52761

Розвиток толерантності

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Робота в групах зашифроване слово Жидрути Васпра Легнека Тижидру Батре Тивмі З`являється напис Дружити справа нелегка але дружити треба вміти. Разом ми клас Тож будемо вчитися дружити щоб не було як у байці Л. Бесіда: Що ж там лад Як досягти ладу в колективі Що ж означає: дружити Як ви розумієте це поняття А зараз послухайте вірш Оксани Сенатович. Що це значить не дружити Що це значить не дружити Жити так одинаком Не дружити це ходити Не дверима а вікном.

Украинкский

2014-03-26

48.5 KB

1 чел.

Мета: формувати в учнів знання й уміння, необхідні для толерантного вирішення

           конфліктних ситуацій, суперечок. Вчити працювати в групах, у парах,

           знаходити спільне рішення. Розвивати вміння висловлювати свої думки,

           виховувати доброзичливе ставлення до однокласників.

І. Вступне слово вчителя. Повідомлення теми виховної години.

Сьогодні під час нашої години спілкування ми поговоримо про дуже важливе питання. А про що саме - ви мені підкажете.

 Робота в групах (зашифроване слово)

  1.  Жидрути
  2.  Васпра
  3.  Легнека
  4.  Тижидру
  5.  Батре
  6.  Тивмі

З`являється напис «Дружити справа нелегка, але дружити треба вміти».

 Вчитель. Отже, ми поговоримо про те, якими мають бути стосунки між школярами в колективі. Ні ви такі різні, не схожі між собою. Разом ми - клас! Тож будемо вчитися дружити, щоб не було, як у байці Л. Глібова.

 (Учень читає байку «Лебідь, Рак та Щука»)

Лебідь, Рак та Щука

У товаристві лад - усяк тому радіє.

Дурне безладдя лихо діє.

І діло, як на гріх,

Не діло - тільки сміх.

Колись-то Лебідь, Рак та Щука

Приставить хуру узялись.

От троє разом упряглись.

І невелика, бачся, штука,

Так Лебідь рветься підлетіть,

Рак упирається, а Щука

Тягне в воду.

Хто прав із них, хто ні -

Судить не нам.

Та тільки хура й досі там.

 Бесіда:

  •  Що ж там лад?
  •  Як досягти ладу в колективі?
  •  Що ж означає: дружити? Як ви розумієте це поняття?

А зараз послухайте вірш Оксани Сенатович.

Що це значить - не дружити

Що це значить - не дружити,

Жити так, одинаком?

Не дружити - це ходити

Не дверима, а вікном.

Це без друга, без подружки

На перерві у кутку

Розправлятись самотужки

З апельсином нашвидку.

Це дивитись, наче в книжку,

Набік з видом кам`яним,

А насправді тишком-нишком

Роздавати штурхани.

В школі вчитись й не дружити -

Це, повірте, все одно,

Що, заплющившись, сидіти

І дивитись у вікно.

ІІ. Складання правил дружби. Їх обговорення.

1. Поважай тих, з ким дружиш.

2. Що вимагаєш від друга - насамперед вимагай від себе.

3. Грай чесно, не дражнись!

4. Будь терплячим.

5. Ти не кращий за всіх, але і не гірший за всіх!

6. Якщо вмієш добре грати, навчи іншого.

ІІІ. Слухання та обговорення конфліктних ситуацій.

Ситуація 1. Учень зачитує вірш «Хіба це клас?» С. Матохіна

Хіба це клас?

Нема ні миру, ні любові -     Забруднили зошит Галі,

Розтанули і зникли вмить.    Брутальне слово хтось сказав.

Розбив Віталик носа Вові.    Пішла біда гуляти далі…

І той заплаканий стоїть.    Хтось Колі ручку поламав.

Скубнули Таню за косичку,    Де хлопці і дівчата б`ються

Вона ображена мовчить.    І лайки чути повсякчас,

З книжками скинули поличку…   Де над бідою всі сміються…

Ну як в такому класі жить?    Скажіть мені, хіба це клас?

(Діти висловлюють свої міркування)

Ситуація 2. Ти поділився з другом секретом, а виявилось, що невдовзі секрет відомий всім.

Запитання:  

  •  Як ти вчиниш в даному випадку?
  •  Що скажеш другові?
  •  Чи продовжиться ваша дружба?

Ситуація 3. Твої батьки проти будь-якого спілкування з твоїм другом.

  •  Як правильно вчинити в цьому випадку ?

Ситуація 4. Перебуваючи в гостях у друга, ти зрозумів, що не подобаєшся його батькам.

  •  Опиши свої дії у цьому випадку.

