52797

Любов’ю збережемо здоров’я нації

Научная статья

Педагогика и дидактика

Але набагато страшнішим є те що люди не лише ламають свою вагу а й втручаються в роботу дитячих ваг ламаючи їх в присутності дітей зважують своєю зламаною вагою вчинки інших навязуючи свої помилкові твердження словом грають на струнах дитячих душ. Ми вчителі дуже раділи коли за такий короткий час підготували дітей до виступу. Та як ми були здивовані спостерігаючи за реакцією батьків на виступ дітей. А ця неприязнь до чужих дітей передається власним діткам.

Украинкский

2014-03-27

37.5 KB

0 чел.

                           Любов’ю збережемо здоров’я нації

«Я розумію, що можна забути про свою душу, проте не можу допустити, щоб  її  грубо торкались»

                                                                              Мюссе Луї Шарль Альфред де

  Саме так  ми, дорослі, часто не просто грубо торкаємось, а й граємо на тендітних струнах  душі дитячої.

Душа…

Чи задумуємось ми про її існування? 

Кожному з нас Господь помістив  у серце вагу, яка на відміну від інших ваг, може зважувати не продукти, не речі, а сумління, нашу совість. Цією вагою кожен з нас зважує свою поведінку та поведінку інших. Але всім відомо, що іноді ваги ламаються і показують невірно вагу того, що зважують. Ось так і ми, люди, іноді неадекватно оцінюємо те, що творимо, або те, що роблять інші. Спочатку ламається наша вага, а потім і наше життя. Але набагато страшнішим є те, що люди не лише ламають свою вагу, а й втручаються в роботу дитячих ваг, ламаючи їх - в присутності дітей зважують своєю зламаною вагою вчинки інших, нав’язуючи свої помилкові твердження, словом, грають на струнах дитячих душ.

А хто дав право нам, людям, судити інших? Лише від нас самих залежить у якому стані буде знаходитись вага кожного із нас. Дуже важливо, щоб кожен пам’ятав, що потрібно засуджувати не людину, а вчинок!!! Тоді в душі дитини буде відчуття співчуття, милосердя до людей, що ведуть нездоровий спосіб життя і неприязнь до негативного явища: алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії, і т.д.  Діти стануть добрішим до інакомислячих, в тому числі й до представників інших культур, інакше людство продовжуватиме страждати на неврози. 

Для прикладу приведу цьогорічне новорічне святкування. Ми, вчителі, дуже раділи, коли за такий короткий час підготували дітей до виступу. Ночами писали сценарії, як могли готувались з дітьми до свята, адже карантин вибив всіх із колії.

Та як ми були здивовані, спостерігаючи за реакцією батьків на виступ дітей. Можна було побачити як емоційно реагували окремі із них, коли виступала їх дитина. Та коли виступали інші діти, емоції батьків можна було порівняти з переглядом нецікавої передачі.  А ця неприязнь до «чужих» дітей передається власним діткам. Якби люди, во ім’я найдорожчого, що їм послав Господь, зупинились, забули про умовності, раділи б за успіхи інших, та навчили цьому своїх дітей власним прикладом, натомість сповнили б свої серця любов’ю до всього , що їх оточує, все б змінилось. Повірте, наші діти стали б добрішими, здоровішими. Їх нездоров’я від зла, яке сіють в дитячі душі дорослі.

Це моє глибоке переконання.

  Чи часто ми ставимо себе на місце дитини, коли робимо зауваження, іноді не в найтактовнішій формі, знервовані повсякденним ритмом життя?

Цей біль, що відкладається й нашаровується у тендітній душі дитини руйнує  її емоційне здоров’я. Немає позитивних емоцій - починаються проблеми у стосунках, що приводить до збоїв у здоров’ї дитини. Їх відсутність є першопричиною хвороб особистості неврозів та психозів. Підсумовуючи вищесказане, складається враження, що у наших дітей немає шансів бути здоровими.

Окрім духовної поживи наші діти потребують харчу для шлунку.

  А чи цікавляться батьки чим харчуються їх найдорожчі чада в шкільних їдальнях, і від кого, як не від нас, вчителів, вони мали б про це дізнались? Адже відомо, яку роль у збереженні здоров’я майбутнього нації відіграє харчування. Чи відомо їм, що молоко та інші молокопродукти привозять за тисячі кілометрів, термін зберігання яких, вражає вмістом консервантів, в той час, коли  поряд зі школою є власний молокозавод. М’ясопродукти теж мандрують Україною, шукаючи наших дітей тому, що хтось виграв тендер на постачання продуктів в освітні заклади району. Отож цей невідомий «хтось» начебто несе відповідальність за їх здоров’я. А хіба так відразу помітиш зміни в здоров’ї дитини? Відомо, що вони спостерігаються через систематичне вживання  такої продукції, нашаровуються продовж певного часу. Кому ж ми, дорослі довіряємо здоровя своїх дітей? Що робимо ми для того, аби розірвати це коло, яке приводить до знищення нації?

Чи часто ми задумуємось, що така рідна жива істота потребує великої любові.

За висловлюванням Зігмунда Фрейда «дитина віддзеркалює любов, але не починає любити першою». Отож ми, дорослі, маємо зробити цей крок першими! Адже саме любов живить душу дитини. Дорослі мають знати, що діти інтуїтивно відчувають любов.  Дитина, що не відчуває браку любові – щаслива. А щаслива дитина рідко хворіє. Відомо, що всі хвороби від негативних емоцій. Отож, сім’я має стати школою любові.

