52750

Організація дитчого самоврядування

Научная статья

Педагогика и дидактика

З цією метою у школі сформована певна діюча структура органів самоврядування. Провідна ідея: всебічне виховання учнів через участь в органах самоврядування. Пріоритетні напрями діяльності: навчальна робота; виховна робота; інформаційно методична робота; розвиток учнівського самоврядування. Організація самоврядування побудована на інноваційних підходах: задоволення учнівської природної потреби у...

Украинкский

2014-03-26

119 KB

5 чел.

        ДЕРЖАВА  БУДУЄТЬСЯ  НЕ  В                                                               БУДУЧИНЕ, ДЕРЖАВА  БУДУЄТЬСЯ  НИНІ.
                                             Є. МАЛАНЮК

       Дитячі  об’єднання  відкривають  можливість  для  формування  соціальної  відповідальності.  З  цією  метою  у  школі  сформована  певна   діюча структура  органів  самоврядування.

Провідна  ідея: всебічне  виховання  учнів    через  участь  в  органах   самоврядування.

 Пріоритетні   напрями  діяльності: 

 -навчальна робота;

 -виховна  робота;

 -інформаційно -  методична  робота;

 -розвиток  учнівського  самоврядування.

                      Організація  самоврядування  побудована  на  інноваційних  підходах:

задоволення  учнівської  природної  потреби  у  самостійної  діяльності;

добровільне  об’єднання;

рівність  можливостей;

змінність  управлінських  позицій;

особистісна  взаємодія;

розвиток  відношення  співробітництва;

актив  вибирається;  

демократичні  стосунки  між  школярами;

самовдосконалення, самореалізація нових знань і  навиків;

життєтворчість;

гуманізм;

педагогічна  підтримка  учасників  самоврядування.

З  1996  р.  у  школі  працюють    3  дитячих  об’ єднання.  

  КРАЇНА  КВІТКИ – СЕМИЦВІТКИ  -  об’єднання  наймолодших  школярів  віком  від  6  до 10  років, група – супутник « Веселкової  Галактики ». Протягом  осені  та зими  діти  знайомляться  з  основними  законами  життя, звичаями  і  традиціями  «Країни  Квітки – Семицвітки».  Підготовка  проходить  у  вигляді  подорожі, де  діти  повинні  витримати  різні  іспити( конкурси, змагання, вікторини  і т.д. ), проявити  себе  з  найкращої  сторони. Навесні, коли  починає  пригрівати  сонце, пробуджується  природа  і  з’являються  найрізноманітніші квіти, проходить  свято Квітки – Семицвітки, на  якому  учнів  1  класу  приймають  в «Країну  Квітки – Семицвітки».

Основні  закони, за  якими  живуть  учні  1- 4 класів.

1. Різнокольорова  і  весела  квітка -  такою  повинна  бути  СЕМИЦВІТКА.

2Лиш  чистеньким  і  охайним  СЕМИЦВІТКА  буде  рада.

 3. Як  без  пелюстки  немає  квітки, так  без  дружби  немає  СЕМИЦВІТКИ.

 4. Хоч  погода  і  мінлива,  СЕМИЦВІТКА  справедлива!

( Лиш  з  правдивим  і  відважним  СЕМИЦВІТКА  буде

разом )!

5. Лише  той  хто  любить  працю, СЕМИЦВІТКОЮ  може  зватись.

( Тільки  тих, хто  любить  труд, СЕМИЦВІТКАМИ

зовуть).

6. СЕМИЦВІТКА  -  частина  природи, збережи  її  для  народу.

7.СЕМИЦВІТКА  неначе  веселка, вона  також  хоче  бути  піонеркою.

