52538

Дитинство Ісуса Христа

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з дитинством Спасителя, вказуючи на Його чесноти; розвивати бажання брати собі за взірець Христа; виховувати послух, покірність та повагу до батьків.

Украинкский

2014-02-16

116 KB

12 чел.

 

                          Манявська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Урок християнської етики

                 в 5-му класі

«Дитинство Ісуса Христа»

Вчитель

християнської етики

Білусяк Н.В.


Тема:
Дитинство Ісуса Христа.

Мета: ознайомити учнів з дитинством Спасителя, вказуючи на Його чесноти;  розвивати бажання брати собі за взірець Христа; виховувати послух, покірність та повагу до батьків.

Обладнання: Біблія, підручник «Християнська етика», хрестоматія, таблиця «Яким був Ісус», ілюстрації («Втеча в Єгипет», «Дванадцятирічний Ісус у храмі», «Во Вифлеємі»).

Тип уроку: комбінований.

                                              Хід уроку

І Організація класу, привітання, молитва.

ІІ Актуалізація опорних знань

Варіант І

Індивідуальна робота (письмово).

  1.  Що означає слово «Благовіщення»?
  2.  Чому ця подія має велике значення для християн?

Варіант ІІ

  1.  Яку звістку отримала Марія від ангела?
  2.  Як вона сприйняла цю звістку?
  3.  Що було сказано Діві Марії про майбутнє Ісуса?
  4.  Які наслідки мають слухняність та смирення у формуванні характеру людини?

Перевірка індивідуальної роботи.

ІІІ Мотивація навчальної діяльності

Взірцем для наслідування для всіх християн є Ісус Христос. Саме з Його життя на землі ми маємо навчитися любити і співчувати, прощати і допомагати, слухатися і терпіти. Адже, починаючи з раннього дитинства, Ісус дає нам такі важливі уроки життя.

ІV Оголошення теми і мети уроку, візитної картки: 

                                                                               «Діти, - будьте слухняні

                                                                                      в усьому батькам,

                                                                                      бо це Господові приємне!»

(Кол. 3: 20)

                                 (Запис у зошити. Легенько звучить музика.)

V Пояснення нової теми:

  1.  Вступне слово.

    Дуже часто діти хочуть скоріше подорослішати. Не завжди мають бажання іти до школи, вислуховувати батьківські настанови та поради. Не завжди хочеться про все розповідати батькам, ділитися з ними своїми радощами та бідами. Хочеться швидше самостійно заробляти гроші і вільно ними розпоряджатися, створити власну сімю.

  1.  Бесіда.
  •  Чи подобається вам бути дітьми?
  •  Чому діти схильні прискорювати події?
  •  Які переваги дитинства над дорослим життям?
  •  А дорослого життя над дитинством?

Дитинство буває не лише в людей. Господь наш Ісус Христос, який прийшов на землю з величною місією – врятувати людство від смерті, від гріха, і народився від Діви Марії, також був дитиною.

Яким було Його дитинство? Дізнаємося з Біблії.

3. Робота в групах з Біблією.

(Легенько звучить музика)

І група – Мт. 2: 13-23 - скласти розповідь за питаннями:

1. Про що розповіли мудреці цареві Іроду?

2. Чому опанувала тривога царем Іродом?

3. Чи справдилися плани царя Ірода?

4. Коли Йосип і Марія повернулися додому?

5. Чи таким вже безхмарним було дитинство Ісуса Христа?

(Показую плакат «Во Вифлеємі» та ілюстрацію «Втеча в Єгипет»)

6. Чи вдалося художникові передати настрій Божих осіб на картині «Втеча в Єгипет»?

ІІ група – Лк. 2: 21-32

  1.  Про яку подію розповідає євангелист Лука?
  2.  Яке релігійне свято засноване на цій події?
  3.  Знайти серед ряду «Дванадесяті свята» образок, що відображає цю подію і описати його.

ІІІ група – Лк. 2: 40-52

  1.  Як пояснив Ісус батькам своє тривале перебування у храмі?
  2.  Що можна сказати про характер 12-річного Ісуса?
  3.  Який корисний урок ви отримали, дізнавшись про дитинство Ісуса?

(Показую ілюстрацію «Дванадцятирічний Ісус у храмі»)

  1.  Асоціативний кущ «Яким був Ісус у дитинстві».

Працюючи в парах, створимо асоціативний кущ, записуючи одну рису Ісуса Христа, підтверджуючи її подією з Біблії.

   Ісус у дитинстві

(ввічливий, відповідальний, дружелюбний, слухняний, мудрий, покірний)

VІ Фізкультхвилинка.

Ісус – Добрий Пастир

Піду за ним, піду.

Ісус – Добрий Пастир

Піду за ним, піду.

Піду, піду,

Піду за ним, піду.

Піду, піду,

Піду за ним, піду.

5. Читання і обговорення легенди «Ісусикові пташенята» (Журнал «Світ дитини» №494)

- Про які риси малого Ісусика розповідає легенда?

- Яким був Юдка?

- Чи можна побачити в ньому і хороші риси?

- Яку настанову дав Ісусик Юдці?

