52310

Пожежна безпека, Рольова гра для школярів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Важко уявити собі життя людини без вогню. Він допомагає приготувати їжу, зігріває, коли холодно. На заводах та інших підприємствах вогонь використовують, щоб виплавляти метал, виготовляти посуд, пекти хліб. Автомобіль не зрушить з місця, а космічний корабель не полетить, якщо на допомогу не прийде вогонь.

Украинкский

2015-02-03

462.5 KB

38 чел.

Методична розробка

рольової гри з теми: «Пожежна безпека»

Мета гри: закріпити знання з правил пожежної безпеки для лікувальних закладів, сформувати вміння правильно діяти у випадку пожежі та користуватися первинними засобами пожежогасіння.

Конкретні цілі:

Знати:

  •  характеристику протипожежного режиму території;
  •  причини виникнення, класифікацію і профілактику пожеж;
  •  використання засобів оповіщення та гасіння пожежі в лікувальних установах;
  •  використання евакуаційних шляхів на випадок пожежі, плану евакуації пацієнтів.

Уміти:

  •  виконувати правила пожежної безпеки;
  •  інформувати пожежну охорону про виникнення пожежі;
  •  використовувати первинні засоби пожежогасіння;
  •  вживати заходів щодо рятування людей, збереження матеріальних цінностей.

Виховати:

  •  основи правової культури;
  •  почуття відповідальності за особисту безпеку та безпеку оточуючих.

Оснащення:

  •  нормативна документація;
  •  плакати з пожежної безпеки;
  •  плани евакуації;
  •  документація лікувального закладу щодо пожежної безпеки;
  •  первинні засоби пожежогасіння;
  •  папір, фломастери.

Хід гри:

  1.  Вступне слово викладача.

Важко уявити собі життя людини без вогню. Він допомагає приготувати їжу, зігріває, коли холодно. На заводах та інших підприємствах вогонь використовують, щоб виплавляти метал, виготовляти посуд, пекти хліб. Автомобіль не зрушить з місця, а космічний корабель не полетить, якщо на допомогу не прийде вогонь.

Вогонь - друг людини. Але, якщо він потрапить у невмілі або безвідповідальні руки, то може стати грізним ворогом. Наслідком неправильного і необережного поводження з вогнем, газовими та електроприладами є пожежі. Вони знищують школи, будинки і заводи, хлібні поля і ліси. Під час пожеж гинуть люди.

Щоденно в державі в середньому виникає близько 140 пожеж, на яких гине близько 8 осіб.

Цілком закономірно, що існує безпосередня зацікавленість у зниженні вірогідності виникнення пожеж і зменшенні шкоди від них. Досягнення цієї мети є досить актуальним і складним соціально-економічним завданням, вирішенню якого повинні сприяти системи пожежної безпеки.

Пожежна безпека об'єкта - стан об'єкта, за якого з регламентованою імовірністю виключається можливість виникнення і розвитку пожежі та впливу на людей її небезпечних факторів, а також забезпечується захист матеріальних цінностей.

Основними напрямами забезпечення пожежної безпеки є усунення умов виникнення пожежі та мінімізація її наслідків.

Тож, загроза життю і здоров’ю людей, шкода навколишньому середовищу, матеріальні збитки внаслідок пожеж зумовлюють актуальність питання щодо профілактики пожеж.

  1.  Перевірка базових теоретичних знань

Тестові завдання:

1). Пожежа – це:

  1.  Займання, що супроводжується появою полум’я; виникає тільки під впливом джерела запалювання;
  2.  Швидке загоряння горючої суміші без утворення стиснутих газів, починається без впливу джерела запалювання;

С. Неконтрольоване горіння поза спеціальним осередком, що розповсюджується в часі і просторі та створює загрозу.

2). Визначте, до якого класу чи підкласу пожеж відноситься горіння жиромасляної суміші:

  1.  Підклас А1;
  2.  Підклас В1;

С.      Клас Е.

3). На яких поверхах розміщуються палати для важкохворих та дітей у багатоповерхових лікувальних закладах:

  1.  На нижніх поверхах;
  2.  На верхніх поверхах;
  3.  У підвальних приміщеннях.

4). З якого розрахунку мають забезпечуватися ношами лікувальні заклади з постійним перебуванням важкохворих, не здатних самостійно пересуватися:

  1.  1 ноші на 3 хворих;
  2.  1 ноші на 5 хворих;
  3.  1 ноші на 10 хворих.

5). Відповідно до вимог пожежної безпеки центральний основний прохід між ліжками у лікарняних палатах має становити:

  1.  Не менше 0,5 м завширшки;
  2.  Не менше 1,2 м завширшки;
  3.  Не менше 2,0 м завширшки.

6). Чи дозволяється відповідно до вимог пожежної безпеки встановлювати ліжка в коридорах, холах, на інших потенційних шляхах евакуації:

  1.  Так;
  2.  Ні;
  3.  В залежності від типу закладу.