( СЕМИЦВІТКА  з  веселкою  схожа, піонером  стати  може )

Програма  діяльності  Країни  Квітки – Семицвітки  побудована  на  основі  програми  діяльності  груп – супутників  піонерських  осередків « Країна  Барвінкова», яка  була  прийнята  на  першому зльоті  СПОУ  в  серпні  1992 року. Програма  передбачає  поступовий  перехід  із  програми  молодших  школярів  в  напрямки  СПОУ, де  вони  стають  помічниками   молодших  школярів.  НАПРЯМКИ  РОБОТИ  КРАЇНИ  «  КВІТКА –СЕМИЦВІТКА».

    1.ЧЕРВОНА  ПЕЛЮСТКА ( пелюстка  народної  мудрості ) –

 МОЯ  БАТЬКІВЩИНА - УКРАЇНА ( народознавство, краєзнавство ).

2.ОРАНЖЕВА  ПЕЛЮСТКА ( пелюстка  творчості, фантазії  і  радості )-

 ПОДОРОЖ  У  СВІТ  ПРЕКРАСНОГО ( розвиток  і  розкриття  своїх  здібностей  і  талантів ).

3. ЖОВТА  ПЕЛЮСТКА (пелюстка  пам’яті ) -  
ПОВАГА  І ЛЮБОВ  ДО  РІДНИХ, БЛИЗЬКИХ  ЛЮДЕЙ.

4.ЗЕЛЕНА  ПЕЛЮСТКА (  пелюстка  господаря  планети ) –

РІДНУ  ПРИРОДУ  ЗБЕРЕЖУ  НАВІКИ!

 5. БЛАКИТНА  ПЕЛЮСТКА ( пелюстка  турботи  і  милосердя) –

ПОВАГА  ДО  СЕБЕ  ТА  ОТОЧУЮЧИХ  ЛЮДЕЙ, НАЛАГОДЖЕННЯ  СТОСУНКІВ  З  УСІМА  ІНШИМИ  ЖИТЕЛЯМИ  КРАЇНИ. 

6.СИНЯ  ПЕЛЮСТКА ( пелюстка  майстрів  і  умільців ) –

РОСТИ  РОЗУМНИМ, ТРУДОЛЮБИВИМ

( ПОДОРОЖ  В  КРАЇНУ ПОМОГАЇВ ).

 7.ФІОЛЕТОВА  ПЕЛЮСТКА ( пелюстка  Котигорошка ) -
РОСТИ  СИЛЬНИМ, МІЦНИМ, ЗДОРОВИМ (  ПОДОРОЖ  ДО

КОТИГОРОШКА ).

 Кожен  напрямок  діяльності  молодших  школярів  ставить  визначені  навчальні  і виховні  завдання. Протягом  2-4  класів  Семицвітки  проходять  сходинки  росту ( підготовка  до  діяльності  в  піонерської  організації ). Діяльність  об’єднання  «  Країна  Квітки – Семицвітки »   проходить  під  керівництвом  РАДИ  МАЛЮКІВ.

 «Веселкова  Галактика »  -  є   громадським, створеним  на  добровільних  засадах, самодіяльним  об’єднанням  дітей ( 5-8 класи ), підлітків  та  дорослих.

Членами  « Веселкової  Галактики » можуть  бути  незалежно  від  національності, соціального  походження, відношення  до  релігії. Піонерська  організація  

« Веселкова  Галактика »   визначає  своєю  метою  захист  прав  та  інтересів  членів  СПОУ, об’єднання  зусиль  для  добрих  і  корисних  справ, розвиток  здібностей, діє  відповідно  до  вимог  Декларації  прав  людини, Конвенції  Про  права  дитини.

Вступ  у  піонерську  організацію  проводиться, як  правило,  зі  згоди  батьків  або  осіб,, що їх  замінюють. Прийом  здійснюється  на  загальних  урочистих  зборах  піонерської  дружини ( 21  листопада  -  свято  « Листопадові  сходини»).

Піонери  « Веселкової  Галактики » в  своїй  діяльності  керуються  Статутом  Спілки  піонерських  організацій  України.

Член  піонерської  організації  « Веселкова  країна» зобов’язаний:

ДОТРИМУВАТИСЬ  ВИМОГ  СТАТУТУ.

