52368

Огонь Прометея. Брейн-ринг для учащихся 5-7 классов

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Эпиграф: Чтобы в ваш дом не пришла беда Будь с огнем осторожен всегда надпись на агитационном плакате по противопожарной безопасности Он всегда бывает разным Удивительный огонь: То буяном безобразным То тихоней из тихонь. Огонь ...

Русский

2014-02-15

56 KB

3 чел.

     «БРЕЙН – РИНГ»  для учащихся  5-7 классов

Тема: Огонь Прометея

Цель: путем игры «Брейн  - ринг» закрепить знания и умения учащихся

           о правилах пожарной безопасности;  формировать социальные и коммуникативные компетентности; практически развивать умения

           действовать в экстремальной ситуации,  оказывать первую                медицинскую  помощь; воспитывать ответственность, дисциплинированность  осторожное и бережное отношение с огнем.

Оборудование: плакаты по противопожарной безопасности, рисунки

         учащихся, таблицы: оказание первой медицинской  помощи

         пострадавшему.

Эпиграф: Чтобы в ваш дом не  пришла беда,

                     Будь с огнем осторожен всегда!

                     ( надпись на агитационном плакате по противопожарной                       безопасности)

           Он всегда бывает разным

                      Удивительный огонь:

                            То буяном безобразным,

                      То тихоней из тихонь.

                      То  он змейкой торопливой 

                      По сухой скользит траве,                       

                      То косматой рыжей гривой

                      Полыхает на заре…  

                                        (С.Я. Маршак «Пожар»)


                                           Ход игры  

Ведущий:

       Ребята, слова пожар вы слышали и раньше. Огонь    

       для человека стал надежным другом  и помощником. Некоторым

       из вас приходилось наблюдать последствия разбушевавшейся стихии.

       Мы за добрый огонь стихии.

Ученица:

       А без доброго огня обойтись никак нельзя и дня.

        Он надежно дружит с нами:

        Гонит холод, гонит мрак,

        Он приветливое пламя поднимает, будто флаг.

        Всем огонь хороший нужен

        И за что ему почет,

        Что ребятам греет ужин,

        Режет сталь и хлеб печет.

Ведущий:      

        Но случается, что огонь из верного друга превращается в беспощадного

        недруга, уничтожающего в считанные минуты  все на своем пути.  

Ученик:

         Он всегда бывает разным … ( читает эпиграф)

         Да огонь бывает разным-                       

        Синий или золотой,

         Жители земного шара

         Злой огонь тушить должны.

Ведущий:

        Сегодня мы проверим свои умения и знания в использовании доброго

        огня и в борьбе со злым огнем.

        Перед нами две команды:

1-«Факел»                   2 – «Пламя»    

Начинаме игру «Огонь Прометея»

    Вспомните  легенду о  Прометее. Он не думал, что его выстраданный

дар может быть опасным. Неосторожное и небрежное обращение с огнем

может привести к беде.

Представляем членов жюри:

1.Учитель – председатель

2.Работник пожарной безопасности

3.Уч-ся (2-3 чел.)

Условия   игры:

   Ведущий задает вопросы. Если ответ досрочный, добавляется по одному баллу. За правильный ответ – 5 баллов, неточный – 1 балл.

Некоторые вопросы будут иметь свое количество баллов.

Звучит музыка

Ведущий:        

     Итак, начинаем!

     Всем командам удачи.

Вопросы:                                                                Ответы:

1.Что такое пожар?                                       Пламя, уничтожающее все, что может         

   гореть.

2.Какие пожары вам известны?                Грунтовые, низовые, верховые (бытовые).

3.Для возникновения горения                   Воздух.          

  необходимы  определенные                  

  условия.                                                         Источник возгорания, горючие

  Назови их.                                                      материалы.

4.Как возникают пожары в лесу,

   степи?

5.Назовите правила безопасного               Расчистить место, не оставлять   

   костра .                                                           без присмотра огонь, тщательно

                                                                             гасить костер должен быть защищен

                                                                             от ветра.    

6.Если вы попали в лесной пожар?

   Ваши действия.                                            Выходить из зоны пожара против

                                                                             ветра.

7.Причины пожары в школе,

    дома.                                                Курить на территории школы запрещено

                                                                             игра со спичками, зажигалкой,               

                                                                             с  петардами под контролем состояние                                             электроприборов, утечка газа,

                                                                             поджог.

8.Кто отвечает за хулиганство                      Родители несут ответственность за

   детей?                                                             материальный ущерб, хулиганство

                                                                             детей.