7). У якому напрямку мають відчинятися двері на шляхах евакуації:

  1.  У напрямку виходу з приміщень;
  2.  У напрямку входу в приміщення;
  3.  В будь-якому напрямку.

8).  Які умови необхідні для виникнення і підтримки горіння:

  1.  Наявність тільки джерела запалювання
  2.  Наявність середовища без доступу повітря, легкозаймистих матеріалів
  3.  Наявність джерела запалювання, займистих матеріалів, кисню

9).  Ким видається дозвіл на експлуатацію парового стерилізатора:

  1.  Інспекцією котлонагляду;
  2.  Пожежним інспектором;
  3.  Державним енергонаглядом.

10) Терміновий захід щодо рятування людей випадку виникнення пожежі:

  1.  Евакуація;
  2.  Рятування;
  3.  Укриття у захисних спорудах.


Кросворд « Пожежна безпека»:

Кросворд

По горизонталі:

  1.  Терміновий захід у випадку виникнення пожежі, під час якого люди виводяться у безпечне місце. (Евакуація)
  2.  До пори вишу, до пори мовчу,

А вогонь зачую – і сичу, й лютую. (Вогнегасник)

  1.  Вогонь, який вийшов з під контролю людини. (Пожежа)
  2.  Як накормиш – то живе, як напоїш – то помре. (Вогонь)
  3.  Вибухонебезпечний газ, який широко використовується у медичній практиці. (Кисень)

По вертикалі:

  1.  Вогнеборець як професія. (Пожежник)
  2.  Хворобливий стан, викликаний потраплянням шкідливих і отруйних речовин в організм. (Отруєння)
  3.  Одна з ознак горіння. (Дим)

  1.  Ознайомлення з контекстом гри

Інспектор пожежної охорони відвідує лікарню з метою перевірки протипожежного стану, дотримання вимог пожежної безпеки та для участі у проведенні протипожежного інструктажу працівників лікарні.

Під час здачі пожежно-технічного мінімуму працівниками:

  •  розігрується ситуація виникнення пожежі у приміщенні лікарні: виклик пожежної охорони, організація евакуації персоналу та пацієнтів, локалізація та гасіння пожежі;
  •  працівники двох відділень (центрального стерилізаційного та фізіотерапевтичного) розігрують ситуацію, у якій гравці порушують правила пожежної безпеки у своєму відділенні. Завдання команд  - виявити і назвати найбільшу кількість порушень, які можуть призвести до пожежі;
  •  проводиться конкурс між відділеннями на кращий протипожежний плакат.
  1.  Визначення  складу і кількості команд, розподіл ролей

Ролі:

  •  головний лікар;
  •  інспектор пожежної охорони;
  •  відповідальний за протипожежний стан лікарні;
  •  працівники лікарні (завідуючі відділеннями, медичні сестри, завідуючий складом);
  •  пацієнти лікарні.

Незалежні експерти – 3 особи: перша – висвітлює  позитивні моменти відповідей, друга – критикує, шукає помилки, третя - уважно слухає та доповнює відповіді.

  1.  Завдання гравцям (картки з завданнями для кожної ролі):
  •  картка з завданням для ролі головного лікаря: До лікарні, яку ви очолюєте, прийшов з перевіркою інспектор пожежної охорони. Ваше завдання організувати зустріч перевіряючого, дати необхідні вказівки керівникам структурних підрозділів, надати визначену інформацію щодо організації протипожежної безпеки у лікарні;
  •  картка з завданням для ролі інспектора пожежної охорони: Ви, як інспектор пожежної охорони, відвідали лікарню з метою перевірки протипожежного стану закладу, дотримання вимог пожежної безпеки та для участі у здачі пожежно-технічного мінімуму працівниками установи. Визначте питання, які необхідно з’ясувати під час перевірки, на які моменти звернути увагу, виконайте перевірку протипожежного стану лікарні, візьміть участь у роботі комісії з прийому пожежно-технічного мінімуму працівників;
  •  картка з завданням для ролі відповідального за протипожежний стан лікарні: Ви особа, яка призначена наказом по лікарні відповідальною за протипожежний стан. Організуйте свою роботу відповідно до пунктів плану перевірки інспектора пожежної охорони, висвітліть основні моменти своєї роботи, як особи, відповідальної за протипожежний стан. Заплануйте і проведіть протипожежний інструктаж, здачу пожежно-технічного мінімуму працівників;
  •  картка з завданням для ролі завідуючого відділенням: Ви, як керівник структурного підрозділу лікарні, організуйте роботу підлеглих під час перевірки інспектором пожежної охорони. Прийміть участь у розігруванні ситуації виникнення пожежі у приміщенні лікарні. Організуйте моделювання ситуації, під час яких працівники вашого відділення порушують правила пожежної безпеки;
  •  картка з завданням для ролі медичної сестри: Підготуйтеся до перевірки відділення щодо протипожежного стану, складіть щодо цього питання доповідь завідуючому відділенням. Прийміть участь у розігруванні ситуації виникнення пожежі у приміщенні лікарні відповідно до своєї посади. Змоделюйте ситуації, під час яких порушуєте правила пожежної безпеки при роботі у вашому відділенні. Прослухайте інструктаж з пожежної безпеки та складіть пожежно-технічний мінімум;
  •  картка з завданням для ролі завідуючого складом: Ви керуєте структурним підрозділом, який має підвищену ступінь пожежної небезпеки. Висвітліть, які заходи та засоби ви виконуєте для дотримання вимог протипожежної безпеки. Проведіть бесіду з інспектором пожежної охорони. Прийміть участь у розігруванні ситуації виникнення пожежі у приміщенні лікарні;
  •  картка з завданням для ролі пацієнта лікарні: Ви оформлюєтеся на лікування до стаціонару. Під час ознайомлення з правилами внутрішнього розпорядку лікарні для пацієнтів вас інформують щодо вимог пожежної безпеки. Сформулюйте важливі для себе запитання до персоналу. Прийміть участь у розігруванні ситуації виникнення пожежі у приміщенні лікарні.
  1.  Виступ незалежних експертів.
  2.  Оцінювання роботи студентів. Заохочення учасників.
  3.  Заключне слово викладача, підведення підсумків.



