52417

Додавання та віднімання раціональних чисел

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: організувати діяльність учнів для повторення дій з раціональними числами, звичайними та десятковими дробами; створити умови для розвитку функціонального мислення ( зв’язок між числом та буквою); показати мовний зв’язок; підготувати учнів до темататичного оцінювання; розвивати комунікативні здібності, вміння вести діалог; виховувати інтерес до природи та оточуючий нас рослинний та тваринний світ.

Украинкский

2014-02-15

86 KB

4 чел.

Тема:   Додавання та віднімання раціональних чисел.

Мета: організувати діяльність учнів для повторення дій з раціональними числами, звичайними та десятковими дробами; створити умови для розвитку функціонального мислення ( зв’язок між числом та буквою); показати  мовний зв’язок; підготувати учнів до темататичного оцінювання; розвивати комунікативні здібності, вміння вести діалог; виховувати  інтерес  до природи та оточуючий нас рослинний та тваринний світ.

Тип уроку: повторення та систематизації знань, умінь та навичок.

Обладнання:  малюнок дерева з яблуками (на дошці), малюнки комах, термометра, рослин; картки для учнів із завданнями

Хід уроку

І. Організація класу. Повідомлення теми та мети уроку. Мотивація навчальної діяльності учнів.  (3  хвилини)

Вчитель: сьогодні у нас незвичайний урок – це подорож до краіни  Раціональних Чисел. Нам необхідно буде зробити декілька зупинок  та подолати на своєму шляху різні перешкоди.

ІІ. Повторення вивченого матеріалу (35 хвилин)

Перша зупинка  

«СПОЧАТКУ ПРИГОДАЙМО» ( Гра-опитування. Пропонується учням вийти до дошки, «зірвати» одне яблуко, на якому написано питання, на яке треба дати відповідь, знайти відповідний приклад і порахувати його.) - усно

  •  Правила додавання чисел із різними знаками.
  •  Правила додавання чисел  з однаковими знаками.
  •  Правила віднімання раціональних чисел.
  •  

Правила віднімання та додавання десяткових чисел з однаковими знаменниками.

-2+16 -2+1\2

-222+(-6)                          -1\5-(-1\5)

-38-79 -9+(-2\7)

Друга зупинка

Задача.  Борошняні комахи витримують температуру -19 градусів, а жуки –древоточці  на 1,4 градусів нижче. Яку температуру вони витримують? - усно

                                                                           

                         Борошняна комаха                        Древоточець

Третя зупинка

Задача.  Гілки смородини витримують температуру -195 градусів, а після загартовування -  на 58 градусів нижче. Яку температуру зможе витримати смородина?  - усно

Четверта зупинка (письмово)

«Історична»

Відгадайте слово, яке зашифровано:

-21-(-19)=           відповідна буква         и          к          в        е      а         р

-46 – 30 =                      6,7     -9,2      -7,6    -2      -2       -2

-5,6-(-3,1)=                                              

-25,7+32,4=

-5,5-3,7  =

-3 + 4\9 =

(СЛОВО: ЕВРИКА)

Додатковий матеріал (до уроку готує учень)

Більше як дві тисячі років тому у Сіракузах (Греція) жив цар Гієрон. Він повелів своєму ювелірові зробити йому золоту корону. Він виконав наказ, але цар Гієрон запідозрив, що ювелір підмішав у золото-срібло та зобов’язав перевірити це математику Архімеду.

Довго, але без успіху він міркував над розвязанням  цієї задачі.

Він звернув увагу на те, що, коли він занурюється у ванну, його тіло стає легшим. Архімед  зрозумів!!! Зовсім голий з криком: ЕВРИКА”(я знайшов!) він прибіг до царя.

Так був відкритий дуже важливий закон фізики. А Архімед   довів, що в короні частина золота була замінена сріблом. 

П`ята  зупинка (письмово)

«ЛІТЕРАТУРНА»

Чому ми так говоримо?

Цей вислів зашифрований  прикладами. Розв’яжіть   їх, замініть   відповіді

буквами й отримаєте вислів. Він написаний  російською мовою.

-20+9,7=  24-27=  0+1\3=

63-100= -10,3+15,6= 58-95=

-12+11,5=  0-3= -10+10,5=

-0,2-1= 108-102,7=

28-22,7=

-5,2+7,2=

2

-3

5,3

-1,2

1/2

-0,5

-37

-10,3

1/3

я

к

а

р

с

т

и

х

л

(Вислів: ”ХИТРАЯ   КАК ЛИСА’’)

Доповідь учня:  

Цей вислів  із китайської  казочки.

Якось піймав тигр лисицю, а вона хитра, махнула  хвостиком, підняла до верха носик та й каже:’’Не посмієш мене зїсти! Я посланець повелителя лісу!’’

Тигр подивився на маленьку лисичку й не повірив.

-Не віриш? Ходімо зі мною до лісу й побачиш,  як мене всі звірі бояться.

Тигр погодився. Лисиця поважно йшла попереду, а тигр позаду. Усі звірі, побачивши тигра,  тікали, а  лисичка тільки вище задирала носика.

-Ну що? Побачив, як  мене всі звірі бояться!

(Ця казка була складена  дві тисячі років тому.)