 БУТИ  ГІДНИМ  ЗВАННЯ  ПІОНЕРА.

ПІКЛУВАТИСЯ  ПРО  ПОПОВНЕННЯ  СВОЄЇ  ОРГАНІЗАЦІЇ.

 Членство  У  Спілці  припиняється  за  власним  бажанням  піонера  або  рішенням  ради  дружини  за  порушення  Статуту.

Основною  структурною  ланкою  дружини  є  піонерський  загін.

Піонерська  організація  « Веселкова  Галактика »  використовує  найрізноманітніші  форми, методи, засоби  розвитку     загальнолюдських  цінностей  через  реалізацію  програми  « 7  криниць  людяності», яка  побудована  на основі  програми СПОУ  « Я – РОДИНА – БАТЬКІВЩИНА ».

   1. КРИНИЦЯ  НАРОДНОЇ  МУДРОСТІ ( червона ) -  вивчення  історії,

традицій, культурної  спадщини  свого  народу.

    2.КРИНИЦЯ  ТВОРЧОСТІ, ФАНТАЗІЇ  І  РАДОСТІ ( оранжевий ) -  набуття  навичок  спілкування, організаторських, громадських  здібностей  дітей,  культури  спілкування, культури  відносин.

   3.КРИНИЦЯ  ПАМ’ЯТІ « БЕРЕГИНЯ»  ( жовтий )  - спільні  справи  із  сім’єю, вивчення  свого  родоводу, традицій своєї  сім’ї, виховання  поваги  до  своїх  найближчих, турбота  про  маленьких, допомога  літнім.

  4.ЗЕЛЕНА  КРИНИЦЯ( зелений  )   -  екологічне  виховання, турбота  про  природу, її  здоров’я,  захист  тварин, птахів.

  5.КРИНИЦЯ – ТРУДІВНИЦЯ ( синій )  -  економічна  гра, трудові  справи, створення  своїх  підприємств, підготовка  дітей  до  праці.

6.КРИНИЦЯ  ТУРБОТИ  І  МИЛОСЕРДЯ ( блакитний ) -  віра  в  свої  природні  можливості, творчість  у  всьому, виховання  віри  у  себе,  турбота  і  милосердя.

7. БОГАТИРСЬКА  КРИНИЦЯ ( фіолетовий ) – виховання  фізичної  сили; спорт, туризм;  вміння  вести  себе  в  скрутних  ситуаціях.

Піонери  керуються  у  своїй  діяльності  законами:

ЄДНОСТІ  СЛОВА  І  ДІЛА.

ЧЕСТІ  І  СОВІСТІ.

ДРУЖБИ  І  ТОВАРИСЬКОСТІ.

ТУРБОТИ  І  МИЛОСЕРДЯ.

ТВОРЧОСТІ  І  ФАНТАЗІЇ.

СИМВОЛИ  піонерської  організації  « Веселкова  Галактика»: прапор, галстук, девіз, емблема  та  значок. Девіз  піонерської  організації « Веселкова  Галактика »: « ХАЙ  ЦВІТУТЬ  НА  ВЕСЕЛКОВИХ  КРИЛАХ  СПРАВЕДЛИВІСТЬ, ВІТЧИЗНА І  ДОБРО!».

На  чолі  -   Рада  Дружини, якою  керує  голова, вибрана  на  загальних  піонерських  зборах. Керівний  орган  піонерської  дружини  -  піонерський  збір.

Піонерський  актив  навчається  в  школі  піонерського  активу  « ЛІДЕР ».

СПІЛКА  СТАРШОКЛАСНИКІВ  «  ПУРПУРОВІ  ВІТРИЛА » -  це  добровільне, самодіяльне  товариство  юнаків  та дівчат  віком  від  15  до  17  років:

-молоді  високої  мрії  і  щирого  серця,  тих, хто  вважає  себе  справжнім  романтиком;

-  хто  бажає  стати  яскравою  індивідуальністю  з  високим  інтелектом  і  оригінальним  іміджем;

кому  цікаве  спілкування;

хто  зможе  посміхнутися  на  жарт, зрозуміти  гумор  інших, відповісти  тим  же;

хто  здібний  реально  подивитись  на  себе, як  на  особистість, прийняти  правила  і  статут   СПІЛКИ.

