52162

Видатний український математик Георгій Вороний - одна з найяскравіших індивідуальностей в історії Чернігівщини

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Познайомитись з життєвим шляхом та науковою спадщиною Георгія Вороного. Сьогодні ми ознайомимося із життєвим шляхом та науковою спадщиною великого математика Георгія Вороного. Вони вивчили матеріали про Георгія Вороного. Розповідь про життя і діяльність Георгія Вороного супроводжується презентацією.

Украинкский

2014-02-13

60.5 KB

14 чел.

          Математичний альманах для учнів 8-11 класів

Тема. Видатний український математик Георгій Вороний - одна з найяскравіших  індивідуальностей в історії Чернігівщини.

Сама лише математика, наче яскрава зірка,

сяє  переді мною, на неї всі мої сподівання.

 Г.Вороний

Мета. Познайомитись з життєвим шляхом та науковою спадщиною Георгія Вороного.  Навчити знаходити знання, яких не вистачає; розвивати комунікативні здібності, уміння використовувати комп’ютерні технології для пошуку необхідної  інформації; виховувати повагу до талановитої особистості, математика світового масштабу, інтерес до його наукового спадку.

Обладнання: мультимедійний проектор, мультимедійна дошка, портрет, вислів, презентація, кросворд, випуск газети.

                                        Хід заходу.

Учитель. Сьогодні ми ознайомимося із життєвим шляхом та науковою спадщиною великого  математика  Георгія  Вороного.  Учні готувалися до сьогоднішньої  зустрічі. Вони вивчили матеріали про Георгія  Вороного. Сьогодні  вони хочуть поділитися з вами одержаними знаннями.

(Розповідь про життя і діяльність Георгія Вороного супроводжується презентацією.)

  1.  Дитинство Георгія  Вороного
  2.  Творчий шлях Великого математика.
  3.  Використання спадщини вченого в наш час.

Учитель. Відкриття цього математика допомагають нам вивчати математику, пізнавати світ

             Кросворд « Життєвий шлях Георгія  Вороного»  

                                                    Запитання:

  1.  Назва села, в якому народився  Георгій  Вороний. (Журавка)
  2.  Країна, в якій проживав свої останні роки. (Польща)
  3.  Який університет закінчив? (Петербурзький)
  4.  Скільки років прожив Георгій Вороний?(Сорок)
  5.  Кількість наукових робіт, що написав Георгій Вороний. (Дванадцять)
  6.  Назва міста, в якому Георгій Вороний навчавсь в гімназії. (Прилуки)
  7.  В якій фізиці використовують праці Вороного? (Радіаційній)

7.

6.

1.

3.

5.

2.

4.

В

О

Р

О

Н

И

Й


Учитель. Знання з математики потрібні всім. Сьогодні ми дізнаємося хто з вас найкращий математик?

                    Конкурс «Найкращий математик»

Робота в групах.

Запитання для групи №1

  1.  Твердження, яке потребує доведення. (Теорема)
  2.  Плата за використання кредиту. (Проценти)
  3.  Як називається два дійсних числа, сума яких дорівнює нулю? (Протилежні)
  4.  Як називається графік функції y= ax2+bx+c? (Парабола)
  5.  Що означає вислів «сім п’ятниць на тиждень»?  (Часта зміна рішень)
  6.  Назвіть найбільше натуральне число. (Не існує)
  7.  Чому дорівнює сума суміжних кутів? (1800)
  8.  Скільки букв в числі 5425896? (Жодної)
  9.  Скільки розв’язків має рівняння 0x=0? (Безліч)
  10.   Який із прямокутників заданого периметру має найбільшу площу? (Квадрат)

Запитання для групи №2.

  1.  Твердження, яке приймається без доведення. (Аксіома)
  2.  Форма глобуса. (Куля)
  3.  Чому дорівнює добуток взаємно обернених чисел? (Одиниці)
  4.  Як називається графік функції y= ax+b? (Пряма)
  5.  Що означає вираз «на сьомому небі»? (Велику радість)
  6.  Назвіть найменше просте число.(Два)
  7.  Чому дорівнює сума внутрішніх кутів у трикутнику? (1800)
  8.  Парний степінь від’ємного числа – завжди яке число? (Додатнє)
  9.  У якому трикутнику сума двох кутів дорівнює третьому? (У прямокутному)
  10.   Назва якої геометричної фігури в перекладі означає «столик»? (Трапеція)

                                    «Займи позицію»

№1 Чи можна упакувати два довільні трикутники у квадрат так, щоб  не залишилося вільного місця?

( Неможливо, якщо це не рівні рівнобедрені прямокутні трикутники.)

№2 Чи можна упакувати два рівних правильних трикутники у  квадрат так, щоб усередині квадрата не залишилося вільного місця?  (Неможливо. Кут правильного трикутника дорівнює 600. Тому, поєднавши такі трикутники, квадрат дістати не можливо.)

Кожна група обирає найкращого. Серед найкращих обирають найуважнішого і найрозумнішого.

                                        «Найуважніший»

№1 Уважно подивіться, які числа написані на малюнку. Малюнок забирається, а учням пропонується назвати суму, добуток всіх чисел, на якій фігурі, які числа написано.

 

                                  

                                 «Найрозумніший»

Назвати суму натуральних чисел від 1 до 100, та ім’я видатного математика, який вперше обчислив цю суму. (5050;  Карл Гаусс)

Переможця нагороджують медаллю Г.Вороного «Найкращий математик»

Учитель. Дорогі друзі! Наша зустріч підійшла до кінця. Вона пройшла досить вдало. Ви дізналися багато нового про видатного математика Г.Вороного, і його відкриття. Знання з математики потрібні всім, без неї не обійдеться жодна людина. Математика – наука молодості і майбутнього, а тому потрібно її сумлінно вивчати. А хто знає, Може комусь із вас знання з математики принесуть всесвітню славу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35243. Інтерполяційні формули через розділені різниці 56.5 KB
  Мета.Навчитися знаходити значення функції при даному значенні аргумента, використовуючи інтерполяційні формули Н’ютона через розділені різниці
35245. Формули Н’ютона через кінцеві різниці 69.5 KB
  Мета. Навчитися обчислити значення функції при даному значенні аргумента, використовуючи формули Н’ютона через кінцеві різниці.
35248. Тема: Знаходження значення інтеграла по формулам НьютонаКотеса. 25 KB
  Мета: Навчитися знаходити значення інтеграла по формулам Ньютона-Котеса. Скласти програму.
35249. Знаходження інтеграла за формулами прямокутників 24 KB
  Навчитися знаходити значення інтегралу за формулами прямокутників. Скласти програму.