52540

Свято здоровя

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Підвищувати відповідальність за особисте здоровя, здоровя родини; пропагувати і заохочувати до співпраці дітей та батьків; розвивати і зміцнювати в учнів почуття прекрасного в побуті, працьовитість, повагу до звичаїв і традицій рідного народу; виховувати повагу в особистих стосунках, почуття колективізму та взаємодопомоги.

Украинкский

2014-02-28

43 KB

1 чел.

               (Свято)

Мета. Підвищувати відповідальність за особисте здоров'я, здоров'я родини; пропагувати і заохочувати до співпраці дітей та батьків; розвивати і зміцнювати в учнів почуття прекрасного в побуті, працьовитість, повагу до звичаїв і традицій рідного народу; виховувати повагу в особистих стосунках, почуття колективізму та взаємодопомоги.

Очікувані результати. Викликати позитивний емоційний настрій; виявити практичні знання, уміння та навички в певних життєвих ситуаціях; зміцнити взаємовідносини у колективі.

Місце проведення. Актова зала школи.

Інвентар. Дві ляльки, дитячий одяг, пелюшки, мука, 2 скалки, 2 склянки, кукурудзяні палички, 2 ватмани, фарби, ґудзики, тканина, голки та нитки для шиття, ручки, аркуші паперу.

 

В е д у ч а.  Доброго дня вам, шановні гості, люди добрі! Щиро просимо до господи! Раді вас у нас вітати, щастя та добра бажати! Сьогодні в нас свято "Нумо, дівчата!" В ньому беруть участь найвродливіші, найчарівніші, найспритніші дівчата нашого класу та дужі, кремезні, найкмітливіші та дотепні наші хлопчики. Вони  доведуть, що гідні таких дівчаток та своїх любих мам.  А родзинка цього свята та, що учасницями будуть ще й рідненькі матусі, які за потреби, допомагатимуть вам.

Але які ж  змагання відбуваються без чесного, справедливого оцінювання журі. Прошу привітати їх оплесками (ведучий представляє журі).

 Розпочнемо ми наші змагання з обіцянки про дотримання правил під час проведення конкурсів. Увага! Учасники!

1В тому, що не буде у вас заздрощів до перемога і досягнень суперника, присягайтеся! (Присягаємось!).

2.Що будете один до одного уважні і доброзичливі, присягайтеся! (Присягаємось!).

3.Що дотримуватиметесь норм етичної честі і без прирікань вислуховуватимете журі, присягайтеся! (Присягаємось!).

1-й конкурс — "Представлення".

В е д у ч а. Тож, розпочинаймо! Хай переможе спритніший! Я вірю у ваш успіх і оголошую 1-й конкурс -"Представлення". Конкурс оцінюється у 3 бали. Зараз капітани влучно представлять свої команди.

 Кредо команди "Пролісок".

Будьмо здоровими!

Будьмо щасливими!

Будьмо розумними!

Будьмо красивими!

Кредо команди "Сонечко".

Здоров'я — це сила!

Краса - це клас!

Хай буде усе це у нас і у вас!

В е д у ч а. Молодці, дякуємо! Давайте поаплодуємо. Прошу наше вельмишановне журі оцінити 1-й конкурс.

2-й конкурс — "Похід за ялинкою".

В е д у ч а. Напевне, ви вже з назв команд зрозуміли, що в них весняний настрій. Скажіть, а без чого ми не уявляємо весняного свята? (Без сонечка та квітів, а ще без гарного настрою). Отже, наш наступний  2 конкурс називатиметься "Заколисай ляльку".

Завдання. Маючи відповідні речі потрібно одягнути та загорнути ляльку якнайшвидше, а потім проспівати колискову. Конкурс оцінюється у 6 балів.

В е д у ч а. Вболівальникам спасибі за підтримку, а особливо всім матусям. Скільки запалу, скільки азарту, скільки енергії! Прошу найсправедливіше журі оголосити результати конкурсу.

Прошу вболівальників підтримати команди речівками.

"Пролісок" — команда наша! Перемога буде наша!

"Сонечки", не здавайтесь! Ідіть вперед і усміхайтесь!

3-й конкурс  "А ми зараз вареничків хочим ".  

 В е д у ч а. Ось ви вже і відпочили доки дітки споли. Марно час не витрачали. Їсти готували.

 Завдання. Учасники місять тісто та ліплять вареники. Конкурс оцінюється в 4 бали.

4-й конкурс — "Нагодуй діток".

В е д у ч а.  Поплескаємо нашим учасницям, молодці!

Перед будь-яким святом українські господині, звичайно ж, намагалися причепурити оселю. У гарної господині кажуть, "у хаті, як у віночку". Але ж у кожній оселі є маленькі дітки, які часто завдають батькам клопоту. Завдання у вас зараз не легке. Потрібно нагодувати так дитину, щоб вона швидко поїла і не забруднила підлогу.

Конкурс оцінюється у 3 бали.

5-й конкурс — — "Намалюй картину".

В е д у ч а.  Цей конкурс виявить їхній творчий хист учасників до малювання.

Завдання. Потрібно намалювати картину за допомогою пальців рук. На весь художній витвір — 5 хв. Конкурс оцінюється у 3 бали.

6-й конкурс — "Приший ґудзик".

 В е д у ч а. А зараз подивимось як наші учасники вміють пришивати ґудзики.

Завдання. Потрібно швидко пришивати ґудзики.