МЕТА:
ПІЗНАТИ  СЕБЕ  ЧЕРЕЗ  СПІЛКУВАННЯ  ТА  ГРУ, СКИНУТИ  З  СЕБЕ  ТЯГАР  РІЗНОМАНІТНИХ  КОМПЛЕКСІВ, РОЗКРИТИ  СВОЇ  НАЙКРАЩІ  ЯКОСТІ  ДЛЯ  ІНШИХ.

ПРАВИЛА  

- Щедро  даруй  людям  тепло  своєї  душі. 

-  Не  бійся  бути  першім, іди  вперед, веди  за  собою  інших.  Підніми   ПУРПУРОВІ  ВІТРИЛА    мрії  і  надії!

- Якщо  ти  вже  попереду  -  зрозумій  останнього, допоможи  йому  стати  серед  перших.

    -  Стався  до  інших, як  би  ти  хотів, щоб  відносились  до  тебе. 

    -  Критикуєш  -  пропонуй,, пропонуєш -  дій!

- Якщо  тобі  нелегку  справу  доручили, не  бійся  ії– повір  у  свої  сили!

- Почату  справу  доводь  до  кінця.

-  В  палкому  спорі, де  неправду  допустили, не  позволяй,   щоб  правду

задушили!

 -  Краса  без  інтелекту  порожня – інтелект  без  краси  -  малопомітний.  Не  краще      це  об’єднати?

 -  Май  голову  на  плечах  і  користуйся  нею  за  призначенням.

-  Не  забувай  своїх  моральних  обов’язків  у  відповідності  з  статтю.

-  Бережи  честь  СПІЛКИ  СТАРШОКЛАСНИКІВ  у  відповідності  з  статутом  і    совістю.

ПРАВА

Говорити  думку  відносно  всього, що  відбувається  в  СПІЛЦІ.

Захищати  і  захищатись  у  випадку  несправедливого  рішення.

Пропонувати  ідеї  і  захищати  їх.

Не  проходити  мимо того, що  потребує  корекції  і  пропонувати  свої  виправлення  помилок.

ОБОВ’ЯЗКИ

ДЛЯ  ПІДТРИМКИ  ТВОРЧОЇ  ОБСТАНОВКИ  В  СПІЛЦІ, КОЖЕН  

ПОВИНЕН:

МАТИ  почуття  гумору.

ДОВІРЯТИ  навколишнім  і  не  таїти  образи  на  інших.

-  БЕРЕГТИ  нервову  систему  товаришів, гостей  і  свою,, що  означає:

Не  підвищувати  голос;

виясняти  відносини  спокійно;

допускати  вирази  типу  « шановний», «милий» ( у  випадку  порушення  правил, вказаних  вище, член  СПІЛКИ  зобов’язаний  заплатити  штраф   в  казну,  в  розмірі, вказаному  фінансовою комісією ).

На  особливо  урочисті  зустрічі  СПІЛКИ  з’являтися   в  вечірньому  одязі

( юнакам  -  костюм, галстук; дівчатка -  скромний  макіяж ).

Брати  участь  у  всіх  заходах, які  проводить  СПІЛКА.

Виховувати  собі  гідну  зміну  і  передавати  їй  кращі  традиції  СПІЛКИ.

У  Спілці  існує  6  головних, улюблених  свят:

1.  ПОСВЯТА  В  СТАРШОКЛАСНИКИ.

2. СТАРТІНЕЙДЖЕР.

3. ДЕНЬ  ЗАКОХАНИХ.

