52687

Додавання і віднімання натуральних чисел. Розв’язування рівнянь і задач за допомогою рівнянь

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Я запрошую вас у гості до казки Золотий ключик або пригоди Буратіноâ€учні отримують книжки. Розумний цвіркун розповів Буратіно про те що у комірчині тата Карло криється таємниця. Буратіно – хлопчик спритний але дерев’яний тому йому потрібна допомога. Дізнавшись про це Буратіно вирушив на пошуки золотого ключика.

Украинкский

2014-02-17

143.5 KB

4 чел.

ТЕМА. Додавання і віднімання натуральних чисел. Розв’язування рівнянь і

             задач за допомогою рівнянь.

МЕТА. Скорегувати, узагальнити та закріпити навички розв’язування

              рівнянь і задач за допомогою рівнянь; розвивати навички усної

              лічби, пам’ять, абстрактно-логічне мислення, інтерес до вивчення

              математики; виховувати самостійність, працьовитість, культуру

              математичних записів.

ХІД   УРОКУ

  1.  Вступне слово учителя.

У країні Математиці живе багато різних дій. Сьогодні ми завершуємо вивчення теми „Додавання і віднімання натуральних чисел”. І якщо зараз ви підтвердити , що подружились з цими діями, навчились розв’язувати рівняння і задачі за допомогою рівнянь, то на наступному уроці ми завітаємо у гості до множення і ділення .  А девізом нашого уроку я обрала вислів Анатоля Франса „Вчитись можна тільки весело... Щоб переварити знання, їх треба вживати з апетитом.”

     2. Усний рахунок ( повторення таблиці множення, розвиток уваги).

         Кожний учень отримує картку:

2

8

42

4

0

99

51

11

1

65

54

44

84

91

65

25

20

62

64

47

29

72

90

5

49

55

31

41

14

57

7

18

77

43

17

22

33

80

56

19

88

50

67

6

30

27

39

53

46

9

13

32

63

92

73

45

15

23

10

71

42

79

36

 

Учитель диктує приклади, учні зафарбовують результат жовтим олівцем.

Отримують малюнок золотого ключика.

2

8

42

4

0

99

51

11

1

65

54

44

84

91

65

25

20

62

64

47

29

72

90

5

49

55

31

41

14

57

7

18

77

43

17

22

33

80

56

19

88

50

67

6

30

27

39

53

46

9

13

32

63

92

73

45

15

23

10

71

42

79

36

3. Узагальнення знань.

Учитель.

- Я запрошую вас у гості до казки „Золотий ключик або пригоди Буратіно”(учні отримують книжки).

Сторінки 1-2.

Карло жив у комірці під сходами, де в нього нічого не було, крім гарного  вогнища.     

    Але гарне вогнище, і вогонь, і казанок, що  кипів над вогнем, -  все було не справжнє, а намальоване на  шматині старого полотна.

Розумний цвіркун розповів Буратіно про те, що у комірчині тата Карло криється  таємниця.  І щоб про неї дізнатися, необхідно правильно відповісти                        на запитання.  Буратіно – хлопчик спритний,  але дерев’яний, тому йому                            потрібна допомога.

  •  Як знайти невідомий доданок?
  •  Як знайти невідомий від’ємник?
  •  Як знайти невідоме зменшуване? (Усне опитування).

Сторінки 3-6.

Виконане перше вогнища у комірці старого Карло є дверці, які можна відкрити тільки золотим ключиком.

    А ключик зберігається у черепахи Тортіли.

Дізнавшись про це, Буратіно вирушив на пошуки золотого ключика.

завдання і вам відкривається таємниця – позад намальованого Дорога була дальня. Буратіно йшов через поля, виноградники, через сосновий лісок. Надвечір він побачив біля дороги старий будинок з плоскою покрівлею і з вивіскою над входом: „Харчівня трьох пічкурів”.

  •  Не пошкодило б   мені перекусити, - подумав Буратіно.

Зайшовши до харчівні, він сів біля вогнища, де на рожнах і сковородах смажилася всяка всячина.

             За  столом сиділи лисиця Аліса, яка раз у раз облизувалася, та кіт Базиліо, який поклав лапи на стіл, вусату морду на лапи, і уп’явся поглядом у їжу.

   У Буратіно зовсім не було грошей. Тоді підступний і злий Карабас Барабас запропонував йому угоду. Якщо Буратіно правильно розв’яже рівняння, то Карабас не тільки нагодує його, а й дасть п’ять золотих монет на додачу.   

Якщо ж Буратіно не виконає завдання, то його кинуть у вогнище для приготування  фірмового блюда.

(Учні розв’язують рівняння на дошці і в зошитах, шукають правильну відповідь і заробляють для Буратіно золоті монети.)

1) х + 45 = 90;  

    2) 61 – у = 32;

    3) к – 76 = 104;

    4) 3х + 5х = 48;

    5)(х + 96) – 47 = 184.

Підсумок.

Розв’язавши  рівняння, ситий Буратіно із п’ятьма золотими монетами продовжив свою подорож.

Сторінки 7-8.

Раптом крізь гілки ліщини  Буратіно побачив гарну галявину  і посеред неї маленький будиночок. Навколо росли великі блакитні квіти. Доріжки були посипані чистим пісочком. У віконце визирнула  дівчинка з кучерявим                                  блакитним волоссям  і гарними оченятами. Вона пообіцяла   допомогти Буратіно знайти черепаху Тортілу, якщо він правильно розв’яже задачу за допомогою рівняння.