6. Звернення до візитної картки.

  •  Чого навчає ап. Павло?
  •  Що означає бути слухняним?
  •  Чому повага до батьків приємна Господові?

7. Ознайомлення з уривком із поеми Т. Шевченка «Марія».

                 (Хрестоматія, ст. 194-196)

  •  Які картини змальовує автор?

8. Робота з підручником.

Прочитати повчальне оповідання «Як вчинити Денисові» на ст. 175.

  •  Як би ви вчинили в подібній ситуації?

VІІ Підсумок.

(Журнал «Зернятко» №711 «Про учнів»)

VІІІ Закріплення знань.

  1.  Що ви запамятали про дитинство Ісуса Христа?
  2.  Чого можна навчитися у малого Ісуса?
  3.  Чому важливо бути слухняним своїм батькам?
  4.  Написати твір-мініатюру «Чи важко бути слухняним?»

ІХ Оцінювання знань.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35539. Разработка моделей детали типа «вал» в инструментальных средах КОМПАС 8.0 и Unigraphics 1.45 MB
  Unigraphics - это интерактивная система автоматизации проектирования и изготовления. Для обозначения систем этого класса используется аббревиатура CAD/CAM (Computer-Aided Design и Computer-Aided Manufacturing), что дословно переводится как Проектирование с Помощью Компьютера и Изготовление с Помощью Компьютера.
35540. ВЗАИМОЗАМЕНЯЕМОСТЬ, МЕТРОЛОГИЯ И СТАНДАРТИЗАЦИЯ 776 KB
  С учетом служебного назначения составлены и обоснованы технические требования предъявляемые к точности изготовления основных деталей и соединений цилиндрического редуктора. Принята система отверстия назначения посадок расчетным методом выбрана посадка с натягом соединения зубчатого колеса с валом с учетом класса точности выбраны посадки подшипников качения шпоночных шлицевых и резьбовых соединений. Обоснована методика достижения точности сборки узла. ДОПУСК ПОСАДКА ПРЕДЕЛЬНЫЕ КАЛИБРЫ ПОДШИПНИК РАЗМЕРНЫЕ ЦЕПИ МЕТОД ДОСТИЖЕНИЯ...
35541. Проектирование привода главного движения металлорежущего станка 1.82 MB
  Данные заносится в таблицу 1 которая представлена после расчетов режимов резания. Параметры фрезы: D=100 мм; B=16 мм; z=20 Глубина фрезерования: Подача: табл.283 [1] Принимаем: Стойкость фрезы: табл.5 постоянная зависящая от обрабатываемого материала табл.
35542. Двухбалочный мостовой кран Q=10 т 1.74 MB
  19 Разработка технологического процесса изготовления элементов балки20 Выбор метода и режима сварки. Для двухбалочного мостового крана принимаем: Высоту главной балки H=900мм Высоту опорного сечения балки hоп=600 мм Длину скоса d=4000 мм Высоту ограждения площадок обслуживания hо2=1200мм Ширину площадок обслуживания Базу крана Бкр=4400 Выбор геометрических параметров узлов конструкции Рис. Сечение главной балки. Сечение концевой балки.
35543. Привод ленточного транспортера с асинхронным двигателем трехфазного тока 1.55 MB
  Частота вращения тихоходного вала: где скорость движения ленты . Определение вращающих моментов на валах привода.4 Частота вращения тихоходного вала об мин 30.0 Частота вращения Быстроходного вала об мин.
35544. Рассмотрение особенностей перевода на английский язык местных реалий белорусских рекламных проспектов 255 KB
  Реклама - это явление, существующее само по себе как способ общения или сообщения, направленного на привлечение внимания, ещё с древних времен. Ее история тесно связана с развитием производства, обмена товарами, всего общества в целом. В современном мире реклама прочно заняла ведущие
35545. Рихтер – личность, мыслитель, музыкант (на материале: «Монсенжон Б. Рихтер. Диалоги. Дневники») 2.35 MB
  Целью данной работы является выявление масштаба личности Святослава Рихтера, многогранности его таланта, осмысление различных граней творческой деятельности великого музыканта, обусловленной его незаурядными личностными качествами.
35546. Исследование свойств графов. Построение основных матриц. Решение системы линейных алгебраических уравнений методом графов 306 KB
  Исключив общее ребро е из двух несовпадающих циклов, мы превратим эти циклы в две несовпадающие простые цепи, объединение которых, в силу свойств цепей, будет содержать простой цикл (естественно, без ребра е).
35547. ПРОЕКТИРОВАНИЕ ФАСОННОГО ДИСКОВОГО РЕЗЦА С ПРИМЕНЕНИЕМ ЭВМ 835.5 KB
  Приведены методика проектирования дискового фасонного резца на базе системы автоматизированного проектирования металла режущего инструмента САПР РИ и характеристики фасонных резцов их конструктивные особенности технические условия на проектирование резцов программа коррекционного расчета профиля дискового фасонного резца на ЭВМ СМ4. По конструктивной форме фасонные резцы подразделяются на стержневые призматические и дисковые Наибольшее распространение получили дисковые резцы так как они более технологичны в изготовлении и...