4. ШОУ  - КАПУСТНИК « ДЕНЬ  БАЛБЕСА».
5. ДЕНЬ  СПРАВЖНІХ  ЧОЛОВІКІВ.
6.  ДЕНЬ  НАЙКРАСИВІЙШИХ  ДІВЧАТ.
7. ПРОЩАЛЬНА  ВЕЧІРКА  ВИПУСКНИКІВ  « АВТОГРАФ ».

ОРГАНІЗАЦІЯ  РОБОТИ

На  чолі  Спілки  Рада  Старійшин,  яку  за  традицією  очолюють  учні  11  класу.

До  Ради  Старійшин  входять:

Старійшина  Цікавих  Справ – відповідає  за  організацію  проведення  всіх  культурно  -  масових  заходів.

Старійшина  Внутрішніх  Справ -  відповідає  за  роботу  по  профілактиці  правопорушень, надає  допомогу  Старійшині  Цікавих  Справ    в  проведенні  всіх  заходів, контролює  поведінку  старшокласників  за  межами  школи, займається  всіма  спірними  питаннями  серед  членів  Спілки.

Старійшина « Добре  Серце»  (   формування   високоморальної  особистості ) – організація  шефської  допомоги  молодшим  школярам, піклування  про  людей  похилого  віку,  проведення  акцій, ярмарок  милосердя  і т. д.

Старійшина – господар -  несе  відповідальність  за  всі  господарські, побутові  справи  Спілки.

Старійшина  Інтелектуал   -  відповідає  за  забезпечення  інтелектуального  розвитку  учнів ( предметні  тижні, олімпіади, конкурси і т. д. ).

 Старійшина  Чемпіон  -  формування  фізично  розвиненої  особистості, здатної  протистояти  шкідливим  звичкам ( шляхи  реалізації: проведення  спортивних  змагань, « Веселих  стартів», робота  спортивних  секцій, туристичні  зльоти, спартакіади  і  т. д. )

НА  ЧОЛІ  РАДИ  СТАРІЙШИН  -  ГОЛОВНИЙ  СТАРІЙШИНА.

Спілка  Старшокласників « Пурпурові  Вітрила»  працює  за  проектом  громадянського  виховання « Я – МИ – РОДИНА – БАТЬКІВЩИНА».

Рада  традиційно  в  кінці  вересня  проводить  прийом  в  члени  Спілки « ПУРПУРОВІ  ВІТРИЛА».

Кожне дитяче обєднання  має  свою символіку  і гімн.

 Робота  цих  організацій  відзначається  взаємозв’язком, наступністю.

Найвищий  орган  самоврядування  -  учком. До  його  складу  входить   учні

 5 -11 класів.  Керує  діяльністю  актив  -  Парламент  Небайдужих:

Президент  учкому, 2  замісники , Палата Міністрів  (  міністри, які  очолюють  різні  ділянки  роботи.  Це  міністерства: « Знання і інтелект », « Здоров’я»,  

«Цікавих справ», « Дисципліни і порядку», « Інформації і друку», « Турботаі милосердя », « Спорту  і Фізкультури», « Праця»),  Мерія ( старостат), Голова ради Малюків, Голова  Ради «Веселкової Галактики », Голова Ради Старійшин.

В  кінці кожного семестру проводяться звіти  членів « Парламенту Небайдужих»   на   загальношкільних  лінійках.

          Посада

                    За  що  відповідає

Президент

Порадник – директор

Школи

Координація і  здійснення  контролю, взаємодія  з адміністрацією, педагогічним колективом, громадськими організаціями  тощо

Міністерство «Здоров’я і

гігієна »

Міністр охорони здоров’я

Порадник – вчитель ОБЖ

Пропаганда здорового  способу  життя, організація літнього відпочинку  дітей, зустрічі з лікарями і спортсменами,  організація екскурсій і походів, проведення днів здоров’я, організація роботи сан постів, друзів книги, зелених патрулів.