Кому не хочеться, щоб наші діти бути щасливим?  Доведено, що нещасливі дорослі не можуть  принести щастя дітям. Стрес  у дорослих, - стрес  у дітей. Доведено, що ніщо не має такої виховної сили, як радість рідних. Як вгамувати негативні емоції, заради своєї кровинки?  Пам’ятаймо, кожній дитині, якій ми поставили знак «мінус» потрібно поки не пізно змінити його на знак «плюс».       Нестерпні, некеровані, які не піддаються навчанню, гіперактивні й неуважні діти тривалий час вважалися великою проблемою сім’ї та школи. Але нині громадськість і частина вченого світу побачили в цих дітях порятунок для всього людства - їх називають дітьми - індиго, янголами.  Кандидат психологічних наук, росіянин Володимир Пугач стверджує, що в  1-2-х класах —  90% дітей саме  діти-індиго. Так, ці діти  мають  «мінуси», проте  маленькі «індижата» можуть стати і великою радістю для тих батьків і вчителів, які щиро готові їх слухати. Якщо ми просимо їх щось зробити, то обов’язково маємо їм пояснити, для чого саме це їм потрібно.  Це діти, які готові до співпраці, творчого розвитку, взаємодопомоги, але дуже люблять волю і ще надзвичайно неуважні. І ми маємо проаналізувавши поведінку «нестерпної» дитини,  побачити у ній майбутнього генія і пам’ятати  те, що янголи вимагають янгольського ставлення до них.  Так, це надзвичайно важко, але посильно. До цього явища потрібно перебудовувати як систему освіти нас, дорослих – батьків та вчителів, так і  нашу свідомість. Тому ми маємо багато над собою працювати, заради нашої найбільшої цінності – дітей, майбутнього української нації. Ця праця проста і стара як світ – ЛЮБОВ.  Лише любов’ю ми зможемо завоювати любов цих дітей, зрозуміти і з повагою ставитися до їхньої природи. Господь не дає непосильних випробувань, і ми маємо його витримати.

Подаруємо нашим дітям найдорожче, найцінніше — любов і тепло наших сердець.  Лише своєю любов’ю ми збережемо  здоров’я нації.

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48124. Организация труда. Учебное пособие 780.5 KB
  Управление трудовыми ресурсами Днепропетровск 2003 Организация труда опорный конспект лекций: Учебное пособие. Опорный конспект лекций подготовлен в соответствии с учебной программой курса Организация труда. Раскрыты сущность и краткое содержание основных понятий организации труда.
48125. ЕКОНОМІЧНЕ МИСЛЕННЯ 3.05 MB
  По суті економічна свідомість це відображення економічного буття суспільства тобто виробництва організації й розподілу економічних благ. Причому у ньому відображені насамперед умови господарського життя людей відносини між класами соціальними групами із приводу власності на засоби виробництва. Саме вони змушують людину постійно вдосконалювати варіанти виробництва шукати нові шляхи створення нових благ. З іншого боку щоб ці потреби задовольнити необхідні ресурси які в кожний даний момент часу обмежені тобто їх завжди менше ніж...
48126. Основи демократії 510 KB
  Тема: Права людини і громадянина Права й обов'язки людини і громадянина 29 ЛекціяПрава людини та їх забезпечення в умовах суспільних змін: Навч. У ранній період свого існування в Древній Греції демократія розумілася як особлива форма або різновид організації держави при якій владою володіє не одна особа як при монархії тиранії і не група осіб як при аристократії олігархії а всі громадяни що користуються рівними правами на керування державою.
48127. ОСНОВИ ЕТИКИ 1.18 MB
  Тим часом чим гостріші проблеми постають перед нами чим непевне ніші перспективи на майбутнє тим невідворотніше прагнення сучасної людини знайти якийсь твердий грунт піл ногами те заради чого варто було б жити. Предметом виступають моральноетичні аспекти світогляду сучасної людини. Науку про етичні чесноти особистісні якості достоїнства характеру людини Аристотель назвав ethice {етика. За аналогією у латинській мові від терміна mos moris крій одягу й мода звичай і порядок вдача і характер людини давньоримський...
48128. Основи менеджменту та маркетингу 1.28 MB
  Поняття про організації. Всі організації мають загальні характеристики. 1 всі організації використовують чотири основних види ресурсів: людські ресурси; фінансові ресурси; фізичні ресурси сировина устаткування тощо; інформаційні ресурси. розподіл праці в організації.
48129. ОСНОВИ НАУКОВИХ ДОСЛІДЖЕНЬ 954 KB
  У студентів має сформуватися система знань про загальнонаукові і специфічні методи наукового дослідження основні категорії і принципи наукового пізнання. Метою вивчення дисципліни є формування у студентів системи знань про загальнонаукові і специфічні методи наукового дослідження про основні категорії і принципи наукового дослідження закріплення поглиблення розширення і систематизація знань отриманих під час аудиторних занять; самостійне оволодіння новим навчальним матеріалом формування умінь і навичок самостійної розумової праці...
48130. Реклама і звязки з громадськістю 655.5 KB
  Очевидно, що діяльність зі звязків з громадськістю передбачає багатосторонню та складну роботу, що вимагає від фахівців в цій області широкого комплексу знань і навичок
48132. Теорія держави і права 1.45 MB
  Відомо, що держава існувала не завжди, а її утворенню передував первіснообщинний устрій, який являв собою стародавній тип колективного виробництва і був результатом слабкості окремої людини перед навколишнім природним середовищем. З моменту виникнення колективної праці труд окремої людини стає частиною спільної праці всього колективу общини, яка по суті була економічною формою організації людей