52135

ЗАСТОСУВАННЯ РІЗНИХ СПОСОБІВ ДО РОЗКЛАДУ МНОГОЧЛЕНА НА МНОЖНИКИ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ще 2400 років тому Конфуцій сказав: Слайд 1. Тема нашого журналістського розслідування : Слайд 2. Слайд 3. Запитання для інтерв'ю: Що таке многочлен Що означає розкласти многочлен на множники Які є способи розкладу многочленна на множники Які формули скороченого множення ви знаєте В чому суть способу винесення спільного множника за дужки В чому суть способу групування Слайд 4.

Украинкский

2014-02-13

37 KB

4 чел.

КОНСПЕКТ УРОКУ З АЛГЕБРИ

у 7 -ому класі

Тема: ЗАСТОСУВАННЯ РІЗНИХ

СПОСОБІВ ДО РОЗКЛАДУ МНОГОЧЛЕНА НА МНОЖНИКИ

Вчитель ДЕПУТОВИЧ О.В.

ТЕМА:    Застосування різних способів до розкладу многочленна на

множники.

МЕТА:   закріпити відомі способи розкладу многочленна на множники,

формувати   навички   застосування   різних   способів   до   розкладу

многочленна на множники.

ХІД   УРОКУ:

I. Ще 2400 років тому Конфуцій сказав:

Слайд 1.     Те, що я чую , я забуваю,

Те, що я чую і бачу я пам'ятаю,

Те, що я чую, бачу і обговорюю я починаю розуміти,

Те, що я чую, бачу, обговорюю і роблю я набуваю знань і

навичок.

Тож на сьогоднішньому уроці я закликаю вас до співпраці, яка і допоможе вам набути нових знань і навчитись застосовувати їх на практиці.

  1.  Перевірка домашнього завдання.
  2.  Вступна частина.

Напевне у вашому житті траплялись моменти, коли прочитавши якийсь матеріал у газеті чи журналі ви погоджувались з автором або заперечували йому і виникало бажання щось написати. Сьогодні я пропоную вам попробувати себе в ролі журналіста, а раптом у комусь з вас живе супержурналіст.

Тема нашого журналістського розслідування :

Слайд 2.     Застосування різних способів до розкладу многочленна на множники

IV. Повторення вивченого.

Отже, ви " журналісти на урок". Кожному журналісту доводиться спілкуватися з людьми. Тому вам пропонується взяти інтерв'ю в учнів свого класу щодо обізнаності з даної теми.

Слайд 3. Запитання для інтерв'ю: Що таке многочлен?

Що означає розкласти многочлен на множники? Які є способи розкладу многочленна на множники? Які формули скороченого множення ви знаєте? В чому суть способу винесення спільного множника за дужки? В чому суть способу групування? Слайд 4. Формула різниці квадратів.

Слайд 5. Формули квадрата суми і квадрата різниці.

Слайд 6. Формули суми і різниці кубів.

Слайд 7. Спосіб винесення спільного множника за дужки.

Слайд 8 . Спосіб групування.

V. Будь-яка престижна редакція візьме на роботу професіонала, який вміє
швидко орієнтуватися в ситуації, уміє знайти вихід, уміє усно порахувати.

Слайд 8. Усні вправи.

VI. Складання цифрового звіту

Учні 1 групи (початковий і середній рівень) виконують завдання за слайдом. Слайд 9.

Учні 2 групи (достатній і високий рівень)    виконують тести на комп'ютері.

VII. Після того як зібрано матеріал у журналіста настає час роботи за письмовим столом. Журналіст розробляє план і приступає до його реалізації.

Слайд 10. Пошук способів розкладання многочлена на множники.

IX.  Робота з підручником.    № 347(а), 349(в), 351(а,б) ,353(а,б,в) ,360(а) підручник Алгебра ав. Бевз.

X. Кожному журналісту доводиться працювати з почтою. Ось якого листа ми отримали:

Шановна редакція. Розповідають, що один з князів, вибирав собі посла. Він оголосив, що візьме на цю посаду того, хто пройде по стіні навколо міста з великою посудиною доверху наповненою молоком і не проллє ні краплі. Багато людей лякали претендентів, відволікали їх і молоко проливалось. Але знайшовся один чоловік, який все-таки витримав іспит. Ні різні звуки, ні хитрощі не відволікли його від завдання. Князь був здивований витримкою чоловіка і змушений був призначити його послом. І вибір виявився правильним, тому, що призначений посол керувався в житті правилом.

А яким правилом він керувався ви взнаєте розв'язавши завдання, які є на карточках

№1. 2ах2-2ау2   а)2а(х2-ау2) б) 2а(х-у)(х+у) в) 2а(ах22)

небо життя земля

№2. 9ах3 + 9ау3   а) 9а(х3 + у3) б)9а(х3 + ау3) в) 9а(х+у)(х2 -ху+у2)

                            це земля                   це казка                      це море

№3. 4х2 + 24х+36   а) 4(х+3)(х+3)   б) 4(х+3)(х-3) в)4(х2+3)

плисти              бігти йти

№4. а2 - в2+2а+2в   а) (а22+2)(а+в) б) (а-в)(а+в-2) в) (а+в)(а-в+2)

мрієш               думаєш бажаєш

№5. 4в3-в           а)в(2в+1)(2в-1)    б)в(4в+1)(4в-1) в) (4в3-1)(4в3+1)

будуй                 літай пиши

№6. 16х3-2 а)(16х-1)(16х2+2х+1)б)2(2х-1)(4х2+2х+1) в) 2(4х-1)(16х2+4х+1)

літак               човен автомобіль

№7. х2+2х+1-а2 а) (х+1-а)(х+1+а)   б) (х+1+а)(х2 +1+а) в) ((х+1)2 -а)(х+1+а )

Із добрих       із веселих із щасливих

№8. х4-81 а)(х2-81)(х2+81) б) (х-3)(х+3)(х2+9)     в) (х-81) (х-81)

х2-81)(х2+81) б) (х-3)(х+3)(х2+9)     в) (х-81) (х-
доріг справ чисел

ЖИТТЯ - ЦЕ МОРЕ, ПЛИСТИ БАЖАЄШ, БУДУЙ ЧОВЕН ІЗ ДОБРИХ СПРАВ.

ХІ. Час написання тематичного номера вичерпано . Слайд 11. Підсумок уроку.

.

Слайд 12. Домашнє завдання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

67439. Древнерусское государство в 9-12 веках 70.57 KB
  Миллер разработали Норманнскую теорию согласно которой государство на Руси было создано норманнами варягами. Ольга установила систему погостов центров торговли и отмены в которых более упорядоченно происходил сбор податей положила начало каменному градостроительству на Руси.
67441. Расчет эффективности инвестиционного проекта строительства доходной недвижимости на примере торгового комплекса «Крокус» 3.71 MB
  Большие размеры продукции, ее сложность вызывают большие затраты на материалы, требуется применение мощной техники, создание складских помещений. Продукция строительства капиталоемкая, что обуславливает потребность в больших единовременных инвестициях на капитальные вложения
67442. КРОВОТЕЧЕНИЯ И КРОВОПОТЕРЯ 19.47 KB
  При узком и длинном раневом канале наружное кровотечение может быть минимальным. При этом по ходу раневого канала, как правило, образуется гематома. При повреждении артерии может образоваться пульсирующая гематома. В дальнейшем пульсирующая гематома может...