52287

СВЯТО – ПОДОРОЖ ДО БАРВІНКОВОЇ КРАЇНИ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Діти сьогодні до нас на наше свято завітала Мудра Сова. Діти що за свято без Барвінку. Допоможемо Діти. Ну діти молодці справилися з першим завданням.

Украинкский

2014-02-13

88.8 KB

9 чел.

СВЯТОПОДОРОЖ ДО БАРВІНКОВОЇ КРАЇНИ

Мета: дати можливість дітям переконатися, що успіх залежить від власних зусиль, і  від праці з іншими; сприяти розвитку навичок самореалізації особистості, чітких життєвих орієнтирів, спираючись на життєрадісність; виховувати прагнення до позитивних вчинків, уміння створювати ситуацію успіху, любов до традицій українського народу.

Обладнання: костюми для героїв (Барвінок, Квітки); пелюстки квітки, диск із записами фонограм, емблеми-подарунки для барвінчат, плакати, кульки.

Квітка 1. 

Шкільний дзвінок кличе до зали на свято,

Гостей тут і квітів сьогодні багато.

Подія важлива й щаслива в малят

Їх приймуть сьогодні до лав барвінчат.

Квітка 2.

Хай музика лине, пісні веселять,

На свято ми просимо дівчат і хлоп’ят.

Танок  «Вальс»

Квітка 1. 

Хлоп’ята і дівчатка. На вас чекає весела граподорож до Барвінкової країни.

Квітка 2.

І так, надається слово мешканцям чудової Барвінкової країни.

1 учень

Ми найменші школярі,

Ми усі на зріст малі.

2 учень

Але ж дуже, дуже хочемо ми 

До Барвінкової країни потрапити.

3 учень

Ми уже багато знаємо

Приказки й пісні вивчаємо.

4 учень.

Ігри та казки народні,

Вже покажемо сьогодні.

Пісня «Барвінчата»

Квітка 1. 

У барвінкову країну

Ми з вами помандруємо

З казковими друзями разом пофантазуємо

Навчимося ми разом

Вчитися й дружити 

З мріями цікавими 

Всім колективом жити.

Квітка 2. 

Тож часу не гаємо і подорож 

Розпочинаємо!

Квітка 1. 

Діти, сьогодні до нас на наше свято завітала Мудра Сова. Вона принесла нам листа. Давайте почитаємо його.

(Читає лист)

.Доброго дня, дорогі першокласники і учні другого класу! Я Барвінок. У мене трапилася біда. Вітер зірвав мої п’ять пелюсток. Щоб повернути їх, треба виконати всі завдання, які тут написані. А потім я зможу повернутися до вас на свято. 

                                                                                          Підпис Барвінок.

Мудра Сова.

Діти, що за свято без Барвінку. Допоможемо?

Діти. (Разом. Так!)

Мудра Сова.

Тож до роботи. 

Ось перше завдання. (зачитує)

1. Презентація загону

(Як називається ваш загін. Девіз.)

Квітка 2. 

Ну, діти молодці справилися з першим завданням.

 Мудра Сова.

Барвінку урятували першу пелюстку

(Перша пелюстка  квітки прикріплюється на дошці)

Квітка 1. 

Діти хоч ви і маленькі, а артисти з вас гарненькі. 

Cценка  

Мудра Сова.

Хороші діти, славні, милі,

Допомагають залюбки,

Тепер скажіть мені всі щиро:

Читати любите книжки?

Тоді відгадайте, як звуть наших героїв.

 Це вам і буде друге завдання.

(Квітка 1 і Квітка 2 читають по черзі загадки, а діти відгадують)

(Додаток 1)

Мудра Сова.

Бачите  квіточки, як діти читають!

Казкових героїв усі знають!

Тому, діти отримують другу пелюстку.

(Другу пелюстку  прикріплюють на дошці)

Мудра Сова.

Ось, діти, гляньте на дошку - повернулася і друга пелюстка.

Давайте порахуємо пелюстки!

(Діти рахують).

Третій  пелюстці допоможемо?

Діти. (Разом. Так!)

Квітка 1. 

Діти, а чи знаєте ви, що ж за квіточка така Барвінок?

1 учень.

Весною барвінок дарує квітки, в яких він має синенькі і ніжні пелюстки зелені, красиві листки.

2 учень.

А ще цей маленький, хрещатий барвінок є символом  життя.

3 учень.

Дівчата заплітали його у віночки, коли поспішали на різні свята.

4 учень.

Відвар із барвінку п’ють від простуди, щоб дихали вільно і чисто груди.