9.Чтобы потушить огонь следует…              1.Залить горючие материалы водой,

                                                                                 или накрыть плотной тканью.   

                                       2.Затоптать небольшой огонь.

                                  3.Засыпать песком, землей.

                                      4.Использовать огнетушители.

 

10.Ваш план эвакуации                                  1.Сообщить 101,взрослым, соседям.

    пострадавшего из очага огня.                  2.Успокоить пострадавшего.

                                                                              3.Взять документы, ценные бумаги.

                                                                              4. Закрыть мокрой салфеткой рот, нос.

                                                                              5.Передвигаться к выходу по полу и

                                                                                  по-над лестницей.

11.Назовите последствия пожаров.             1.Уничтожение материальных                                                                                                                                                                                                         

                          ценностей.

                                                      2.Нарушения здоровья людей.

                                                   3.Отравление угарным газом.

                                                               4.Гибель, стресс, испуг, обострение

                                                       хронических заболеваний.

12.Первая помощь пострадавшему:

а) отравление угарным газом;                     1.Свежий воздух, нашатырный спирт,

                                                                               смочить  губы, не давать пить.


б) ожоги на теле;                                             2. Срезать одежду ножницами, наложить

                                                                                 сухую повязку, дать обезболивающее

                                                                                  ( аналгин ) до приезда врача.  

в) потеря сознания;                                        3.Искуссивенное дыхание рот в рот

                                                                                через платочек, салфетку,

                                                                                прямой массаж сердца.  

г) электроожоги.                                              4. Обесточить, резиновая обувь, перчатки,

                                                                                 брать палкой или бумагой, вызвать                                         103,если нет условий, позвать на помощь.       

 

13.Правила противопожарной                     1. Запрещена сушка белья над газом,                     

     безопасности дома.                                        электроприборами.

                                                                              2.Закрепить все розетки.   

                                                              3. Играть со спичками и петардами.

                                   4.Курение в постели.

14.Эвакусция из задымленного                    1. Не паниковать если есть сигнал:        

     помещения  (школа,  класс,                          «Внимание».

     дома и т.п.)                                                   2.Дисциплина, выходим  строем,

                                                                                 последний учитель с журналом,

                                                                                 перекличка и быстрая

                                                                                 эвакуация  по плану (план на           

                                                                                  каждом этаже).

15. Если случилась беда?                                1.Сообщить старшим, соседям,

      Ваши действия.                                              позвонить  101 или 103.  

                                                                                                     2. Успокоить пострадавших.

                                                                               3.Приступить к пожаротушению    

                                                                                   (водой, плотной  тканью, огнетушителем ).

                                                                               4.Если горит одежда, повалить  

                                                                                  на пол и катать по полу.   

16.Перечислить все способы                          1.Жгут, бинт, нашатырный спирт,   

     оказания первой помощи                             искусственное дыхание, сухая

    (можно практически  ).                                      повязка, обезболивающее.

17.Что  нужно сделать,                                   Закрыть все окна, двери, щели на

      чтобы преградить дорогу огню?            пути огня.

18.Как вызвать пожарную помощь?             Говорить четко, спокойно, точно,   

                                                                               называя адрес, очаг огня и т.д.

19.Почему возрастает количество               Обогреватели, печки, газ, игры детей       

     пожаров в осеннее и зимнее                   электроприборы, курение                 

     время?                                                            в постели.

20.Назовите средства

пожаротушения.                                                1.Лопата.

                                                                               2.Песок, земля.

                                                                               3.Вода, ведро.

                                                                               4.Огнетушитель.  

Ведущий:               

      Жюри, вам слово.  

       Подведение итогов, награждения.

Запомните,дети, правила эти:

Чтец:

1.С точки зрения пожарной     

   Он опасен чересчур

   Если сделан из бумаги

   Самодельный абажур

2.Чтобы он не стал врагом

   Будь осторожен с утюгом

3. Не суши белье над газом

   Все сгорит  единым разом

4.Когда без присмотра оставили печь,

   Один уголек может целый дом сжечь!

5.Возле дома и сарая

   Разжигать огонь не смей!

6.Костер вы бросили в лесу –

   И вот несчастья на носу.

7.Ты о пожаре услыхал –

   Скорей об этом дай сигнал

8.Пусть помнит каждый гражданин

   - пожарный номер 101!

