52574

Подорож у країну Доброти

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Подорож у країну Доброти Мета: Розвивати здатність розуміти необхідність доброзичливих стосунків з ровесниками та іншими людьми. Я всміхаюсь квіточці Хай вона цвіте Я всміхаюсь дощику Лийся мов з відра Друзям усміхаюсь я Зичу їм добра Вихователь: Діти я вітаю вас в Країні Доброти Щоб наша зустріч була теплою доброю і щирою ви подарували один одному усмішки отже відомо коли люди посміхаються то світлішає веселішає на світі. Як ви гадаєте ви добрі чи злі щедрі чи жадібні веселі чи сумні Я хочу запропонувати вам подорож...

Украинкский

2014-02-16

33.5 KB

4 чел.

Конспект заняття

Тема. Подорож у країну Доброти

Мета: Розвивати здатність розуміти необхідність доброзичливих

стосунків з ровесниками та іншими людьми. Розвивати мислення, емоційне усвідомлення своєї поведінки. Виховувати доброзичливість, самоповагу, тактовність, уміння прислухатися до порад старших. Формувати вміння висловлювати власну думку, об'єктивно оцінювати свої та чужі вчинки. Уточнити і поглибити знання дітей про добро. Закладати основи духовності.

Матеріали: сюжетні малюнки, прислів'я, вірші, іграшки, кружечки двох кольорів, кольорові намистинки.

Хід заняття

Вихователь вітається з гостями:

Добрий день вам, добрі люди,

Хай вам щастя й доля буде

Не на день і не на рік,

А на довгий, довгий вік!

Діти заходять до залу.

Вихователь:

Добрий ранок, діти любі!

Чи усе гаразд у групі?

Ви довкола озирніться,

Одне одному всміхніться,

Щоб ніхто не сумував –

З усіма радів і грав

Діти:

Я всміхаюсь сонечку,

Здраствуй, золоте.

Я всміхаюсь квіточці,

Хай вона цвіте!

Я всміхаюсь дощику,

Лийся, мов з відра!

Друзям усміхаюсь я

Зичу їм добра!

Вихователь:

Діти, я вітаю вас в Країні Доброти! Щоб наша зустріч була теплою, доброю і щирою, ви подарували один одному усмішки, отже, відомо, коли люди посміхаються, то світлішає, веселішає на світі.

-   Як ви гадаєте, ви добрі чи злі, щедрі, чи жадібні, веселі чи сумні?

Я хочу запропонувати вам подорож по Країні Доброти, щоб перевірити, подивитися, які ви: добрі, щедрі, як ви вмієте слухати дорослих допомагати друзям робити добрі вчинки та негативно ставитися до поганих вчинків.

-   Якщо ми відправляємося в подорож, то як ми повинні себе вести?

-   Якщо хтось плаче, підійди і втіш.

-   Зупини іншого, якщо він робить щось погане.

-   Ми повинні слухати дорослого.

-   Ми повинні допомагати товаришеві.

-   Захищати меншого за себе.

Я вам пропоную взяти дзеркальце, подивитись в нього і розповісти про себе. Вихователь:

Ось і наша перша зустріч в Країні Доброти!

  •  Чому це півник такий сердитий і курчатко похмуре?

 Інсценування уривку твору В.О. Сухомлинського «Відповідь».

Давайте дамо курчаті пораду, щоб краще зрозуміти себе та інших.

 Гра «Карусель доброти» (діти обирають героя та розповідають про нього).

Знайшли скриню.

Вихователь:

  •  Хочете, щоб я відкрила скриню? Як потрібно до мене звернутися? У мне одна умова, для того щоб я відкрила скриньку, потрібно стати парами (хто з ким хоче).

 Вправа «Продовж речення». Якщо мама дала цукерки, то я...

Я вам даю одне яблуко...

Якщо тобі дали фломастери...

Ви вдвох і одна лялька...

Якщо тебе випадково штовхнули...

Якщо ти розбила вазу...

У дитячий садок ти принесла нову книжку...

-   Молодці, бачу ви вмієте ділитися з друзями.

-   А в скринці є один м'яч! Як ми будемо ним ділитися?

 Гра «Навпаки»

Д/гра «Оціни вчинок»

-   Скажіть, а чи трапляються сварки, бійки між друзями? Як ви миритеся?

(Діти розповідають мирилки)

Вихователь:

На згадку про нашу зустріч, я вам пропоную виготовити намисто доброти. Будемо нанизувати намистинки і говорити прислів'я про дружбу, добро.