Міністерство «Дисципліни і  порядку»

Міністр внутрішніх справ

Порадник – вчитель

фізкультури

Надає допомогу  педколективу  школи  у вихованні свідомої  дисципліни, дотриманні  учнями  Правил для учнів, відповідає за порядок, чергування, розв’язання  конфліктних ситуацій, відвідування учнів удома, контроль за відвідуванням уроків. Приймає участь в рейдах  «Діти Вулиці», «Учень на урокі» та ін.

Захист прав і інтересів учнів. Контроль за зберіганням  шкільного  майна.

Міністерство

« Фізкультури і спорту»

Міністр Спорту

Порадник – вчитель фізкультури

  Організація фізкультурно – масової  роботи, формування фізично розвиненої особистості.

Міністерство

« Інформації і друку»

Міністр преси

Порадник – вчитель мови

Інформаційна і  просвітницька діяльність: гласність і своєчасне  інформування учнів,

батьків; випуск тематичних стіннівок, листівок, підготовка  матеріалів для стендів у класній кімнаті, випуск стінгазети; зв’язок  з районною газетою « Васильківський вісник».

Міністерство

« Турбота і милосердя»

Міністр Милосердя

Порадник – педагог – організатор

Допомога  одиноким, літнім людям, ветеранам війни, сиротам;   доброчинні заходи. Відповідає  за  діяльність дитячих об’єднань  « Квітка – Семицвітка» і   «Веселкова Галактика », волонтерської групи.

Міністерство  Фінансів

Міністр фінансів

Порадник – вчитель.

Фінансові операції, призи, грошові премії. Контроль   за витратою коштів  для внутрішніх потреб: ремонт класу, школи, купівля

приладдя, підручників тощо

 МІНІСТЕРСТВО

«Знання і інтелект »

Міністр освіти

Порадник – заступник  з навчально – виховної роботи

Контроль за успішністю; допомога  у проведенні тижнів наук, предметних олімпіад, інтелектуальних конкурсів; робота  з обдарованими дітьми; консультації для слабо встигаючих учнів.

Міністерство

« Цікавих справ»

Міністр культури

Порадник -  заступник  з виховної роботи

Організація       культурно – масових   заходів і розваг;  відповідає  за діяльністю екобригади,

ЮІД та ін.  

Міністерство «Праця»

Міністр Праці  -

Порадник – вчитель праці

 Організація трудових десантів, суботників; відповідає за стан  кабінетів, озеленення провітрювання  та  прибирання  кімнат. Допомагає  в  роботі по благоустрою села.  Відповідає за  прибирання території біля обеліску Невідомому танкісту та Меморіалу загиблим  односельцям.

Мер ( староста )

Порадник – вчитель заступник  з навчально – виховної роботи

Організатор, господар класного  колективу, радник класного керівника

Ефективна дієва організація  учнівського самоврядування  може  відбутися  лише  за підтримки  і допомоги  дорослих. Тому в школі співпрацює трикутник:  « Діти - батьки – вчителі ».  Учні  11  класів  та  вчителі  виступають  у  ролі  наставників –  порадників   ( закріплені за кожним  міністерством ), допомагають органам самоврядування  підготувати  обґрунтовану  перспективу  розвитку  діяльності, консультують членів  міністерств  з окремих  питань  життєдіяльності  учнів. Класний керівник  є консультантом певного виду учнівської діяльності  в межах класу.

Щоб  самоврядування  діяло ефективно наші дорослі  консультанти додержуються    певних правил:

-  Щирість, довіра, любов, уміння  бути молодим, йти в ногу з життям.

     -   Бажання співпрацювати. Єдність і злагода. Віра у самоврядування.

-  Я – консультант. Я – порадник.

-  Головне – як вважаєте ви. « НІ!» - авторитаризму.

Педагогічне кредо  наших  вчителів – радників можна сформулювати

таким чином: «Радь!  Пропонуй! Показуй перспективи зростання! Зацікавлюй! Довіряй! Аналізуй! Давай можливість виявити ініціативу!

