52538

Дитинство Ісуса Христа

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: ознайомити учнів з дитинством Спасителя, вказуючи на Його чесноти; розвивати бажання брати собі за взірець Христа; виховувати послух, покірність та повагу до батьків.

Украинкский

2014-02-16

116 KB

11 чел.

 

                          Манявська ЗОШ І-ІІІ ступенів

Урок християнської етики

                 в 5-му класі

«Дитинство Ісуса Христа»

Вчитель

християнської етики

Білусяк Н.В.


Тема:
Дитинство Ісуса Христа.

Мета: ознайомити учнів з дитинством Спасителя, вказуючи на Його чесноти;  розвивати бажання брати собі за взірець Христа; виховувати послух, покірність та повагу до батьків.

Обладнання: Біблія, підручник «Християнська етика», хрестоматія, таблиця «Яким був Ісус», ілюстрації («Втеча в Єгипет», «Дванадцятирічний Ісус у храмі», «Во Вифлеємі»).

Тип уроку: комбінований.

                                              Хід уроку

І Організація класу, привітання, молитва.

ІІ Актуалізація опорних знань

Варіант І

Індивідуальна робота (письмово).

  1.  Що означає слово «Благовіщення»?
  2.  Чому ця подія має велике значення для християн?

Варіант ІІ

  1.  Яку звістку отримала Марія від ангела?
  2.  Як вона сприйняла цю звістку?
  3.  Що було сказано Діві Марії про майбутнє Ісуса?
  4.  Які наслідки мають слухняність та смирення у формуванні характеру людини?

Перевірка індивідуальної роботи.

ІІІ Мотивація навчальної діяльності

Взірцем для наслідування для всіх християн є Ісус Христос. Саме з Його життя на землі ми маємо навчитися любити і співчувати, прощати і допомагати, слухатися і терпіти. Адже, починаючи з раннього дитинства, Ісус дає нам такі важливі уроки життя.

ІV Оголошення теми і мети уроку, візитної картки: 

                                                                               «Діти, - будьте слухняні

                                                                                      в усьому батькам,

                                                                                      бо це Господові приємне!»

(Кол. 3: 20)

                                 (Запис у зошити. Легенько звучить музика.)

V Пояснення нової теми:

  1.  Вступне слово.

    Дуже часто діти хочуть скоріше подорослішати. Не завжди мають бажання іти до школи, вислуховувати батьківські настанови та поради. Не завжди хочеться про все розповідати батькам, ділитися з ними своїми радощами та бідами. Хочеться швидше самостійно заробляти гроші і вільно ними розпоряджатися, створити власну сімю.

  1.  Бесіда.
  •  Чи подобається вам бути дітьми?
  •  Чому діти схильні прискорювати події?
  •  Які переваги дитинства над дорослим життям?
  •  А дорослого життя над дитинством?

Дитинство буває не лише в людей. Господь наш Ісус Христос, який прийшов на землю з величною місією – врятувати людство від смерті, від гріха, і народився від Діви Марії, також був дитиною.

Яким було Його дитинство? Дізнаємося з Біблії.

3. Робота в групах з Біблією.

(Легенько звучить музика)

І група – Мт. 2: 13-23 - скласти розповідь за питаннями:

1. Про що розповіли мудреці цареві Іроду?

2. Чому опанувала тривога царем Іродом?

3. Чи справдилися плани царя Ірода?

4. Коли Йосип і Марія повернулися додому?

5. Чи таким вже безхмарним було дитинство Ісуса Христа?

(Показую плакат «Во Вифлеємі» та ілюстрацію «Втеча в Єгипет»)

6. Чи вдалося художникові передати настрій Божих осіб на картині «Втеча в Єгипет»?

ІІ група – Лк. 2: 21-32

  1.  Про яку подію розповідає євангелист Лука?
  2.  Яке релігійне свято засноване на цій події?
  3.  Знайти серед ряду «Дванадесяті свята» образок, що відображає цю подію і описати його.

ІІІ група – Лк. 2: 40-52

  1.  Як пояснив Ісус батькам своє тривале перебування у храмі?
  2.  Що можна сказати про характер 12-річного Ісуса?
  3.  Який корисний урок ви отримали, дізнавшись про дитинство Ісуса?

(Показую ілюстрацію «Дванадцятирічний Ісус у храмі»)

  1.  Асоціативний кущ «Яким був Ісус у дитинстві».

Працюючи в парах, створимо асоціативний кущ, записуючи одну рису Ісуса Христа, підтверджуючи її подією з Біблії.

   Ісус у дитинстві

(ввічливий, відповідальний, дружелюбний, слухняний, мудрий, покірний)

VІ Фізкультхвилинка.

Ісус – Добрий Пастир

Піду за ним, піду.

Ісус – Добрий Пастир

Піду за ним, піду.

Піду, піду,

Піду за ним, піду.

Піду, піду,

Піду за ним, піду.

5. Читання і обговорення легенди «Ісусикові пташенята» (Журнал «Світ дитини» №494)

- Про які риси малого Ісусика розповідає легенда?

- Яким був Юдка?

- Чи можна побачити в ньому і хороші риси?

- Яку настанову дав Ісусик Юдці?

