52251

Урок-узагальнення знань з теми «Атмосфера»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Обладнання: мультимедійна презентація Вид хмар плакат Космічний простір Ракети демонстраційні картки до конкурсів атласи мультимедійний проектор таблиці: Чисте повітря запорука здоровя. Запитання команді Восток Повітряна оболонка нашої планети. у Температура повітря залежить від Кута падіння сонячних променів Прилад для вимірювання напряму і сили вітру. Флюгер Наука що вивчає зміни показників стану повітря.

Украинкский

2014-02-13

62.5 KB

8 чел.

Урок географії

Урок-узагальнення знань з теми «Атмосфера»

Мета: перевірити і оцінити знання, уміння та навички набуті при вивченні даної теми, продовжити формувати вміння колективної роботи, розвивати інтерес до предмета, заохочувати учнів до вивчення географії, виховувати взаємоповагу і толерантність.

Тип уроку: перевірка, оцінка і корекція знань умінь і навичок.

Вид уроку: урок-гра.

Обладнання: мультимедійна презентація «Вид хмар», плакат «Космічний простір», «Ракети», демонстраційні картки до конкурсів, атласи, мультимедійний проектор, таблиці: «Чисте повітря – запорука здоров’я». «Будова атмосфери», «Негативні наслідки».

І. Визначення теми і мети уроку.

   ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

  1.  Яку велику тему ми вивчили?
  2.  Сьогодні ми станемо підкорювачами космосу. І допоможуть нам в

цьому наші знання. Кожна команда буде отримувати не бали, а кілометри за допомогою яких ви зможете піднятися на своїх космічних кораблях до верхньої межі атмосфери. За правильну відповідь одержуєте червону фішку, за доповнення – білу.

ІІІ. Перевірка засвоєння теоретичних знань.

Групи учнів, на які поділений клас для рольової гри демонструють свої знання у формі гри. Умови «бліц-турніру» дати правильну відповідь на поставлене питання протягом однієї хвилини. Кількість правильних відповідей – кількість зароблених фішок і кількість кілометрів – 20 км.

Запитання конкурсу «Бліц-турнір».

Запитання команді «Восток»

  1.  Повітряна оболонка нашої планети. (Атмосфера)
  2.  Скупчення завислих в атмосфері дрібних крапель води або кристаликів льоду. (Хмари)
  3.  Багаторічний режим погоди у даній місцевості. (Клімат)
  4.  Тиск вимірюється приладом… (Барометром)
  5.  Відношення фактичного вмісту водяної пари в повітрі до можливого при даній температурі. (Відносна вологість)
  6.  Атмосфера складається з шарів… (Тропосфери, стратосфери і верхніх шарів атмосфери).
  7.  Показники стану погоди (Температура, тиск, вітер, вологість, хмарність, опади)
  8.  В яких одиницях вимірюється відносна вологість. (у %)
  9.  Температура повітря залежить від … (Кута падіння сонячних променів)
  10.   Прилад для вимірювання напряму і сили вітру. (Флюгер)
  11.  Наука, що вивчає зміни показників стану повітря. (Метеорологія)
  12.  Горизонтальний рух повітря з області високого тиску в область низького. (Вітер)
  13.  Сезонні вітри, що змінюють свій напрям двічі на рік. (Мусони)
  14.  Основні гази, що входять до складу повітря. (Кисень. Азот, вуглекислий газ)
  15.  Поверх атмосфери, що простягається до висоти 50-55 км. (Стратосфера)
  16.  Перехід води з рідкого чи твердого стану у газоподібний. (Випаровування)
  17.  Кількість водяної пари у грамах, яка може міститися в одному м3 повітря при даній температурі. (Абсолютна вологість)
  18.  Прилад, яким вимірюють відносну вологість (гігрометр).
  19.  Вода, що випадає з хмар у рідкому чи твердому стані.(Опади)
  20.  Прилад для вимірювання кількості опадів. (Опадомір)

Запитання команді «Союз»

