52797

Любов’ю збережемо здоров’я нації

Научная статья

Педагогика и дидактика

Але набагато страшнішим є те що люди не лише ламають свою вагу а й втручаються в роботу дитячих ваг ламаючи їх в присутності дітей зважують своєю зламаною вагою вчинки інших нав’язуючи свої помилкові твердження словом грають на струнах дитячих душ. Ми вчителі дуже раділи коли за такий короткий час підготували дітей до виступу. Та як ми були здивовані спостерігаючи за реакцією батьків на виступ дітей. А ця неприязнь до чужих дітей передається власним діткам.

Украинкский

2014-03-27

37.5 KB

0 чел.

                           Любов’ю збережемо здоров’я нації

«Я розумію, що можна забути про свою душу, проте не можу допустити, щоб  її  грубо торкались»

                                                                              Мюссе Луї Шарль Альфред де

  Саме так  ми, дорослі, часто не просто грубо торкаємось, а й граємо на тендітних струнах  душі дитячої.

Душа…

Чи задумуємось ми про її існування? 

Кожному з нас Господь помістив  у серце вагу, яка на відміну від інших ваг, може зважувати не продукти, не речі, а сумління, нашу совість. Цією вагою кожен з нас зважує свою поведінку та поведінку інших. Але всім відомо, що іноді ваги ламаються і показують невірно вагу того, що зважують. Ось так і ми, люди, іноді неадекватно оцінюємо те, що творимо, або те, що роблять інші. Спочатку ламається наша вага, а потім і наше життя. Але набагато страшнішим є те, що люди не лише ламають свою вагу, а й втручаються в роботу дитячих ваг, ламаючи їх - в присутності дітей зважують своєю зламаною вагою вчинки інших, нав’язуючи свої помилкові твердження, словом, грають на струнах дитячих душ.

А хто дав право нам, людям, судити інших? Лише від нас самих залежить у якому стані буде знаходитись вага кожного із нас. Дуже важливо, щоб кожен пам’ятав, що потрібно засуджувати не людину, а вчинок!!! Тоді в душі дитини буде відчуття співчуття, милосердя до людей, що ведуть нездоровий спосіб життя і неприязнь до негативного явища: алкоголізму, тютюнопаління, наркоманії, і т.д.  Діти стануть добрішим до інакомислячих, в тому числі й до представників інших культур, інакше людство продовжуватиме страждати на неврози. 

Для прикладу приведу цьогорічне новорічне святкування. Ми, вчителі, дуже раділи, коли за такий короткий час підготували дітей до виступу. Ночами писали сценарії, як могли готувались з дітьми до свята, адже карантин вибив всіх із колії.

Та як ми були здивовані, спостерігаючи за реакцією батьків на виступ дітей. Можна було побачити як емоційно реагували окремі із них, коли виступала їх дитина. Та коли виступали інші діти, емоції батьків можна було порівняти з переглядом нецікавої передачі.  А ця неприязнь до «чужих» дітей передається власним діткам. Якби люди, во ім’я найдорожчого, що їм послав Господь, зупинились, забули про умовності, раділи б за успіхи інших, та навчили цьому своїх дітей власним прикладом, натомість сповнили б свої серця любов’ю до всього , що їх оточує, все б змінилось. Повірте, наші діти стали б добрішими, здоровішими. Їх нездоров’я від зла, яке сіють в дитячі душі дорослі.

Це моє глибоке переконання.

  Чи часто ми ставимо себе на місце дитини, коли робимо зауваження, іноді не в найтактовнішій формі, знервовані повсякденним ритмом життя?

Цей біль, що відкладається й нашаровується у тендітній душі дитини руйнує  її емоційне здоров’я. Немає позитивних емоцій - починаються проблеми у стосунках, що приводить до збоїв у здоров’ї дитини. Їх відсутність є першопричиною хвороб особистості неврозів та психозів. Підсумовуючи вищесказане, складається враження, що у наших дітей немає шансів бути здоровими.

Окрім духовної поживи наші діти потребують харчу для шлунку.

  А чи цікавляться батьки чим харчуються їх найдорожчі чада в шкільних їдальнях, і від кого, як не від нас, вчителів, вони мали б про це дізнались? Адже відомо, яку роль у збереженні здоров’я майбутнього нації відіграє харчування. Чи відомо їм, що молоко та інші молокопродукти привозять за тисячі кілометрів, термін зберігання яких, вражає вмістом консервантів, в той час, коли  поряд зі школою є власний молокозавод. М’ясопродукти теж мандрують Україною, шукаючи наших дітей тому, що хтось виграв тендер на постачання продуктів в освітні заклади району. Отож цей невідомий «хтось» начебто несе відповідальність за їх здоров’я. А хіба так відразу помітиш зміни в здоров’ї дитини? Відомо, що вони спостерігаються через систематичне вживання  такої продукції, нашаровуються продовж певного часу. Кому ж ми, дорослі довіряємо здоровя своїх дітей? Що робимо ми для того, аби розірвати це коло, яке приводить до знищення нації?

Чи часто ми задумуємось, що така рідна жива істота потребує великої любові.

