52555

Ігрова вправа «Народно-поетичні символи України»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

У чужій сторонці не так світить і сонце Хочеш собі добра не роби нікому зла За гроші честі не купиш Гра Чи вірите ви що Чи вірите ви що гімн – це колискова пісня Чи вірите ви що вінок – символ молодості і дівоцтва Чи вірите ви що калина державний символ України Чи вірите ви що Павло Чубинський – автор тексту гімну Чи вірите ви що оранжевий і синій – кольори Державного Прапора України Чи вірите ви що лелека – символ працьовитості Чи вірите ви що у тризубі відображено триєдність життя Чи...

Украинкский

2014-02-16

95 KB

0 чел.

Добірка ігрових завдань  для виховної роботи

з учнями 5-го класу

Ігрова вправа «Народно-поетичні символи України»

Завдання: встановити відповідності між рослинами і тваринами та їхнім символічними значеннями.

Рослини, тварини

Символічне значення

Лікарські трави 

символ спокою у сім'ї.

Свиня

символ працьовитості.

Мак

символ міцного здоров'я.

Лелека,  півень 

символ Сонця.

Безсмертник

символ багатства.

Кінь

символ молодості, довгого життя.

Соняшник

символ щастя

Ігрова вправа

Завдання. З’єднай частини прислів’їв про Батьківщину.

Де рідний край,..

…не так світить і сонце

У чужій сторонці…

…умій за неї постояти

Навіть у птахів…

… немає народу

Батьківщина – мати…

…там і під ялинкою рай

Кожна рослина…

…є батьківщина

Без мови…

… на своєму корені росте

Ігрова вправа

Завдання. Закінчіть прислів’я.

  •  Слово – не горобець, вилетить  – … (не впіймаєш).
  •  Хочеш їсти калачі – не сиди на … (печі)
  •  Батьківщина – мати, умій за неї…(постояти).
  •  У чужій сторонці не так світить і … (сонце)
  •  Хочеш собі добра, не роби нікому … (зла)
  •  За гроші честі  не …(купиш)

Гра «Чи вірите ви, що…»

  •  Чи вірите ви, що гімн – це колискова пісня?
  •  Чи вірите ви, що вінок – символ молодості і дівоцтва?
  •  Чи вірите ви, що калина - державний символ України?
  •  Чи вірите ви, що Павло Чубинський – автор тексту гімну?
  •  Чи вірите ви, що оранжевий і синій – кольори Державного Прапора України?
  •  Чи вірите ви, що лелека – символ працьовитості?
  •  Чи вірите ви, що у тризубі відображено триєдність життя?
  •  Чи вірите ви, що Гімн України – це пісня «Ще не вмерла України»?
  •  Чи вірите ви, що 28 червня відзначається  День Конституції України?
  •  Чи вірите ви, що Сміла – обласний центр України?
  •  Чи вірите ви, що до Чорної книги занесено види тварин і рослин, життя яких у небезпеці?
  •  Чи вірите ви, що Карпати – гори на території України?
  •  Чи вірите ви, що білий ведмідь – символ Києва?

Міні-вікторина

  1.  Назвіть столицю України.
  2.  Яка центральна вулиця Києва?
  3.  Яка річка протікає в м.Черкаси?
  4.  Назвіть прізвище найвидатнішого українського поета
  5.  Хто є Президентом України?
  6.  Назвіть державні символи України.
  7.  Яку назву має гімн України?
  8.  Яка мова в Україні є державною?
  9.  Назвіть рослини-символи України.
  10.  Які гори є на території України?


Ігрова вправа «Закінчи прислів’я»

Завдання. Закінчи прислів’я про доброту.

  •  Добро добром ….. (згадують).
  •  Добро плодить добро, а зло плодить…. ( зло)
  •  Доброго не бійся, а злого …. (не роби.)

Гра «Фея»

  •  Якби ви стали феєю Краси, що б ви зробили для себе і людей?
  •  Якби ви стали феєю Багатства, що б ви зробили для себе і людей?

Склади правила своєї душі!  

Завдання. Складіть кілька правил для своєї душі і намагайтеся їх дотримуватися:

  •  Моя душа радіє, коли…. ( я зроблю щось добре).
  •  Моя душа дуже гарна, коли ….. (вона чиста і в ній немає місця поганим

вчинкам).

  •  Моїй душі любо та мило, коли….. (вона комусь віддячила.)

Ігрова вправа «Закінчи прислів’я про дружбу»

Завдання. Закінчи прислів’я про дружбу.

  •  Дружній череді і вовк … (нестрашний)
  •  Дерево міцне корінням, а людина – … (друзями).
  •  Нових друзів наживай, старих …. (не забувай).
  •  Дружба-найбільший… (скарб).
  •  Чоловік без друга, що їжа … (без солі)
  •  Друзі пізнаються в … (біді).

