52120

Означення квадратного рівняння. Неповні квадратні рівняння, їх розвязування

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Неповні квадратні рівняння їх розвязування Мета: удосконалити знання учнів про означення квадратного рівняння; удосконалити вміння розвязувати неповні квадратні рівняння; розвиток концентрації уваги Тип уроку: удосконалення знань і вмінь Обладнання та наочність: картки для усного рахунку опорна схема правила проведення інтерактивної технології “Робота в парахâ€ Хід уроку І. Актуалізація опорних знань Запитання для фронтального опитування: означення квадратного рівняння; коефіцієнти квадратного рівняння; Опорна схема неповні...

Украинкский

2014-02-13

43.5 KB

5 чел.

Урок алгебри у 8 класі з використанням інтерактивних технологій

Тема: Означення квадратного рівняння. Неповні квадратні рівняння, їх розв’язування 

Мета: удосконалити знання учнів про означення квадратного рівняння; удосконалити вміння розв’язувати неповні квадратні рівняння; розвиток концентрації уваги

Тип уроку: удосконалення знань і вмінь

Обладнання та наочність: картки для усного рахунку, опорна схема, правила проведення інтерактивної технології “Робота в парах”

 Хід уроку

І. Організація уроку.

Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Корекційна вправа (розвиток концентрації уваги)

У квадратному рівнянні випишіть:

а) старший коефіцієнт;

б) другий коефіцієнт;

в) вільний член.

                  Варіант 1                                              Варіант 2

Три учні по черзі вписують відповіді у картку зворотного зв’язку. Учитель разом з учнями аналізує відповіді кожного варіанту.

ІІІ. Перевірка домашнього завдання

На дошці записано розв’язання домашнього завдання. Учні перевіряють правильність виконання один в одного. Учитель відповідає на запитання, що виникли під час перевірки.


І
V. Актуалізація опорних знань

Запитання для фронтального опитування:

- означення квадратного рівняння;

- коефіцієнти квадратного рівняння;

Опорна схема

- неповні квадратні рівняння;

- способи розв’язання неповних квадратних рівнянь;

- кількість коренів квадратного рівняння.

V. Удосконалення знань і вмінь

Робота в парах

Усі неповні квадратні рівняння розмістіть у трьох стовпчиках за їх видами:

2 + с = 0;                   aх2 +bх  = 0;                            aх2 = 0.

Розв’яжіть неповні квадратні рівняння:

     Варіант 1                                                Варіант 2

  •  18 – 2х2 = 0;                                       ■ 3х2 + 3 = 3;
  •  х2 + 16 = 0;                                         ■ х + 2х2 = 0;
  •  х2 = 4х;                                               ■ 8 + 8х2 = 8;
  •  х(х – 3) = 0.                                        ■ х2 – 0,09 = 0

Учитель оцінює навчальні досягнення учнів.

Додаткові завдання:

VІ. Підбиття підсумків уроку

Повторення  методів розв’язування неповних квадратних рівнянь.

VІІ. Домашнє завдання

Опрацювати §20. Вправа 737 (1,2,3).

Розв’язати рівняння:

1) х2 - 5х = 0; 2) 3х2 + 9х = 0; 3) 2 + х = 0.

Додаткове завдання. Розв’язати рівняння:

а)  х2 - 7х – 13 = 12 –7х;   б) 2 - 11 = -4 + 18х –7.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

4012. Економічна теорія, її предмет, методи та функції 248.5 KB
  Економічна теорія, її предмет, методи та функції Економічна теорія: виникнення та етапи розвитку. Об’єкт і предмет економічної теорії (далі – ЕТ). Економічні закони та економічні категорії. Методи дослідження економ...
4013. Генетика. Учебно-методическое пособие для самостоятельных занятий 4.1 MB
  Иллюстрированное электронное пособие разработано профессором кафедры растениеводства A.M. Ленточкиным на основе требований образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Агрономия» при изучении дисциплины «генетика»...
4014. Генетика микроорганизмов 114.5 KB
  Генетика микроорганизмов Генетическая система бактерий состоит из ядерных и внеядерных структур. Аналог ядра прокариотов значительно отличается от ядра эукариотических клеток. Он представлен нуклеоидом, лишенным оболочки и включающем в себя почти вс...
4015. Временная ценность финансовых ресурсов 62.5 KB
  Введение Финансовые ресурсы, материальную основу которых составляют деньги, имеют временную ценность. Временная ценность финансовых ресурсов может рассматриваться в двух аспектах. Первый аспект связан с покупательной способностью денег. Денежные сре...
4016. Разработка рекомендации по улучшению существующего комплекса маркетинга предприятия УралАвтоХаус 160.5 KB
  Введение Город Магнитогорск является вторым по величине и экономической значимости городом в Челябинской области. Так как в городе расположено одно из крупнейших производств, связанных с черной металлургией, Магнитогорск является достаточно богатым...
4017. Контрольная работа. Линейная алгебра 131.5 KB
  Задача 1. Дана система трех линейных уравнений. Найти решение ее двумя способами: методом Крамера и методом Гаусса. Задача 2. Даны координаты вершин пирамиды А1А2А3А4. Найти: 1. длину ребра А1А2 2. угол между ребрами А1А2 и А1А4 3. площадь грани А1А...
4018. Автоматическая компенсация температурной зависимости дрейфа нуля и чувствительности в датчиках давления на КНС-структурах 503 KB
  Введение Гетероэпитаксиальные слои кремния на сапфире (КНС) впервые были получены в середине 60-х годов XX в. и сразу привлекли к себе внимание как специалистов по полупроводниковому материаловедению, так и разработчиков твердотельных микросхем. В п...
4019. Повышение экономической эффективности налогообложения 108 KB
  Повышение экономической эффективности налогообложения предполагает минимизацию избыточного налогового бремени. Однако на практике основная часть налоговых поступлений приходится, как правило, на обложение доходов, прибыли и добавленной стои...
4020. Нетрадиционно возобновляемые источники энергии 123 KB
  Введение В настоящее время во всем мире наблюдается повышенный интерес к использованию в различных отраслях экономики нетрадиционных возобновляемых источников энергии (НВИЭ). Ведется бурная дискуссия о выборе путей развития энергетики. Это связано, ...