За висловлюванням Зігмунда Фрейда «дитина віддзеркалює любов, але не починає любити першою». Отож ми, дорослі, маємо зробити цей крок першими! Адже саме любов живить душу дитини. Дорослі мають знати, що діти інтуїтивно відчувають любов.  Дитина, що не відчуває браку любові – щаслива. А щаслива дитина рідко хворіє. Відомо, що всі хвороби від негативних емоцій. Отож, сім’я має стати школою любові.

Кому не хочеться, щоб наші діти бути щасливим?  Доведено, що нещасливі дорослі не можуть  принести щастя дітям. Стрес  у дорослих, - стрес  у дітей. Доведено, що ніщо не має такої виховної сили, як радість рідних. Як вгамувати негативні емоції, заради своєї кровинки?  Пам’ятаймо, кожній дитині, якій ми поставили знак «мінус» потрібно поки не пізно змінити його на знак «плюс».       Нестерпні, некеровані, які не піддаються навчанню, гіперактивні й неуважні діти тривалий час вважалися великою проблемою сім’ї та школи. Але нині громадськість і частина вченого світу побачили в цих дітях порятунок для всього людства - їх називають дітьми - індиго, янголами.  Кандидат психологічних наук, росіянин Володимир Пугач стверджує, що в  1-2-х класах —  90% дітей саме  діти-індиго. Так, ці діти  мають  «мінуси», проте  маленькі «індижата» можуть стати і великою радістю для тих батьків і вчителів, які щиро готові їх слухати. Якщо ми просимо їх щось зробити, то обов’язково маємо їм пояснити, для чого саме це їм потрібно.  Це діти, які готові до співпраці, творчого розвитку, взаємодопомоги, але дуже люблять волю і ще надзвичайно неуважні. І ми маємо проаналізувавши поведінку «нестерпної» дитини,  побачити у ній майбутнього генія і пам’ятати  те, що янголи вимагають янгольського ставлення до них.  Так, це надзвичайно важко, але посильно. До цього явища потрібно перебудовувати як систему освіти нас, дорослих – батьків та вчителів, так і  нашу свідомість. Тому ми маємо багато над собою працювати, заради нашої найбільшої цінності – дітей, майбутнього української нації. Ця праця проста і стара як світ – ЛЮБОВ.  Лише любов’ю ми зможемо завоювати любов цих дітей, зрозуміти і з повагою ставитися до їхньої природи. Господь не дає непосильних випробувань, і ми маємо його витримати.

Подаруємо нашим дітям найдорожче, найцінніше — любов і тепло наших сердець.  Лише своєю любов’ю ми збережемо  здоров’я нації.

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

2034. Бенкет за столом з частковим обслуговуванням офіціантами: особливості меню, сервірування, обслуговування. 22.72 KB
  Бенкет за столом із частковим обслуговуванням офіціантами носить товариський або сімейний характер і є найбільш поширеним.
2035. Организация участка по ремонту топливной аппаратуры легковых автомобилей на городском СТО 25.95 MB
  Общая характеристика проектируемого предприятия, особенности устройства топливной аппаратуры дизельного двигателя. Расчет производственной программы предприятия, характеристика типовых неисправностей узла,
2036. Інвестиційний потенціал банківської системи України 10.2 MB
  Роль інвестицій у суспільному відтворенні еволюція теоретичних поглядів, Моделі врахування коливань у розмірах інвестицій. Роль банків у суспільному відтворенні. Декомпозиційний аналіз розвитку категоріально-понятійного апарату дослідження інвестиційного потенціалу банківської системи.
2037. Виховий захід. Ми всі – українські діти 33.5 KB
  Мета: виховати у дітях любов до Батьківщини, розвивати інтерес до національних надбань українського народу, розважити учнів, навчити їх добру і справедливості за допомогою гри.
2038. Аборт і його наслідки для репродуктивної функції 38.5 KB
  Проінформувати студентів про види, причини і наслідки абортів. Збагатити знання студентів, попередити про шкідливість абортів і їх наслідки. Виховувати серйозне ставлення студентів до репродуктивної функції.
2039. Вплив наркотиків і токсинів на самопочуття людини 38.5 KB
  Мета: сформувати уявлення про наркоманію як найбільш небезпечне соціальне явище, причини наркоманії та її профілактику.
2040. Нумо, хлопці! Виховний захід 40.5 KB
  Мета заходу: привітати хлопців із днем захисника Вітчизни, навчити бачити позитивні якості у кожній людині, розвивати художній смак, удосконалювати навички декламування.
2041. Урок-захід. У дружбі жити – не тужити 23.58 KB
  Мета: формувати уявлення дітей про дружбу і товаришування, вчити оцінювати свої вчинки і вчинки оточуючих людей, розвивати вміння аналізувати, робити висновки, виховувати дружелюбність, бажання бути другом.
2042. Бенкет-кава: особливості меню, сервірування, обслуговування 18.16 KB
  Бенкет-чай організовують у затишних невеликих залах, у яких встановлюють круглі й овальні столи, а якщо їх немає, то столи квадратної або прямокутної форми, стільці, крісла, напівкрісла, а іноді й дивани.