Ігрова вправа «Розгадай секрет!»

Що робити, щоб удвічі

Торт здавався вам смачнішим?

Що зробити, щоб удвічі

Кожний день для вас побільшав?

Щоб і радості, і щастя вам було –

Аж ніде діти?                           

Тут - ніякого секрету!

Треба з …. ( другом все ділити!)

                                            А. Костецький

Ігрова вправа «Закінчи прислів’я про працьовитість”

Завдання. Закінчи прислів’я про працю.

  •  Бджола мала, а й та … (працює).
  •  Сьогоднішньої роботи на завтра не …. (відкладай).
  •  Хочеш їсти калачі, …. (не сиди на печі).
  •  Маленька праця краща за велике ….(безділля).
  •  Зробив діло – …. (гуляй сміло).
  •  Добрий початок – …. (половина справи).

«Загадкова» вікторина

Завдання. Відгадати загадану професію.

***

В трубах дірочки латає,

В них несправність виправляє.
Труб і кранів чудо-технік
Добрий дядечко... (
сантехнік)

***

Слоненяті чи качаті, 

Котеняті чи курчаті
Дасть пігулку чи відвар
Друг тварин... (
ветеринар).

***

Рідний край охороняти,

Від чужих обороняти
День і ніч завжди готовий
Мужній захисник... (
військовий).
***

Тисне вчасно гальма й газ,

Відвезе усюди нас.
Для доріг він хлопець свій!
За кермом сидить... (
водій).

***

Рівно цеглу викладає,

Дах старанно покриває...
Каменяр і покрівельник
Носять назву... (
будівельник).
***

Судно, скарб, людей, печери...

В мулі залишки галери...


Відшукає все це враз

Під водою.. (водолаз).

***

Шторм його не налякає,

Адже він штурвал тримає.
Через море й океан
Водить судно... (
капітан)

***

Вміє справно рахувати

І товар пропонувати.
Зошит, книгу, олівець 
Видає нам... (
продавець).

***

Квіточки попідливає,

Кущики попідстригає...
Для рослинок – чарівник,
Любить землю... (
садівник)


Інсценізація з обговоренням

Завдання. Інсценізувати оповідання Толстого «Два товариша»

Два товариша

Л. Толстой

Ішли лісом два товариші, і вискочив проти них ведмідь. Один кинувся навтьоки, виліз на дерево й заховався, а другий залишився на дорозі. Робити йому було нічого: він упав на землю і вдав, що мертвий. Ведмідь підійшов і до нього і почав нюхати, а той і дихати перестав. Ведмідь понюхав його обличчя, подумав, що мертвий, і відійшов. Коли ведмідь пішов, той зліз із дерева і сміється:

- Ну що, - каже, - ведмідь тобі на вухо сказав?

- А він сказав мені, що погані ті люди, які в біді від товаришів тікають.

Завдання

  •  Проаналізуй поведінку кожного із товаришів.
  •  Висловіть свою думку: чи можна першого товариша назвати справжнім другом?

Ігрова вправа «Закінчи прислів’я про чесність»

Завдання. Закінчи прислів’я про чесність.

  •  Безчестя - гірше … (смерті).
  •  За гроші честі ….. (не купиш.)
  •  Кому честь, тому й …. (слава).
  •  Добро стратиш - наживеш, честь утратиш - …. (пропадеш).
  •  Хто честі не має, тому й сто ковалів її …. (не скують).
  •  Бережи честь… ( змолоду).

Інсценізація

Вогонь, Вода і Честь

Стародавня притча

 Вогонь, Вода і Честь разом прийшли до роздоріжжя, де їм треба було розійтися. Вогонь сказав: "Якщо загубите мене і захочете знайти, то підіть у той бік, де відчувається тепло».

Вода мовила: "А коли мій загубите слід, то йдіть разом з тими, хто хоче втамувати спрагу".

Честь стояла мовчки, слухаючи своїх друзів. "За якими ознаками тебе знайти, коли загубимо?" – запитали Вогонь і Вода.

"Той, хто загубить мене, - тихо відповіла Честь, - уже мене знайти не зможе. Я буваю тільки з тими, хто мене не втрачає".

Психологічна вправа-гра «Чарівні окуляри»

Вихователь показує дітям коробку й повідомляє:

Тут у мене лежать «чарівні окуляри». Той, хто їх одягне, буде бачити в інших людях лише гарне, навіть ті гарні риси, які людина приховує. Той, хто одягне ці окуляри, сам стане кращим.

