52799

СЦЕНАРІЙ ЛІТЕРАТУРНО-МИСТЕЦЬКОГО ЗАХОДУ «ДЖЕРЕЛО ТВОРЧОСТІ»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Якою джерельною чистою мовою говориш ти сьогодні. 1ша ведуча Звичайно джерельною А ти взагалі бачив джерельце Ти бачив те маленьке диво чудо природи Як воно ніжне але таке сильне виплескує на землю воду потім утворює струмок напуває річку несе воду до моря А море живить океан – океан життя океан творчості 2й ведучий Твоя розповідь нагадала мені як у нашому житті з’являється творча особистість як проходить її становлення як вона самореалізується. 2й ведучий Ласкаво просимо з нами побувати у мандрівці Разом з...

Украинкский

2014-02-18

176.5 KB

10 чел.

Алла ГРИБАНЬ, заступник директора з навчально-виховної роботи, учителька початкових класів загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 2 м. Лубен, Полтавська обл.

СЦЕНАРІЙ ЛІТЕРАТУРНО-МИСТЕЦЬКОГО ЗАХОДУ
«ДЖЕРЕЛО ТВОРЧОСТІ»

Мета: сприяти творчій самореалізації учасників навчально-виховного процесу (учнів, батьків, вчителів), вдосконалювати акторську майстерність, виховувати любов до мистецтва.

1-ша ведуча

Доброго дня, шановні пані та панове!

По всіх усюдах пісня лине,

Усе пробуджує від сну!

І наша шкільна родина

Чекає на чарівну весну.

2-й ведучий

– Якою джерельною, чистою мовою говориш ти сьогодні.

1-ша ведуча

Звичайно, джерельною! А ти, взагалі, бачив джерельце? Ти бачив те маленьке диво, чудо природи? Як воно ніжне, але таке сильне, виплескує на землю воду, потім утворює струмок, напуває річку, несе воду до моря! А море живить океан – океан життя, океан творчості!

2-й ведучий

Твоя розповідь нагадала мені, як у нашому житті з’являється творча особистість, як проходить її становлення, як вона самореалізується.

1-ша ведуча

Так, дійсно, ти не помилився. Тому дозвольте запросити Вас на таємниче, неповторне дійство, назва якому – «Джерело творчості».

2-й ведучий

Ласкаво просимо з нами побувати у мандрівці! Разом з учнями, батьками і вчителями ми вирушаємо до океану творчості школи №2.

1-ша ведуча

Послухай, друже,

Як джерельце дзвенить,

Як гомонить в лісах ліщина.

З тобою всюди кожну мить

Говорить Україна!

Послухай, як трава росте,

Напоєна дощами,

І як веде розмову степ

З тобою, з колосками.

Послухай, як вода шумить,

Сула до Дніпра лине.

З тобою всюди кожну мить,

Співає Україна!

(«Троїсті музики», оголошення після виступу)

2-й ведучий

Прийшов вже час тепла і сонця,

Ключами прилетіли журавлі.

І радості нема кінця і краю

На цій лубенській праведній землі.

Весна прийшла, прийшла надія.

Знов ожили чудові мрії.

(Звучить пісня у виконанні Н. Матвієнко «Квітка-душа»)

Весна (виходить, тримаючи за руку хлопчика Проліска та вручає гостям квіти-подарунки)

А ось і я – Весна-Красна.

Куди ступлю, там сонце сяє,

Усе навколо оживає,

Іду, пробуджую від сну

Всю землю чарівну.

Але я не сама прийшла,

Багато талантів з собою  привела.

Шлють вони Вам щирий привіт,

Добра і любові на тисячу літ!

Пролісок

Я – перша квіточка весни,

Дитина сонця і землі.

Звуть мене – пролісок маленький.

З’явивсь на світ в ясні, погожі дні,

Щоб землю прикрашати

І радість людям дарувати.

Весна

Розцвітайся, друга школо,

Як весняні квіти.

Затанцюєм, заспіваєм!

Хай радіють діти.

(Без оголошення виконується танок «Русская плясовая»)

1-ша ведуча

Дорогі гості, разом із учасниками молодшої групи танцювального гуртка «Перлинка» під керівництвом Т. Мінакової Ви поринули у «Весняні забави».

2-й ведучий

А, знаєш?

Починається весна не з квітів.

Починається вона з теплих слів,

З блиску очей чоловіків.

А потім вже

Задзвенять струмки,

І підсніжник в лісі буде цвісти.

Наші милі жінки, вірте в нас.

Ми весну відкриваємо для Вас.

(Без оголошення виконується пісня «Я тебя никому не отдам»)

2-й ведучий

Творча родина Задорожних відкрила Вам свої серця та подарувала пісню «Я тебя никому не отдам».

Жінка – величне, дивне, ніжне слово.

