52782

Немає друга шукай, а знайшов тримай. Виховна година

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Учитель Дуже важливо путь важкий пройти Друга вірного собі в житті знайти Втішити засмучену людину І до щастя відшукать стежину Дружби перекинути мости Бо із другом завжди легше йти. Учитель Скільки б іграшок книжок розваг у тебе не було без справжнього друга сумно і нецікаво. Не бігай не метушись а іди по волі й пильнуй щоб угледіти друга який усміхаєтся до тебе.

Украинкский

2014-02-18

91 KB

10 чел.

Немає друга шукай, а знайшов тримай.

Виховна година

Мета: Уточнити й закріпити уявлення учнів про товариські взаємини,            дружбу, взаємо допомогу; спонукати дітей до дружби і товаришування                               виховувати бажання бути справжнім другом.

 

Учитель

Дуже важливо путь важкий пройти,

Друга вірного собі в житті знайти,

Втішити засмучену людину

І до щастя відшукать стежину

Дружби перекинути мости,

Бо із другом завжди легше йти.

А щоб веселіш нам було крокувати,

Не забудьте усмішки з собою взяти

Бо усмішка робить людину гарнішою,

Ввічливою, красивішою й ніжною,

Ласкавою і трохи сором’язливою.

Учень

Усміхайся, коли з кимось вітаєшся,

Усміхайся, коли з кимось розмовляєшь

Усміхайся, коли в тебе поганий настрій –

Ітобі одразу стане легше

Усміхайся знайомим і незнайомим людям.

Усміхнися квітам, сонцю, незнайомим перехожим і тоді усе на світі ти зробити з другом зможеш.

Учитель

Скільки б іграшок, книжок, розваг у тебе не було, без справжнього друга сумно і нецікаво. Адже тільки з другом можна поділитися радістю і смутком, поговорити про все, що тебе цікавить, весело погратися. Ми сьогодні звами зібралися для того щоб іще раз переконатися у тому, що у школі, у класі діти повинні жити мирно і дружньо, щоб бути щасливими у шкільному і класному колективі. Прочетайте і відгадайте слова.

ИРМ – мир

РУДЖАБ – дружба

ЛАЗГОАД – злагода.

А чи можна ці слова назвати друзями. Чи може існувати дружба без цих слів. Звучить пісенька у виконанні дітей.

«Пісенька про пісеньку»

З дружби починаєтся

Наш веселий клас.

Пісня не кінчаєтся,

А звучить весь час.

Приспів

Це тому, що пісенька

Нам потрібна всім.

Це тому що радістю

Повнится наш дім.

Ми веселу пісеньку знаємо таку.

Дружньо ми співаємо пісньку дзвінку

Приспів

1.Учень

На світі все буває:

І сніг, і дощ, і вітер,

Буває злива навіть

Тоді, як сонце світить.

Буває втратять колір

Всі квіти у саду...

Лиш не бува ніколи

Щоб друг тебе забув.

А як забуде раптом

Тебе твій друг –

То що ж:

Ніякий він не справжній, а просто так – ніщо!

(А. Костетцький)

2.Учень

Та гуляти неможливо –

Почалася сильна злива.

Я не буду сумувати,

В мене іграшок багато.

Нам їх вистачить на всіх –

Друзів запрошую своїх,

Будем бавитися разом,

Закінчится дощ тим часом.

Треба чоботи взувати.

І гуртом іти гуляти.

Де глибоко, де не дуже –

Всі ізміряти калюжі!

А поки дощ холодний лив,

Я річ важливу зрозумів:

Хто один – завжди сумний.

В непогоду, в день ясний

З другом світ стає чудовим,

Навіть в зливу кольоровим.

3.Учень

Хлопчик цей – великий злюка,

Він мене шарпнув за руку,

Обізвав: «всезнайка, соня, і бабусина тихоня,

Млямля, чапля із поліна

І зануда, як Мальвіна».

Я сказала: « ти на вроду – мов опудало в городі»

Він сказав...

І я сказала...

Він замовк.

