52795

СТАНОВЛЕНННЯ ДУХОВНОСТІ ОСОБИСТОСТІ

Научная статья

Педагогика и дидактика

Вибір соціальногуманістичного змісту життя диктує шляхи й засоби реалізації високого суспільного ідеалу – виховання вільної гармонійної духовноінтелектуальної високоморальної творчої особистості адаптованої до нових умов різнобічно розвиненої соціально зрілої яка успішно засвоює цінніснонормативний досвід попередніх поколінь людства й свого народу виробляючи свій власний досвід діяльності творчості спілкування. Де пролягає шлях до духовності учня Насамперед через духовність вчителя мудрого наставника який...

Украинкский

2014-03-26

32 KB

0 чел.

            СТАНОВЛЕНННЯ  ДУХОВНОСТІ   ОСОБИСТОСТІ

            ЗАПРОШУЄМО ДО ДИСКУСІЇ

     Хіба може дитина жити, не відаючи свого призначення в цьому світі?

Місія вчительства, науковців, працівників культури полягає не в розвінчуванні дитини, не в критиці, як в самоцілі, а в утвердженні добра, пошуках ефективних шляхів до одухотворення навчання, через пошуки високого смислу буття людини, через єднання науки й релігії.

     Вибір соціально-гуманістичного змісту життя диктує шляхи й засоби реалізації високого суспільного ідеалу – виховання вільної, гармонійної, духовно-інтелектуальної, високоморальної творчої особистості , адаптованої до нових умов, різнобічно розвиненої, соціально зрілої, яка успішно засвоює ціннісно-нормативний досвід попередніх поколінь людства й свого народу, виробляючи свій власний досвід діяльності, творчості, спілкування.

     Де пролягає шлях до духовності учня? Насамперед, через духовність вчителя, мудрого наставника, який спрямовує свої творчі зусилля на плекання духовної особистості через забезпечення  дитині морального, психологічного здоров'я, через програму духовно-інтелектуального саморозвитку дитини, через виховання моральної культури, аксіологію юної особистості, через формування національної самосвідомості громадянина України, коли дитина тонко й болісно відчуває на собі всі негаразди й проблеми.

     Культурно-освітня соціалізація особистості передбачає таке «вростання» дитини в культуру, освіту, науку, щоб задовольнити свої потреби в гармонії зі спільними інтересами свого народу, усього цивілізованого людства, щоб навчитись підкоряти свої дії вчинки, наміри моральним, духовним вимогам культурного середовища, не стати «духовною калікою» (І.Г. Песталоцці).

    Становлення духовності особистості передбачає соціокультурний процес впливу суспільства на дитину, але, іншого боку, це є форма духовно-інтелектуальної активності особистості, яка вибірково, критично, творчо-перетворювально освоює нові суспільні ролі, цінності, осмислює духовно-інтелектуальний досвід попередніх поколінь в нових соціально-економічних духовно-інтелектуальних умовах.

   Як свідчать дослідження педагогів, психологів, соціологів, дитині все складніше «знаходити себе» як суб'єкта діяльності, творчості, життєтворчості, комунікації, як суб'єкта культурно-освітнього та духовно-інтелектуального простору.

 До педагогів приєднуються й ритори, представники інших гуманітарних наук, які діяльно, творчо розв'язують проблему формування духовності дитини, підростаючого покоління, Нині з'являються численні навчальні заклади нового типу, із прогресивними технологіями навчання, виховання креативної особистості, духовно-багатої й гармонійно розвиненої. В них працюють спеціалісти-новатори, ентузіасти-педагоги, які несуть слово правди, любові тим, кого вони виховують, - дітям України..

      Духовно-інтелектуальне становлення особистості – актуальна проблема юної демократичної України, яка творить своє майбутнє через оптимізацію розвитку особистості, через ґрунтовні міжпредметні зв'язки, через збереження  універсальних загальнолюдських та національних цінностей культури, освіти як надбання усього людства.

       Релігійність та патріотизм – головні джерела традиційного виховного ідеалу українця. На думку Г. Ващенка, саме педагог повинен навчити дітей взірцево служити Богові й Батьківщині. Духовна людина – це така, яка несе  

в собі вищу іскру Божества, розум і волю, прагнення  до небесного, яка усвідомлює свій зв'язок з духовним світом. Духовні ідеали, духовні орієнтири українського народу мають високі моральні, інтелектуальні, душевні якості. Це як світські, так і духовні особи, які осявають землю небесною красою свого внутрішнього образу, свого внутрішнього «я», яке гармонійно поєднується з вищими, есхатологічними цінностями людства.

     Часом духовні наставники досягали визнання як святі люди землі за свої духовні діяння, подвиги, ставали безсмертними в пам'яті людській. Преподобний отець Радонезький удостоєний великої честі вічної слави й любові. Про це йдеться  у «Слові похвальному» на смерть великого учителя. Великий духом учитель тут названий святим, який «доброчесностями усілякими прикрашений», «тихий, який лагідну натуру мав, смиренний і доброчесний, привітний і добросердий, утішальний, гостинний і миролюбний; він був отцям отець і вчителям вчитель». «Однаково він любив усіх і всім добро чинив… Він усіх разом рівно любив та шанував, не обираючи, не осуджуючи, не зважаючи на особу людини, ні над ким не підносячись угору, не осуджуючи, не обмовляючи, ні з гнівом, ні з лютістю, не з жорстокістю, ні з шалом; і зла він не тримав проти когось, але слово його в благодаті сіллю було розчинине з приємністю і з любов'ю».