Ми їй вклоняємось сьогодні знову

Вона господиня гарна,

Добра, ніжна мати,

Яка не може жити в світі марно,

Все вміє і все хоче знати.

Ти, жінко, - ціла академія наук,

Сприймати вмієш все.

І радості, і безліч мук.

Всім жінкам музичний дарунок у виконанні юного віртуоза – учня школи.

3-й ведучий (Ужакін М.М.)

Гумореска

Продаю жінку

Люди добрі! Ну хто придумав оте 8 Березня? Навіщо воно? Адже більшість днів у році й так жіночі. Ось порахуйте! Чоловічий — понеділок, вівторок, четвер — тільки три, а жіночі — середа, п'ятниця, субота, неділя — аж чотири! А в календарі — День Конституції, День авіації, День Незалежності, День Соборності — і ще багато таких жіночих днів. І в нас у державі, я вам скажу, відбувається справжня дискримінація чоловічого населення. Ось послухай радіо: ой там на точку, на базарі — грайливо так, весело — жінки чоловіків продавали...

І я не витерпів. Чому думаю, їм можна, а нам ні?! Несправедливо!' Ось я і вирішив: поведу свою жінку на базар і продам! Щось, а таки вторгую...

У неділю вдосвіта збудив жінку, вбрав у найкращу спідницю і найкращу блузку (у синій горошок) хустинку в тороки... і повіз у Полтаву на базар. Зайшов, і щоб не заблудитись став скраю, біля прилавку господарських виробів. Думаю, значить, хто купуватиме банки і тазики, — зверне увагу і на мою жінку. Я, чесно кажучи, і не сподівався на дуже вдалий торг, але що тут сталося?! Як почали сходитися, заглядати, питати! Один чолов'яга довго дивився, аж рота до пупця роззявив, а потім до мене:

— Ти сп-сп-справді її про-про-продаєш? Авжеж кажу. Ти що сліпий, чи неграмотний? Он же табличка  начеплена  на  шиї:   «Продається  жінка. Гарантія — 50 років, зручна у користуванні». Довго всі дивились, плямкали губами, але ніхто не купив. Нема грошей у людей... Аж ось підходить якийсь турок: «Салам алейку!». Я відказую: «Воістину воскрес!». А він каже: «Я — Альман Джурей Турук, купувати цю жінку у тебе. Вона мені так сподобатися, що бути першою жінка у мій гарем». А скільки, — кажу, — дасте мені за жінку? — А скільки ти просиш?

—  Я навіть не знаю... — Мільйон доларів вистачить? Я так і сів у калюжу. Це ж які гроші?! Оце я збагатію! Але що це, моя жінка буде жити в розкошах, як та Роксолана, що в кіно показували?

—  Вельмишановний, як там вас Альман Дурей... купіть і мене. Га? Я невеличкий, невибагливий, на усе придатний. Купіть, ну купіть!...

Ну хто-небудь, купіть!..

1-ша ведуча 

Танцювальна композиція «Як жінки чоловіка на базарі купували», виконують талановиті батьки своїх талановитих дітей – вихованців танцювального гуртка «Перлинка», художній керівник – Т.А. Мінакова).

2-й ведучий

Жінка… ніжна, талановита,

Зоряна, поетична,

Мрією оповита,

Лагідна, симпатична.

Жінка – душа співуча,

Пісня, що має крила.

Від щирих почуттів

На небеса злетіти їй під силу.

(Виконання авторського вірша Задорожної В.П, під музичний супровід)

2-й ведучий

Жінка – мати… Кожна людина, кожен народ  має свої святині. До таких святинь, насамперед, належить любов до матері, до тієї жінки, яка дала нам життя, яка нас виплекала, виростила і виховала.

В дарунок всім матерям звучить музична композиція.

1-ша ведуча

Вам, матері, вклоняємося щиро,

Даруємо тепло сердець своїх.

Хай Вас любов синів і дочок гріє

За те, що Ви молилися за них!

За те, що Ви ночей недосипали,

Що біль і радість серцем розділили,

Що дітям Ви тепло і радість дарували,

За те Вас називаєм «берегині»!

2-й ведучий

Жінка – кохана й мати,

Жінка – сестра й бабуся.

Жінка – життєве свято,

Свято, що вічно в русі.

(Без оголошення – Віденський вальс)

1-ша ведуча

Ця чудова танцювальна композиція нагадала мені незабутні рядки Лесі Українки:

Стояла я і слухала весну.

Весна мені багато говорила.

Співала пісню дзвінку, голосну,

То знов таємно-тихо шепотіла.

Вона мені співала про любов.

Про молодощі, радощі, надії,

Вона мені переспівала знов

Те, що давно мені співали мрії.

До вашої уваги пісня Наталії Май «Казка».


2-й ведучий

Дорогі жінки!

Ви прекрасні українки-україночки.