І я мовчала.

Ми мовчали, а на гіллі

Яблука гойдали спілі...

Хлопчик яблуко зірвав і мені подарував. (М. Людкевич)

Учитель

Друг – це той, хто любить тебе.

Це може бути хлопчик, а може бути дівчинка, або кицька, або песик, або навіть біла мишка.

Твоїм другом може бути і дерево. Воно тобі – ані словечка, але ж  ти добре знаєш, як воно любить тебе, бо дає тобі яблук або грушок, чи вишень. І вітер може бути другом по своєму.

4.Учень

Свистить у вухах вітер,

І сонце вам сміється,

Івсім навкруг здаєтся,

Що ви удвох – всесильні,

Єдині, цільні спільні!

Та що там говорить,

Візьміть – і перевірте!

5.Учень

От вчора ми у двох с Юрком моїм найкращим другом,

На санках їздили разом,

Ще й так – аж свист у вухах!

Мчимо – і весело обом:

Йому, й мені, і нам разом!... (А.Костецький)

Учитель

Інколи ти не знаєш, хто твої друзі. Вони поруч стобою, але ти проходиш повз них і не помічаєш, що вони люблять тебе кожен по-своєму. І тобі сумно, що в тебе немає друзів. Зупинись тоді. Не бігай, не метушись, а іди по волі й пильнуй, щоб угледіти друга, який усміхаєтся до тебе. Чи то песик, що крутить хвостиком так завзято, коли ти проходиш повз нього. Чи струмок, біля якого можна тихенько посидіти, коли хочется тобі тиші,

6.Учень

Мене ізмалку люблять всі дерева,

І розуміє бузиновий пан,

Чому верба, від крапель кришталева,

Мені сказала: «Здрастуй!» крізь туман.

Чому ліси чекають мене знову,

На щит піднявши сонце і зорю.

Я їх люблю. Я знаю їхню мову.

Я з ними теж мовчанням говорю. (Л. Костенко)

Учитель

Іноді друга треба знайти.

Дехто має багато друзів, а в декого їх зовсім мало.

Але кожен має бодай одненького друга.

А чи ти знайшов свого!

7.Учень

Що зробити, щоб удвічі

Видався торт смачніший?

Що зробити, щоб удвічі

Кожен день для вас побільшав?

Щоб і радості, і щастя

Вам було – аж ніде діти?

А немає тут секрету:

Треба з другом поділитись. (А. Костецький)     

 

8.Учень

Нвчала мама Колю:

  •  Ти щедрим бути вчись

Цукеркою смачною

Із другом поділись

Сестричці за обідом

Дай кращу половинку,

Вгости пташину хлібом

І нагодуй тваринку.

Все розумію, мамо,

Їй Коля відповів.

І згодом кицю Мілю

Лимоном пригостив.

Сестричці Катеринці дав книжки половину,

А птахам годівниці поклав халви торбину.

Друг Вітя хвилювався:

  •  Ой, що ж и наробив!

А Коля здивувався

    - Ну чим я завенив?

Учитель

Діти, які ви знаєте оповідання, казки, вірші, про хороших і поганих товаришів.

Аналіз казки «Лисиця і журавель».

Ілюстрація з казки.

  1.  Чому Лисиця із Журавлем перестали ходити одне до одного в гості?
  2.  Як їм треба було вчинити, щоб залишитися друзями?
  3.  Чи можна дати Лисиці і Журавлю таку пораду: «якщо ти хочеш зробити щось приємне своєму другові треба вибирати не те, що подобаєтся тобі, а те, що подобаєтся йому».
  •  Діти, хто впізнав до якого оповідання ця ілюстрація. Чому Оленка намалювала сині листочки? Як повинні поводити себе справжні товариші?
  •  А зараз послухайте вірш «У лісі» (Г. Бойка)

Чи можна хлопчиків назвати справжніми друзями.

У лісі

Лиш сонечко літнє

Забарвило схід,

Загін школярів

Пішов у похід

Сьогодні повинні юнати

Колекцію листя зібрати.

