52107

Я і мої друзі - лідери здоровя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Так працюючи за програмою Сприяння просвітницькій роботі Рівний –Рівному серед молоді України щодо здорового способу життя я маю можливість формувати здоров’язберігаючу компетентність учнів орієнтувати дітей та молодь на здоровий спосіб життя виховувати у них відповідальне ставлення до здоров’я. Однією із дієвих форм пропаганди учасниками програми здорового способу життя серед широких учнівських мас є створення і виступи агітбригади яка є близькою і зрозумілою для всіх томущо в ній є творче вираження та активна подача великого...

Украинкский

2014-02-13

269.5 KB

7 чел.

Анотація:

 Однією з ефективних позаурочних форм роботи з учнями з метою пропаганди здорого способу життя є тренінгові заняття за різними просвітницькими оздоровчими програмами.

 Так, працюючи за програмою «Сприяння просвітницькій роботі «Рівний –Рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя», я маю можливість формувати здоровязберігаючу компетентність учнів, орієнтувати дітей та молодь на здоровий спосіб життя, виховувати у них відповідальне ставлення до здоровя.

 Однією із дієвих форм пропаганди учасниками програми здорового способу життя серед широких учнівських мас є створення і виступи агітбригади, яка є близькою і зрозумілою для всіх тому,що в ній є творче вираження та активна подача великого обсягу інформації.

Сценарій агітбригади «Я і мої друзі - лідери здоров’я»

Мета:

  •  пропаганда здорового способу життя; 
  •  формування в учнів орієнтації на збереження свого здоров’я;
  •  сприяння усвідомленню учнями необхідності формування корисних звичок;
  •  виховання позитивного ставлення до здорового способу життя  та свідомого ставлення до власних вчинків, свого здоров’я та здоров’я інших людей як найвищої цінності.

Хід виступу:

Учні виходять на сцену під удари  - оплески (такт мелодії «We will rock you»);

Ми вас всіх вітаєм

В затишнім цім залі

Збережем планету

Від тенет тих звичок,

Що руйнують мозок,

Заважають жити.

Ми – лідери здоров’я

Разом все здолаєм

До «рівних» закликаєм –

У світле майбуття.

(Одна учениця виходить за ширму перевдягатися в Червону Шапочку)

Учениця : Привіт усім!

Дорослим і малим

У цей прекрасний день

До всіх присутніх наше слово!

Учениця :Ми пропонуємо здоров’я!

Ми пропонуємо – життя!

Тож зустрічайте агітбригаду

Лідерів здоров’я і життя

Сміливо і впевнено говоримо ми правду,

Крокуючи у спільне майбуття!

Учениця : Сьогодні вам – розкажемо

Покажемо

Доведемо

Що найбільша цінність для людини – це здоров’я!

Учениця : Відомо, що стан здоров’я людини залежить на 20% - від впливу навколишнього середовища, на 20% - від спадковості, на 10% - від рівня розвитку медицини і на 50% - від умов та способу життя. Тож людина – сама творець свого здоров’я! (показує та ставить табличку з діаграмою)

Учень: Досить, дівчата! А чи самі ви знаєте азбуку здоров’я?

   

   Виходить учениця - Червона Шапочка: Звичайно ж, знаємо! (в руках – кошик з книгою «Азбука здоров’я»)

Співає пісню (мелодія пісні Червоної Шапочки):

Якщо ти життя цінуєш

І хвилинки не марнуєш,

Якщо хочеш буть красивим

І міцне здоров’я мать

І тобі знання потрібні

Дуже-дуже необхідні.

Треба азбуку здоров’я

Треба азбуку вивчать!

А-а, лідери здоров’я ми.

А-а, допоможем у біді,

А-а, а ти приєднуйся до нас,

А-а, будем разом захищать

Тих, хто здоровим хоче стать!! – 2 рази

Учень : О.Бальзак писав: «Тютюн завдає шкоди тілу, руйнує розум, отупляє цілі нації». Зараз у світі зростає число курців дитячого віку. В Україні 15,5 млн курців і щорічно кількість викурених цигарок зростає. В результаті куріння у людини знижується кількість кисню в крові, погіршується діяльність серця, легенів та печінки. (ставить табличку, виходить за ширму перевдягатися)

Учень : Відомо всім, що алкоголь шкідливий для здоров’я. Він негативно впливає на психіку, нервову систему, внутрішні органи. У тих, хто вживає спиртне, у 5 разів частіше буває враження мозку. Для підлітків смертельною дозою може стати 250 г горілки. (ставить табличку,виходить за ширму перевдягатися)

