52538

Дитинство Ісуса Христа

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з дитинством Спасителя, вказуючи на Його чесноти; розвивати бажання брати собі за взірець Христа; виховувати послух, покірність та повагу до батьків.

Украинкский

2014-02-16

116 KB

15 чел.

 

                          Манявська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Урок християнської етики

                 в 5-му класі

«Дитинство Ісуса Христа»

Вчитель

християнської етики

Білусяк Н.В.


Тема:
Дитинство Ісуса Христа.

Мета: ознайомити учнів з дитинством Спасителя, вказуючи на Його чесноти;  розвивати бажання брати собі за взірець Христа; виховувати послух, покірність та повагу до батьків.

Обладнання: Біблія, підручник «Християнська етика», хрестоматія, таблиця «Яким був Ісус», ілюстрації («Втеча в Єгипет», «Дванадцятирічний Ісус у храмі», «Во Вифлеємі»).

Тип уроку: комбінований.

                                              Хід уроку

І Організація класу, привітання, молитва.

ІІ Актуалізація опорних знань

Варіант І

Індивідуальна робота (письмово).

  1.  Що означає слово «Благовіщення»?
  2.  Чому ця подія має велике значення для християн?

Варіант ІІ

  1.  Яку звістку отримала Марія від ангела?
  2.  Як вона сприйняла цю звістку?
  3.  Що було сказано Діві Марії про майбутнє Ісуса?
  4.  Які наслідки мають слухняність та смирення у формуванні характеру людини?

Перевірка індивідуальної роботи.

ІІІ Мотивація навчальної діяльності

Взірцем для наслідування для всіх християн є Ісус Христос. Саме з Його життя на землі ми маємо навчитися любити і співчувати, прощати і допомагати, слухатися і терпіти. Адже, починаючи з раннього дитинства, Ісус дає нам такі важливі уроки життя.

ІV Оголошення теми і мети уроку, візитної картки: 

                                                                               «Діти, - будьте слухняні

                                                                                      в усьому батькам,

                                                                                      бо це Господові приємне!»

(Кол. 3: 20)

                                 (Запис у зошити. Легенько звучить музика.)

V Пояснення нової теми:

  1.  Вступне слово.

    Дуже часто діти хочуть скоріше подорослішати. Не завжди мають бажання іти до школи, вислуховувати батьківські настанови та поради. Не завжди хочеться про все розповідати батькам, ділитися з ними своїми радощами та бідами. Хочеться швидше самостійно заробляти гроші і вільно ними розпоряджатися, створити власну сімю.

  1.  Бесіда.
  •  Чи подобається вам бути дітьми?
  •  Чому діти схильні прискорювати події?
  •  Які переваги дитинства над дорослим життям?
  •  А дорослого життя над дитинством?

Дитинство буває не лише в людей. Господь наш Ісус Христос, який прийшов на землю з величною місією – врятувати людство від смерті, від гріха, і народився від Діви Марії, також був дитиною.

Яким було Його дитинство? Дізнаємося з Біблії.

3. Робота в групах з Біблією.

(Легенько звучить музика)

І група – Мт. 2: 13-23 - скласти розповідь за питаннями:

1. Про що розповіли мудреці цареві Іроду?

2. Чому опанувала тривога царем Іродом?

3. Чи справдилися плани царя Ірода?

4. Коли Йосип і Марія повернулися додому?

5. Чи таким вже безхмарним було дитинство Ісуса Христа?

(Показую плакат «Во Вифлеємі» та ілюстрацію «Втеча в Єгипет»)

6. Чи вдалося художникові передати настрій Божих осіб на картині «Втеча в Єгипет»?

ІІ група – Лк. 2: 21-32

  1.  Про яку подію розповідає євангелист Лука?
  2.  Яке релігійне свято засноване на цій події?
  3.  Знайти серед ряду «Дванадесяті свята» образок, що відображає цю подію і описати його.

ІІІ група – Лк. 2: 40-52

  1.  Як пояснив Ісус батькам своє тривале перебування у храмі?
  2.  Що можна сказати про характер 12-річного Ісуса?
  3.  Який корисний урок ви отримали, дізнавшись про дитинство Ісуса?

(Показую ілюстрацію «Дванадцятирічний Ісус у храмі»)

  1.  Асоціативний кущ «Яким був Ісус у дитинстві».

Працюючи в парах, створимо асоціативний кущ, записуючи одну рису Ісуса Христа, підтверджуючи її подією з Біблії.

   Ісус у дитинстві

(ввічливий, відповідальний, дружелюбний, слухняний, мудрий, покірний)

VІ Фізкультхвилинка.