Ведущий:      

      Ребята! Соблюдайте правила пожарной безопасности. Вы  сбережете

свою жизнь, государственную и личную собственность, здоровье и

жизнь людей (читает эпиграф).

Учитель:

       Обратите внимание на рисунки наших ребят, оценим их.

Мы надеемся, что каждый из вас после этого конкурса  усвоил  правила

пожарной безопасности и будет их соблюдать и учить  других это делать.

Слово инспектора пожарной безопасности ( итоги за истекшее время по

городу и области. )

Всем спасибо.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

23122. Закони руху системи матеріальних точок та твердого тіла. Тензор інерції 159.5 KB
  Закони руху системи матеріальних точок та твердого тіла.Введемо вектор повної кількості руху систем частинок: Знайдемо його зміну з часом: Для першої суми: ТобтоТаким чином якщо сума всіх зовнішніх сил рівна нулю то має місце закон збереження імпульсу. Ведемо повний момент кількості руху:Знайдемо швидкість його зміни в часі: Другий доданок – повний момент зовнішніх сил .Розглянемо перший доданок врахувавши : За умов виконання має місце закон збереження моменту кількості руху.
23123. Хвилі у пружньому середовищі. Хвильове рівняння. Звукові хвилі 59.5 KB
  Хвилі у пружньому середовищі. Звукові хвилі. Розрізняють хвилі повздовжні і поперечні в залежності від того чи рухаються частинки біля своїх положень рівноваги вздовж чи поперек напрямку розповсюдження хвилі. Розглянемо хвилі типу Позн.
23124. Рух ідеальної рідини. Рівняння Бернуллі 55.5 KB
  Нагадаємо що поле швидкостей характеризує не швидкiсть окремих частинок середовища а швидкiсть у данiй точцi в даний момент часу будьякої частинки рiдини або газу що знаходиться в цiй точцi в цей момент часу. Надалi будемо розглядати такi рiдини або гази для яких тензор пружних напругє iзотропним: pij = −pδij 14.10 для в’язкої рiдини газу набуде вигляду: Це є рiвняння Нав’єСтокса де η – коефiцiєнт зсувної в’язкостi – коефiцiєнт об’ємної в’язкостi. Для повного опису руху рiдини необхiдно додати ще рiвняння неперервностi та...
23125. Число Рейнольдса. Рух в’язкої рідини 44 KB
  В’язкою рідиною називають середовище в якому нарівні з нормальними напругами відмінні від нуля і дотичні напруги, що виникають внаслідок сил тертя. Коли швидкості не дуже великі, в’язка частина тензора напруг матиме такий вигляд...
23126. Основні закони термодинаміки. Формулювання другого закону термодинаміки через ентропію. Статистичне означення ентропії 88.5 KB
  Функція що зв’язує тиск об’єм і температуру фізично однорідної системи яка перебуває в термодинамічній рівновазі називається рівнянням стану. Другий закон ТД для нерівноважних процесів: Для адіабатичного процесу ентропія системи зростає. При маємо: тобто Третій закон ТД: по мірі наближення Т до 0 К ентропія будь якої рівноважної системи перестає залежати від будьяких ТД параметрів системи.
23127. Основні закони термодинаміки. Статистичне визначення ентропії 181.5 KB
  0Начало термодинаміки . 0Начало вводить скалярну величину T для характеристики рівноважн. 1Начало термодинаміки . 1Начало вимірюється в енергетичн.
23128. Розподіл Максвела і Больцмана та їх експериментальна перевірка 82.5 KB
  Розподіл Максвела і Больцмана та їх експериментальна перевірка. Розглянемо розподіл молекул по швидкостям. Розподіл Максвела – це розподіл по швидкостях не залежить від напряму швидкості то ж перейдемо до сферичної системи координат . Остаточно маємо: розподіл Максвела.
23129. Міжмолекулярна взаємодія та її прояви 92 KB
  Для газу Потенціал прямокутної ями. При стискуванні газу його густина збільшується і середня відстань між молекулами зменшується. Міжмолекулярна взаємодія неідеальність газу яскраво проявляється в процесі ДжоуляТомпсона в якому відбувається зміна температури при продавлюванні газу скрізь пористу перетинку. Для ідеального газу .
23130. Явища переносу в газах, рідинах і твердих тілах 77 KB
  Явища переносу в газах рідинах і твердих тілах. Явища переносу я. Всі явища переносу являються необоротними. 1 Процеси переносу в газах Загальне рівняння переносу G – характеризує деяку молекулярну властивість віднесену до однієї молукули.