52532

Meet Disney Heroes

Конспект урока

Педагогика и дидактика

T: (divides pupils into two teams. Teams choose the names for them). Now I’m going to tell you the names of some colour and you will pick up the flag with this colour.) Each pupil can get one point for his team.

Английский

2014-02-16

92.47 KB

0 чел.

Meet Disney Heroes 

Level  - Beginner, Elementary

Objectives:

  •  to develop speech habits
  •  to improve listening skills
  •  to revise the vocabulary on topics "Colours'", "Numbers", "Countries and continents"
  •  to teach working in groups
  •  to teach speech etiquette
  •  to introduce new vocabulary
  •  to introduce the modal verb ‘can

Equipment:

  •  "Get Ready1 " SB, Felicity Hopkins, Oxford University Press,2003
  •  Tape-recorder
  •  Tapes ## 1, 6 "Get Ready 1"
  •  Computer presentation "Get Ready"
  •  Posters "Colours", "Animals of the World", "Jack and Sue"
  •  Hats-masks of  Disney heroes  
  •  Pictures with the names of countries and Disney heroes
  •  Number-colour puzzles
  •  Coloured flags
  •  Toys of animals
  •  "Magic tubes"
  •  Chart "Colours" "Stepping Stones 1 "SB,  John Clark, Julie Ashworth, Longman, 2003

The Procedure

  1.  Greeting.
  2.  Warming-up. Revising the phrase "How old are you?"
  3.  Revising possessive pronouns his, her
  4.  Revising countries Ukraine, America, Australia, Russia, and the structure "I am from Ukraine".Making up dialogues
  5.  Revising the names of  colours
  6.  Team game "Colours"
  7.  Revising numbers 1-6, words "girl", "boy". 
  8.  Introducing the structure "I can see... a cat"
  9.  Saying Good-bye, drawing up conclusions.

  1.  Greeting.

T: Good morning, children

Ps: Good morning

Good morning

Good morning to you;

Good morning

Good morning

I’m glad to see you

  1.  Warming-up. Revising the phrase "How old are you?"

T: (addressing one of the pupils) How old are you?

PI: I am six. ( addressing another pupil): How old are you?

P2:1 am 7... and so on.

  1.  Revising possessive pronouns his, her

T ( pointing to "Jack and Sue" poster): Do you now what is his name?

Ps:His name is Jack. 

T: What is her name?

Ps:Her name is Sue.

T: Let's greet them and sing ''Hello" song 

(on the computer screen - the first slide of presentation) Song: Hello, hello, hello. 

Hello, hello, hello,

 I am Jack.

Hello, hello, hello.

 Hello, hello, hello, 

I am Sue.

T: And now let's sing "Good-bye song"

Song:

Good-bye, Jack and Sue  \ 4 times

T: (demonstrates the portraits of Disney heroes): What is his (her) name?

Ps: His name is... Rockie. Her name is Nut.

  1.  Revising  the names of the countries:Ukraine, ‘America, ‘Australia, ‘Russia and the structure "I am from Ukraine".

T: Let's revise the names of the countries.

P1: I am from Ukraine.

P2: I am from America... and so on.

  1.  Making up dialogues

T: And now let's make up dialogues like these

  •  Hello!
  •  Hello! What is your name?
  •  My name is Nut. What is your name?
  •  My name is Rockie. Where do you live?
  •  I am from Ukraine. Where do you live?
  •  I am from America. How old are you?
  •  I am 6.How old are you?
  •  I am 6.Glad to meet you.
  •  Glad to meet you, too.
  •  Let's play with a cat.
  •  OK.
  •  Good-bye.

Bye.

(optional: Morning exercises)

  1.  Revising the names of  colours

Red and yellow, blue and green, blue and green, blue and green, 

Red and yellow, blue and green, blue and green, blue and green,

 Black and white and brown.

T: (showing the colours chart with a picture of a ball): What colour is the ball?

Ps: Green... and so on.

  1.  Team game "Colours"

T: (divides pupils into  two teams.Teams choose the names for them).Now  I’m going to tell you the names of some  colour and you will pick up the flag with this colour.) Each pupil can get one point for his team.

