52555

Ігрова вправа «Народно-поетичні символи України»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

У чужій сторонці не так світить і сонце Хочеш собі добра не роби нікому зла За гроші честі не купиш Гра Чи вірите ви що Чи вірите ви що гімн це колискова пісня Чи вірите ви що вінок символ молодості і дівоцтва Чи вірите ви що калина державний символ України Чи вірите ви що Павло Чубинський автор тексту гімну Чи вірите ви що оранжевий і синій кольори Державного Прапора України Чи вірите ви що лелека символ працьовитості Чи вірите ви що у тризубі відображено триєдність життя Чи...

Украинкский

2014-02-16

95 KB

0 чел.

Добірка ігрових завдань  для виховної роботи

з учнями 5-го класу

Ігрова вправа «Народно-поетичні символи України»

Завдання: встановити відповідності між рослинами і тваринами та їхнім символічними значеннями.

Рослини, тварини

Символічне значення

Лікарські трави 

символ спокою у сім'ї.

Свиня

символ працьовитості.

Мак

символ міцного здоров'я.

Лелека,  півень 

символ Сонця.

Безсмертник

символ багатства.

Кінь

символ молодості, довгого життя.

Соняшник

символ щастя

Ігрова вправа

Завдання. З’єднай частини прислів’їв про Батьківщину.

Де рідний край,..

…не так світить і сонце

У чужій сторонці…

…умій за неї постояти

Навіть у птахів…

… немає народу

Батьківщина – мати…

…там і під ялинкою рай

Кожна рослина…

…є батьківщина

Без мови…

… на своєму корені росте

Ігрова вправа

Завдання. Закінчіть прислів’я.

  •  Слово – не горобець, вилетить  – … (не впіймаєш).
  •  Хочеш їсти калачі – не сиди на … (печі)
  •  Батьківщина – мати, умій за неї…(постояти).
  •  У чужій сторонці не так світить і … (сонце)
  •  Хочеш собі добра, не роби нікому … (зла)
  •  За гроші честі  не …(купиш)

Гра «Чи вірите ви, що…»

  •  Чи вірите ви, що гімн – це колискова пісня?
  •  Чи вірите ви, що вінок – символ молодості і дівоцтва?
  •  Чи вірите ви, що калина - державний символ України?
  •  Чи вірите ви, що Павло Чубинський – автор тексту гімну?
  •  Чи вірите ви, що оранжевий і синій – кольори Державного Прапора України?
  •  Чи вірите ви, що лелека – символ працьовитості?
  •  Чи вірите ви, що у тризубі відображено триєдність життя?
  •  Чи вірите ви, що Гімн України – це пісня «Ще не вмерла України»?
  •  Чи вірите ви, що 28 червня відзначається  День Конституції України?
  •  Чи вірите ви, що Сміла – обласний центр України?
  •  Чи вірите ви, що до Чорної книги занесено види тварин і рослин, життя яких у небезпеці?
  •  Чи вірите ви, що Карпати – гори на території України?
  •  Чи вірите ви, що білий ведмідь – символ Києва?

Міні-вікторина

  1.  Назвіть столицю України.
  2.  Яка центральна вулиця Києва?
  3.  Яка річка протікає в м.Черкаси?
  4.  Назвіть прізвище найвидатнішого українського поета
  5.  Хто є Президентом України?
  6.  Назвіть державні символи України.
  7.  Яку назву має гімн України?
  8.  Яка мова в Україні є державною?
  9.  Назвіть рослини-символи України.
  10.  Які гори є на території України?


Ігрова вправа «Закінчи прислів’я»

Завдання. Закінчи прислів’я про доброту.

  •  Добро добром ….. (згадують).
  •  Добро плодить добро, а зло плодить…. ( зло)
  •  Доброго не бійся, а злого …. (не роби.)

Гра «Фея»

  •  Якби ви стали феєю Краси, що б ви зробили для себе і людей?
  •  Якби ви стали феєю Багатства, що б ви зробили для себе і людей?

Склади правила своєї душі!  

Завдання. Складіть кілька правил для своєї душі і намагайтеся їх дотримуватися:

  •  Моя душа радіє, коли…. ( я зроблю щось добре).
  •  Моя душа дуже гарна, коли ….. (вона чиста і в ній немає місця поганим

вчинкам).

  •  Моїй душі любо та мило, коли….. (вона комусь віддячила.)

Ігрова вправа «Закінчи прислів’я про дружбу»

Завдання. Закінчи прислів’я про дружбу.