Ісус – Добрий Пастир

Піду за ним, піду.

Ісус – Добрий Пастир

Піду за ним, піду.

Піду, піду,

Піду за ним, піду.

Піду, піду,

Піду за ним, піду.

5. Читання і обговорення легенди «Ісусикові пташенята» (Журнал «Світ дитини» №494)

- Про які риси малого Ісусика розповідає легенда?

- Яким був Юдка?

- Чи можна побачити в ньому і хороші риси?

- Яку настанову дав Ісусик Юдці?

6. Звернення до візитної картки.

  •  Чого навчає ап. Павло?
  •  Що означає бути слухняним?
  •  Чому повага до батьків приємна Господові?

7. Ознайомлення з уривком із поеми Т. Шевченка «Марія».

                 (Хрестоматія, ст. 194-196)

  •  Які картини змальовує автор?

8. Робота з підручником.

Прочитати повчальне оповідання «Як вчинити Денисові» на ст. 175.

  •  Як би ви вчинили в подібній ситуації?

VІІ Підсумок.

(Журнал «Зернятко» №711 «Про учнів»)

VІІІ Закріплення знань.

  1.  Що ви запамятали про дитинство Ісуса Христа?
  2.  Чого можна навчитися у малого Ісуса?
  3.  Чому важливо бути слухняним своїм батькам?
  4.  Написати твір-мініатюру «Чи важко бути слухняним?»

ІХ Оцінювання знань.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44247. Основные принципы и закономерности микромира 649 KB
  Квантовая (волновая) механика пытается объяснить как корпускулярные, так и волновые свойства веществ. Гипотеза об универсальности корпускулярно-волнового дуализма была предложена Луи де Бройлем в 1923 г. Он утверждал, что не только фотоны, но и электроны, и любые другие частицы материи наряду с корпускулярными обладают волновыми свойствами
44248. Изучение основных характеристик микрофлюидного чипа, определяющих его аналитические свойства 3.92 MB
  Смачиваемость поверхности.42 Изменение смачиваемости в зависимости от шероховатости поверхности. Измерения контактных углов после физической обработки поверхности. Измерения контактных углов после химической обработки поверхности.
44249. ППР на возведение офисного здания банка в г. Новосибирске 4.05 MB
  Дополнительным офисом Помещение специалистов Комната отдыха Зал обслуживания юридических лиц Серверная Гардероб Вент камера Помещение VIP клиентов Наружные стены выполнены толщиной 510 мм из керамического кирпича размерами В качестве утеплителя предусмотрены пенополистирольные плиты Урса толщиной. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Дипломный проект состоит из пяти графических листов и пояснительной записки.
44252. Методические рекомендации. Экономика труда 469.5 KB
  Учебно-методические материалы предназначены для студентов обучающихся по специальности 060200 Экономика труда и проходящих преддипломную практику в организациях различных отраслей и организационно-правовых форм и форм собственности. наук доцент кафедры экономики труда УрСЭИ Рецензент Белкин В. Уральский социально-экономический институт Академии труда и социальных отношений 2005 Белкина Н.
44253. Особенности перевода языковых элементов, отражающих агрессивное состояние человека с китайского на русский язык 242 KB
  Данная работа посвящена исследованию особенностей перевода языковых элементов отражающих агрессивное состояние человека с китайского на русский язык. Таким образом актуальность работы в способах перевода языковых элементов выражающие агрессивное состояние человека. Объектом данного исследования являются языковые элементы выражающие агрессивное состояние человека а предметом способы перевода языковых элементов выражающих агрессивное состояние человека. Целью данного исследования является выявление оптимальных способов перевода...
44254. Реконструкция аккумуляторного участка в РДАУП Автобусный парк № 1 г. Витебска 719.5 KB
  Расчёт годового объёма работ. Расчет годового объема работ по ТОТР вспомогательных работ работ по самообслуживанию. Реконструкцию необходимо проводить таким образом чтобы обеспечить нормальную работу действующих зон и участков. В Витебске работает более 30 автобусных маршрутов.
44255. Годинники, засновані на підрахунку періодів коливань від задаючого генератора за допомогою електронної схеми і виведення інформації на цифровий дисплей 545 KB
  В умовах подальшого технічного прогресу, що характеризується інтенсивним використанням електроніки та мікропроцесорної техніки, сучасний спеціаліст в будь-якій галузі науки й техніки повинен бути ознайомлений із основними функціональними пристроями електроніки, які становлять основу усіх систем керування технологічними процесами.