52485

Wer wird Millionär

Конспект урока

Педагогика и дидактика

In unserem Sl sind die besten Kenner der deutschen Sprche. Der Lehrer erklärt die Regeln des Spieles gibt den Schülern eine ufgbe um die Teilnehmer zu wählen. Frge: 50 Jeder Spieler ht 3 Joker: 50 50 T Telefon P Publikum Frgen zum Spiel I 1. Wie viele Frben gibt es in der Flgge Deutschlnds .

Другие языки

2014-02-15

277 KB

2 чел.

                  Wer wird Millionär?

                         Позакласний захід 

                              для учнів старшої школи                                  

                              (за темою „Deutschland“)

                       

Мета.

Практична: удосконалювати мовні вміння, розширити знання учнів з теми.

Розвивальна: розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, спостережливість, швидку мовленнєву реакцію, інтелектуальні та пізнавальні здібності учнів.

Виховна: виховувати в учнів інтерес до вивчення німецької мови та культури німецького народу.

L: Achtung! Achtung! Wir beginnen das Spiel „Wer wird Millionär?“  Unser Spiel ist dem Thema „Deutschland“ gewidmet.

In unserem Saal sind die besten Kenner der deutschen Sprache. Wir sollen jetzt die Teilnehmer wählen. (Der Lehrer erklärt die Regeln des Spieles, gibt den Schülern eine Aufgabe, um die Teilnehmer zu wählen.)

Ergänzt die Tabelle!

 

sich interessieren

für

Akk.

1.

sich wenden

2.

stolz sein

3.

denken

4.

träumen

5.

vorbeigehen

6.

sorgen

7.

warten

8.

arbeiten

9.

fragen

10.

abhängen

Gewinnstufen

15. Frage:  1 000 000

14. Frage:   500 000

13. Frage:   125 000

12. Frage:   64 000

11. Frage:   32 000                                                                      

10. Frage:  16 000     Sicherheitsstufe **

9. Frage   8 000

8. Frage:  4 000

7. Frage:  2 000

6. Frage:  1 000

5. Frage: 500            Sicherheitsstufe *

4. Frage:  300

3. Frage:  200

2. Frage:  100

1. Frage:  50

Jeder Spieler hat 3 Joker:

50/50

T – Telefon

P – Publikum

                                     Fragen zum Spiel                    

I

1. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?

