orange fox”

“W” is for what                                               An orange fox is in the box.

“Where is your house?”                                   In the box, in the box.

Asks brother Scort.                                          An orange fox is in the box

                                                                        In the yellow box.

      Yy                                                                            Zz

“Y” is for yellow.                                              “Z” is for zero.

“Y” is for yes.                                                  “Z” is for zoo.

“Let’s play a little”,                                          Look at the zebra

Says sister Bess.                                               At the zoo.

Teacher: Let’s sing the Alphabet song. ( Виконують усі учні.)

Children:  A   B   C   D   E    F    G    

                  H   I    J   K    L    M   N   O   P

                  Q   R   S   T   U   V   W – 2 times

                   X   Y   Z – 2 times   

                    Now, I know the alphabet.

Teacher: Well done, children. You have learnt the alphabet very well. Now, let’s play games.  

    ( Діти поділені на три групи.)

  1.   Гра ‘’Склади абетку.’’  

( Кожній групі дається набір англійських літер і вони складають абетку. Виграє, хто

перший виконає завдання.)

  1.  Гра “Повторення кольорів.”

( Вчитель читає вірш, а діти доповнюють назви кольорів англійською мовою.)

 Знаємо насамперед: колір мака буде-red.

 Колір квітки, що люблю, зветься по-англійськи- blue.

Взимку колір цей буває, це сніжинки колір-white.

Море, де стоїть Артек”, по-англійські зветься black.

Взимку та влітку колір один має ялинка. Зветься він green.

Любимо колір пшениці спілої. Дуже він гарний, колір yellow.

Хутро у вовка, хутро мишей брудного кольору. Зветься він grey.

Оплески ведмедю: “Браво!” Він актор. А колір-brown.

  1.  Гра Їстівне-неїстівне.”

( Вчитель називає слова, а учні плескають у долоні, коли почують назву їстівного.)

A pen, a dog, a boy, an apple, a desk, a cat, milk, honey, a ruler, a cake, a monkey,

A pear, a door, a panda, an egg, a leg, an orange, a doll, a ball, jam, ice-cream, a bag.)

  1.  Гра “ Зайве слово.”

( Кожна група отримує конверт із словами по одній темі. Завдання- знайти зайве    

 слово.) 

 school                           fruit                      animals

              a pen                       an orange                 a hippo

  a bag                       a lemon                    a panda

  a cat                        a mango                   a monkey

  a book                    a dog                        a tiger  

  a desk                     a banana                  a cake

  a pencil                  a pear                       an elephant   

  a ruler                    an apple                    a fox

  1.  Фізкультхвилинка.

I am standing,   

I am sitting,

I am jumping,

I am sleeping,

I am dancing,

I am looking,

I am washing,

I am cooking.

M-m-m-m!

  1.  Загадки про тварин.

What is it?

  1.  It’s big.                          2) It’s big.                                     3) It’s small.

It’s got big eyes.                It’s got a long nose.                       It’s got short legs.

It’s got small ears.             It’s got big ears.                           It’s got small eyes.

It can climb.                      It can run.                                     It can fly.

It can’t swim.                    It can’t climb.                               It can’t run.   

( panda )                             ( elephant )                                  ( bird )

4)   It’s small.                       5)  It’s big.                                   6)  It’s long.

It’s got a long tail.               It’s got a short tail.                       It’s got no legs.

It’s got small eyes.              It’s got small ears.                        It’s got no arms.

It can climb. It can swim.  It can climb.

It can’t fly.                 It can’t fly.  It can jump.

( monkey ) ( hippo )    ( snake )

  1.  Complete the sentences.

( Повторення прийменників under, in, on. Діти дивляться на малюнок та доповню

ють речення.)

  1.  The bird is……the table.
  2.  The monkey is……the tree.
  3.  The dog is……the apple tree.
  4.  The panda is……the house.
  5.  The rabbit is……the table.
  6.  The turtle is……the chair.
  7.  Гра “ Вкажи частину тіла.”

( Одна дитина виходить до дошки, а діти по черзі прсять її вказати названі частини

тіла.)

Point to your ear.

           Point to your eye.

           Point to your nose.

           Point to your mouth.

           Point to your head, please.