    «Знать, од Бога і голос той, і ті слова ідуть меж люди…» (Т.Г. Шевченко).

   Кожну епоху розвитку людства визначає тип моральної свідомості, який виступає домінуючим для даного часу, певного народу, конкретних соціально-економічних умов. В усі часи людство надзвичайно обережно, делікатно ставилося до становлення духовності особистості, адже на міцному ґрунті духовності, моральності, культури зростає особистість відповідальна за думку, слово, вчинок.

     Нове  філософське-дидактичне осмислення проблеми становлення духовності особистості через знайдення істинної духовної самостійності творчої особистості, зростання типу моральної свідомості дитини в умовах формування ринкових відносин, вимагає інтеграції зусиль спеціалістів різних сфер гуманітарного знання – світської та духовної освіти.

     Нова, досить неоднозначна ситуація в суспільстві вимагає нових соціальних завдань, зокрема культурно-освітніх, з метою формування духовно-інтелектуальної творчої особистості, яка стоїть перед вибором шляху до щастя, до реалізації своїх потенцій в ім'я добра.

                                      

                                     Наталія Ковтун,

                                     вчитель-методист, відмінник освіти України,

                                    Одеської загальноосвітньої приватної IIII  

                                    cтупенів художньо-естетичного профілю

                                    школи «Костанді»


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77896. Договор хранения 32.5 KB
  Объект индивидуально-определенные вещи вещи определенные родовыми признаками. Может потребовать досрочного расторжения договора когда вещи стали опасны для окружающих. Обязан обеспечить сохранность вещи независимо от того хранение возмездное или безвозмездное. Обязан вернуть вещь немедленно и в том же состоянии с учетом нормального ухудшения вещи.
77897. Сравнительный анализ договора поручения, комиссии, агентского договора 27 KB
  Сравнительный анализ договора поручения комиссии агентского договора По договору поручения одна сторона поверенный обязуется совершить от имени и за счет другой стороны доверителя определенные юридические действия. По договору комиссии одна сторона комиссионер обязуется по поручению другой стороны комитента за вознаграждение совершить одну или несколько сделок от своего имени но за счет комитента. По агентскому договору одна сторона агент обязуется за вознаграждение совершать по поручению другой стороны принципала...
77898. Имущественное страхование. Формы и виды страхования 33.5 KB
  Страховой риск это событие на случай наступления которого проводится страхование. Страховой интерес – убытки которые могут возникнуть у страхователя при наступлении страхового случая и от которого он страхуется. Виды страхования: I имущественное страхование: а особый объект страхования...
77899. Сравнительный анализ займа и кредита 34 KB
  В случаях когда срок возврата договором не установлен или определен моментом востребования сумма займа должна быть возвращена заемщиком в течение 30 дней со дня предъявления займодавцем требования об этом если иное не предусмотрено договором. По договору финансирования под уступку денежного требования одна сторона финансовый агент передает или обязуется передать другой стороне клиенту денежные средства в счет денежного требования клиента кредитора к третьему лицу должнику вытекающего из предоставления клиентом товаров...
77900. Договор банковского счета 31.5 KB
  Договор банковского счета По договору банковского счета банк обязуется приниматься и зачислять поступающие на счет открытый клиенту денежные средства выполнять распоряжения клиента о перечислении и выдаче соответствующих сумм со счета и проведении других операций со счета. Субъекты: банк иная кредитная организация которая имеет право на ведение банковских операций; клиент ФЛ ЮЛ. Правовое регулирование: закон о ЦБ РФ о банках и банковской деятельности инструкция ЦБ об открытии и закрытии банковских счетов счетов по вкладам...
77901. Обязательства по совместной деятельности 29.5 KB
  Обязательства по совместной деятельности По договору простого товарищества двое или несколько лиц товарищей обязуются соединить свои вклады и совместно действовать без образования ЮЛ для извлечения прибыли или достижения иной не противоречащей закону цели. СУ: вклад который должен внести каждый из товарищей в общее дело. Должна быть дана денежная оценка вклада товарищей которая определяется по соглашению сторон. Правовой режим: имущество является общей долевой собственностью товарищей договором может быть установлено иное.
77902. Інноваційні процеси 35.86 KB
  Технічні новини і нововведення проявляються у формі нових продуктів виробів технологій їх виготовлення засобів виробництва машин устаткування енергії конструкційних матеріалів. Організаційні нововведення охоплюють нові методи і форми організації усіх видів діяльності підприємств та інших ланок суспільного виробництва організаційні структури управління сферами науки і виробництва форми організації різних типів виробів і колективної праці. За масштабністю і степенем впливу на ефективність діяльності певних ланок суспільного...
77903. Инфраструктура. Система технічного обслуговування 35 KB
  Інфраструктура підприємства – це комплекс цехів господарств та служб підприємства які забезпечують необхідні умови функціонування підприємства. Інфраструктура являє сотвабою своєрідний тил виробництва без якого неможлива нормальна робота підприємства. Виробнича інфраструктура підприємства – це сукупність підприємств які прямо не беруть участі у створенні основної продукції підприємства але своєю діяльністю сприяють роботі основних цехів створюючи необхідні для цього умови. Виробничу структуру підприємства зокрема складають;...
77904. Організація виробництва та забезпечення якості продукції 69.43 KB
  Якість та конкурентноспроможність продукції. Стандартизація та сертифікація продукції. Державна політика у сфері управління якістю продукції.