52322

Розмноження й розвиток рослин

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Біологічний диктант вибрати окремо ознаки вітро та комахозапильних рослин Квітки дрібні безбарвні запаху не мають. Квітки великі яскраві. Дрібні квітки зібрані в суцвіття. Квітки розцвітають рано до розпускання листя.

Украинкский

2014-02-14

48 KB

4 чел.

Управління освіти Шосткинської міської ради

Сумської області

   Розробка уроку-огляду знань з біології

                      (7 клас)

                      на тему:

Розмноження й розвиток рослин

                          

                                Розробила:

                                          вчитель біології

                                                       ШЗШ І-ІІІ ступенів № 4

                                Сурай Є. І..

                                 

                                 

                                    Шостка

                                    2010 рік

Урок – огляд знань

Тема: Розмноження й розвиток рослин

Девіз уроку: Лише зрозумівши природу,

                     Людина зрозуміє саму себе.

                                                              Р. Едберг

Мета: Узагальнити знання учнів з теми розмноження і розвиток рослин;

          Розвивати вміння працювати з текстом і малюнками, з додатковою          

          літературою, порівнювати, робити висновки;

          Виховувати інтерес до самостійного набуття знань.

Тип уроку: Узагальнення і систематизація знань.

Хід уроку

І. Вступне слово вчителя. Представлення членів журі конкурсів, гостей, батьків.

ІІ. Проведення завдань – конкурсів.

  1.  Біологічний диктант (вибрати окремо ознаки вітро – та комахозапильних рослин)
  2.  Квітки дрібні, безбарвні, запаху не мають.
  3.  Пилку багато, він сухий.
  4.  Квітки великі, яскраві.
  5.  Дрібні квітки зібрані в суцвіття.
  6.  Пилок липкий.
  7.  Квітки розцвітають рано, до розпускання листя.
  8.  Квітки мають запах, аромат.
  9.  У квітки великі пиляки на довгих тичинкових нитках.
  10.  Приймочка маточки липка.
  11.  Маточки з великими розділеними приймочками.
  12.  До цієї групи відносимо ліщину.
  13.  Так запиляються огірки, гарбузи.

Відповіді: комахозапильні – 3,4,5,7,9,12.

                  вітрозапильні – 1,2,6,8,10,11.

  1.  Встанови відповідність.

І варіант                                                                     ІІ варіант

       рослина                               плід                                     рослина

а) виноград                             1. яблуко                             а) томат

б) груша                                   2. біб                                    б) соняшник

в) горох                                    3. коробочка                        в) капуста

г) редька                                  4. ягода                                 г) квасоля

д) ромашка                              5. стручок                            д) яблуня

е) мак                                       6. сім’янка                            е) бавовник

є) ячмінь                                                                                 є) ананас

ІІІ. Будова квітки.

  •  Які частини квітки позначені певними буквами ?

IV. Усне опитування «Чудо-квітка»

На відривних пелюстках квітки написані питання.

Дати усну відповідь на них.

  1.  Головні частини квітки.
  2.  Будова маточки.
  3.  Будова тичинки.
  4.  Що таке запилення ?
  5.  Основні способи запилення рослин.
  6.  На які групи діляться плоди за типом оплодня.
  7.  Навести приклади сухих плодів.
  8.  Навести приклади соковитих плодів.
  9.  Який плід розвивається у соняшника?
  10.  Як зветься плід пшениці?
  11.  Який плід у огірка?
  12.   Які рослини звемо однодомні? Дводомні?

V. Підведення підсумків.

Нагородження переможців грамотами за успішне вивчення предмета.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12801. ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ЛОГИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОМБИНАЦИОННЫХ ЛОГИЧЕСКИХ СХЕМ 477.5 KB
  Лабораторная работа № 2 ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ЛОГИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОМБИНАЦИОННЫХ ЛОГИЧЕСКИХ СХЕМ Цель работы: Изучить работу базовых логических элементов и основ построения различных комбинационных схем. Краткие теоретические сведения В ЭВМ
12802. ИЗУЧЕНИЕ СЛОЖНЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ 409.5 KB
  Лабораторная работа № 3 ИЗУЧЕНИЕ СЛОЖНЫХ ЛОГИЧЕСКИХ ВЫСКАЗЫВАНИЙ Цель работы: Изучить основы алгебры логики и составления сложных логических выражений. Краткие теоретические сведения Как и фундаментальные операции И ИЛИ и НЕ более сложные функции также мо...
12803. Реконструкция сиропного отделения при приготовлении помадных конфет производительностью 27 т/сут 1.78 MB
  Кондитерские изделия по своим вкусовым достоинствам, питательной ценности и усвояемости являются высококачественными продуктами питания, пользующиеся большим спросом у населения. Эта продукция широко представлена в торговле и общественном питании во всех населенных пунктах страны, но спрос на нее все не ослабевает
12804. ИССЛЕДОВАНИЕ ОДНОРАЗРЯДНЫХ СУММАТОРОВ И СИНТЕЗ МНОГОРАЗРЯДНЫХ СУММАТОРОВ 529.5 KB
  Лабораторная работа № 5 ИССЛЕДОВАНИЕ ОДНОРАЗРЯДНЫХ СУММАТОРОВ И СИНТЕЗ МНОГОРАЗРЯДНЫХ СУММАТОРОВ Цель работы: Изучить принципы работы одноразрядного сумматора и принципы построения многоразрядных сумматоров. Краткие теоретические сведения Сумматором
12805. ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ И НАКАПЛИВАЮЩИХ СУММАТОРОВ 603 KB
  Лабораторная работа № 6 ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ И НАКАПЛИВАЮЩИХ СУММАТОРОВ Цель работы: Изучить принципы построения последовательных и накапливающих сумматоров. Краткие теоретические сведения Последовательное суммирование многоразрядных чисел ...
12806. ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ЦИФРОВОГО ДВОИЧНО-ДЕСЯТИЧНОГО КОМБИНАЦИОННОГО СУММАТОРА 924 KB
  Лабораторная работа № 7 ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ЦИФРОВОГО ДВОИЧНОДЕСЯТИЧНОГО КОМБИНАЦИОННОГО СУММАТОРА Цель работы: Изучить принципы построения двоичнодесятичных комбинационных сумматоров. Краткие теоретические сведения Для построения двоичнодесятичного с
12807. ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ УНИВЕРСАЛЬНОГО РЕГИСТРА 160.5 KB
  Лабораторная работа № 8 ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ УНИВЕРСАЛЬНОГО РЕГИСТРА Цель работы: Изучить принцип работы 4разрядного универсального регистра и возможности его применения для записи и преобразования информации. Краткие теоретические сведения Вообще регистро
12808. ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ЛОГИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ 532.5 KB
  Лабораторная работа № 9 ИЗУЧЕНИЕ РАБОТЫ ЛОГИЧЕСКИХ УСТРОЙСТВ Цель работы: Изучить работу мультиплексоров демультиплексоров. Краткие теоретические сведения Мультиплексором называется логическое устройство которое позволяет выбирать только один из наб
12809. Исследование однофазного трансформатора малой мощности 753.5 KB
  Лабораторная работа №1 €œИсследование однофазного трансформатора малой мощности€ 1. Цель работы Целью работы является изучение принципа действия и устройства однофазного трансформатора малой мощности путём определения его основных параметров. Для изучен...