1

2

6

8

5

3

4


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12901. Виховна година. Ти і твої друзі 26.51 KB
  Виховна година Ти і твої друзі Мета: розкрити значення дружби в житті людини; навчити дітей правильно вибирати друзів знайомитися спілкуватись і товаришувати. Обладнання: Фігурки феї Уваги і чаклунки Доброти аркуші –€œусмішки€ м’ячик пелюстки €œчарівної квітки...
12902. Україна наш спільний дім 27.87 KB
  Виховний урок Україна наш спільний дім Тема: Україна наш спільний дім Мета: поглибити знання учнів про незалежну Україну та її державні символи проаналізувати етапи здобуття українським народом державної самостійності; розвивати логічне мислення вміння порівню
12903. ДЕСЯТЬ МІФІВ ПРО ТОРГІВЛЮ ЛЮДЬМИ 27.19 KB
  Виховна година ДЕСЯТЬ МІФІВ ПРО ТОРГІВЛЮ ЛЮДЬМИ Олександр зі Львова нелегально виїхав до Іспанії разом з дружиною і працював там на будівництві. Одного разу він упав з драбини і сильно забився. Звичайно ніякої страховки у нього не було а працедавець умив руки. Коли чол...
12904. Дружба єднає щирі серця 28.2 KB
  Виховна година у 6 класі Тема. Дружба єднає щирі серця. Навчальна мета: : Поглибити і розширити поняття у дітей про дружбу навчити учнів сприймати ситуації аналізувати їх та знаходити шляхи виходу; допомогти усвідомити значимість слова друг; сприяти виникненню др
12905. Однокласник, товариш, друг. Способи вирішення суперечок та конфліктів. 20.01 KB
  Тема: однокласник товариш друг. Способи вирішення суперечок та конфліктів. Мета: розглянути товариськість як об’єктивне явище нашого життя як спосіб співіснування людей; формувати уявлення учнів про різні варіанти людського спілкування; учити уникати конфліктних си
12906. ПОДОРОЖ ЗА КОРДОН: ЗА І ПРОТИ 26.84 KB
  Виховна година ПОДОРОЖ ЗА КОРДОН: ЗА І ПРОТИ Останніми роками громадяни України все частіше подорожують за кордон. Подорож – це пізнання культури та традицій інших країн знайомство з новими людьми маса позитивних вражень. Проте ноземні дежави для мандрівника можуть...
12907. Знавці дитячих пісень 15.44 KB
  Виховна година для 2 класу Тема: Знавці дитячих пісень. Мета: ознайомити дітей з найвідомішими дитячими композиторами піснями пробудити цікавість до музичного мистецтва розвивати музичний смак дітей виховувати товариськість колективізм. Форма проведення: конк
12908. Книга – джерело грамотності, вихованості, всебічного розвитку особистості 26.17 KB
  Виховна година на тему: Книга – джерело грамотності вихованості всебічного розвитку особистості Мета: Допомогти учням осягнути значення книжки в житті людини викликати інтерес до цього порадника; сприяти розвитку мовлення та формувати пізнавальний інтерес; вихов...
12909. Виховна година на тему Дружба 20.95 KB
  Виховна година на тему Дружба Мета: розкрити зміст понять дружба дійсний друг; показати його відмінність від понять приятель і знайомий; прищепити учням повагу до цінностей дружби; сприяти розвиткові критичного ставлення до себе і своїх особистих якостей те