Учень : У сучасному світі порушена проблема, як врятувати дітей від наркотиків. Вживання яких скорочує життя на 30-40 років. Наркотики руйнують здоров’я та життя людини, товкаючи її у безодню. (ставить табличку, виходить за ширму перевдягатися)

Учень: СНІД – одна з глобальних проблем, з якою людство зіткнулося у ХХ столітті і ввійшло у ХХІ століття. Стрімко зростає кількість інфікованих, хворих, померлих від СНІДу людей. На жаль, Україна посідає сьогодні 1-ше місце в Європі по кількості ВІЛ-інфікованих. (ставить табличку,виходить за ширму перевдягатися)

Учениця : Тож, друзі, всіх ми закликаєм

Шкідливі звички викинуть з життя

Азбуку здоров’я вивчайте

І прекрасний світ ви пізнавайте! (виходить за ширму перевдягатися)

Учень: Бо, хто здоровий, той сміється

Все йому в житті вдається

Він долає всі вершини

Це ж чудово для людини.

Учениця : Хто здоровий, той не плаче

Жде його в житті удача

Він уміє працювати

Вчитись і відпочивати.

Учениця: Він сміливо в світ іде

І за собою всіх веде.

Бо здоров’я – це прекрасно!

Здорово, чудово, ясно!

Виходить учень - хлопець в укр. костюмі:

Як мені все надоїло!

І язик вам не болить.

І кому яке з вас діло

Як Грицькові нині жить?

І кричать на всі заставки:

«Спортом займайтесь, раціонально їжте,

І не пийте, й не паліть!» Хм...

Хай біжить куди, хто хоче.

Спортом займається,

Якщо є на те мастак.

А Грицько поспить, поїсть і вип’є.

Загартовуватись, бігать – ні! (показує пальцем)

Що ж я вам, дурак!

Виходить учениця  -  темна сила в образі Шапокляк з своїми помічниками( два учня ):

Співає пісню на мотив пісні групи «Нікіта»:

Я на крепкие веревки привяжу твое тело

К разговорам о здоровье мне совсем нет дела

Слишком долго я ждала тебя в свои сети

Поверь…   

Я на цепкие веревки привяжу твою душу

Сигареты, алкоголь тебя немного помучат

Слишком долго я ждала, и вот теперь ты со мною,

Ты мой...( Шапокляк з помічниками підходять до Грицька, обіймають  його)

Шапокляк (учениця):

Ось, нарешті дочекалась

Я поповнення в свої ряди.

Тож, приєднуйся до мене

Відомої пані Шапокляк!

Раджу все робить не так.

В нас життя – ніяких правил:

Спи та їж ти досхочу.

Хочеш галасу, компаній,

Пиво, цигарки, вино

Вмить тобі я все доставлю

Любий, милий мій Грицько!

Помічники Шапокляк(  два учня):

Учень: Забивають тобі мізки зранку

Краще слухай, Грицю, нашу рекламку!

Учень : – Якщо справжній ти балбес, -

      Цигарки пали «Експрес»

   -  Наковтатись хочеш диму, -

      То пали бридотну «Приму»

   -  Хочеш вмерти в тяжких муках, -

      Цигарки пали «Прилуки»

  -   Безліч матимеш проблем,

      Як запалиш ти «Elem»    

Учень :– Хочеш бійок, а не миру –

       Випий чарки дві «Нєміроф»

   -  Ти – невиправний дурак,

       Якщо вип’єш ти «Первак»

   -   Стане всее – один обман,

       Якщо питемеш «Гетьман»

Виходить учениця  - світла сила в образі Богині здоровя:

Ні, ніколи не дозволю

Я тобі тут керувати

І в свої погані сіті

Нових жертв заплутувати.

Під музику( з т/с «Майстер і Маргарита») починають борютися дві сили: світла – Богиня здоровя і темна – Шапокляк.

Перемагає світла:

Дивитись я хочу на Землю,

Сміятись хочу, радіти

Я хочу, щоб на цій планеті

Не хворіли ніколи діти

Я хочу, щоб у всіх державах

Здорові були усі люди

Грицько, розумна людино,

Як захочеш сам, так і буде.

Захочеш сміятися – смійся,

Захочеш радіти – радій,

Забудь про наркотики, алкоголь,

Забудь і подумать про них – не смій!!!

Цурайся цигарки, від чарки тікай!

І знай, любий друже, -

У цьому житті, чи бути здоровим,

Вирішуєш ти!

А допоможуть тобі у цьому

Лідери здоров’я –

Вірні друзі мої!

Учениця: Ми –

Разом: ті, хто за здоровий спосіб життя!

Учениця: Ми –

Разом: ті, хто сміливо крокує у майбуття!