Вихователь одягає окуляри, підходить по черзі до кожної дитини і каже про неї щось гарне. Він пропонує дітям приміряти ці окуляри і помітити в товаришеві те, чого діти не бачили раніше. Діти по черзі приміряють «чарівні окуляри» і називають гарні риси своїх однолітків.

Психогімнастика «Веселі друзі»

Діти об’єднуються у пари. Кожна пара по черзі розігрує таку ситуацію: двоє друзів, які все літо не бачилися, нарешті зустрілися в школі. Вони радісно вигукують, підбігають один до одного, обіймаються, стрибають від радості, сміються кружляють у танці.

Психологічна гра «Птах Вдячності»

Вихователь попросить дітей уявити, що на землю прилетів Птах Вдячності. Він залітає у вікно до тих, хто забув подякувати за щось своїм батькам, учителям, друзям, знайомим та нагадує забудькам про це. Вихователь пропонує дітям уявити, ніби Птах Вдячності залетів до них у вікно, та згадати всіх, кому забули подякувати, й подумки сказати їм: «Спасибі»..

Ігрова вправа «Що в імені моєму?»

Вихователь пропонує учням записати вертикально по літерам своє ім'я. Навпроти кожної літери свого імені учень або учениця пише якусь ознаку, яка характерна для неї і починається з певної літери.

Наприклад

П

принципова, 

О

охайна, 

Л

люб’язна, 

І

інтелігента

Н

наполеглива, 

А

артистична.

В

весела

І

інтелігентна, 

Т

толерантна, 

А

активна


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

35625. Подставка для салфеток. Творческий проект 75.07 KB
  Орска} ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Изготовление: Подставка для салфеток. Что такое творческий проект Творческий проект самостоятельная итоговая работа. Проект может состоять из отдельных частей например эскизов рисунков чертежей на изготовление какоголибо изделия или разработку технологического процесса. Варианты проектов могут быть самыми различными.
35626. Вышивка гладью. Творческий проект 267.35 KB
  История €œВышивки гладью€. Техника вышивания гладью. История €œВышивки гладью€ Вышивка гладью еще с древних времен женщины занимались таким рукодельем как вышивка.
35627. Танец. Мой коллектив Хорошки 4.65 MB
  Танец вид искусства в котором художественный образ создается посредством ритмичных пластических движений и смены выразительных положений человеческого тела. Танец неразрывно связан с музыкой эмоциональнообразное содержание которой находит свое воплощение в его движениях фигурах композиции. Определение того что такое танец сильно зависит от исторического и культурного контекстов.
35628. Творческий проект на тему: «Прихватка» 400.99 KB
  1й ряд: свяжите 4 воздушные петли подъема затем в кольцо №1 выполните 2 столбика с 2 накидами 3 воздушные петли 3 столбика с 2 накидами 12 воздушных петель 3 столбика с 2 накидами 3 воздушные петли 3 столбика с 2 накидами затем в кольцо №2 выполните 3 столбика с 2 накидами 3 воздушные петли 3 столбика с 2 накидами 12 воздушных петель 3 столбика с 2 накидами 3 воздушные петли 3 столбика с 2 накидами и свяжите 5 воздушных петель для перехода к следующему ряду. Связав 17й ряд соедините обе половинки прихватки вместе провязав 3й...
35629. Подсолнухи за окном. Творческий проект 24.34 KB
  ИСКУССТВО ДЕКОРА ИСТОРИЯ ВЫШИВКИ ЛЕНТАМИ Обычай украшать свои прически и одежду разноцветными и узкими полосками ткани было широко распространено еще в древние времена и на всех континентах начиная Америкой и заканчивая Австралией. В Древнем Риме и Греции знатные люди украшали свою одежду всевозможными лентами и тесьмой богато украшенными серебряными и золотыми монетами нитями и бусинками. С этого момента французские дворяне стали отделывать свои камзолы и плащи парчовыми и золотыми лентами позументами и галунами. Короли с удовольствием...
35631. Творческий проект «Наряд спящей красавицы» 422.94 KB
  Последовательность изготовления ночной сорочки. Конструкция сорочки должна соответствовать выбранной модели. Ситец сатин Лён Хлопок Шёлк Ткань для ночной сорочки Мы с мамой купили ткань под название ситец Б. Раскрой ночной сорочки.
35632. Радиальный центробежный вентилятор. Творческий проект 366.86 KB
  Опыт работы показывает значительное повышение интереса учащихся к предмету если учитель привлекает на уроках при изучении различных тем наглядные пособия. Если использовать в технологическом образовании наглядные пособия которые 1 – отвечают основным характеристикам предъявляемым к таким пособиям; 2 – имеют свою сущность применения; 3 – имеют свою технологию изготовления; 4 – и для которых разработана методика применения то изучаемый материал будет усваиваться учащимися на более высоком уровне.Задачи: 1 изучить основные характеристики...