Шоста зупинка (письмово)

    Зупинка рівнянь

-3+Х=8                -7+Х=-46        -6,5-Х=9

Сьома зупинка (усно)

«ВІДПОЧИВАЛЬНА»

Складіть за дві хвилини якомога більше слів зі слова АРИФМЕТИКА

1. метка

2. миф

3. рак

4. кара

5. метр

6.

7.

8.

ІІІ.  Підсумок уроку. Оцінювання учнів (3 хвилини)

ОСЬ І ДОБІГЛА  КІНЦЯ НАША ПОДОРОЖ. МИ З ВАМИ ПОВТОРИЛИ ПРАВИЛА, ВОДНОЧАС  ЗАСТОСУВАЛИ  ЇХ ДЛЯ РОЗВ`ЯЗУВАННЯ РІЗНИХ ЗАДАЧ. ВІТАЮ ВСІХ, ХТО УСПІШНО ПОДОЛАВ ПЕРЕШКОДИ.

1. ЩО ВАМ СПОДОБАЛОСЯ НА УРОЦІ?

2. ЯКІ ЗАВДАННЯ ВИЯВИЛИСЯ ДЛЯ ВАС СКЛАДНИМИ?

3. НАД  ЧИМ  ВАМ  ПОТРІБНО ПОПРАЦЮВАТИ?

ІV.  Домашнє завдання (4 хвилини)

- Повторити теоретичний матеріал.

- Виконати дворівневе завдання (на вибір)

   РІВЕНЬ А: № 147(4-6 ), 152(4-6)

   РІВЕНЬ Б: № 159(1, 3, 5,7).


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1249. Проектирование предприятия пищевой промышленности 1.03 MB
  Компоновка и анализ помещений. Расчет фундаментной площади и болтов для крепления экстрактора НД-1250. Расчет фундаментных болтов для экстрактора. Расчет кинетостатики экстрактора НД-1250. Расчет сетевого графика монтажа.
1250. Пошук і використання альтернативних джерел палива 876.5 KB
  Аналіз основних напрямків розвитку альтернативного палива у світі. Використання газових та водневих вдигунів. Індикаторна діаграма циклу Отто. Паралельна схема роботи гібридів. Схема роботи двигуна Civic Hybrid. Функціональні системи автомобіля Toyota Prius. Аналіз схемних рішень електрозапалювання робочої суміші. Мікропроцесорна система запалювання.
1251. Будівництво дороги IІІ категорії Ново полтавка - Миколаївка в Миколаївської області 755.54 KB
  Характеристика району розташування АБЗ. Вибір джерела постачання АБЗ сировинними матеріалами і транспортних засобів їх доставки. Вибір типів та розрахунок місткості складів сировинних матеріалів. Вибір змішувального обладнання на АБЗ. Заходи охорони праці і навколишнього середовища на АБЗ.
1252. Отчет о работе участкового врача терапевта Мироновой Натальи Валериевны за 2010 – 2012 года 402.5 KB
  Показатели работы с ИОВ, УВОВ, воинами-интернационалистами на 2012 год. Лечебная работа, показатели работы в поликлинике. Диаграмма взятых на ДУ за отчетный период по основным груп-пам заболеваний. Возрастной состав женщин фертильного возраста по отношению к числу женщин на участке обслуживания.
1253. Дільниця виготовлення гачкових колекторів електродвигунів приводу підлоготерів 403.5 KB
  Призначення та галузь застосування електродвигунів постійного струму малої потужності. Опис конструкції колектора електродвигуна малої потужності. Технічні умови на виготовлення колектора. Заходи по вдосконаленню діючого технологічного процесу. Нормування технологічного процесу виготовлення гачкового колектора.
1254. Расчет затрат участка по ремонту приборов системы питания АТП на 500 автомобилей ПАЗ-2305 123.5 KB
  Классификация предприятий автомобильного транспорта. Малые предприятия и индивидуальное предпринимательство на АТП. Расчет фонда заработной платы рабочих. Расчет накладных расходов, связанных с общей организацией цехового производства.
1255. Проектирование двухэтажного жилого здания 164 KB
  Объемные строительные системы, имеющие надземную и (или) подземную части, включающие в себя помещения, сети инженерно-технического обеспечения и системы инженерно-технического обеспечения. Здание в плане имеет неправильную форму . Здание двухэтажное с высотой этажа3,3м. Размеры здания в осях 14,3х13,5м. Отметка подошвы фундамента -1,85 м. Грунтовые воды отсутствуют.
1256. Создание предприятия ИП Британ 73.5 KB
  Наименование предприятия, его специализация форма собственности и адрес. Схема действующего гаражно-технологического процесса, его описание. Описание методов организации технологических процессов ТО и ремонта ПС. Ведомость оборудования и оснастки на предприятии по форме.
1257. Соціально-психологічне дослідження ревнощів чоловiкiв 115.5 KB
  Науково-теоретичні підходи до розуміння та дослідження почуття ревнощів чоловіків. Літературно-філософські підході до розуміння природи ревнощів. Методика емпірико-практичного дослідження почуття ревнощів у чоловіків. Емпірико-практичне дослідження особливостей почуття ревнощів у чоловіків. Експериментальне дослідження співвідношення ревнощів з іншими почуттями та емоціями.