До лісу, до лісу,

Їм стелится путь.

В загоні два друга Івасі ідуть.

В загоні два друга Івасі –

Обидва у 5 класі

І в лісі у двох ті Івасі були.

Далеко –далеко вже хлопці зайшли

Та раптом хрустіння почули –

Що ніби сіре майнуло.

Івась, як побачив,

Із криком «вовки»! –

Він друга залишив,

А сам навтіки

Побіг, і спіткнувся

І впав у ярок,

І лоба набив об дубовий пеньок.

Лежить наш Івась

І зітхає.

Аж чує: товариш гукає.

Захвилю товариша ніжна рука

Уже доторкнулась до лоба дружка

Він рано Івасю бинтом пов’язав

І щиро так боягуза спитав:

- ти, певно, прийняв з переляку

За сірого вовка собаку?

Як вовка боїшся, то дома сиди.

Як вовка боїшся, і в ліс не ходи.  

Хто друга в біді залишає,

Той сам у біду потрапляє!

Учитель

То кого можна назвати справжнім другом?  Як закінчуєтся вірш? Запамятайте ці слова Хто друга в біді залишає, Той сам у біду потрапляє!

9.Учень

ДРУЗЯКИ

Кіт з Рябком були друзяки.

Котик нишком у собаки

Брав щоразу м’ясо, сало,

Бо котові завжди мало,

А Рябко зітхав у тузі:

«Хай бере, на те ми друзі».

Діти, ви скажіть мені:

Кіт був друг Рябкові? (П. Вороньков)

  •  Як дружили кіт з рябком?
  •  Хто зних був справжнім другом доведіть?

10. Учень

Утрьох

Славкові, що з квартири 40

Велосипед купили вчора.

Він зразу в двір його потяг,

Прудкого та дзвінкого,

Все хизувався ним та нас

Не підпускав до нього.

Просила Іра: -

Славчик, дай,

Проїду до паркану!

А він Ірині: -

Не займай, бо дам –

Так враз отстанеш!

Просив Юрко: -

Ну дай хоч раз,

Проїду метрів двісті! –

А він Юркові: - Ач який!

Купи собі тай їзди.

І я просив. Та він: - моє!

І нам кататись не дає.

Нуй що? Нехай!

А ми зате у трьох в кіно ходили,

Утрьох у нашому дворі,

Співали, скільки сили,

А потім грали у квача,

Аж поки

Вечір не почавсь.

А що Славко?

Він сам-один

Сидів з велосипедом

І вже кататись не хотів...

Отак йому і треба!

Хай трохи нам позаздрить –

Хай виправиться

Завтра!

Учитель

А зараз подумайте і скажіть що означає дружба. Побудова «Асоціативного куща».

                              Доброта          Повага Правда  

 Чесність Симпатія

Здоров’я          Радість             Щастя

Робота за картинкою «Нема друга – шукай, а знайшов тримай».

Бесіда на тему:

  1.  Розкажіть, що відбуваєтся на картинці?
  2.  Що трапилось? (кошеня потрапило в біду)
  3.  Хто допомагає кошеняткові? (собачка)
  4.  Чи є у вас друг? Як би він себе поводив у такій ситуації?
  5.  Що є головним у дружбі?

Ігрова вправа «Що таке дружба?»

Дорослий називає ситуацію а діти плещуть у долоні, лише тоді, коли мова іде про справжню дружбу.

  •  Допомогти виконати складне завдання.
  •  Підказати відповідь, якщо друг ї не знає.
  •  Поділитися чимось смачненьким.
  •  Заступитися, коли друга ображають.
  •  Промовчати, коли товариш говорить неправду.
  •  Зателефонувати другові коли той хворіє.

11.Учень

«Товариська допомога».

У Данька до математики

Незаперечний хист.

Данько моргає..

  •  Братики, та я ж не егоїст.

Кому сказати?

Прошу, ось мій домашній зошит!

Приємні в хлопця риси є..

Одверта він душа,

Три парти в нього списує,

І кожен поспіша.

