52566

Спішіть добро творити

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Виховувати в учнів бажання творити добро бути готовим допомогти будьякій людині у біді здатність боротись проти зла. Тепер врятує світ лиш доброта Бо однієї вже краси занадто мало. Тож люди на Землі Спішіть добро творити Щоб нам не згинути у морі зла Щоб кожен міг серед краси прожити.

Украинкский

2014-02-16

45.5 KB

2 чел.

Вчитель Старокозацького НВК ЗОШ І-ІІІ ступенів-гімназія  

                        Коляда Валентина Матвіївна

Година спілкування у 3-му класі

Тема: “Спішіть добро творити”

Мета: Ознайомити з поняттями “добро” та “доброта”; формувати моральні засади дитячої особистості засобами слова. Розвивати культуру мовлення, уміння висловлювати власні судження. Виховувати в учнів бажання творити добро, бути готовим допомогти будь-якій людині у біді, здатність боротись проти зла.

Найвища наука життя – мудрість.

А найвища мудрість – бути добрим

                                                                               Врятує світ краса –

Завжди так говорили.

Тепер врятує світ лиш доброта,

Бо однієї вже краси занадто мало.

Бо стільки всюди зла-

Людина вже не та.

Тож, люди на Землі,

Спішіть добро творити,

Щоб нам не згинути у морі зла,

Щоб кожен міг серед краси прожити.

У царстві справедливості й добра.

Повідомлення теми: “Спішіть добро творити”

Доброта і чуйність, щиросердечність і співпереживання, уміння розділити чужий біль, підтримати у важку хвилину, розрадити в горі і біді-це завжди було в характері українського народу.

Визначення очікувальних результатів

-Що ви очікуєте від сьогоднішньої години спілкування?

Готуючись до години спілкування я звернулася до тлумачного словника.

Послухайте, будь ласка, яке визначення слова “доброта” дається в ньому.

Доброта – це чуйне, дружнє ставлення людей. Це привітність, ласка, прихильність.

Доброта – це ще й співчуття, щирість, щедрість людської душі і велика любов.

Доброта – людська риса, здатність людини творити добро іншим.

Та, власне, людина для того і приходить у світ, щоб творити добро.

Запамятайте! Людина в світ приходить для добра

А далі поетична хвилинка, її підготували наші учні.

  1.  Доброта, як промінь сонця,

Що зявився у імлі,

Пригорнувся до віконця

Ірозлився по землі.

  1.  Доброта, як ласка мами.

Віддає любов свою.

Ніжить серденько так само,

Як і пісенька в гаю.

  1.  Доброта, як щедрість літа,-

Радість, щастя і краса!

Як волошка серед жита,

Ще, як дощик і роса.

  1.  Памятайте! Любі друзі,

Істина така проста!

Найцінніше в цілім світі-

Це любов і доброта.

Складання асоціативного куща

повага                                                               турбота

любов                                                               милосердя

радість                                                               співчуття

Клас поділено на 4 групи.

Кожна група отримує певне завдання.

1-група: Проводимо вправу “Мікрофон”, пропонуючи завершити думку.

Добро- це (здатність поступитися власними інтересами заради інших).

Добро має здатність бути…(щедрим та не потребує винагороди).

Справжнє добро можливе тільки за умови (великої душевності. Хто щедро робить добро, у відповідь отримує ще більше).

Добра людина схожа на (ясне сонечко, що хігріває своєю любовю, ласкою, турботою, щедрістю).

Слово “добрий” співіснує з багатьма словами. Зараз ми попробуємо “побудувати дім” для доброї людини.

2-група: Зєднати вирази з відповідними синонімами:

добрий будинок                                            слухняна

добрий господар                                            дбайливий

добра дитина                                                  зручний

добрий друг                                                    смачний

                                                                        надійний

Діти, на превеликий жаль, в житті добро і зло живуть поруч. Тому у слова “доброта” є “друзі” і “вороги”.

3-група: Зєднати пари слів протилежні за значенням:

горе                                                                   добро

нещастя                                                            світло

плач                                                                  щастя

зло                                                                     радість

тьма                                                                   сміх

Завдання для 4-ої групи “Доповни прислівя”.

Хто людям добра бажає, той і собі має.

Добре серце, як сонечко в небі.

За добро добром платять.

Добра справа, що дощ у засуху.

Гра “Займи позицію”.  

Існує думка, шо головне в житті багатство, а доброта-то так собі.

(Діти займають місце під відповідними сигнальними картками, пояснюючи свій вибір).

                                               Мозковий штурм

“Чарівна” скринька запитань:

  •  Для чого людина живе на світі?
  •  Чи приємно жити поруч зі злом?
  •  Чи буває щасливою зла людина?
  •  Чи можна стати добрим на деякий час?
  •  Як ви гадаєте, чого більше на Землі: добра чи зла?
  •  А чому потрібно бути добрим?

А взагалі, діти, на світі бракує на всіх доброти, бо є безпритульні собаки й коти.

Зверніть увагу! Перед вами малюнки, на яких бездомні собаки й коти. Зазирніть у їхні очі. Думаю, що ніхто з вас не залишиться байдужим в такій ситуації.

Деякі люди вважають, що природа повинна приносити користь:

кішка - має ловити мишей;

собака - дім стерегти;

пташки - жуків поїдати.

Ви з цим згодні?