Учень: Нас обєднала всіх програма

Бо «Рівний – Рівному» - це клас!( разом)

Життя подарували тато й мама

Здоровя ж треба самим нам зберігать!

Учениця : Зробити вибір може кожен,

Але, яким він буде – знаєш тільки ти.

Не помилися, любий друже,

Спорт і здоров’я обери!

Учениця: Програма нам дала багато,

Учениця: Навчила друзів поважати,

Учень:  І не конфліктувати,

Учень: Права й обов’язки знати.

Учениця: Шкідливі звички зневажати.

Учениця:  Здоровий спосіб обирати.

Учень:Якщо ти віриш у майбутнє,

В його прийдешність, у життя,

Дзвони у дзвони, кричи людям.

Бо більш не буде вороття!

Учень – Грицько:

Що ж, переконали ви мене, шановні друзі

Цигарки, пляшки мені тепер не друзі,

Приєднуюсь до вас у «Рівних» я ряди,

І разом СНІД, паління ми подолоєм назавжди!

Учениця:  Сьогодні всі ми тут зібрались.

Щоб людям ще раз нагадать:

Любіть, дружіть і поважайте

Життя й здоров’я зберігайте!

Учениця: Усі ми з вами – рівні люди

Нехай же мир, добробут, щастя буде

Збережемо наш дім від тьми

Візьмемось за руки – я, ти, ми!

Співають пісню «Дом, в котором я живу...»( К.Орбакайте)

          І куплет:

Дом, в котором я живу,

Называется мечтой,

Хочешь я тебя с собой возьму,

А хочешь поделюсь с тобой.

     Припев (2 раза):

Все живем мы на Земле,

На нашей голубой планете

Давайте сбережем ее для всех,

Ведь этот дом красив и светел.

         ІІ куплет:

Здоровым быть, любить, дерзать

И не иметь дурных привычек,

Беречь себя и всех людей

И будет жизнь без ссор и стычек.

         Припев (2 раза):

Как хорошо уметь помочь

Тому, кто может оступиться

Программа призывает нас, друзья

К здоровой жизни пристраститься.

      … Проигрыш…

             Припев (1 раз):

Мы призываем вас, друзья

Вести здоровый образ жизни

И сбудутся заветные мечты

Дойти до звездной высоты.

         ІІІ куплет:

Программа нашапросто класс!

Ты научила нас общаться.

Мы всем желаем от души

Здоровья, радости и счастья!

      Припев (1 раз):

Мы призываем вас, друзья

Вести здоровый образ жизни

И сбудутся заветные мечты

Дойти до звездной высоты.

            (2 раза):

Смотри разноцветный дождь

Поет вдохновенно ветер

            (1 раз):

Это наш дом

Как он красив и светел.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72636. ПОДПРОГРАММЫ-ФУНКЦИИ 13.95 KB
  С использованием функции RRMX непосредственно возвращающей значение максимального элемента массива и с помощью функции NUMX возвращающей номер максимального элемента массива. Так в приведенном ниже примере имя функции NUMX типизировано как целое по умолчанию а для функции RRMX необходима явная типизация.
72637. DATA 16.89 KB
  В тех случаях, когда переменные нужно присваивать в начале программы какие-либо значения , которые не должны меняться от одного прогона программы к другому, вместо операторов присваивания можно с большей эффективностью воспользоваться оператором DATA.
72638. Оператор PARAMETER 13.2 KB
  С помощью этого оператора можно любой константе дать символьное имя. Этот неисполняемыми оператор должен находиться перед исполняемыми операторами программы. Часто в разных местах программы употребляются длинные константы, такие как 3.14159265.
72640. ОПЕРАТОРЫ ЦИКЛА 20.64 KB
  Операторы цикла предназначены для многократного выполнения некоторых операторов. Эти операторы называются телом цикла. Различаются операторы цикла с предусловием и с постусловием. Блок-схемы операторов цикла показана на рисунке 1.2.
72641. Структурный IF 21.71 KB
  Сначала вычисляется условие e, а затем в зависимости от его истинности выполняется на выбор один из двух блоков, а после этого - следующий оператор. Один оператор if можно вкладывать в другой оператор IF. Один из таких случаев вложения, а именно if в блок НЕТ другого IF допускает...
72642. ЛОГИЧЕСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ 14.43 KB
  Логическими данными могут быть не только переменные и константы логического типа. Данные или выражения любого встроенного типа связанные операцией логического отношения образуют конструкцию логического типа. Такие конструкции могут входить в логические выражения наравне с логическими переменными и константами.
72643. Условные операторы 23.83 KB
  Условные операторы позволяют выбирать одно из нескольких возможных продолжений процесса программы. Имеется несколько форм условных операторов, из которых самым мощным и простым является структурный оператор IF.