Конкурс оцінюється у 3 бали.

7-й конкурс — "Вітальна листівка".

В е д у ч а.  Цей конкурс виявить їхній творчий хист учасників.

Завдання. Потрібно зробити вітальну листівку, використовуючи техніку колажу. Колаж (від фр. соііег — склеювати) — технічний прийом в образотворчому мистецтві, який ґрунтується на введені у твір різних за фактурою та кольором предметів: шматків газет, афіш, шпалер тощо. Але ще не головне, хоча і важливе завдання. Потрібно ще і гарними словами привітати один одного. За українськими традиціями ми любимо вітати один одного найщирішими побажаннями. Тому, команди, обміняйтеся своїми вітальними. Конкурс оцінюється у 3 бали.

 В е д у ч а. Зараз поки  журі оголосить підсумки змагань та визначить переможців. Учасники свята виконають пісню та прочитають вірші в переддень свята 8 Березня.

Проходить нагородження переможців.

 В е д у ч а. Шановні учасники і гості! Ось і підійшло до кінця свято "Нумо, дівчата", де ми мали змогу ще раз переконатися, наскільки спритні, кмітливі, граційні й красиві наші діти. Давайте, шановні гості, оплесками подякуємо їм за старанність.

Прийміть наші вітання. Щастя вам, радості, мирного неба, здоров'я і довголіття. Хай щастить!

Лунає пісня


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

45759. Джон Локк. Опыты о человеческом разумении 28 KB
  Опыты о человеческом разумении 4 книги Локк впервые дал систематическую теорию эмпиризма. Средоточие философии Локка – его теория познания изложенная в Опыте о человеческом разумении Ее задача объяснить происхождение и основы человеческого познания и найти границы познавательной способности рассудка. Задачи философии Предмет философии по Локку исследование происхождения знания.
45760. Маклюэн. Понимание медиа 37.5 KB
  Понимание медиа. посвящённа осмыслению средств массовой коммуникации медиа. Средства массовой коммуникации медиа Маклюэн понимает чрезвычайно широко как расширение человека. По мнению Маклюэна глубочайшим заблуждением является убеждение в нейтральности медиа.
45761. Маркс К. К критике политической экономии 30.5 KB
  Маркс считает что анатомию гражданского общества следует искать в политической экономии. Совокупность этих производственных отношений составляет экономическую структуру общества реальный базис на котором возвышается юридическая и политическая надстройка и которому соответствуют опре формы общго сознания. На известной ступени своего развития материальные производительные силы общества приходят в противоречие с существующими производственными отношениями внутри которых они до сих пор развивались. Ни одна общая формация не погибает раньше...
45762. Одномерный человек 41.5 KB
  В результате пролетариат перестал быть революционным классом интегрировавшись в привычную систему ценностей а общество утратило возможности развития. Общество стало бесклассовым но оно далеко от марксова идеала коммунизма. Вместо коммунизма получилось одномерное общество неототалитарная Система существующая за счет гипноза средств массовой информации которые внедряют в каждое индивидуальное сознание ложные потребности и культ потребления. Общество называется свободным имеется в виду либеральное общество в то время как на самом деле в...
45763. НИЦШЕ "АНТИХРИСТ. ПРОКЛЯТИЕ ХРИСТИАНСТВУ" 36 KB
  ПРОКЛЯТИЕ ХРИСТИАНСТВУ предпоследняя работа Ницше Der ntichrist ; первое издание в 1895 окончательная редакция 1956. Позиция Ницше была не совместима с традиционалистским атеизмом. Скорее позиция Ницше напоминает бунт преодоление а не голое и бесплодное отрицание. Священников Ницше именует ядовитыми пауками на древе жизни Церковь для Ницше смертельный враг всего благородного на земле она стремится растоптать всякое величие в человеке она выступает за все болезненное и слабое.
45764. Ницше «Рождение трагедии из духа музыки» 37 KB
  Следует отметить что уже в предисловии посвященном Рихарду Вагнеру Ницше заявляет важнейшую посылку своей работы серьезное отношение к эстетической проблематике к искусству говоря о том что противопоставление искусства серьезности существования грубое недоразумение и что его собственное убеждение это взгляд на искусство как на высшую задачу и собственно метафизическую деятельность в этой жизни. Рождение трагедии из духа музыки Die Geburt der Trgödie us dem Geiste der Musik эстетический трактат 1872 года в котором...
45765. Остин. Как производить действия при помощи слов 40 KB
  Остин требует соотносить философские понятия с понятиями обыденного языка с тем как то или иное слово употребляется в обыденной речи. Книга Как произошло слово самая знаменитая работа по философии обыденного языка . Теория речевых актов представлена в нем как только лингвистическая теория ни о какой философии обыденного языка там и речи нет. Введение перформатива позволяет Остину определить область действия правил логической семантики “утверждений†и очертить таким образом сферу употребления терминов обыденного языка определяемое их...
45766. Полани. Личностное знание 37 KB
  Полани является автором концепции личностного или неявного знания которое с его точки зрения нельзя выразить в явной форме но которое является сущностной составляющей деятельности ученого. Ключевое понятие “эпистемологическая страстность†для Полани “истина†это личностная категория относящаяся к убеждениям каждого конкретного человека. Что касается проблемы сознания то Полани так определяет свою концепцию: “Главным ключом для пересмотра этого понятия понятия “знаниеâ€.Для Полани “личностное знание†это сплав...