Списали й кажуть: - Класно!

Данько одвів біду!

І той радіє: - Ясно, хіба я підведу?

По-товариськи, начебто,

Він друзям на письмовій

Шле в паперових м’ячиках

Розв’язання готові

І клас шумить доволено

У радості одвертій:

Врятовано контрольну

Напередодні чверті!

...А друзі – необізнані

З рівняннями й кутами,

А друзі – Прямо визнані

Незнайки і нетями!

Це так Данько їм –

Скільки зміг –

«По-товариськи» допоміг...

                            (І. Кульська)                 

Чи можна назвати Данька товаришем?

Декілька учнів розказують правила дружби.

Правила дружби.

  •  Дружба – це правда і честь кожного.
  •  Поважай тих, з  ким дружиш.
  •  Що вимагає від друга, насамперед вимагаю від себе.
  •  Ніколи нікого не обманюй не ображай.
  •  Будь терплячим, не засмучуйся через невдачу.
  •  Ти не кращий за всіх, але і не гірший за всіх!
  •  Успіху можна досягти тільки разом, в колективі. Частіше кажи «Нумо дружити!».

Гра «Привітання»

Гасло гри «Як добре, що вас любить хтось, і добре любити когось».

Діти сідають на килимок у коло, Ведучий тримає в руках торбинку з волоськими горіхами. Передаючи за годиниковою стрілкою торбинку, учасники, дарують приємні слова, компліменти один одному.

Розгадування кросворду.

  1.  В’ється вірьовка, на кінці головка. (гадюка)
  2.  Маленький, сіренький, на соняшник сів, надзьобався добре і далі полетів. (горобчик)
  3.  Сидить у куточку і тче сорочку. (павук)
  4.  По дорозі стрибає, у воді плаває. (жаба)
  5.  Горбатий мішок на чотирьох стовпах стоїть. (верблюд)
  6.  Росте біла, а подме вітер відлітає. (кульбаба)

г

а

д

ю

к

а

г

о

р

о

б

ч

и

к

п

а

в

у

К

ж

а

б

а

в

е

р

б

л

ю

д

к

у

л

ь

б

а

б

А


Моральні задачі

  1.  Пролунав дзвоник. Діти взяли свої  сніданки і вийшли на перерву. Ось біля вікна стоїть Олег та Іванко. У Олега два печива. Іванко стоїть і дивится у вікно, він сьогодні забув свій сніданок.

Що повинен був зробити Олег? Як би ви діяли в такому випадку.

  1.  Це було ранньою весною. Маринка ішла до школи. Дорога погана, а вона в черевиках. І наскрізь промочила ноги. Прийшла в клас. Дівчатка обступили її, занепокоїлися. «Скоріше знімай черевики і грій ноги!». А Оленка збігала до дому і принесла валянки (так як близько жила біля школи). Хорошо було Маринці в той день – ногам тепло і на душі радісно.

Учитель

Діти згадайте прислів’я та приказки про дружбу.

  1.  Ненадійний друг гірше старого ворога.
  2.  Друг старий краще двох нових.
  3.  Мир будує, війна руйнує.
  4.  Дружба з роками не старіє, а міцніє.
  5.  З ким поведешся, від того ї наберешся.
  6.  Нових друзів май, а стрих не забувай.
  7.  Добрий друг, що рідний брат.
  8.  Друзі – дзеркало один для одного.
  9.  Друг пізнаєтся в біді.

Пам’ятайте, з хорошим другом легше у біді, веселіше в радощах.

Діти виходять до дошки і прикліплюють зірочки якого вони б хотіли бачити свого друга.