Але не « тисни»!» Президент  учкому  вибирається  демократично  на  альтернативній  основі  таємним  голосуванням   на  учнівській  конференції.  До  конференції  проводиться   наступна робота:

Анкетування  серед  учнів  5-11  класів « Кого  я  вважаю  лідером  в  нашої

школі?»

Аналіз  анкетування.

Підготовка   програм  кандидатів  на  посаду  президента, груп  підтримки, довірених  осіб.

Агітаційна  діяльність  груп  підтримок, довірених  осіб.

Клас  може  висунути  одного  кандидата  от  свого  колективу. Можливе  і

самовисунення  кандидатів  у  президенти.

Інавгурація  президента  проходить  в  урочистій  обстановці  в  присутності  учнівського і педагогічного  колективів  школи.

Президент  учкому  є  носієм  найкращих  рис   Манвелівської СЗШ,  а  це: патріотизм, висока  культура  поведінки  та  спілкування, духовність; представляє  колектив  на  різних  рівнях,  зустрічається  з  органами  міської  влади, з  керівниками  різних  служб, з директором; бере  участь  у  шкільних  семінарах, конкурсах; є  гарантом  дотримання  прав  школярів; представляє  колектив  перед  адміністрацією  школи; звітує  перед  виборцями; проводить  зустрічі  з  класними  колективами,  безпосередньо    працює  з  постійно  діючими  міністерствами, проводить  засідання, на  яких  аналізує  роботу  міністерств, прогнозує  їх  подальшу  діяльність;  має  на  меті  втілити  в  життя  мету  Парламенту Небайдужих. Програмними документами  « Парламенту Небайдужих» є  Кодекс і Програма.

Органи  самоврядування  у  класах  сформовані в  залежності  структури  учкому. Робота  органів  самоврядування  налагоджена  таким  чином, що  кожен  учень  має  доручення, протягом  свого  навчання  проходить  школу  учнівського  самоврядування.

Громадські доручення, з яких починається  будь – яка спільна справа, - це  основна форма залучення  до  багатогранної  діяльності:

самоосвітньої ( написання рефератів, участь в  роботі клубів, гуртків, семінарів, конкурсах ерудитів, олімпіадах з предметів тощо);

організаторської ( участь у заходах, присвячених різним календарним датам, зустрічі  з цікавими людьми, фестивалі, театралізовані  свята, концерти тощо );

пошуково – дослідницької ( створення  літописів, альбомів тощо );

краєзнавчої ( участь  в екскурсіях, збирання пісень, легенд тощо );

агітаційно – пропагандистської ( підготовка виставок, випуск газет, листівок тощо, виступ агітбригад  );

управлінської ( участь у роботі  органів самоврядування );

суспільно – корисної ( участь  у трудових операціях, чергування

тощо ).

Кожен  із наведених  видів  діяльності  є важливим  для  здобуття  знань, умінь і навичок  відповідальної поведінки.

Громадська  діяльність дає  необмежені  можливості,  пропонуя  учням  ту чи іншу роль:

- виконавця;

   - організатора;

         - керівника.

 В  роботі  з органами самоврядування використовуємо   різні форми заохочень:

-  матеріальні  -  призи, подарунки;

- загально – спортивні  -  грамоти, дошка пошани, галерея слави;

- енергетичні   –   словесна підтримка, ситуація успіху;

- дружні –   любов і визнання;

- естетичні – гідно  виглядати  в очах навколишніх.

Діяльність  учнівського  самоврядування  відзначається  чіткістю, конкретністю  планування, координацією  різних  його  категорій, результативністю.  Планування  органів  самоврядування  здійснюється  на  основі « розвідки  цікавих  справ», аналізу  анкетування  « Я  пропоную…», , аналізу  виховної  роботи за минулий рік. Засідання  активу, навчання  активу  проводяться  за  програмами  і  планами,  розробленими  педагогом – організатором, вчителями  - консультантами  і  учнівським  активом.  

У співпраці з активом, я, вчителі – радники    проводимо навчання у школі

« Лідер». Вирішальну роль тут відіграють  організаторські, комунікативні, моральні якості. На заняттях  діти  готуються до самостійної роботи  в органах учнівського самоврядування.