A. Bonn                                  

B. München

C. Berlin *

D. Bremen

2. Wie viele Farben gibt es in der Flagge Deutschlands?

A. 1

B. 2

C. 3 *

D. 4

3. Welche zwei Staaten gab es auf dem Territorium Deutschlands?

A. DDR und BRD *

B. USSR und BRD

C. USA und BRD

D. BRD und Österreich

4. Welche Autos werden in Deutschland hergestellt?

A. BMW *

B. Ford

C. Shiguli

D. Toyota

5. Wie heißt der höchste Berg Deutschlands?

A. die Zugspitze *  (2962 m)

B. der Brocken       (1142 m)

C. der Große Arber    (1456 m)

D. der Fichtelberg      (1215 m)

6. Wer hat das Märchen „Die Bremer Stadtmusikanten“ geschrieben?

A. F. Schiller

B. Brüder Grimm *

C. E. M. Remarque

D. J. W. Goethe

******

1. Wie viele Kerzen schmücken den Adventskalender?

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4 *

2. Wohin legt der deutsche Nikolaus die Geschenke?

A. in die Schuhe *

B. in die Tasche

C. in einen Korb

D. in eine Tüte

3. Welches Tier besucht die deutschen Kinder zu Ostern?

A. der Tiger

B. der Hase *

C. der Wolf

D. der Fuchs

4. In Deutschland feiert man das Erntedankfest am.... Sonntag im Oktober.

A. ersten *

B. zweiten

C. dritten

D. vierten

5. Welcher Kalender hat nur 24 Daten?

A. der Monatskalender

B. der Festkalender

C. der Jahreskalender

D. der Adventskalender *

6. Welches Fest feiert man in Deutschland am 6. Dezember?

A. das Silvester

B. Weihnachten

C. Advent

D. den Nikolaustag*

******

1. Wie heißt der längste Fluss Deutschlands?

A. der Rhein *

B. die Weser

C. die Mosel

D. die Elbe

2. An welchem Fluss liegt Berlin?

A. am Main

B. an der Spree *

C. an der Donau

D. am Rhein

3. Wie heißt die frühere Hauptstadt Deutschlands?

A. Berlin

B. Frankfurt

C. Bonn *

D. München

4. Wie heißt der bekannte Felsen am Rhein?

A. der Fischfelsen

B. der Loreleifelsen *

C. der Sonnenfelsen

D. der Rheinfelsen

5. Deutschland hat … Nachbarländer.

A. 7

B. 8

C. 9 *

D. 10

                           

6. Deutschland besteht aus.... Bundesländern.

A. 10

B. 15

C. 16 *

D. 20

                           

II

1.  Was ist das KaDeWe?

A. das Kaufhaus des Westens in Berlin *

B. eine Kongresshalle

C. eine Bauausstellung

D. ein Museum

2. Wie heißt der berühmte Platz in Berlin?

A. der Alexanderplatz *

B. der Bebelplatz

C. der Marienplatz

D. der Löwenplatz

3. Welches Tier ist auf dem Wappen Berlins?

A. der Tiger

B. der Bär *

C. der Adler

D. der Löwe

4. Wie heißt die bekannteste Einkaufsstraße Berlins?

A. Unter den Linden

B. der Ku´damm *

C. die Dorotheenstraße

D. die Sonnenstraße

5. Wie viele Museen gibt es auf der Museumsinsel in Berlin?

A. 3

B. 4

C. 5 *

D. 6

6. Welches Gebäude in Berlin ist 365 m hoch?

A. das Brandenburger Tor

B. der Berliner Dom                                                                                                

C. der Fernsehturm *

D. die Kaiser-Wilhelm-Gedächtniskirche

******

 

