52797

Любов’ю збережемо здоров’я нації

Научная статья

Педагогика и дидактика

Але набагато страшнішим є те що люди не лише ламають свою вагу а й втручаються в роботу дитячих ваг ламаючи їх в присутності дітей зважують своєю зламаною вагою вчинки інших навязуючи свої помилкові твердження словом грають на струнах дитячих душ. Ми вчителі дуже раділи коли за такий короткий час підготували дітей до виступу. Та як ми були здивовані спостерігаючи за реакцією батьків на виступ дітей. А ця неприязнь до чужих дітей передається власним діткам.

Украинкский

2014-03-27

37.5 KB

0 чел.

                           Любов’ю збережемо здоров’я нації

«Я розумію, що можна забути про свою душу, проте не можу допустити, щоб  її  грубо торкались»

                                                                              Мюссе Луї Шарль Альфред де

  Саме так  ми, дорослі, часто не просто грубо торкаємось, а й граємо на тендітних струнах  душі дитячої.

Душа…

Чи задумуємось ми про її існування? 

Кожному з нас Господь помістив  у серце вагу, яка на відміну від інших ваг, може зважувати не продукти, не речі, а сумління, нашу совість. Цією вагою кожен з нас зважує свою поведінку та поведінку інших. Але всім відомо, що іноді ваги ламаються і показують невірно вагу того, що зважують. Ось так і ми, люди, іноді неадекватно оцінюємо те, що творимо, або те, що роблять інші. Спочатку ламається наша вага, а потім і наше життя. Але набагато страшнішим є те, що люди не лише ламають свою вагу, а й втручаються в роботу дитячих ваг, ламаючи їх - в присутності дітей зважують своєю зламаною вагою вчинки інших, нав’язуючи свої помилкові твердження, словом, грають на струнах дитячих душ.

А хто дав право нам, людям, судити інших? Лише від нас самих залежить у якому стані буде знаходитись вага кожного із нас. Дуже важливо, щоб кожен пам’ятав, що потрібно засуджувати не людину, а вчинок!!! Тоді в душі дитини буде відчуття співчуття, милосердя до людей, що ведуть нездоровий спосіб життя і неприязнь до негативного явища: алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії, і т.д.  Діти стануть добрішим до інакомислячих, в тому числі й до представників інших культур, інакше людство продовжуватиме страждати на неврози. 

Для прикладу приведу цьогорічне новорічне святкування. Ми, вчителі, дуже раділи, коли за такий короткий час підготували дітей до виступу. Ночами писали сценарії, як могли готувались з дітьми до свята, адже карантин вибив всіх із колії.

Та як ми були здивовані, спостерігаючи за реакцією батьків на виступ дітей. Можна було побачити як емоційно реагували окремі із них, коли виступала їх дитина. Та коли виступали інші діти, емоції батьків можна було порівняти з переглядом нецікавої передачі.  А ця неприязнь до «чужих» дітей передається власним діткам. Якби люди, во ім’я найдорожчого, що їм послав Господь, зупинились, забули про умовності, раділи б за успіхи інших, та навчили цьому своїх дітей власним прикладом, натомість сповнили б свої серця любов’ю до всього , що їх оточує, все б змінилось. Повірте, наші діти стали б добрішими, здоровішими. Їх нездоров’я від зла, яке сіють в дитячі душі дорослі.

Це моє глибоке переконання.

  Чи часто ми ставимо себе на місце дитини, коли робимо зауваження, іноді не в найтактовнішій формі, знервовані повсякденним ритмом життя?

Цей біль, що відкладається й нашаровується у тендітній душі дитини руйнує  її емоційне здоров’я. Немає позитивних емоцій - починаються проблеми у стосунках, що приводить до збоїв у здоров’ї дитини. Їх відсутність є першопричиною хвороб особистості неврозів та психозів. Підсумовуючи вищесказане, складається враження, що у наших дітей немає шансів бути здоровими.

Окрім духовної поживи наші діти потребують харчу для шлунку.

  А чи цікавляться батьки чим харчуються їх найдорожчі чада в шкільних їдальнях, і від кого, як не від нас, вчителів, вони мали б про це дізнались? Адже відомо, яку роль у збереженні здоров’я майбутнього нації відіграє харчування. Чи відомо їм, що молоко та інші молокопродукти привозять за тисячі кілометрів, термін зберігання яких, вражає вмістом консервантів, в той час, коли  поряд зі школою є власний молокозавод. М’ясопродукти теж мандрують Україною, шукаючи наших дітей тому, що хтось виграв тендер на постачання продуктів в освітні заклади району. Отож цей невідомий «хтось» начебто несе відповідальність за їх здоров’я. А хіба так відразу помітиш зміни в здоров’ї дитини? Відомо, що вони спостерігаються через систематичне вживання  такої продукції, нашаровуються продовж певного часу. Кому ж ми, дорослі довіряємо здоровя своїх дітей? Що робимо ми для того, аби розірвати це коло, яке приводить до знищення нації?

Чи часто ми задумуємось, що така рідна жива істота потребує великої любові.

За висловлюванням Зігмунда Фрейда «дитина віддзеркалює любов, але не починає любити першою». Отож ми, дорослі, маємо зробити цей крок першими! Адже саме любов живить душу дитини. Дорослі мають знати, що діти інтуїтивно відчувають любов.  Дитина, що не відчуває браку любові – щаслива. А щаслива дитина рідко хворіє. Відомо, що всі хвороби від негативних емоцій. Отож, сім’я має стати школою любові.