 

Діти співають пісню «Справжній друг»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

22812. Кири́ло-Мефо́діївське бра́тство 54 KB
  Історія створення Ініціаторами створення братства виступили Василь Білозерський Микола Гулак Микола Костомаров Пантелеймон Куліш Опанас Маркевич. Знаком братства став перстень з написом Св. Крім організаторів до братства незабаром увійшли: Георгій Андрузький Олександр Навроцький Дмитро Пильчиков Іван Посяда Микола Савич Олександр Тулуб. У квітні 1846 року до братства вступив Тарас Шевченко.
22813. Соціально-економічний розвиток У. у складі Росії у І пол. 19 ст 37 KB
  Для перевезення такої кількості використовувалися щонайменше 120130 тис. Приблизно в середині 40х років фабрична продукція активно витискує мануфактурну з ринку. із 146 тис. 50х років на У діяло 25 тис.
22814. Українське національне відродження 45.5 KB
  Період зародження нової української культури характеризується виникненням посиленого інтересу до історичної минувшини рідного народу його побуту і мистецьких здобутків. Котляревському належить велика заслуга й у відродженні української драматургії. Входження української культури в загальнословянський та світовий культурний процес 18401880 рр. на Правобережжі та поширення на ці землі українського національнокультурного руху з Лівобережжя у відповідь на посилену русифікаторську політику царизму зробило центром української романтики та...
22815. Українське питання 49.5 KB
  Українське питання Перша світова війна розпочата через суперечності між двома ворожими військовополітичними блоками що сформувалися на зламі ХІХХХ ст.Посилили суперечності що виникли між двома блоками національні питання у Східній Європі.Посилили суперечності що виникли між двома блоками національні питання у Східній Європі.Отже британський уряд задекларував намагання розв'язувати національні проблеми народів поневолених ворогами Антанти прагнучи використати національні питання як зброю проти держав австронімецького блоку.
22816. Україна в роки І Світової війни 33.5 KB
  АвстроУгорщина претендувала на Поділля та Волинь. Більшість західноукраїнців вирішили взяти бік АвстроУгорщини. Для досягнення цієї мети Союз вважав за доцільне співробітництво з Німеччиною та АвстроУгорщиною. Австроугорське командування повірило в провокаційні чутки розповсюджувані польською адміністрацією провінції про таємні симпатії українців до росіян унаслідок чого відступаючі габсбурзькі війська вдалися до переслідувань українців яких постраждали тисячі.
22817. Політичне становище в Україні після повалення царського режиму. Організація і діяльність Центральної ради. Проголошення Української Народної Республіки 38.5 KB
  2й військовий з'їзд червень того ж року запропонував Центральній Раді домогтися національної автономії України. Тоді ж у Києві відбувся 1й селянський з'їзд котрий також висловився за автономію України і обрав Раду селянських депутатів як складову частину Центральної Ради. відбулися переговори делегації ЦР із Тимчасовим урядом і Петроградською Радою щодо офіційного визнання автономії України у складі Росії. ЦР оприлюднила свій І Універсал в якому проголошувалась автономія України а Центральна Рада найвищим органом держави.
22818. Причини, основні завдання та особливості Лютневої (1917 р.) революції в Росії 29.5 KB
  революції в Росії. В Росії виникає двовладдя. Ліберальні депутати Державної Думи Росії сформували Тимчасовий уряд який спирався на буржуазію поміщиків на панівний клас інтереси яких виражав. Друга влада в Росії Петроградська влада робітничих та солдатських депутатів.
22819. Зовнішня політика УНР. Берестейській договір та його наслідки 33 KB
  У зовнішній політиці Директорії вдалося розширити міжнародні зв'язки УНР її визнали Угорщина Чехословаччина Голландія Італія. Не визнали УНР країни Антанти й відроджена Польща яка претендувала на Правобережну Україну. Не визнавши гетьманської адміністрації дипломати країн Антанти не збиралися визнавати й поновлену УНР.
22820. Проголошення ЗУНР та її злука з УНР 30 KB
  у Львові відбулося загальне собранне укр. політичних діячів Галичини і Буковини що обрало керівний орган Національний Рада що заявив про прагнення об'єднати усе західноукр. Национальный Рад увів війська у Львів і в Східну Галицню проголосив 18 листопада 1918 р утворення Западноукрдинской Народної республіки ЗУНР Президент Е. Було зроблене таке: для захисту республіки утворив власну Укр.