52415

Натуральний ряд чисел

Конспект урока

Педагогика и дидактика

А тема сьогоднішнього уроку Натуральні числа і дії над ними. Виповинні розказати все що ви знаєте про натуральні числа. Учитель: Діти які числа називають натуральними Відповідають: Числа які люди використовують під час лічби предметів називають натуральними. Найбільшого числа не існує.

Украинкский

2014-02-15

55.65 KB

1 чел.

Тема уроку: 

Підсумковий урок  з  теми  Натуральний ряд чисел".

Мета уроку: повторення, систематизація, розширення і поглиблення

відомостей про натуральний ряд чисел, вдосконалення навичок
дій над ними.
 Порівняння і округленім властивості додавання
натуральних чисел
; розв'язувати приклади на всі дії.
Виховувати: логічне мислення, самостійність, точність.
Хід уроку:

Учитель:

-Продзвенів уже дзвінок!
Починається урок!
Поспішайте швидше в клас
Гості,
 вже ідуть до нас!
Посидить і подивитись
Чим займається
 5-А клас!"

Діти, сьогодні в нас не звичайний урок, тому що до нас прийшли

гості.

А тема сьогоднішнього уроку "Натуральні числа і дії над ними. Ви
повинні розказати все,
 що ви знаєте про натуральні числа. 

Ти визнана давно главою всіх наук,

 потрібна нам ти завжди, скрізь і всюди. 

Без математики ми нині як без рук.

 З тобою з казки дійсність творять люди.

 Освоївши тебе, рвемося у політ, 

Створили вже розумні  ми машини.

Штурмуємо космічний світ.

І різні пізнаєм причини.
З тобою ми невпинно ростемо,
З тобою підкоряємо природу,
Твої досягнення ми віддамо
На благо українського народу.

Щоб водити кораблі, щоб у небо полетіти. Як багато треба знати, як багато

треба вміти.

Треба знати, шанувати ікси, ігреки, квадрати -

Îäíå ñëîâî, îäíå ñëîâî - ìàòåìàòèêó.
Учитель:

  •  Діти які числа називають натуральними?
    Відповідають:
  •  Числа, які люди використовують під час лічби предметів, називають
    натуральними.
  •  Якими властивості вони мають?
  •  Починається натуральний ряд з 1.
  •  Найбільшого числа не існує.
  •  За кожним числом натурального ряду йде цілком визначне натур,
    число.
  •  Кожному числу натурального ряду, крім 1, передує цілком визначене
    натуральне число.
  •  Учитель: а що ще ви знаєте про натуральні числа?
    Учень: Нуль серед чисел - не король,

Одначе знає свою роль
Навіть мільйони
 - королі
Йдуть старцювати без нулів.

А зараз слухаймо про те,
Який в нулі авторитет.
Колись давно, та вже пройшло,
Нуль не вважали за число.

Сміялись з нього, ображали.
І, як не дивно, зневажали.
Нулю, спробуйте відняти,
До числа той нуль додати.
Зробити? Щоб там не було,
Те саме математичне число.

Якщо нуль множником стає,
То все поставить на своє.

ßê íå ìóäðóé, ÿê íå êðóòè,
 äîáóòêó íóëü îäåðæèìî òè.
Íà íóëü ä³ëèòè âàì îõîòà,
Áîþñü, ùî íàá'єте ви собі стільки гуль.
Даремна, друзі, та робота.
Ніщо не ділиться на нуль!

Причина? Можу пояснити, у чому справа, в чому суть. Немає
сенсу щось ділити на те,
 чого не може будь

І справді: то яке ж відоме за частку взяти нам число Щоб у
кінцевому добутку самі нулі воно дало,

  •  Одиниця"
  •  Знайте всі: без одиниці:
    Хоч вона така й мала;

Не могла б на світ з'явитись
Ні єдиного числа.

Числам тісно, їх немало!
Збільшено межі нема.
Та всі числа, щоб всі знали
Одиниця нам дала
Щоб узнати потужність вала,

Швидкість птаха, вітру міць,
Треба взяти нам число
Різнойменних одиниць.

Ця невтомна одиниця -
Мрія,  небо й океан,
Наша скромна одиниця -
Чисел славних капітан.
Учитель:

- Діти, які дії з натуральними числами ви знаєте?
Відповідь: додавання, віднімання, множення, ділення.

  •  ß고䳿 âèêîíóºìî ïåðøèìè?
  •  Множення, ділення. Додавання, віднімання.

Учитель пропонує дітям отримати завдання на закріплення теми:
Пропонує 4 кошики, в яких завдання по рівням.
В 1 - кошику: 1-3 бали; 2 кошик: 4 - 6 б.; З кошик: 7 - 9 б.; 4 кошик:
10-12 6.

Діти отримують картки і розв'язують завдання. (20 хв.)
Після розв'язання завдань отримують оцінки.

Учитель: При вивчені натурального ряду чисел ми навчилися
складати і розв’язувати задачі на рівняння.

  •  Хоч сідай, та гірко плач -
    Не люблю стих задач!

Через них одні невдачі.
Ох замучили задачі.

Чи підручники погані?
Чи така я безталанна?
Та усіх я обдурю -
В книжці відповідь знайду!
Скільки чашок, скільки ложок -
Це ж простеньке завдання.
Ти додав слонів до кішок,
Перемножив на коня.

Дійсно, нескладна наука -
Була б відповідь як слід -
Вийшло: дід молодший внука
Аж на сорок дев'ять літ.

Типографські дві машини
Косять жито вісім днів
Проїжджають щохвилини
Три десятих поїзди.