5 учень.

Барвінок вивішували за дверима: щоб людську оселю оберігав.

6 учень.

Його ніколи не кидали на смітник.

Український танок.

Мудра Сова.

Дуже добре ви упорались  із третім завданням. Молодці! Барвінку  ми повернули ще одну  пелюстку. 

Діти, який за рахунком? Давайте порахуємо!

(Діти рахують хором.)

(Третю пелюстку  прикріплюють на дошці.)

Квітка 2. 

Одна з перших квіток весни Барвінок – прекрасна, осяйна, чарівна, голуба. Ця рослина не боїться морозу, листя залишається зелене.

Квітка 1. 

У нашого народу барвінок символізує віру в свої сили, вінсимвол краси.

Мудра Сова.

Але послухайте, наша квітка ще залишається в біді, нам треба повернути ще дві пелюстки. Допоможемо, діти?

Діти. (Так!)

Завдання для четвертої  пелюстки.

Вам потрібно перетворитися на казкових героїв із казочки «Колобок».

(Інсценівка казки «Колобок»)

Квітка 2. 

Отже, діти, ви такі маленькі, а такі розумні. Так красиво грали, як актори справжні. Врятували ще одну пелюстку Барвінку. Давайте порахуємо

(На дошку прикріплюється четверта  пелюстка. Діти разом рахують)

Квітка1.

Ось зараз для вас хлопці заспівають пісеньку «Два веселих гуся»

Мудра Сова.

Я рада, що ви такі молодці. Дуже добре, легко, швиденько справились із чотирма завданнями. Але барвінок має п’ять пелюсток. І у нас залишилася остання п’ята  пелюстка. Врятуємо?

Діти. (Разом. Так!)

І опинитесь у Барвінковій країні. Діти, ви готові виконати останнє завдання?

Діти. (Так!)

(Діти  разом розповідають правила)

  1.  Барвінокприроди є син, охороняє птахів і тварин.
  2.  Барвінокдо праці завзятий, бавитися  вміє і любить читати.
  3.  Барвінок дружить зі спортом, хоча і не ставить всесвітніх рекордів.
  4.  Барвінок спішить на підмогу, лагідний він не образить нікого.
  5.  Барвінок вміє дружити і чесним іменем дорожити.

Квітка 2. 

Молодці!

Справилися  з завданням і Барвінку повертається ще одна пелюстка.

(П’ята пелюстка прикріплюється на дошці)

Мудра Сова.

Молодці!  Ось, діти, ви повернули  Барвінка.

(З’являється учень одягнений у костюм квіточки барвінка)

Барвінок. 

Добрий день, друзі! Радий вас зустріти. Велике спасибі, діти, і тобі Мудра Сова, що ви мені допомогли. Я вас запрошую до Барвінкової країни. А зараз ваші вожаті вручать вам емблеми, які свідчитимуть,що ви тепер справжні барвінчата.

Квітка1.

Ось ви стали колективом. Із маленьких квіточокбарвінків буде складатися колектив.

Квітка 2.

Ви будете носити дароване вам казковим Барвінком чудове імя    «барвінчата».

А тепер давайте заспіваємо пісню «Барвінкова Україна»

(Діти разом співають пісню.)

Барвінок. 

Діти! А зараз один на одного подивіться. Станьте в коло барвінкове, усміхніться. Хай пісня і танок наші враз всіх порадує в цей час. Танок «Каченят».


Додаток 1.

Гра «З якої казки»

  1.  «Я коза-дереза

За три копи куплена,

Півбока луплена» («Коза-дереза»)

  1.  «Призволяйся, журавлику,

Призволяйся, лебедику» («Лисичка та журавель»)

  1.  «Битий небиту везе! Битий небиту везе»  

                                («Лисичкасестричка і вовк-панібрат»)

  1.  «Ой,не видержуспіватиму!