- Тепер я хочу дати вам вогники від великого Серця Доброти, щоб ви з цих половинок склали свої маленькі сердечка доброти, щоб були щирі та добрі.

Кожне слово, кожен погляд

Мають значення.

Прощаємось і з вами.

До побачення!

Серебрянникова Наталія Андріївна, вихователь дошкільного навчального закладу №19 «Світлячок» Смілянської міської ради Черкаської області


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80682. АНАЛИЗ КАЧЕСТВА ПРОГНОЗОВ 54.5 KB
  Абсолютная ошибка прогноза которая может быть определена как разность между фактическим значением и прогнозом Среднее абсолютное значение ошибки: 3. Среднеквадратичная ошибка прогноза: Между средним абсолютным значением ошибки и существует связь. Поэтому абсолютная ошибка прогноза может быть выражена в относительно фактических значений показателя: А средняя относительная ошибка: Этот показатель используется при сравнении точности прогнозов разнородных объектов прогнозирования поскольку этот показатель характеризует относительную...
80683. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ПРОГРАММ 92.5 KB
  Методы прогнозирования ЦКП. ЦКП тесно связаны с программноцелевым планированием методам позволяющим увязывать цели заложенные в плане с ресурсами. Прогнозирование ЦКП находиться в тесном взаимодействии с программно целевым планированием предшествующим разработке. Оценка фона прогнозирования Прежде чем приступить к разработке прогноза ЦКП необходимо дать всестороннюю оценку экономического политического технического и т.
80684. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ НАСЕЛЕНИЯ 91 KB
  Прогнозирование численности населения. Перспективные расчеты возрастнополовой структуры населения. Объектами демографического прогнозирования могут являться: рождаемость смертность миграционные процессы трудовые ресурсы отдельные контингенты населения.
80685. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ СПРОСА 118.5 KB
  Прогнозирование спроса на основе статистической информации 3. Прогнозирование спроса на основе временной информации Спрос как объект прогнозирования Прогнозы спроса являются составной частью разработки планов развития отдельных отраслей и планирования размеров отдельных товаров. Прогнозные расчеты одна из составляющих процесса выявления общественных и личных потребностей для планирования структуры общественного производства определяют какое влияние на размеры спроса и его структуру окажет изменение денежных доходов населения цен товаров...
80687. Задачи анализа временных рядов 193.5 KB
  Исходные данные, которыми располагает экономист в своих исследованиях, представлены в виде динамических (временных рядов). Такие ряды описывают изменение некоторой характеристики во времени. Каждый член (уровень) такого ряда связан с соответственным моментом времени или временным интервалом. Показатели временных рядов оформляются под совокупным влиянием множества факторов и в том числе различного рода случайностей.
80688. Основы корреляцоинно-регрессионного анализа 116 KB
  Общая схема расчетов корреляционных моделей следующая: логический отбор факторов независимых переменных оказывающих существенное влияние на изучаемую величину зависимую переменную; выбор формы связи зависимой переменной с отобранными факторами и построение соответствующих уравнений регрессии; расчет параметров коэффициентов уравнений регрессии; расчет коэффициентов корреляции и проверка правильности произведенного отбора факторов и принятой формы связи; определение значимости существенности коэффициентов регрессии и корреляции и...
80689. Налоги на имущество предприятий 42 KB
  Плательщики налога Плательщиками налога на имущество являются: предприятия учреждения включая банки и другие кредитные организации и организации в том числе с иностранными инвестициями считающиеся юридическими лицами по законодательству Российской Федерации; филиалы и другие аналогичные подразделения указанных предприятий учреждений и организаций имеющие отдельный баланс и расчетный текущий счет; компании фирмы любые другие организации включая полные товарищества образованные в соответствии с законодательством иностранных...
80690. Налоги фирмы и ее взаимоотношения с налоговыми органами 115.5 KB
  Особую значимость в финансовой жизни фирмы имеют взаимоотношения с налоговыми органами и другими органами аналогичного значения по поводу налогов и сборов в кассу государства и местных органов. Во всех странах эти отношения появляются вместе с рождением Фирмы и сопровождают ее на всем протяжении жизни. Двойственный характер налоговых отношений сформировал у налогоплательщиков определенный стиль поведения по отношению к налогам базирующийся на следующих принципах: налоги надо платить поскольку это своего рода финансовая повинность то есть...