52813

Польща. Білорусь. Особливості ЕГП та господарства

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Сформувати в учнів загальні уявлення про особливості ЕГП природноресурсного потенціалу господарства країни; виявити географічну та економічну специфіку Польщі та Білорусі. Розвивати вміння учнів складати порівняльну економіко – географічну характеристику країн за планом. Актуалізація опорних знань Прийом Блицопитування На які історико географічні регіони поділяється Європа З якими країнами Західної Європи ви вже ознайомлені Який рівень...

Украинкский

2014-02-19

141 KB

16 чел.

Глухівська спеціалізована школа – інтернат

IIII ст. ім. М.І.Жужоми

Польща. Білорусь.

Особливості ЕГП та господарства.

Урок географії

10 клас

Підготувала вчитель географії

Ащеулова Інна Петрівна

2011


Тема.
Польща. Білорусь. Особливості ЕГП та господарства.

Мета. 1. Сформувати в учнів загальні уявлення про особливості ЕГП,  

              природно-ресурсного  потенціалу, господарства країни;

              виявити географічну та економічну специфіку Польщі та Білорусі.

          2. Розвивати вміння учнів складати порівняльну економіко –

              географічну характеристику країн за планом. Вдосконалювати

              практичні навички роботи з картами атласу, матеріалами

              підручника, додатковою літературою.

          3. Виховувати гуманістичне відношення до національних надбань

              інших народів.

Тип уроку. Вивчення нового матеріалу.

Форма проведення. Урок-дослідження.

Обладнання. Політична карта Європи, підручник, атлас, словник-довідник.

Структура уроку

  1.  Організаційний момент.
  2.  Актуалізація опорних знань та вмінь учнів.
  3.  Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів.
  4.  Вивчення нового матеріалу:

а) робота в парах;

б) заповнення таблиці;

в) виступ представника групи.

   V.      Закріплення нових знань та вмінь учнів.

   VI.     Підсумок уроку.

   VII.   Домашнє завдання.

Хід уроку

  1.  Організаційний момент

Учитель перевіряє наявність в учнів на партах необхідного для уроку

обладнання.  Визначає разом з учнями мету і завдання уроку.

  1.  Актуалізація опорних знань

Прийом «Блицопитування»

  1.  На які історико - географічні регіони поділяється Європа?
  2.  З якими країнами Західної Європи ви вже ознайомлені?
  3.  Який рівень розвитку мають ці країни?
  4.  З якою країною Східної Європи ознайомлені?
  5.  Які відносини має Україна з Росією?
  6.  З якими країнами – сусідами Україна підтримує тісні зв'язки?

  1.  Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності учнів

Прийом «Відстрочена відгадка»

    Йозеф Крозе «Зараз у практиці реформування постсоціалістичних країн існують дві альтернативні стратегії економічних реформ – «шокова терапія», і поступовий еволюційний перехід».

    Ті країни, про які ми будемо говорити сьогодні на уроці, досить яскраво представляють ці моделі реформ. Польща з 1990 року приступила до реалізації програми «шокова терапія» - швидких радикальних реформувань. В Білорусі уряд Олександра Лукашенко проводить політику часткового переходу до ринкових методів регулювання економіки, визначаючи в деякій мірі приватне підприємництво і зберігаючи адміністративно – командні способи управління, тобто поступовий еволюційний перехід. (Повідомлення теми уроку.)

    Мета уроку: вивчити особливості ЕГП та господарства двох країн за типовим планом, визначаючи спільні та відмінні риси.

    Завдання уроку: визначити, як різні напрямки економічних реформ вплинули на розвиток країн, на показники економічного потенціалу. Зробити висновок про ефективність моделей реформування.

  1.  Вивчення нового матеріалу

Бесіда

  1.  За яким планом вивчається порівняльна економіко – географічна характеристика країн?
  2.  Представте візитну картку Польщі та Білорусі.
  3.  До яких організацій входять в склад Польща та Білорусь?

Прийом «Творча лабораторія»

    Клас об'єднаний в малі групи. Кожна група знаходить відповідь на проблемні запитання і розробляє план представлення відповіді.

I група:

 Особливості ЕГП Польщі та Білорусі.

  1.  В якій частині Європи розташовані країни?
  2.  З якими країнами межують?
  3.  Розташування по відношенню до транспортних магістралей.
  4.  Вихід до морів та океанів.
  5.  Оцінка вигідності положення.

II група:

Природно – ресурсний потенціал.

  1.  Кліматичні умови країн.
  2.  Грунти, лісові ресурси.
  3.  Особливості рельєфу.
  4.  Забезпеченість водних ресурсів.
  5.  Мінеральні ресурси.
  6.  Оцінка забезпеченості країн природно – ресурсним потенціалом.

III група:

Характеристика населення країн.

  1.  Показники кількості та густоти населення.
  2.  Національний склад.
  3.  Рівень урбанізації.
  4.  Мовний та релігійний склад.
  5.  Найбільші міста та їх функції.

IV група:

Галузева та територіальна структура промисловості Польщі та Білорусі.

  1.  Галузі спеціалізації країн.
  2.  Основні промислові центри.
  3.  Використання сировинної бази.
  4.  Спільні та відмінні риси в розвитку галузей промисловості.

V група:

Розвиток сільського господарства.

  1.  Галузі спеціалізації рослинництва.
  2.  Галузі спеціалізації тваринництва.
  3.  Спільні та відмінні риси сільського господарства країн.

VI група:

Транспортна система Польщі та Білорусі.