  •  Дружній череді і вовк … (нестрашний)
  •  Дерево міцне корінням, а людина – … (друзями).
  •  Нових друзів наживай, старих …. (не забувай).
  •  Дружба-найбільший… (скарб).
  •  Чоловік без друга, що їжа … (без солі)
  •  Друзі пізнаються в … (біді).

Ігрова вправа «Розгадай секрет!»

Що робити, щоб удвічі

Торт здавався вам смачнішим?

Що зробити, щоб удвічі

Кожний день для вас побільшав?

Щоб і радості, і щастя вам було –

Аж ніде діти?                           

Тут - ніякого секрету!

Треба з …. ( другом все ділити!)

                                            А. Костецький

Ігрова вправа «Закінчи прислів’я про працьовитість”

Завдання. Закінчи прислів’я про працю.

  •  Бджола мала, а й та … (працює).
  •  Сьогоднішньої роботи на завтра не …. (відкладай).
  •  Хочеш їсти калачі, …. (не сиди на печі).
  •  Маленька праця краща за велике ….(безділля).
  •  Зробив діло – …. (гуляй сміло).
  •  Добрий початок – …. (половина справи).

«Загадкова» вікторина

Завдання. Відгадати загадану професію.

***

В трубах дірочки латає,

В них несправність виправляє.
Труб і кранів чудо-технік
Добрий дядечко... (
сантехнік)

***

Слоненяті чи качаті, 

Котеняті чи курчаті
Дасть пігулку чи відвар
Друг тварин... (
ветеринар).

***

Рідний край охороняти,

Від чужих обороняти
День і ніч завжди готовий
Мужній захисник... (
військовий).
***

Тисне вчасно гальма й газ,

Відвезе усюди нас.
Для доріг він хлопець свій!
За кермом сидить... (
водій).

***

Рівно цеглу викладає,

Дах старанно покриває...
Каменяр і покрівельник
Носять назву... (
будівельник).
***

Судно, скарб, людей, печери...

В мулі залишки галери...


Відшукає все це враз

Під водою.. (водолаз).

***

Шторм його не налякає,

Адже він штурвал тримає.
Через море й океан
Водить судно... (
капітан)

***

Вміє справно рахувати

І товар пропонувати.
Зошит, книгу, олівець 
Видає нам... (
продавець).

***

Квіточки попідливає,

Кущики попідстригає...
Для рослинок – чарівник,
Любить землю... (
садівник)


Інсценізація з обговоренням

Завдання. Інсценізувати оповідання Толстого «Два товариша»

Два товариша

Л. Толстой

Ішли лісом два товариші, і вискочив проти них ведмідь. Один кинувся навтьоки, виліз на дерево й заховався, а другий залишився на дорозі. Робити йому було нічого: він упав на землю і вдав, що мертвий. Ведмідь підійшов і до нього і почав нюхати, а той і дихати перестав. Ведмідь понюхав його обличчя, подумав, що мертвий, і відійшов. Коли ведмідь пішов, той зліз із дерева і сміється:

- Ну що, - каже, - ведмідь тобі на вухо сказав?

- А він сказав мені, що погані ті люди, які в біді від товаришів тікають.

Завдання

  •  Проаналізуй поведінку кожного із товаришів.
  •  Висловіть свою думку: чи можна першого товариша назвати справжнім другом?

Ігрова вправа «Закінчи прислів’я про чесність»

Завдання. Закінчи прислів’я про чесність.

  •  Безчестя - гірше … (смерті).
  •  За гроші честі ….. (не купиш.)
  •  Кому честь, тому й …. (слава).
  •  Добро стратиш - наживеш, честь утратиш - …. (пропадеш).
  •  Хто честі не має, тому й сто ковалів її …. (не скують).
  •  Бережи честь… ( змолоду).

Інсценізація

Вогонь, Вода і Честь

Стародавня притча

 Вогонь, Вода і Честь разом прийшли до роздоріжжя, де їм треба було розійтися. Вогонь сказав: "Якщо загубите мене і захочете знайти, то підіть у той бік, де відчувається тепло».

Вода мовила: "А коли мій загубите слід, то йдіть разом з тими, хто хоче втамувати спрагу".

Честь стояла мовчки, слухаючи своїх друзів. "За якими ознаками тебе знайти, коли загубимо?" – запитали Вогонь і Вода.