6. Звернення до візитної картки.

  •  Чого навчає ап. Павло?
  •  Що означає бути слухняним?
  •  Чому повага до батьків приємна Господові?

7. Ознайомлення з уривком із поеми Т. Шевченка «Марія».

                 (Хрестоматія, ст. 194-196)

  •  Які картини змальовує автор?

8. Робота з підручником.

Прочитати повчальне оповідання «Як вчинити Денисові» на ст. 175.

  •  Як би ви вчинили в подібній ситуації?

VІІ Підсумок.

(Журнал «Зернятко» №711 «Про учнів»)

VІІІ Закріплення знань.

  1.  Що ви запамятали про дитинство Ісуса Христа?
  2.  Чого можна навчитися у малого Ісуса?
  3.  Чому важливо бути слухняним своїм батькам?
  4.  Написати твір-мініатюру «Чи важко бути слухняним?»

ІХ Оцінювання знань.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48090. Сервісологія. Опорні конспекти лекцій 222 KB
  ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ ТЕОРІЇ ПОТРЕБ Мета і завдання дисципліни “Сервісологіяâ€. Основні поняття теорії потреб. Поняття “потреб膓необхідностіâ€ “бажання†“надмірної потребиâ€. Потреби нагальні первинні та; вторинні індивідуальні та суспільні; матеріальні та духовні.
48091. Органічна хімія. Опорні лекції 1.47 MB
  Алкани Алкани насичені вуглеводні парафіни – сполуки Карбону і Гідрогену в молекулах яких всі валентності насичені атомами Гідрогену. Розміщення бокових відгалужень у вигляді радикалів визначається порядковим номером атомів Карбону карбонового ланцюга. Нумерацію атомів Карбону в головному карбоновому ланцюзі починають з ближнього кінця де розміщується замісник – радикал.
48092. Теоретичні основи фінансового аналізу 769.5 KB
  Значення і теоретичні основи фінансового аналізу Роль фінансового аналізу в управлінні фінансовою діяльністю підприємства. Метод фінансового аналізу Роль фінансового аналізу в управлінні фінансовою діяльністю підприємства. Фінансовий аналіз – засіб пізнання фінансового механізму підприємства процесів формування і використання фінансових ресурсів для здійснення діяльності. Як відомо у процесі функціонування будьякого підприємства циклічно відбувається: залучення необхідних ресурсів; з’єднання їх у виробничому процесі; реалізація...
48093. ПРЕДМЕТ І МЕТОД ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ 1.11 MB
  Головною заслугою фізіократів є те що вони вперше перенесли предмет економічного дослідження зі сфери обігу в сферу виробництва і цим заклали фундамент для аналізу капіталістичного виробництва Класична політекономія Дійсно науковий характер економічна теорія отримала у працях представників класичної школи політичної економії В. Виходячи із сучасної практики важко не критикувати положення марксизму щодо економічної неспроможності капіталістичного виробництва та безперспективності його розвитку.Маркс з великою силою свого таланту логічно...
48094. ЗЕМЕЛЬНЕ ПРАВО 61 KB
  Предмет система і джерела земельного права; земельна реформа в Україні. Предмет методи принципи і система земельного права. Джерела земельного права України їх класифікація.
48095. Навчально-методичні матеріали. Земельне право 409.5 KB
  В сучасних умовах актуальність цих відносин значно підвищилась у зв’язку з проведенням земельної реформи приватизації землі прийняттям нового Земельного Кодексу України. Проблеми даної навчальної дисципліни висвітлюються на базі сучасних і нормативних документів: Конституції України Земельного кодексу України Кодексів інших галузей права указів Президента України декретів і постанов Кабінету Міністрів України відомчих нормативних актів що регулюють земельні правовідносини в державі. Джерела земельного права України і їх...
48096. НАЦІОНАЛЬНА ЕКОНОМІКА: ЗАГАЛЬНЕ ТА ОСОБЛИВЕ 2.5 MB
  Теоретичні аспекти виникнення та розвитку науки національної економіки Основоположником науки про національну економіку є німецький економіст Ф. Лістом у вказаній праці можна звести до трьох взаємопов’язаних підходів: 1 теорії продуктивних сил; 2 концепції стадійного економічного розвитку; 3 положення про активну економічну роль держави. Вона є результатом попереднього розвитку відкриттів удосконалень традицій досвіду знань. Ліст справедливо відзначає що істинні багатство і добробут нації зумовлюються не кількістю мінових...
48097. Планирование персонала на ОАО «Реал-Моторс» 240.5 KB
  Проблемы усиливается в большей мере в связи с развитием рыночной системы в России, в которой большую важность приобретает рынок трудовых ресурсов. Поэтому политика предприятия по отбору и набору персонала является приоритетной для фирмы, поскольку она играет важную роль для достижения миссии и целей организации.
48098. МЕНЕДЖМЕНТ ЯК СПЕЦИФІЧНА СФЕРА ЛЮДСЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 2.97 MB
  Сутність категорій “управління†та “менеджментâ€. Менеджмент як система наукових знань та мистецтво управління. КЛЮЧОВІ СЛОВА: менеджмент управління менеджер організація об'єкт менеджменту суб'єкт менеджменту.