Працьовиті, щирі, Ваші посмішки ясні.

Тож засяйте наче в небі зірочки.

Прославляйте Україну навесні.

(Група дитячого танцювального гуртка виконує запальний «Козачок»)

1-ша ведуча

У рідному краї і серце співає,

Лелеки здалека нам весни несуть,

У рідному краї і небо безкрає,

А ріки - потоки, мов струни течуть.

2-й ведучий

Тут кожна травинка і кожна билинка

Вигойдують мрії на теплих вітрах.

Під вікнами – мальви, в саду – материнка –

Оспівані щедро у рідних піснях!

(Пісню про Україну виконує дитячий ансамбль)

1-ша ведуча

Ми говоримо сьогодні: «До побачення!»

Нашим гостям, славним вчителям.

Все, що Ви почули і пробачили

Ми від серця дарували Вам.

2-й ведучий

Вам, жінки, вітання теплі, лагідні,

Бо Ви всі є втіленням весни.

1-ша ведуча

Ну а Вам, чоловіки, кохання, радості,

Щоб натхненням для жінок своїх були!

(Звучить фінальна пісня «100% щастя», виходять всі учасники)

2-й ведучий

Дякуємо Вам, шановні гості, за увагу!


1-ша ведуча

За увагу до наших талантів!

Сьогодні від Ваших очей ми відчули тепло, від усмішок – радість, а від оплесків – щедрість, добро.

2-й ведучий

Ми дуже старалися! Всі, від маленького до великого: учні, батьки, вчителі.

1-ша ведуча

Сьогодні, як ніколи нас об’єднала цікава мандрівка! Мандрівка життєдайного джерела, що напуває океан творчості.

2-й ведучий

Дякуємо талановитим батькам за їх талановитих дітей!

1-ша ведуча

На цьому наше свято творчості завершується, але свято весни триває.

Всі разом

До нових зустрічей!


PAGE   \* MERGEFORMAT 1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14251. Музыкально-игровое творчество как вид деятельности дошкольников 159.5 KB
  Музыкальноигровое творчество как вид деятельности дошкольников Курсовая работа Оглавление: Введение Глава 1 Возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста Деятельность как ведущий фактор развития личности ребенка Игровая дея...
14252. Немецкая опера первой половины 19-го века 294.5 KB
  Немецкая опера первой половины 19го века В одной из глав романа Жизнь музыканта Вебер характеризует положение оперного искусства в Германии начала 19го века. Гансвурст излюбленный персонаж немецкого народного театра нечто вроде нашего русского Петрушки поочерёд
14253. Музыкальная драматургия, её структурные элементы 12.93 KB
  Музыкальная драматургия её структурные элементы. Система выразительных средств и приёмов воплощения драматического действия в произведении музыкальносценического жанра опере балете оперетте. В основе музыкальной драматургии лежат общие законы драмы как одного и...
14254. Выразительные возможности музыки 13.81 KB
  Выразительные возможности музыки. Звукоизобразительность в музыке больше всего другого приближает ее к природному миру. Это способность имитировать явления природы. Музыка может подражать и иным проявлениям жизни имитировать передавать с помощью музыкальных ин...
14255. Основные закономерности музыкальной драматургии. Сонатная форма 13.94 KB
  Основные закономерности музыкальной драматургии. Сонатная форма. СОНА́ТНАЯ ФО́РМА сонатное allegro музыкальная форма основанная на сопоставлении и развитии 2х тем обычно контрастных. Представляет обширные возможности для воплощения драматизма в музыке. Применяется
14256. Принципы использования и назначение музыки в немом кино 13.7 KB
  Принципы использования и назначение музыки в немом кино. Музыка заменяла отсутствовавший в немых фильмах диалог точнее говоря его интонационную сторону так как текст появлявшийся время от времени на экране только пояснял происходящее. Музыка сообщает картине в ц
14257. Принципы использования музыки в звуковом кино 14.18 KB
  Принципы использования музыки в звуковом кино. Музыка в фильме не нуждается ни в тематической интеграции ни в стилистическом единстве; если это требуется сценарием рядом могут стоять вокальная музыка разных народов джаз концертная музыка и т. д. Для киномузыки необяз...
14258. Сложные формы в музыке 14.52 KB
  Сложные формы 1. сонатная форма сонатное allegro музыкальная форма основанная на сопоставлении и развитии 2х тем обычно контрастных. Представляет обширные возможности для воплощения драматизма в музыке. Применяется преимущественно в инструментальных произведениях. ...
14259. Простые формы в музыке 13.43 KB
  Простые формы ПРОСТЫЕ ФОРМЫ муз. формы из 2 или 3 частей возможны повторения каждая из которых не сложнее периода. Проста́я двухча́стная фо́рма музыкальная форма состоящая из двух частей первая из которых является периодом а вторая не содержит форм более сложных...