Point to your hear, please.

 Teacher: Well done, children! You have worked very hard today. I thank you for your work.

Our lesson is over. Good-bye!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

37110. Нарастание застойных явлений в жизни СССР в 70-е – начале 80-х гг. и их сущность 27.5 KB
  Сохранилась жёстко централизованная система власти. Костяк этой власти составили аппаратчики. К власти пришло третье поколение советских правителей типичных аппаратчиков исполнителей. В моменты ослабления центрального руководства незаметные исполнители почувствовали мощь власти и те блага которые можно приобрести с её помощью.
37111. Перестройка политической системы СССР 24.95 KB
  В истории СССР начался этап получивший название перестройка . По решению XIX партконференции учреждается новый высший орган законодательной власти Съезд народных депутатов СССР и соответствующие республиканские съезды. Был введен пост Президента СССР первым и последним Президентом СССР стал М.
37112. Россия в СНГ и мире: проблема взаимоотношений. Россия на рубеже XX-XXI вв 16.75 KB
  После распада СССР и провозглашения Содружества Независимых Государств для России сложилась новая внешнеполитическая ситуация. Обустройство этих войск в новых местах дислокации обернулось для России значительными финансовыми затратами. 30 мая 1997 года президентами России и республики Беларусь был подписан Устав нового союза однако противников объединения этих двух славянских государств остается немало как с одной так и с другой стороны. В отношении дальнего зарубежья внешняя политика России ставшей правопреемницей СССР характеризуется...
37113. Социально-экономическое развитие суверенной России: переход к рынку, приватизация 17.41 KB
  Приватизация. Осенью 1992 года началась приватизация. Решению этой задачи была подчинена и объявленная приватизация.
37114. Политические преобразования в РФ в 90-е годы. Октябрьский кризис 1993 г. Принятие Конституции, переход к парламентаризму 16.59 KB
  Принятие Конституции переход к парламентаризму. После октябрьских событий началась ликвидация системы Советов завершившаяся с принятием на всенародном референдуме 12 декабря 1993 новой Конституции Российской Федерации 3в 1990–1993 гг. Ельциным которая впервые занялась разработкой новой Конституции. Проект подготовленный этой комиссией не был принят ни на первом ни на втором обсуждении на съездах народных депутатов но одобрялась общая концепция Конституции что значительно затягивало переход к новому конституционному строю в...
37115. политических противоречий в Российской Империи в начале XX века. 15.04 KB
  Национальный вопрос в России в начале XX века. Национальный вопрос – одно из основных социальнополитических противоречий в Российской Империи в начале XX века. Рост недовольства на окраинах подпитывался как жесткой национальной политикой правительства в частности ограничениями в отношении поляков финнов армян и некоторых других народов так и экономическими неурядицами которые переживала Россия в первые годы XX века. К началу XX века российские этносы представляли собой чрезвычайно разнородную массу.
37116. Общенациональный кризис в стране осенью 1917 г 23.48 KB
  Приход к власти большевиков Осенью 1917 г. Бесспорно что если бы большевики промедлили с взятием власти и не упредили правые силы слабое правительство Керенского сменила бы военная диктатура. В нем объявлялось о низложении Временного правительства и переходе власти к Петроградскому ВРК. Тем самым шанс на спасение буржуазной власти был утрачен.
37117. Брестский мир 17.35 KB
  большевики связывали выход России из войны с мировой революцией. Согласно условиям Брестского мира: от России отторгалась Польша Прибалтика западная часть Белоруссии. Ни одна из стран Антанты союзников России в войне не ответила на эти мирные предложения однако страны германоавстрийского блока в конце ноября согласились вести переговоры о перемирии и мире с представителями Советской республики. Подписания мира в тот момент настоятельно требовали внутренняя и внешняя обстановка в Советской России.
37118. Гражданская война и интервенция: причины, ход и результаты 16.55 KB
  в Мурманске и Архангельске высадились английские американские и французские войска. Войска П. Признав свое поражение в Первой мировой войне Германия согласилась аннулировать Брестский мирный договор и вывела свои войска с территории Украины Белоруссии и Прибалтики. Антанта стала выводить свои войска оказывая белогвардейцам лишь материальную помощь.