1. Welche Stadt ist die bekannteste Messe – Stadt?

A. Leipzig *

B. Bremen

C. München

D. Bonn

2. Die Semperoper befindet sich in...?

A. Köln

B. München

C. Berlin

D. Dresden *

3. In welcher Stadt befindet sich der Park Sanssouci?

A. in Berlin

B. in München

C. in Kiel

D. in Potsdam *

4. Welche Stadt nennt man „Tor zur Welt“?

A. Hamburg *

B. Berlin

C. München

D. Rostock

5. Welche Stadt nennt man „Elbflorenz“?

A. Dresden*

B. Saarbrücken

C. Stuttgart

D. Erfurt

6. In welcher Stadt heißt eine der wichtigsten Straßen „Unter den Linden“?

A. in Berlin *

B. in Weimar

C. in Bonn

D. in Dresden

******

1. Was ist das Wahrzeichen der Stadt Köln?

A. ein Bär

B. ein Dom *

C. ein Platz

D. ein Denkmal

2. In welchem Museum befindet sich „Sixtinische Madonna“ von Raffael?

A. im Pergamonmuseum

B. im Bodemuseum

C. in der Alten Nationalgalerie

D. in Dresdener Gemäldegalerie *

3. München hat..... Bezirke?

A. 5

B. 15

C. 20

D. 25 *

4. Was gilt als Wahrzeichen Münchens?

A. das Alte Rathaus

B. das Isartor

C. das Neue Rathaus

D. die Frauenkirche *

5. Frankfurt nennt man die Hauptstadt …

A. des Geldes *

B. der Bücher

C. der Museen

D. der Messen

6. Wie heißt der Hauptplatz Münchens?

A. der Annaplatz

B. der Löwenplatz                                                                                               

C. der Marienplatz *

D. der Peterplatz

III

1. Welches Bundesland nennt man das „Land der tausend Seen“?

A. Mecklenburg-Vorpommern *

B. Schleswig-Holstein

C. Nordrhein-Westfalen

D. Saarland

2. Das kleinste Bundesland Deutschlands heißt....?

A. Saarland *

B. Sachsen

C. Niedersachsen

D. Rheinland-Pfalz

3. Wie heißt das größte Bundesland Deutschlands?

A. Hessen

B. Thüringen

C. Niedersachsen

D. Bayern *

4. Das bevölkerungsreichste Bundesland Deutschlands ist....?

A. Nordrhein-Westfalen *

B. Bremen

C. Hamburg

D. Schleswig-Holstein

5. Welches Bundesland nennt man „das grüne Herz Deutschlands“?

A. Thüringen *

B. Sachsen

C. Niedersachsen

D. Bayern

6. Welches Bundesland liegt im Herzen Deutschlands?

A. Thüringen *

B. Hessen

C. Sachsen-Anhalt

D. Rheinland-Pfalz

******

1. Wo wohnen die Berliner Schüler, wenn sie in eine andere Stadt ankommen?

A. im Hotel

B. in einem Wohnhaus

C. in einer Schule

D. in einer Jugendherberge *

2. Welches große Gemälde schenkte Albrecht Dürer seiner Heimatstadt?

A. „Die drei Apostel“

B. „Die vier Apostel“ *

C. „Die fünf Apostel“

D. „Die sechs Apostel“

3. Thüringen ist für seine .... bekannt?

A. Rostbratwurst *

B. Bratwurst

C. Wurst

D. Weißwurst

4. Wer hat das berühmte Gedicht „Lorelei“ geschrieben?

A. J. W. Goethe

B. H. Heine *

C. F. Schiller

D. T. Mann

5. Wie heißt der berühmte deutsche Sportler?

A. Michael Schumacher *

B. Witalij Klitschko

C. Lenox Luis

D. David Beckham

6. Carl Benz war der deutsche......

A. Erfinder und Autobauer*

B. Chemiker

C. Physiker

D. Sprachwissenschaftler

******

1. Jedes Jahr findet in …. der Karneval statt.

A. Düsseldorf

B. Köln *

C. Nürnberg

D. München

2. Welche Stadt ist keine Hafenstadt?

A. Rostock

B. Hamburg

C. München *

D. Kiel

3. Der wichtigste deutsche Flughafen befindet sich in …

A. Berlin

B. Hannover

C. Frankfurt *

D. Düsseldorf

4. München ist die Landeshauptstadt von …

A. Saarland

B. Thüringen

C. Bayern *

D. Sachsen

5. Der bekannte deutsche Erfinder Karl Drais hat....   erfunden.

A. das erste Fahrzeug *

B. das Dynamit

C. die Ostküste Australiens

D. die X-Strahlen

6. Wer von diesen Gelehrten war kein Deutscher?

A. Isaac Newton *

B. Julius Lothar von Meyer

C. Heinrich Barth

D. Johann Philipp Reis

L: Unser Spiel ist zu Ende. Ich bedanke mich bei allen für das interessante Spiel. Alles Gute.

                            ЛІТЕРАТУРА

Bassai N. „Guten Tag 9“ Підручник для 9 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Київ «Освіта» 2009. – 239 с.  

Козоріць Г. Wie kennen Sie Deutschland? Газ. „Deutsch“, Januar, 2, 2007. – c. 21 – 22.

Михайлик В. Der Klügste  Газ. „Deutsch“, Mai, 10, 2007. – c.14 – 20.

Програми для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови 2 – 12. – К., 2005. – 208с.

Трясиборода Л. Klub der Wissbegierigen Газ. „Deutsch“, Juli, 14, 2007. –     c.14 – 17.

Яковчук М. Deutschland aktuell. Quiz. Газ. „Deutsch“, September, 26, 2009. – c.10.