  1.  Revising numbers 1-6, words "girl", "boy".

T: And now let's decipher secret messages with numbers and colours.(T: reads "one red, 2 blue..." and Ps decide what number they see)

Revising numbers 1-6, words "girl", "boy".

T: Listen to the rhyme "One bird, two birds..."(Get Ready), then try to  recite it.

T: Listen to the rhyme "One boy. two boys...", then name the students in your group. (Pupils listen to the tapes and follow the slide on the computer screen, then recite the poems).

  1.   Introducing the structure "I can see... a cat"

And now I'll take the magic tube. What can I see? …I can see a cat, I can see a dog

T(addressing one of the pupils ):What can you see?

P1: I can see a cat, I can see a dog...

Giving hometask

T: Your home task will be to say what you can see at home.

(optional:Reciting poem "Teddy bear")

  1.  Saying Good-bye, drawing up conclusions.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14018. Людвиг ван Бетховен (1770-1827) 11.97 KB
  Людвиг ван Бетховен 17701827 великий немецкий композитор пианист дирижер. Бетховен родился 17 декабря 1770 года в городе Бонн в музыкальной семье. С детства его стали обучать игре на органе клавесине скрипке флейте. Впервые серьезно заниматься с Людвигом стал композит
14019. Автоматизация проектирования систем и средств управления 662 KB
  Расчет модальных регуляторов МЕТОДИЧЕСКИЕ Указания по выполнению курсовой работы по дисциплине Автоматизация проектирования систем и средств управления СОДЕРЖАНИЕ Введение 1. Структура курсового проекта 1.1. Построение математической модели объекта у
14020. Могучая Кучка. Эпоха 60-х годов XIX века 68.5 KB
  Могучая Кучка. Эпоха 60х годов XIX века. Эпоху 60х годов принято исчислять с 1855 года даты бесславного окончания Крымской войны. Военное поражение царской России было последней каплей переполнившей чашу народного терпения. По стране про...
14021. Ференц Лист 1811-1886 54.5 KB
  4 Творческий путь Очень яркая и многогранная романтическая личность 2й половины 19го века. Гениальный пианист и композиторноватор. Музыкальный критик который написал много статей о музыке Письма баккалавра музыки О цыганах и их му
14022. Музична грамота в структурі уроку 23.29 KB
  Музична грамота в структурі уроку Призначення музичної грамоти в школі основні принципи й методи її освоєння Музична грамота в школі розглядається як складова частина багатогранного поняття музична грамотність здатність сприймати музику емоційно й осмислено кри...
14023. МУЗИЧНА ГРАМОТА 325.6 KB
  МУЗИЧНА ГРАМОТА 1. ШУМИ ТА ЗВУКИ Першооснова музики звук. Середовище що нас оточує природа та суспільство насичене мало не безмежною кількістю звуків. Людський слуховий орган це вельми складний тонкий та чутливий апарат здатний сприйняти лише незначну част
14024. МУЗИЧНА КУЛЬТУРА ІНДІЇ І ДАЛЕКОГО СХОДУ 32.23 KB
  МУЗИЧНА КУЛЬТУРА ІНДІЇ І ДАЛЕКОГО СХОДУ ТЕМА Индия Искусство танца в Индии сохранилось с самых давних времен до сих пор в фактически неизменном виде. Первые упоминания о нем содержатся в Ригведе. Теоретическое обоснование танец получил в давних трактатах ко
14025. Андре́й Ви́кторович Кузьме́нко Скрябин 17.68 KB
  Скрябин Андре́й Ви́кторович Кузьме́нкоукраинский певец писатель телеведущий продюсер актер. Лидер группы Скрябин. Более известен под псевдонимом Кузьма. Биография Родился 17 августа 1968 года в городе Самбор хотя детство и школьные годы провел в Новояворов...
14026. Музична культура України другої половини XVIII ст. 61 KB
  Реферат на тему: Музична культура України другої половини XVIII ст. Музична культура В історії української музичної культури другу половину XVIII ст. називають золотим віком української музики. У цей період класичних вершин досягає духовна хорова творчість блиск...