52135

ЗАСТОСУВАННЯ РІЗНИХ СПОСОБІВ ДО РОЗКЛАДУ МНОГОЧЛЕНА НА МНОЖНИКИ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ще 2400 років тому Конфуцій сказав: Слайд 1. Тема нашого журналістського розслідування : Слайд 2. Слайд 3. Запитання для інтерв'ю: Що таке многочлен Що означає розкласти многочлен на множники Які є способи розкладу многочленна на множники Які формули скороченого множення ви знаєте В чому суть способу винесення спільного множника за дужки В чому суть способу групування Слайд 4.

Украинкский

2014-02-13

37 KB

3 чел.

КОНСПЕКТ УРОКУ З АЛГЕБРИ

у 7 -ому класі

Тема: ЗАСТОСУВАННЯ РІЗНИХ

СПОСОБІВ ДО РОЗКЛАДУ МНОГОЧЛЕНА НА МНОЖНИКИ

Вчитель ДЕПУТОВИЧ О.В.

ТЕМА:    Застосування різних способів до розкладу многочленна на

множники.

МЕТА:   закріпити відомі способи розкладу многочленна на множники,

формувати   навички   застосування   різних   способів   до   розкладу

многочленна на множники.

ХІД   УРОКУ:

I. Ще 2400 років тому Конфуцій сказав:

Слайд 1.     Те, що я чую , я забуваю,

Те, що я чую і бачу я пам'ятаю,

Те, що я чую, бачу і обговорюю я починаю розуміти,

Те, що я чую, бачу, обговорюю і роблю я набуваю знань і

навичок.

Тож на сьогоднішньому уроці я закликаю вас до співпраці, яка і допоможе вам набути нових знань і навчитись застосовувати їх на практиці.

  1.  Перевірка домашнього завдання.
  2.  Вступна частина.

Напевне у вашому житті траплялись моменти, коли прочитавши якийсь матеріал у газеті чи журналі ви погоджувались з автором або заперечували йому і виникало бажання щось написати. Сьогодні я пропоную вам попробувати себе в ролі журналіста, а раптом у комусь з вас живе супержурналіст.

Тема нашого журналістського розслідування :

Слайд 2.     Застосування різних способів до розкладу многочленна на множники

IV. Повторення вивченого.

Отже, ви " журналісти на урок". Кожному журналісту доводиться спілкуватися з людьми. Тому вам пропонується взяти інтерв'ю в учнів свого класу щодо обізнаності з даної теми.

Слайд 3. Запитання для інтерв'ю: Що таке многочлен?

Що означає розкласти многочлен на множники? Які є способи розкладу многочленна на множники? Які формули скороченого множення ви знаєте? В чому суть способу винесення спільного множника за дужки? В чому суть способу групування? Слайд 4. Формула різниці квадратів.

Слайд 5. Формули квадрата суми і квадрата різниці.

Слайд 6. Формули суми і різниці кубів.

Слайд 7. Спосіб винесення спільного множника за дужки.

Слайд 8 . Спосіб групування.

V. Будь-яка престижна редакція візьме на роботу професіонала, який вміє
швидко орієнтуватися в ситуації, уміє знайти вихід, уміє усно порахувати.

Слайд 8. Усні вправи.

VI. Складання цифрового звіту

Учні 1 групи (початковий і середній рівень) виконують завдання за слайдом. Слайд 9.

Учні 2 групи (достатній і високий рівень)    виконують тести на комп'ютері.

VII. Після того як зібрано матеріал у журналіста настає час роботи за письмовим столом. Журналіст розробляє план і приступає до його реалізації.

Слайд 10. Пошук способів розкладання многочлена на множники.

IX.  Робота з підручником.    № 347(а), 349(в), 351(а,б) ,353(а,б,в) ,360(а) підручник Алгебра ав. Бевз.

X. Кожному журналісту доводиться працювати з почтою. Ось якого листа ми отримали:

Шановна редакція. Розповідають, що один з князів, вибирав собі посла. Він оголосив, що візьме на цю посаду того, хто пройде по стіні навколо міста з великою посудиною доверху наповненою молоком і не проллє ні краплі. Багато людей лякали претендентів, відволікали їх і молоко проливалось. Але знайшовся один чоловік, який все-таки витримав іспит. Ні різні звуки, ні хитрощі не відволікли його від завдання. Князь був здивований витримкою чоловіка і змушений був призначити його послом. І вибір виявився правильним, тому, що призначений посол керувався в житті правилом.