Учні нашої  школи – активні  учасники  шкільних та районних олімпіад, змагань, конкурсів, у життєдіяльності школи і села.

Наш   досвід  свідчить, що  самоврядування  дозволяє  розвинути  такі  соціальні якості  людини, як толерантність, критичність  та конструктивність  мислення, повага до власної та чужої  праці, оптимізм, гуманізм, здатність  до самоаналізу  і самовиховання. Воно спонукає  до осмислення власної ролі  у життєдіяльності колективу  і є реальним фактором  формування  демократичних  правових засад  і традицій  у міжособистісному  спілкуванні, її  підготовки  до  розбудови  громадського  суспільства нашої  України. І, нарешті, самоврядування  є організацією, що складається  з учнів, створена учнями й існує для   учнів.                  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

1060. Обработка статистической информации о надежности линии привода 3-го формирующего ролика 1-й моталки 265 KB
  Упорядочение исходной выборки наработок до отказа. Проверка статистической гипотезы о соответствии экспоненциальному распределению. Проверка статистической гипотезы о соответствии нормальному или логарифмически нормальному распределению. Графическое оценивание параметров распределений.
1061. Расчет и выбор конструкции кожухотрубного теплообменного аппарата 267 KB
  Тепловой расчет и выбор конструкции теплообменного аппарата. Устройство, передающее теплоту от одного теплоносителя к другому. Проверочный тепловой расчет теплообменного аппарата. Гидравлический расчет теплообменного аппарата. Расчет падения давления теплоносителей в трубном и межтрубном пространстве ТА.
1062. Учет финансовой отчетности в процессе управления предприятием ООО Стиль 411 KB
  Финансовая отчетность и ее роль в информационном обеспечении управления предприятием. Методы анализа устойчивости финансового состояния в процессе управления предприятием. Составление и анализ финансовой отчетности в процессе управления предприятием (на материалах ООО Стиль). Анализ устойчивости финансового состояния по данным финансовой отчетности.
1063. Створення таблиць і форм мовою html 528 KB
  Створення форм і таблиць, вивчення синтаксису і тегів цих елементів, набуття навиків у використанні цих елементів при розробці власних сторінок.
1064. Теоретичні засади державного пенсійного страхування та перспективи його розвитку 569 KB
  Теоретичні засади дослідження системи пенсійного страхування в Україні. Особливості розвитку системи державного пенсійного страхування в країнах світу. Принципи загальнодержавного пенсійного страхування в Україні. Правова основа державного пенсійного страхування в Україні. Тенденції розвитку державного пенсійного страхування в Україні.
1065. Проектування індивідуального житлового будинку в м. Донецьк 441.5 KB
  Проектований двоповерховий житловий будинок має в плані не правильну конфігурацію. Будинок по конструктивній схемі відноситься до будинків з поперечним і повздовжнім розміщенням несучих стін і спиранням плит перекриття по двом сторонам. Зовнішні стіни в будинку виконані з легкої кладки товщиною 510 мм.
1066. Фотодатчики, их классификации, режимы работы и применение в биоинженерной технике 587 KB
  Основные понятия фотоэлектрических приборов. Основные характеристики фотоэлектрических преобразователей. Режимы работы датчиков. Области применения медико-биологической практике. Дополнительные возможности датчиков.
1067. Культура России второй половины ХІХ - первой половины ХХ столетия 550 KB
  Факторы развития культуры в России. Крестьянская реформа 19 февраля 1861 года. Мировой революционный процесс и передовая западноевропейская общественная мысль. Метод критического реализма. Мотив слияния с природой, погружения в ее тайны и красоту.
1068. База данных Кадры 323 KB
  База данных Кадры предназначается для учета личного состава, что необходимо на любом, даже на самом маленьком предприятии. База данных Кадры дает возможность облегчить работу отдела кадров и применять различные запросы для поиска необходимых сведений о сотрудниках.