Тварини нам потрібні ще й для того, щоб ми стали добрішими, щасливими. Про них необхідно піклуватися. Адже вони “брати” наші менші. Усе живе на Землі-то рідня. Всі ми – частина природи. Всім однаково болить, коли нас ударять. Всім однаково образливо, коли нас принижують. Людина в світ приходить для добра. Добра людина не образить і не скривдить, не завдасть болю іншому. Про добро поговоримо поетичними рядками.

Завдання полягає в тому, що останнє слово кожного другого рядка ви будете добирати в риму.

Щедро ллє проміння сонце

У твоє й моє віконце

Щоб в теплі ми виростали

Й світло людям дарували

Й де б ми в світі не були,

Щоб завжди тепло несли,

Щастя, радість і тепло

Щоб чудово всім було

В світ прийшли ми: я і ти-

Для любові й доброти!

Будь привітним і прихильним,

Добрим, лагідним і сильним.

Вчися правдою прожити,

Теплим словом вмій зігріти

Вчись завжди допомагати

І людині співчувати.

І старайся так прожити,

Щоб, як сонечко, світити!

І в душі завжди неси

Теплий промінь доброти!

Думаю саме так і повинна поводитись добра людина.

У народі кажуть “Добро творить дива”. Зараз ми з вами пофантазуємо. У мене в руках “чарівна” паличка. Відтепер, хто візьме її в руки, може стати чарівником.

  •  Щоб ви зробили, ставши чарівником?

Свою відповідь починайте так:

  •  Якби я став чарівником, я б зробив би ….

    Шановні мої! Я звертаюсь до вас з проханням:

  •  Допомагайте слабким, маленьким,хворим,старим,тим,хто потребує допомоги;
  •  Вибачайте помилки іншим;
  •  Не будьте жадібними;
  •  Жалійте і співчувайте іншим;
  •  Творіть добро і памятайте, що ми –люди.
  •  Чи справдилися ваші очікування?

На завершення нашої години спілкування ми можемо сказати лише, що мораль її запамятати варто.

Без добрих справ і вчинків кожен з нас,

Повірте, не багато чого вартий.

Відкривайте чарівні двері свого серця – двері добра та довіри.

Доріжка добрих справ.

А на завершення ми утворимо стежку доброти із ваших відбитків ніжок, на яких ви написали свої добрі справи, які зробили комусь.

Мені хочеться, діти, щоб ця стежка перетворилася на широкий шлях радості, любові, добра.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

6843. Усунення несправностей корпоративних мереж 386 KB
  Усунення несправностей корпоративних мереж Мета навчання Після завершення цієї лабораторної роботи ви зможете: З'єднайти мережу відповідно до топологічної діаграми Стертипоточну конфігурацію і перезавантажит...
6844. Основы настройки сетевых устройств CISCO 145.5 KB
  Основы настройки сетевых устройств CISCO Цель работы: познакомиться с устройством маршрутизаторов, основами операционной системы IOS, протоколами маршрутизации и списками контроля доступа. План работы: Настройте адреса всех сетевых интерфейсов...
6845. Налаштування IPSec VPN засобами IOS 416 KB
  Налаштування IPSecVPN засобами IOS Завдання роботи: Налаштування EIGRP на маршрутизаторах Створення IPSecVPN між двома маршрутизаторами Перевірка функціонування IPSec Топологія Сценарій У даній роботі ви налаштуєте VPN ...
6846. Захист GRE-тунеля 365 KB
  Захист GRE-тунеля Завдання роботи: Створення GRE тунеля між двома маршрутизаторами Використання IPSec для захисту тунеля Топологія Сценарій У даній роботі ви налаштуєте GRE - тунель (GenericRoutingEncapsulation), захище...
6847. Налаштування контекстного контролю доступу 173 KB
  Налаштування контекстного контролю доступу Завдання роботи: Навчитися налаштовувати правила контекстного контролю доступу на маршрутизаторах Топологія Сценарій Контекстний контроль доступу (CBAC - Context Based Access Control) є...
6848. Програмування зовнішніх пристроїв 60.01 KB
  Програмування зовнішніх пристроїв Мета роботи: Навчитись розробляти програми виводу/вводу інформації через інтерфейс USB, а також використовувати функції третіх фірм. Хід виконання роботи Вивчити будову інтерфейса USB (наприклад, М.Гук Интерфейс...
6849. Аппроксимация функций с помощью полинома Лагранжа 382 KB
  Аппроксимация функций Цель работы: Ознакомление с задачей аппроксимации функции одной переменной, изучение задачи интерполирования функции Приобретение навыков программирования интерполяционных формул П...
6850. Обчислювальна фізика. Методичні вказівки до практичних та лабораторних занять 468.5 KB
  Етапи розв'язування задач моделювання. Постановка задачі. Створення математичної моделі. Математичне моделювання. Організація наближених обчислень. Джерела і види похибок. Запис наближених чисел. Правило округлення. Похибки результату при діях із наближеними числами. Поширення похибок округлення при обчисленнях...
6851. Механіка. Методичні рекомендації до лабораторних робіт 310.5 KB
  Лабораторні роботи Згідно з навчальною програмою дисципліни Механіка передбачені такі лабораторні роботи: Лабораторна робота № 1. Визначення розрахунковими та експериментальними методами масових та інерційних характеристик елементів М ПЕА. Лаб...