А яким правилом він керувався ви взнаєте розв'язавши завдання, які є на карточках

№1. 2ах2-2ау2   а)2а(х2-ау2) б) 2а(х-у)(х+у) в) 2а(ах22)

небо життя земля

№2. 9ах3 + 9ау3   а) 9а(х3 + у3) б)9а(х3 + ау3) в) 9а(х+у)(х2 -ху+у2)

                            це земля                   це казка                      це море

№3. 4х2 + 24х+36   а) 4(х+3)(х+3)   б) 4(х+3)(х-3) в)4(х2+3)

плисти              бігти йти

№4. а2 - в2+2а+2в   а) (а22+2)(а+в) б) (а-в)(а+в-2) в) (а+в)(а-в+2)

мрієш               думаєш бажаєш

№5. 4в3-в           а)в(2в+1)(2в-1)    б)в(4в+1)(4в-1) в) (4в3-1)(4в3+1)

будуй                 літай пиши

№6. 16х3-2 а)(16х-1)(16х2+2х+1)б)2(2х-1)(4х2+2х+1) в) 2(4х-1)(16х2+4х+1)

літак               човен автомобіль

№7. х2+2х+1-а2 а) (х+1-а)(х+1+а)   б) (х+1+а)(х2 +1+а) в) ((х+1)2 -а)(х+1+а )

Із добрих       із веселих із щасливих

№8. х4-81 а)(х2-81)(х2+81) б) (х-3)(х+3)(х2+9)     в) (х-81) (х-81)

х2-81)(х2+81) б) (х-3)(х+3)(х2+9)     в) (х-81) (х-
доріг справ чисел

ЖИТТЯ - ЦЕ МОРЕ, ПЛИСТИ БАЖАЄШ, БУДУЙ ЧОВЕН ІЗ ДОБРИХ СПРАВ.

ХІ. Час написання тематичного номера вичерпано . Слайд 11. Підсумок уроку.

.

Слайд 12. Домашнє завдання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

68882. ФІНАНСОВІ ТА НЕМАТЕРІАЛЬНІ РЕСУРСИ ПІДПРИЄМСТВА 79.5 KB
  Поняття та класифікація фінансових ресурсів підприємства Фінансові ресурси це грошові кошти що є у розпорядженні держави підприємств господарських організацій і закладів які використовують для покриття витрат і утворення різних фондів та резервів. Одним із шляхів вирішення цієї проблеми крім збільшення...
68883. ІНВЕСТИЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПІДПРИЄМСТВА 62 KB
  Інвестиції у відтворення основних фондів і на приріст матеріально-виробничих запасів здійснюються у формі капітальних вкладень. У довідковій літературі поняття інвестиції трактують як довготермінове вкладення державного чи приватного капіталу в будьяке підприємство.
68885. Файли образів фрагментів екрану 36.5 KB
  Дані для побудови фрагментів, особливо, якщо їх багато, не завжди зручно зберігати у вигляді констант або отримувати алгоритмічним шляхом. Простіше за них записувати у файл, прочитувати в пам’ять і відображати на видимій або активній сторінці в потрібний момент.
68886. Перетворення на площині 83.5 KB
  Представлення графічних зображень здійснюється крапками і лініями. Можливість перетворення крапок і ліній є основою комп’ютерної графіки. При використанні комп’ютерної графіки можна змінювати масштаб зображення, обертати його, зміщувати і трансформувати для поліпшення наочності зображення об’єкту.
68887. Аффінне перетворення координат при моделюванні динаміки об’єктів 150 KB
  Перетворення координат графічних об’єктів використовуються вельми широко. Основні випадки: об’єкт описаний не в декартовій координатній системі зображення типових або таких, що повторюються деталей об’єкту побудова проекцій тривимірних об’єктів направлена деформація при синтезі нових форм мультиплікація.
68888. Перетворення в просторі 37 KB
  Будь-яке аффінне перетворення в тривимірному просторі може бути представлене у вигляді суперпозиції обертань, розтягувань, віддзеркалень і перенесень. Тому цілком доречно спочатку детально описати матриці саме цих перетворень (ясно, що в даному випадку порядок матриць повинен бути рівний чотирьом).
68889. Види проектування 90.5 KB
  Лінія горизонту і точка сходу є особливістю зображення і реально не існують в тривимірному просторі. Проте наше завдання отримати картину тривимірного зображення, тобто двомірну тверду копію (на екрані, на папері). Очевидно, що картина залежатиме від положення ока.
68890. Управління палітрою 65.5 KB
  Стандартний драйвер egavga.bgi використовує RGBI - систему роботи з кольором (Red,green,blue,intensity). На базі трьох кольорів шляхом їх змішування і установки низької або високої яскравості свічення формується апаратно зумовлена палітра.