À äî Ìàðñà - ìåòð³â òðèñòà.
Ìóäðà â ìåíå ãîëîâà!
ϳâõëîï'ÿòè ¿äå â ì³ñòî,
Ç íèì ï³â ìàëè. Íó é äèâà!
Ó÷èòåëü: Çàðàç ìè ç âàìè ðîçâ'ÿæåø çàäà÷ó:
(
çàäà÷à íà ëîã³÷íå ìèñëåííÿ)
Ñê³ëüêè áóëî ãóñåé?

- Гуси з вирію летіли
І в зеленім лузі сіли
їх побачив Єлисей:

  •  Добрий день вам, сто гусей!
    Нас не 100! - сказав важок.
    Найповажніший гусак.
  •  Скільки же вас? - хлопчак питає
  •  Хто кмітливий - відгадає!
    Якщо нас порахувати,

Й скільки є ще раз додати,
А до того половину,
Ну, а потім четвертину,
Та пристав би ти до нас,
То було б вже сто якраз!
Ой скажете, любі друзі,
Скільки їх було у лузі?

Відповідь: 36 гусей


(
36+36+18+9+1)

Підсумок уроку. Оцінювання.

Домашнє завдання (диференційоване).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

21718. Задачи надёжности электроснабжения 203.5 KB
  Чтобы качественно сравнивать между собой события по степени их возможности нужно с каждым событием связать определенное число которое тем больше чем более возможно событие его вероятность. Найти вероятность исправной работы РП. Если вероятность одного события не изменяется от того произошло или не произошло другое событие то такие события называются независимыми и наоборот. Вероятность суммы n несовместных событий равна сумме вероятностей этих событий: где .
21719. Показатели надежности ЭМС 141 KB
  Вероятность безотказной работы ВБР это вероятность того что при определенных условиях эксплуатации в заданном интервале времени не произойдет ни одного отказа. Кривые вероятности безотказной работы и вероятности отказов Вероятность отказа Qt это вероятность того что при определенных условиях эксплуатации в заданном интервале времени произойдет хотя бы один отказ. Отказ и безотказная работа события противоположенные и несовместимые 2 Частота отказов at есть отношение отказавших изделий в единицу времени к первоначальному числу...
21720. Расчёт надежности при последовательном (основном) соединении элементов 225.5 KB
  С точки зрения надежности различают последовательные параллельные и системы со сложной структурой. Расчёт надежности при последовательном основном соединении элементов при таком соединении отказ технического изделия наступает при отказе одного из его узлов. Для повышения надежности систем и элементов применяют резервирование: Резервирование это применение дополнительных средств иили возможностей с целью сохранения работоспособного состояния объекта при отказе одного или нескольких его элементов. Резервирование основано на...
21721. Модели отказов электроустановок 177.5 KB
  Вероятность безотказной работы такой системы определяется как вероятность безотказной работы всех элементов в течение времени t: где n число элементов последовательно соединенной системы; событие безотказной работы; вероятность безотказной работы iго элемента. В случае невосстанавливаемых элементов вероятность отказа системы определяется как вероятность совпадения отказов или m элементов в течение расчётного времени. Если отказы одного элемента не зависят от отказов других элементов то формулы для оценки вероятности безотказной...
21722. МОДЕЛИ ОЦЕНКИ НАДЕЖНОСТИ ЭМС 117.5 KB
  Распределение экстремальных значений Пусть имеется случайная выборка объемом n взятая из бесконечной совокупности имеющей распределение Fx где х непрерывная случайная величина.1 Так как разрушение материала связано с существованием наиболее слабой точки в работах по теории надежности рассматривается распределение экстремальных значений. Здесь будет рассмотрено распределение наименьших значений однако этот подход может быть использован и при выводе распределений наибольших значений. Функция распределения наименьших значений функция...
21723. Модели надёжности установок с восстановлением 310 KB
  Модели надёжности установок с восстановлением При экспоненциальном законе распределения времени восстановления и времени между отказами для расчёта показателей надёжности установки с восстановлением пригоден математический аппарат марковских случайных процессов. Дискретный случайный процесс называется марковском если все вероятностные характеристики будущего протекания этого процесса при зависят лишь от того в каком состоянии этот процесс находился в настоящий момент времени и не зависят от того каким образом этот процесс протекал до...
21724. Общие принципы определения ущерба от нарушений электроснабжения 80 KB
  Общие принципы определения ущерба от нарушений электроснабжения Проблема оценки ущерба от нарушений электроснабжения вызываемых отказами электрооборудования возникает как при проектировании так и при эксплуатации энергетических объектов. При проектировании потребность в характеристике ущерба ощущается как правило когда определяется экономическая эффективность капитальных вложений при выборе вариантов технических и организационнохозяйственных решений влияющих на степень надежности электроснабжения потребителей. При эксплуатации...
21725. Технико-экономическая оценка последствий от нарушений электроснабжения объектов производственных систем 240 KB
  Техникоэкономическая оценка последствий от нарушений электроснабжения объектов производственных систем 8.1 Модель поведения участка производства при нарушениях его электроснабжения По характеру последствий все отказы участков производственной системы можно разделить на три группы: 1 не обесценивающие производственную продукцию; 2 частично обесценивающие; 3 полностью обесценивающие. В этом случае длительность простоя производственного участка соответствует длительности нарушения электроснабжения . Большинство нарушений электроснабжения...
21726. Накопители на жестких магнитных дисках 116 KB
  1 БУСД блок управления 3х фазным синхронным двигателем шпинделя; И инвертор; СД синхронный двигатель; БП блок питания; ВК внутренний контроллер БУП блок управления позиционированием головки; ОЗУ оперативное запоминающее устройство ВК; см сервометка; ДПГ датчик позиционирования головки. Кроме того он дает разрешение на выпуск головки при достижении минимальной скорости вращения. Для записи и считывания используются магнитные головки представляющие собой катушки индуктивности которые выполняются по тонкопленочной технологии....