  1.  Стан нижнього стану атмосфери в даний час і в даному місці. (Погода)
  2.  Вивченням клімату займається наука … (Кліматологія)
  3.  З висотою температура зменшується на … (60С)
  4.  Прилад, з допомогою якого вимірюють температуру повітря. (Термометр)
  5.   Перший барометр називався … (Ртутний)
  6.   З підняттям угору тиск зменшується на … (100 мм рт.ст. на 1 км)
  7.  Величезний об’єм повітря з подібними властивостями … (Повітряна маса)
  8.  Вихороподібний рух повітря з низьким тиском в центрі (Циклон)
  9.  Вітри, що дмуть від області високого тиску в область низького (Пасати)
  10.   Прилад, яким вимірюють висоту снігового покриву (снігомірна рейка)
  11.   Сила, з якою повітря тисне на земну поверхню (1 кг 33 г.)
  12.   Скупчення в атмосфері дрібних крапель води або кристаликів льоду (Хмари)
  13.   Хмари, що утворюються на висоті 6000 метрів (Перисті)
  14.   Рідкі опади (Дощ, роса, туман)
  15.   Випромінювання сонця, згубне для всього живого на Землі (Ультрафіолетове)
  16.   Тверді опади (Сніг, град, іній)
  17.   Найбільша кількість повітря знаходиться в … (Тропосфері)
  18.  Кількість поясів атмосферного тиску на Землі (Сім)
  19.    Поясів високого атмосферного тиску … (Чотири)
  20.   Поясів низького атмосферного тиску … (Три)

2 конкурс «Практик» (Від кожної команди по одному учню. Завдання: накреслити графік температур за місяць, діаграму хмарності, розу вітрів). Підняття 20 км.

3 конкурс капітанів. (Капітани по черзі один одному задають запитання, що підготували вдома). Висота підняття 35 км.

4 конкурс «Ти – мені, я – тобі». (Команди задають по три запитання, які підготували заздалегідь). Висота підняття 545 км.

5 конкурс «Хмари» (На мультимедійній дошці три види хмар. По одному учню з команди вибирають по одному виду хмар) Підняття на 200 км.

6 конкурс «Цифровий диктант» - «Магія цифр».

«Восток»

«Союз»

1

760 мм рт.ст.

8

2

18 км

7

3

78 %

6

4

2000 км

5

5

50-55 км

4

6

200 м

3

7

22 червня

2

8

6000 м

1

  1.  Кількість азоту в складі повітря.
  2.  Межі стратосфери.
  3.  Висота, на якій утворюються перисті хмари.
  4.  Нормальний атмосферний тиск на рівні моря при t 00С.
  5.  День літнього сонцестояння.
  6.  Висота, на якій утворюються шаруваті хмари.
  7.  Межі атмосфери.
  8.  Межа тропосфери над екватором.

«Восток» (3,5,8,1,7,6,4,2)

«Союз» (6,4,1,8,2,3,5,7)

Підняття 200 км.

7 конкурс «Знайди помилку» (2 учні від кожної команди)

  1.  Всі прилади відносяться до теми «Атмосфера».

а) барометр;

б) нівелір;

в) опадомір;

г) термометр.

2. Всі вітри відносяться до мусонних.

а) постійні;

б) сезонні;

3. Вітер визначають за …

а) напрямом;

б) силою;

в) висотою;

г) швидкістю.

4. Атмосфера складається з …

а) стратосфери;

б) тропосфери;

в) астеносфери;

г) інших шарів атмосфери.

Підняття 200 км.

8 конкурс «Кросворд»

1

А

2

Т

3

М

4

О

5

С

6

Ф

7

Е

8

Р

9

А

  1.  Сніг, дощ, град.
  2.  Шар атмосфери до якого входить шар озону.
  3.  Скупчення дрібних крапельок води або льоду.
  4.  Прилад, за яким визначають відносну вологість.
  5.  Сезонний вітер.
  6.  Шар повітря в якому існує людство.
  7.  Переміщення повітря з області високого тиску в область низького.
  8.  Прилад для вимірювання напряму і сили вітру.
  9.  Багаторічний режим погоди в даній місцевості.

Висота підняття 200 км.

9 конкурс «Відгадай» (По одному учню від команди – на мультимедійне зображення «Бриз», по одному учню демонстраційна картка «Циклон», «Антициклон». По три учні на умовні знаки відображення погоди)

Розповідь про денний бриз з мультимедійним супроводом.

Розповідь про нічний бриз з мультимедійним супроводом.

Підняття 100 км.

10 конкурс «Прикмети погоди». Конкурс продовжується до останньої відповіді команди.

Підняття 200 км.