IV. Творча робота «Портрет людини».

 Портрет конфліктної особи:

нервова, агресивна, егоїстична, бездушна, сварлива, безжальна, люта.

 Портрет не конфліктної людини:

спокійна, витримана, розумна, чуйна, великодушна, сердечна, щедра, довірлива, лагідна.

V. Складання павутинки.

чесність

                                         доброта                          симпатія

дружба

радість     правда

          повага

VІ. Скарбничка народної мудрості.

Дружба допомагає у багатьох ситуаціях. Народ завжди шанував цю чесноту в людських стосунках.  Тому не дивно, що про дружбу та друзів є багато прислів`їв і приказок. Чия група першою складе прислів`я з двох частин?

Сварка до добра

Бійкою правий

Дружба міцніша

Не той друг, хто медом маже

Людина без друзів,

не будеш

не доводить

а той, хто правду каже

від кам`яних стін

що дерево без коріння

  •  А які ще прислів`я ви знаєте?
  •  В яких казках дружба допомагала героям?  
  •  Мирилки.

VІІ. Гра «Комплімент»

Щоб бути добрим другом, потрібно вміти бачити в людині гарні риси характеру. Зараз ви за жеребом витягнете картки з певною цифрою.

(Ті учні, у яких номери однакові спробують назвати якусь позитивну рису характера один одного).

Підсумок. Мені дуже сподобалось, як ви сьогодні працювали. Життя інколи буває непростим й ставить перед нами випробування і хай завжди у вас в житті буде друг.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

49954. Законы распределения случайных величин 413 KB
  Функция распределения x b. Функция плотности распределения вероятности: М. Нормальное распределение Плотность распределения: 45.
49955. АБСОРБЦИОННЫЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ МАКСИМАЛЬНОЙ ЭНЕРГИИ БЕТА-СПЕКТРА РАДИОНУКЛИДА 254.5 KB
  Соловьев АБСОРБЦИОННЫЙ МЕТОД ОПРЕДЕЛЕНИЯ МАКСИМАЛЬНОЙ ЭНЕРГИИ БЕТАСПЕКТРА РАДИОНУКЛИДА Практическое руководство Томск 2012 Утверждено ОМС 5 мая 1999г. Определение максимальной энергии бетаспектра радионуклида: Руководство к лабораторной работе. В руководстве рассмотрены методы идентификации радионуклидов с помощью определения максимальной энергии излучения.
49957. Методика навчання стройових вправ 95 KB
  Наприклад термiн Руки вперед припускає що руки повиннi бути прямими долонi всередину пальцi разом. Якщо треба назвати положення яке вiдрiзняється вiд традицiйного слiд його уточнити: Руки вперед долонi вниз пальцi нарiзно. Наприклад: Шаг правою руки до плечей поворот голови направо. Наприклад: Дугами вперед руки в сторониâ.
49958. Вывод в консоль с использованием C# (Csharp) 104.5 KB
  Мы используем WriteLine где нам нужно для того чтобы вывести текст в окно консоли. У WriteLine есть родственница Write: Console.А теперь выведем текст на в новой строке Как видно разница между WriteLine и Write довольно очевидна. Когда вызываешь WriteLine текст автоматически выведется с новой строки.
49959. Создание простейшего триггера на языке PLSQL 238.5 KB
  Задание для самостоятельной работы на лабораторную работу: Сделать всё по методичке, но по своей таблице, выполненной в первой лабораторной работе
49960. Общая физика. Лабораторный практикум 2.47 MB
  На каждое лабораторное занятие студенты должны приносить с собой: а лабораторный журнал тетрадь в клетку не менее 48 листов. Все черновые записи делаются на левой стороне листа лабораторного журнала; е окончательный результат представляют в стандартном виде суказанием среднего значения измеряемой величины абсолютнойотносительной погрешности вычисленных по методу Стьюдента инадежности измерений. Например результат измерений плотности твердого тела в стандартном виде = 65 03 103 кг м3 ε = 5 при α = 095 где ...
49961. Электричество и магнетизм. Лабораторный практикум 7.26 MB
  Позднее он высказал предположение что все магнитные явления обусловлены токами причем магнитные свойства постоянных магнитов связаны с токами постоянно циркулирующими внутри этих магнитов. Cогласно закону Био Савара-Лапласа где I сила тока в проводнике d l вектор имеющий длину элементарного отрезка проводника и направленный по направлению тока r радиус вектор соединяющий элемент с рассматриваемой точкой P. Напряженность магнитного поля подчиняется принципу суперпозиции а согласно закону Био Савара-Лапласа 6...