Кому не хочеться, щоб наші діти бути щасливим?  Доведено, що нещасливі дорослі не можуть  принести щастя дітям. Стрес  у дорослих, - стрес  у дітей. Доведено, що ніщо не має такої виховної сили, як радість рідних. Як вгамувати негативні емоції, заради своєї кровинки?  Пам’ятаймо, кожній дитині, якій ми поставили знак «мінус» потрібно поки не пізно змінити його на знак «плюс».       Нестерпні, некеровані, які не піддаються навчанню, гіперактивні й неуважні діти тривалий час вважалися великою проблемою сім’ї та школи. Але нині громадськість і частина вченого світу побачили в цих дітях порятунок для всього людства - їх називають дітьми - індиго, янголами.  Кандидат психологічних наук, росіянин Володимир Пугач стверджує, що в  1-2-х класах —  90% дітей саме  діти-індиго. Так, ці діти  мають  «мінуси», проте  маленькі «індижата» можуть стати і великою радістю для тих батьків і вчителів, які щиро готові їх слухати. Якщо ми просимо їх щось зробити, то обов’язково маємо їм пояснити, для чого саме це їм потрібно.  Це діти, які готові до співпраці, творчого розвитку, взаємодопомоги, але дуже люблять волю і ще надзвичайно неуважні. І ми маємо проаналізувавши поведінку «нестерпної» дитини,  побачити у ній майбутнього генія і пам’ятати  те, що янголи вимагають янгольського ставлення до них.  Так, це надзвичайно важко, але посильно. До цього явища потрібно перебудовувати як систему освіти нас, дорослих – батьків та вчителів, так і  нашу свідомість. Тому ми маємо багато над собою працювати, заради нашої найбільшої цінності – дітей, майбутнього української нації. Ця праця проста і стара як світ – ЛЮБОВ.  Лише любов’ю ми зможемо завоювати любов цих дітей, зрозуміти і з повагою ставитися до їхньої природи. Господь не дає непосильних випробувань, і ми маємо його витримати.

Подаруємо нашим дітям найдорожче, найцінніше — любов і тепло наших сердець.  Лише своєю любов’ю ми збережемо  здоров’я нації.

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

13032. Включение транзистора по схеме с общей базой (ОБ) и общим коллектором (ОК) 204.5 KB
  Лабораторная работа № 5. Включение транзистора по схеме с общей базой ОБ и общим коллектором ОК. Цель работы: определение основных параметров схем с общей базой ОБ и общим коллектором ОК. Приборы: Универсальный стенд. вольтметры. Осциллограф. Гене
13033. РАСПРОСТРАНЕННЫЕ СХЕМОТЕХНИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЮЩИЕ ТРАНЗИСТОР В СВОЕЙ ОСНОВЕ 426.5 KB
  ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6 РТ РАСПРОСТРАНЕННЫЕ СХЕМОТЕХНИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЮЩИЕ ТРАНЗИСТОР В СВОЕЙ ОСНОВЕ Цель работы: знакомство с наиболее распространенными схемотехническими решениями лежащими в основе радиотехнических конструкций; изучение принципа их ра...
13034. Транзисторный стабилизатор напряжения 711 KB
  Лабораторная работа №7. Транзисторный стабилизатор напряжения. Цель работы: Знакомство и исследование одной из схем стабилизатора напряжения снятие его характеристик. Приборы: Измерительная панель лабораторного стенда. Электронный вольтметр. Авомет
13035. Операционные усилители. Обратная связь, ее влияние на характеристики радиоэлектронных схем (на примере операционных усилителей) 295.5 KB
  Лабораторная работа №9 Операционные усилители. Обратная связь ее влияние на характеристики радиоэлектронных схем на примере операционных усилителей. Цель работы: изучение операционных усилителей и схем выполненных на их основе; исследование влияния обратной с...
13036. Исследование процессов амплитудной модуляции и детектирования амплитудно-модулированных колебаний 208 KB
  Лабораторная работа № 11. Цель работы: исследование процессов амплитудной модуляции и детектирования амплитудно-модулированных колебаний; знакомство со схемами простого радио-передающего и радиоприемного устройств. Приборы: 1. Испытательная панель лаб...
13037. Теплотехника. Методические указания к выполнению лабораторных работ 639.5 KB
  Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине Теплотехника для студентов специальностей Методические указания к выполнению лабораторных работ составлены в соответствии с программой по дисциплине Теплотехника для студентов специальнос
13038. ЖКХ. Бухгалтерский учет 1.6 MB
  ЖКХ. Бухгалтерский учет. Согласно общемировой тенденции перехода к смешанной экономике сочетающей различные формы собственности на средства производства в России взят курс на формирование эффективной социально ориентированной рыночной системы. Представление о неэффективност
13039. Расчет котельной установки 7.02 MB
  Курсовой проект Расчет котельной установки Введение Котлы типа ДКВР используются в различных отраслях промышленности сельском и коммунальном хозяйстве. Котлы ДКВР отличаются достаточно высокой экономичностью небольшой массой простотой конструкции малыми
13040. Разработка информационной системы оплата услуг ЖКХ 707.5 KB
  КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ РАЗРАБОТКА И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ НА ТЕМУ: Разработка информационной системы оплата услуг ЖКХ СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Теоретическая часть. Описание предметной области 1.2. Описание первичных ...