Та  як завиє під столом!»        («Сірко»)

 

  1.  «Вилазить такий маленький дідок, сам зморщений, а борода зелена аж по коліна»  («Ох.»)
  2.  «Був собі чоловік і мав шестеро синів та одну дочку. Пішли сини в поле орати і наказали, щоб сестра винесла їм обід»

                                                             («Котигорошко»)

  1.  «Колись був у Києві якийсь князь, і був коло Києва змій, і щороку посилали йому данину…»

                                          («КирилоКожум’яка »)


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34381. Трудовые ресурсы (ТС), их состав. Рынок труда. Проблема занятости 50.5 KB
  Критериями для выделения из общей численности населения трудовых ресурсов являются границы трудоспособного возраста которые устанавливаются государством и зависят от общественного строя продолжительности жизни людей других социальноэкономических факторов и принятых в связи с этим официальных государственных актов. В состав трудовых ресурсов включаются: трудоспособное население в трудоспособном возрасте; работающие подростки до 16 лет; население старше рабочего возраста принимающее участие в общественном производстве. В зависимости от...
34382. Прогнозирование ТС и их использования. Сводный баланс ТС, его содержание и методика разработки 73.5 KB
  Сводный баланс ТС его содержание и методика разработки Прогнозирование трудовых ресурсов является составной частью процесса разработки демографических прогнозов служащих для решения следующих задач: определение перспективной численности населения и его половозрастной структуры; оценка численности населения трудоспособного возраста основного источника трудовых ресурсов; обоснование перспектив социальноэкономического развития; разработка концепции демографического развития согласованной с концепцией...
34383. Социальная политика. Показатели, характеризующие уровень жизни населения 77.5 KB
  Показатели характеризующие уровень жизни населения Социальная политика государства это комплекс организационных экономических и других мероприятий по улучшению материального благосостояния духовному и физическому развитию населения оказанию поддержки инвалидам и малообеспеченным членам общества. Учитывая комплексный характер определения социальная политика ее обычно расчленяют на следующие составные части: политика доходов населения; социальная защита граждан; развитие системы здравоохранения образования культуры...
34384. Социальные нормы и нормативы. Минимальный потребительский бюджет и минимальная заработная плата 61.5 KB
  Минимальный потребительский бюджет и минимальная заработная плата Переход к рыночной модели хозяйствования неизбежно привносит в жизнь общества хронические болезни капиталистической системы: безработицу резкое имущественное расслоение бедность многочисленных слоев населения. Необходимость проведения активной социальной политики направленной на поддержание уровня жизни населения и обеспечение социальной защиты наиболее нуждающихся граждан обусловливает широкое использование в прогнозировании и планировании социальных нормативов. Это...
34385. Баланс денежных доходов и расходов населения, его роль и методика разработки 72 KB
  Политика доходов была направлена на сохранение в условиях инфляции определенного уровня заработной платы низкооплачиваемым слоям населения и реальной стоимости социальных выплат путем их периодических централизованных повышений или индексаций. Их успешная реализация стала важным этапом в обеспечении устойчивого экономического роста и повышении уровня жизни населения. Реальные денежные доходы населения повысились на 72 их рост по отношению к 1990 г.
34386. Прогнозирование и планирование оплаты труда 66 KB
  Основная цель оплаты труда обеспечить объективно необходимое воспроизводство рабочей силы в соответствии с ее стоимостью и повысить уровень мотивации исполнителей к эффективному труду. Фонд оплаты труда по народному хозяйству – это сумма денежных средств предназначенных для распределения между рабочими и служащими в зависимости от количества и качества затраченного труда. Источниками фонда оплаты труда является национальный доход который распределяется на фонд потребления и фонд накопления.
34387. Реальные доходы населения. Методы их прогнозирования 55 KB
  Методы их прогнозирования Важнейшим обобщающим показателем социального развития и уровня жизни населения являются реальные доходы. Основным источником формирования реальных денежных доходов и стимулирования трудовой деятельности являются зарплата повышение производительности труда и эффективности хозяйствования во всех звеньях экономики рост инвестиционного потенциала населения снижение налоговой нагрузки на фонд зарплаты субъектов хозяйствования всех форм собственности что будет способствовать созданию новых рабочих мест...
34388. Потребительский рынок (ПР). Прогнозирование спроса на товары народного потребления 33.5 KB
  Рынок – сфера товарноденежного обращения охватывает совокупность конкретных отношений и связей между производителями и потребителями товаров. Структура ПР: международный рынок рынок государств содружества рынок РБ рынок региональных областей рынок конкретных товарных групппродовольственных. Рынок: 1.
34389. Прогнозирование и планирование покупательных фондов и товарных ресурсов 37.5 KB
  Рассчитанный таким образом покупательный фонд определяет необходимый объем продажи товаров населению в денежном выражении. К этой величине прибавляется оборот по продаже товаров организациям и учреждениям в порядке мелкооптовой торговли и в результате определяется необходимый объем товарооборота. Дело в том что потребительские ожидания относительно таких факторов как будущие цены на товары наличие товаров и будущий доход способны изменить спрос. Для увязки совокупного спроса на товары народного потребления с товарными ресурсами наряду с...