"Той, хто загубить мене, - тихо відповіла Честь, - уже мене знайти не зможе. Я буваю тільки з тими, хто мене не втрачає".

Психологічна вправа-гра «Чарівні окуляри»

Вихователь показує дітям коробку й повідомляє:

Тут у мене лежать «чарівні окуляри». Той, хто їх одягне, буде бачити в інших людях лише гарне, навіть ті гарні риси, які людина приховує. Той, хто одягне ці окуляри, сам стане кращим.

Вихователь одягає окуляри, підходить по черзі до кожної дитини і каже про неї щось гарне. Він пропонує дітям приміряти ці окуляри і помітити в товаришеві те, чого діти не бачили раніше. Діти по черзі приміряють «чарівні окуляри» і називають гарні риси своїх однолітків.

Психогімнастика «Веселі друзі»

Діти об’єднуються у пари. Кожна пара по черзі розігрує таку ситуацію: двоє друзів, які все літо не бачилися, нарешті зустрілися в школі. Вони радісно вигукують, підбігають один до одного, обіймаються, стрибають від радості, сміються кружляють у танці.

Психологічна гра «Птах Вдячності»

Вихователь попросить дітей уявити, що на землю прилетів Птах Вдячності. Він залітає у вікно до тих, хто забув подякувати за щось своїм батькам, учителям, друзям, знайомим та нагадує забудькам про це. Вихователь пропонує дітям уявити, ніби Птах Вдячності залетів до них у вікно, та згадати всіх, кому забули подякувати, й подумки сказати їм: «Спасибі»..

Ігрова вправа «Що в імені моєму?»

Вихователь пропонує учням записати вертикально по літерам своє ім'я. Навпроти кожної літери свого імені учень або учениця пише якусь ознаку, яка характерна для неї і починається з певної літери.

Наприклад

П

принципова, 

О

охайна, 

Л

люб’язна, 

І

інтелігента

Н

наполеглива, 

А

артистична.

В

весела

І

інтелігентна, 

Т

толерантна, 

А

активна


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27694. Понятие, признаки и формы соучастия и преступлении. Виды соучастников преступления. Основания и особенности уголовной ответственности соучастников преступления. Эксцесс исполнителя. Соучастие в преступлении со специальным субъектом 42.5 KB
  Виды соучастников преступления. Основания и особенности уголовной ответственности соучастников преступления. 3233 Соучастие в преступлении признается умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления. К общим признакам соучастия относятся:совместность действий соучастников; осознание этой совместности умышленность; совершение соучастниками умышленного преступления; участие в совершении преступления двух лиц и более.
27696. Понятие, содержание и значение субъективной стороны преступления. Её обязательные и факультативные признаки. Субъективное вменение как предпосылка уголовной ответственности 38.5 KB
  Субъективная сторона это внутренняя сторона преступления определяющая психическое отношение виновного лица к совершенному им общественно опасному деянию и к его наступившим общественно опасным последствиям. Субъективная сторона преступления имеет важное юридическое значение: она позволяет отграничить одно преступление от других смежных составов преступлений; субъективная сторона преступления позволяет разграничить составы преступлений сходных по объективным признакам например ст. 105 и 109 УК РФ; субъективная сторона преступления...
27698. Понятие, сущность и признаки уголовного наказания. Цели уголовного наказания и средства их достижения. Понятие эффективности наказания и пути её повышения 30 KB
  Понятие сущность и признаки уголовного наказания. Цели уголовного наказания и средства их достижения. Понятие эффективности наказания и пути её повышения. Признаки уголовного наказания: 1 это особая форма государственного принуждения к лицу виновному в совершении какоголибо преступления предусмотренного уголовным законом; 2 назначается от имени государства и только по приговору суда; 3 имеет всегда строго индивидуальный и публичный характер; 4 носит карательный характер и приводит к существенному ограничению прав и свобод виновного; 5...
27700. Посягательство на жизнь лица, осуществляющего правосудие или предварительное расследование (ст. 295 УК), отличие этого преступления от убийства (ст. 105 УК) 25 KB
  295 УК отличие этого преступления от убийства ст. б 105 преступления против жизни; 295преступления против правосудия. Преступление считается оконченным с момента совершения действий направленных на лишение жизни; 105два главных критерия: деяние в форме действия или бездействия причинная связь между деянием и наступившими последствиями а также время место способ орудие материальный состав преступления считается оконченным с момента наступления общественно опасных последствий смерти; Субъективная сторона: 295характеризуется...