52119
Розвязування раціональних рівнянь
Конспект урока
Педагогика и дидактика
Мета: удосконалити вміння розвязувати раціональні рівняння; розвиток уваги і вміння чітко та математично грамотно висловлювати власну думку. Тип уроку: удосконалення знань і вмінь
Украинкский
2014-02-13
107.5 KB
5 чел.
Урок алгебри у 8 класі з використанням інтерактивних технологій
Тема: Розв'язування раціональних рівнянь
Мета: удосконалити вміння розвязувати раціональні рівняння; розвиток уваги і вміння чітко та математично грамотно висловлювати власну думку.
Тип уроку: удосконалення знань і вмінь
Обладнання та наочність: картки для усного рахунку,
правила проведення інтерактивної технології “Акваріум”, “Доповни речення”
ІІ. Корекційна вправа (розвиток уваги)
Розвязати рівняння усно:
Учні самостійно розвязують раціональні рівняння. Знаходять відповіді на картці зворотного звязку, зєднують точки з відповідями і отримують характерний малюнок. Учитель відразу фіксує їхні помилки.
На дошці записано розвязання домашнього завдання. Учні перевіряють правильність виконання один в одного. Учитель відповідає на запитання, що виникли під час перевірки.
ІV. Актуалізація опорних знань
V. Удосконалення знань і вмінь
1. Укажіть спільний знаменник і додатковий множник до кожного з дробів:
2. Виконайте дії:
Учні обєднуються у три групи. У кожній групі є учні різного рівня навчальних досягнень. Кожна з груп отримує завдання розібрати по підручнику один із методів розвязування дробових раціональних рівнянь. Одна з груп сідає у центрі класу й починає обговорення запропонованого вчителем завдання вголос. Інші учні спостерігають за дискусією. Через 5хвилин один з учнів, який сидить у центрі, записує розвязання на дошці, інші записують у зошитах. Учні класу, які спостерігали за роботою групи, оцінюють та аналізують пошукові дії учнів. Далі місце в “акваріумі” займає інша група.
І група
Розвязати рівняння: (використання умови рівності дробу нулю)
ІІ група
Розвязати рівняння: (використання основної властивості пропорції)
ІІІ. група
Розвязати рівняння: (метод множення обох частин рівняння на спільний знаменник)
Учитель оцінює навчальні досягнення окремих учнів.
3. Додаткові завдання:
VІ. Підбиття підсумків уроку
Обговорення методів розвязування дробово - раціональних рівнянь за заданими алгоритмами.
VІІ. Домашнє завдання
Опрацювати §8. Вправа 221(1). Розвязати рівняння, використовуючи основну властивість пропорції:
Вправа 228(1) Розвязати рівняння:
А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать | |||
49345. | Оценка эффективности деятельности организации. Методические указания | 274 KB | |
Обосновывается актуальность выбранной темы, значение, её соответствие современным задачам экономического развития. Объект и предмет исследования. Формулируется цель курсовой работы. В сжатой форме формулируются задачи, которые подлежат решению в данной курсовой работе. Указываются источники информации, правовые, нормативные документы. | |||
49348. | Поиск неисправностей на аппаратуре СВ и РМ | 792.06 KB | |
При попытке остановить усеченный тест по адресу заданной команды по условию ОСТАНОВ ПО КОМАН набранной на ПОУ программа не останавливается. Краткое описание тракта прохождения сигнала В состав СВ входят следующие основные устройств: Вычислительной устройство ВчУ Устройство обмена УО Устройство управления внутренним магистральным каналом УК Долговременное запоминающее устройство ДЗУ Э 8КЛ Оперативное запоминающее устройство ЗУ02 Внутренний магистральный канал ВМК Пульт оперативного управления СВ ПОУ СВ Взаимодействие... | |||
49349. | Порядок разрешения земельных споров | 78 KB | |
Права и обязанности землевладельцев, землепользователей и собственников земельных участков возникают из юридических фактов. Права возникают с момента наступления события или совершения действия. Отдельные виды прав возникают с момента их государственной регистрации... | |||
49350. | Написание программы на языке программирования Паскаль для решения задачи | 257.15 KB | |
С помощью языка программирования системы Maple решается задача интегрирования дифференциального уравнения (задача Коши) методом (по варианту задания). Окончательные вычисления в программе зависят от результатов расчета программы в Delphi (следующий пункт). Образец выполнения задания – файл RUTTA.mws. | |||
49351. | Разработка конструкции механизма поворота для подвода и отвода пушки | 588.42 KB | |
Разработка конструкции механизма поворота для подвода и отвода пушки. В результате выполнения задания по курсовому проектированию разработана конструкция механизма поворота для подвода и отвода пушки. В работе приведен обзор и анализ известных конструкций машин для забивки чугунной летки описание конструкции механизма поворота. | |||
49353. | Локализация поломок на аппаратуре СВ и РМ | 1.09 MB | |
Краткое описание тракта прохождения сигнала Алгоритм поиска неисправности: на структурном уровне на функциональном уровне на принципиальном уровне Заключение Список использованной литературы Задание на курсовое проектирование Неисправность обнаружена на АРМ РМ10 и имеет внешние проявления: яркая засветка экрана ЭЛТ БИО. Эти аналоговые сигналы поступают на блоки БИО и БИВ где обеспечивается отклонение луча... | |||