                                        

У зошитах записуємо:    Зрізала – 16 троянд;

                                         Склала букет – х троянд;

                                          Залишилось – 5 троянд.

Учні складають и розв’язують рівняння:  16 – х = 5;

                                                                       х = 11.

Відповідь: 11 троянд.

4. Закріплення і корекція знань.

Сторінки 8-9.

Але лисиця Аліса та Кіт Базиліо  весь час слідкували за Буратіно  і попросили поліцейських сищиків   схопити небезпечного злодія і привести його живого чи  мертвого до відділка.

    Буратіно намагався розповісти їм про тата Карло, про  свої пригоди. Все марно! Сищики схопили його, галопом потягли за місто і з мосту кинули в глибокий ставок, повний жаб і п’явок.

Якщо ви бажаєте дізнатися, чим ця пригода закінчилася, то допоможіть Буратіно подолати математичні купини.

Самостійна робота.

Пропоную самостійно  розв’язати по 3 рівняння різної складності. Оцінюю роботу.

                                                                             

Сторінка 10.

Нарешті Буратіно відхекався і видерся на великий лист водяної лілії. З усіх боків його оточили лупаті жаби. Коли Буратіно, дрібно цокаючи зубами, почав розповідати про свої нещасливі пригоди, жаби одна по одній підстрибнули, майнули задніми ногами і пірнули на дно ставка.

  Вони принесли звідтіля дохлого жука, крильце бабки, зернятко рачачої ікри і декілька математичних задач.

    Розв’яжіть їх за допомогою рівнянь і допоможете Буратіно отримати золотий ключик.

Учні самостійно розв’язують задачі. Надаю індивідуальну допомогу.

5. Підсумок. Домашнє завдання.

  Учні додають відповіді до задач:  115 + 19 = 134.

  Записують у щоденниках: с.134, варіант 1(Г.П.Бевз, В.Г.Бевз).

6. Повторення отриманих раніше знань.

Сторінка 11.

Вдячні жаби на листях водяних лілій доправили Буратіно до черепахи Тортіли. Захиталася зелена ряска, випірнула черепаха, тримаючи в роті маленький золотий ключик Вона поклала його на листок біля ніг Буратіно.

  •  Я дарую тобі ключик, - промовила Тортіла, - але виконай моє прохання.

(пазли)

Робота в парах.

Учні отримують 5 фрагментів казки, тільки 4 з них підходять. В зошитах розв’язують приклади різного рівня складності.

Знайди значення виразу ( три рівні складності):

Отримавши ключик, щасливий Буратіно повернувся додому.

7. Підсумок. Корекційна хвилинка.

Читаю вислів:

  - Ми досягли бажаного і я бачу радість на ваших обличчях ( на партах  - картки, учні   домальовують обличчя і демонструють свій настрій).

                                 або                  або


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

76184. Разновидность плазменной и плазменно-порошковой сварки 33.63 KB
  История создания плазменной и плазменнопорошковой сварки. Сущность плазменной и плазменнопорошковой сварки. Технология плазменной и плазменнопорошковой сварки. Разновидность плазменной и плазменнопорошковой сварки.
76185. Мезозойская эра 1.36 MB
  В настоящее время известно уже около 400 видов динозавров. В триасе многообразие динозавров было не велико. Самыми известными из динозавров триаса являются целофизис и платеозавр. Юрский период известен самым удивительным многообразием среди динозавров можно было встретить...
76186. ЛФК при гипотонии 509.04 KB
  Артериальная гипотензия или гипотония — снижение артериального давления более, чем на 20 % от исходного/обычных значений или в абсолютных цифрах — ниже 90 мм рт. ст. систолического давления или 60 мм рт.ст. среднего артериального давления. Снижение давления может быть острым и хроническим.
76188. Емоції і почуття 26.94 KB
  Діяльність людини, її поведінка завжди викликають позитивне або негативне ставлення до неї. Ставлення до дійсності відображається в мозку й переживається як задоволення або незадоволення, радість, сум, гнів, сором. Такі переживання називають емоціями, почуттями.
76189. Инновационная экономика Бразилии 53.95 KB
  По размеру территории и численности населения Бразилия пятая по величине страна в мире. Она обладает широким спектром отраслей включая автомобилестроение металлургию производство компьютеров химическую и авиационную промышленность.
76190. Психологические особенности дошкольного возраста 43.96 KB
  Общая характеристика психологических особенностей дошкольников Дошкольный возраст - это этап психического развития детей охватывающий период от 3 до 67 лет характерен тем что ведущей деятельностью является игра весьма важен для формирования личности ребенка.
76191. Радиофизические методы 31.31 KB
  Анализ физических свойств атмосферы определенного района измеряемых в метрологии имеет также большое значение для авиации сельского хозяйства и других отраслей народного хозяйства. Кроме глобальных измерений состояния атмосферы описанных выше радиофизические дистанционные...
76192. Космические технологии в земледелии 80 KB
  Земледелие - отрасли с.-х. производства, основанные на рациональном использовании земли с целью выращивания с.-х. культур. Полеводство, овощеводство, луговодство, лесоводство, винаградоводство и т.д. являются отраслями частного земледелия.