Здати графік температур, діаграму хмарності і розу вітрів з конкурсу                  № 2.

11 конкурс «Негативні факти»

Навести по 3 приклади негативного впливу людини на атмосферу.

Навести по три приклади впливу атмосфери на людину.

Підняття 200 км.

12 конкурс «Метеорологічні прилади»

Відгадати по два прилади, що стоять на парті (барометр, гігрометр, опадомір, термометр)

Підняття на 200 км

Підбиття підсумків конкурсів.

IV. Висновок про значення атмосфери і оцінювання учнів.

V. Домашнє завдання: повторити терміни, основні поняття з теми.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

54512. МУЗИКА ВІДКРИТОГО СЕРЦЯ 53 KB
  Церковний богослужебний спів виник разом з розповсюдженням християнства, а потім став розвиватися самостійно і історично склався як чисто національний вид музичного мистецтва. Стримані, виразні і величаві народні наспіви є величезним багатством нашої національної культури.
54513. Музыка в диалоге с современностью 37.5 KB
  Музыкальная викторина Задание: определить название прозвучавшего музыкального фрагмента. Драматизация Визитка музыкального произведения Задание: член команды выбирает карточку с названием произведения визитку которого нужно представить. Повторение средств музыкальной выразительности Задание: узнать произведение по его модели записанной на карточках. Ты мне я тебе Команды придумывают друг другу музыкальное задание.
54514. ВИДИ МИСТЕЦТВ. ПОХОДЖЕННЯ МИСТЕЦТВ. СЛІДИ ПЕРВІСНОЇ МУЗИКИ 93 KB
  Так поступово сформувались різні види мистецтва: література графіка живопис скульптура архітектура декоративне мистецтво кіно хореографія театр цирк і музика. Музика приносить людині велике задоволення і насолоду. Що ж це за таке диво МУЗИКА висловлювання дітей. Отже і музика має дуже давні корені.
54515. Интегрированный урок музыки и литературы в 5-ом классе 90.5 KB
  Цели урока: обучающие: по музыке: продолжить изучение темы Музыка и искусство слова; показать как музыка являясь главным героем сказки проявляет свою волшебную силу помогает в тяжелую минуту; через рабочую наглядность слайдфильм раскрыть тему урока в увлекательной и доступной форме; направить учащихся на осмысление музыкального образа в литературе в частности в сказках; по литературе: формировать умение творческого пересказа сказывания народных сказок; совершенствовать навыки сопоставления; развивающие: по музыке:...
54516. Історія Першої струни. Струнні інструменти 266.5 KB
  Довгий шлях пройшли струнні від тятиви мисливського лука до сучасних музичних інструментів. І зараз це - найважливіша і найчисельніша інструментальна група. Не випадково емблемою музичного мистецтва з давніх пір вважають ліру - стародавній струнний інструмент.
54517. Де дружба і кмітливість, там і перемога. Німецька народна казка. Бременські музиканти 107.5 KB
  МЕТА: Ознайомити учнів з німецькою народною казкою, вчити визначати послідовність подій у творі. Розвивати навички швидкого правильного читання,увагу, мовлення учнів, читацьку память, поповнювати словниковий запас. Працювати над діалогічним мовленням, вчити інсценізації, перевтіленню, стислому переказу.
54518. Понятие альтернативных издержек 16.78 KB
  Альтернативные издержки различают на единицу продукта и совокупные альтернативные издержки. Альтернативные издержки очень трудно представить, как определенное количество денег
54519. Экономические блага и их классификация 18.69 KB
  Для удовлетворения потребностей людей служит благо. Благо — это средство удовлетворения потребностей человека. Именно ради удовлетворения конкретных потребностей людей в благах и осуществляется хозяйственная деятельность в любой стране.
54520. Расскажи сказку 48 KB
  Кто их сочиняет Какие имена композиторов вы знаете А какие музыкальные сказки вы знаете Вы знаете что Пушкин написал Сказка о царе Султане а Римский Корсаков написал музыкальную сказку о Царе Султане Но сегодня мы будем говорить о С. Беседа Начнём сегодня сказочный урок с того что послушаем сказку Прокофьева. Внимательно слушаем а потом вы расскажете какую же сказку нарисовала музыка А весёлая это сказка или грустная Кто главные герои Няня стала рассказывать с самого начала или позже Так добрая это...