L. Burjak, W. Kiriljuk, I. Nikitowa, E. Ullrich. Ein Stückchen Deutschland. Die Schule. Inter Nationes. 1999. – 38 S.

Rainer E. Wicke Aktive Schüler lernen besser. Verlag Klett Edition Deutsch  GmbH, München. 1993. – 173 S.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

26522. Революции 1848-1849 гг. в Европе. Общие черты и особенности 74.5 KB
  Австрийская монархия: препятствием для развития был национальный гнет т. было насильственно объединены разные национальности т. задачей революции являлось создание независимых национальных государств. Германия: нац объединение освобождение крестьян уничтожение феодализма.
26523. Объединение Германии и Италии. Общие черты и особенности 30 KB
  Малогерманский вариант во главе с Пруссией и без Австрии; 2. Бисмарк предложил Австрии и Пруссии воевать с Данией и в результате войны Шлезенгер отошел Пруссии а Гольдштейн Австрии. Здесь Бисмарк резко заявил что доводить до конца не надо а от Австрии потребовать только отказ от объединения Германии вокруг Австрии. Перед ними стояла цель надо найти союзника для того чтобы избавиться от гнета Австрии.
26524. Движущие силы, характер, периодизация и итоги Второй Американской революции 43.5 KB
  поделили в пользу Юга территорию к западу от р. активизировалось движение против рабства аболиционисты они организовывали тайные маршруты для беглецов с Юга. в отличие от юга здесь индустрия работала на полную мощность на благо фронту. Осенью взяли промышл центр Юга Атланту.
26525. Франко-германская война 1870-1871 гг. и парижская Коммуна 1871 г. и их место в историческом процессе 40 KB
  Прусская война была осознана в Германии как война за национальное существование и независимость поэтому против Фр. провозглашена республика создано Вп Нац обороны в которое вошли представители политические силы оппозиционные империи. прошли выборы в Нац Собрание которое должно было утвердить прелиминарный мирный договор формальное согласие м д воюющими государствами относительно прекращения военных действий соглашение установления условий прекращения огня в общей форме очерчивается предполагаемая территория договариваются о судьбе...
26526. Общие черты и особенности эк. и П. развития стран Западной Европы и США в конце 19- начале 20 века 61.5 KB
  Внедрение капиталистического производства вызвало ряд изменений: 1. По темпам ежегодного приращивания производства 1 место США 2 место Германия. Еще 1й закономерностью развития стран было образование монополий добровольных объединений независимых предпринимателей обладающие исключительным правом производства или торговли. переход от независимого производства к концентрации производства: спрос = предложение = прибыль = обострение конкуренции = нерегулируемое производство = кризис перепроизводства = концентрация производства.
26527. Международные отношения в последней трети 19-нач.20 века 31 KB
  Герм. надолго была ослаблена а Герм. Германия пыталась добиться гегемонии готовила для себя плацдарм. в результате добилась союза 3х императоров1873 Герм.
26528. Страны Европы и США в годы I мир. войны 39 KB
  Если Тарле подчеркивал агрессивность только германского империализма то его оппоненты Покровский и его школа перекладывали ответственность на страны Антанты в том числе и на Россию Причинами I мир.вернуть утраченные территории в войне с Германией играть ведущую роль на континенте Англ.сокрушить Герм. Герм.
26529. Итоги первой МВ и Версальско-Вашингтонская система договоров 43 KB
  Создав преимущество германское командование решило перейти в наступление с целью разгрома армии Антанты до того как США смогли бы увеличить своё присутствие в Европе. Победа союзников обусловила главенствующую роль Великобритании Франции и США в выработке условий мирных соглашений на Парижской мирной конференции. проходила за закрытыми дверями США Вильсон Великобритания Ллойд Джордж Фр. этой программой США прикрывали экспансионистскую политику стали претендовать на мировое господство.
26530. Соц.-экономические, культурные и идеологические, П. предпосылки формирования фашизма в Западной Европе. Критерии тоталитаризма и типология тоталитарных систем 62 KB
  существовало 3 основных идеи пангерманистов:1господствующее положение германии в Европе 2 объединение говорящих понемецки народов и нац групп в рамках герм империи 3расшир герм колон владений. немцы призваны господствовать над всем миром. тоталитарный синдром: 1 единственная массовая партия возглавляемая харизматическим лидером и вбирающая небольшую часть населения; организована по олигархическому принципу стоит над бюрократической гос организацией либо переплетена; 2 официальная идеология; 3 монополия на СМИ; 4 на средства...