  1.  Розвиток різних видів транспорту.
  2.  Значення кожного виду транспорту для розвитку країн.
  3.  Спільні та відмінні риси в розвитку транспортної системи країн.

VII група:

Зовнішньоекономічна діяльність.

  1.  Експорт Польщі та Білорусі.
  2.  Імпорт країн.
  3.  Участь в міжнародних організаціях.

Складання таблиці.

Порівняльна характеристика Польщі та Білорусі.

Польща

Білорусь

1.Особливості ЕГП

Розташована на півночі Центральної Європи. Межує з7ма країнами. Має вихід до Балтійського моря. На перехресті транспортних магістралей.

Розташована в Центрально-Східній Європі. Межує з 5ма країнами. Не має виходу до морів. На перехресті транспортних магістралей.

2.Природно – ресурсний потенціал

Переважають рівнини. На півдні – гори. Клімат помірно – континентальний, опадів 650мм. Грунти підзолисті та бурі лісові. Лісистість 28%.  Вугілля, мідні та срібні руди, сірка.

Рельєф рівнинний. Клімат помірно – континентальний, опадів 500мм. Грунти дерново – підзолисті та торф'яно – болотні. Лісистість 35%. Торф, кам'яна та калійна сіль, будівельні матеріали.

3.Характеристика населення

Кількість – 38,6 млн. густота – 123чол/км?. Поляки 99%. 64% - міські жителі. Католики – 91%. Варшава, Лодзь, Краків, Вроцлав, Познань.

Кількість – 10.4 млн. густота – 50 чол./км?. Білоруси – 78%, росіяни – 13%. Міські жителі – 72%. Православні – 80%. Мінськ, Гомель, Могилів, Вітебськ, Гродно, Брест.

4.Структура промисловості

Енергетика на власному вугіллі, привізній нафті, газі. Переважають ТЕС. Металургія, машинобудування, хімічна, текстильна, вовняна, харчова.

Енергетика тільки на імпортній сировині. Переважають ТЕС. С/г машинобуд., хімічна, лісова, лляна, вовняна, бавовняна, харчова.

5.Розвиток сільського господарства

Молочно - м'ясне скотарство, свинарство, птахівництво, вівчарство. Зернове господарство (пшениця, жито, ячмінь, овес), цукровий буряк, картопля, овочі, фрукти.

Свинарство, скотарство, птахівництво. Зернове господарство (жито, пшениця), кормові, картопля.

6.Транспортна система

Автомобільний, залізничний, морський, річковий, повітряний, трубопровідний.

Залізничний, річковий, повітряний, автомобільний, трубопровідний.

7.Зовнішньоекономічна діяльність

Імпорт:  машини, обладнання, мінеральна сировина, хімічна продукція, інвестиції. Експорт: мідь, обладнання, текстиль, кам'яне вугілля, овочі, фрукти.

Імпорт: електроенергетика, машини, чорні та кольорові метали, хімічна продукція, м'ясо-молочна продукція, інвестиції. Експорт: транспортні засоби, тканини, одяг, продукти харчування.

  1.  Закріплення вивченого матеріалу

Прийом «Географічний крос»

Учням необхідно доповнити схему необхідними відомостями.

 

  1.  Підсумок уроку

Прийом «Мікрофон»

  1.  Яка модель реформування економіки польська чи білоруська здається вам більш ефективною? Чому?
  2.  Які відносини Польщі з Україною, з Білоруссю?
  3.  Чому Росію називають «старшим братом» Білорусі?

Побудувати діаграму  «ВВП країн»

  1.  Домашнє завдання

Опрацювати §35, §38.

Скласти кросворд з ключовими словами «Польща», «Білорусь».


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

80245. Основы саморегулирования рыночной экономики 134 KB
  Объективные факторы: экономические: базовый уровень развития производства; объём реальных потребностей и уровень их удовлетворения; средний уровень денежных доходов населения; рыночные цены; уровень цен товаровзаменителейи взаимодополняемых товаров; принципы распределения доходов; условия предоставления кредитов качество товара. Он отражает причинноследственную связь между изменением цены и изменением величины спроса. Рост цены при прочих неизменных условиях вызывает снижение спроса что способствует разрешению противоречия...
80246. Экономическая роль государства в рыночной экономике 74.5 KB
  Необходимость и сущность государственного регулирования рыночной экономики. Формы государственного регулирования рыночной экономики. Необходимость и сущность государственного регулирования рыночной экономики. Государственное регулирование экономики сложилось не сразу.
80247. Доходы и их распределение. Заработная плата 81.5 KB
  Марксистская теория исходит из того что новая стоимость товара созданная трудом наемных работников проходя через сферу обращения в ходе конкурентной борьбы распределяется и перераспределяется принимая различные формы: заработной платы наемных работников; прибыль капиталистов; процентов ссудных капиталистов банкиров; ренты владельцев земли и других природных факторов объектов добывающей промышленности и строительства. Объективное распределение доходов зависит от того что вновь созданная стоимость слагается из необходимого продукта...
80248. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦЕН В ЗАВИСИМОСТИ ОТ МОДЕЛИ РЫНКА 55.5 KB
  Рынок совершенной конкуренции: характерные черты и механизм ценообразования. Особенности рынка несовершенной конкуренции. Механизм рыночных цен позволяет стимулировать рациональное использование ограниченных и редких ресурсов добиваться эффективного хозяйствования решать триаду экономических проблем: что как и для кого производить На решение этих проблем направлен и механизм конкуренции. Монополия вырастая из конкуренции на определенном этапе своего развития уничтожает конкуренцию но рыночная конкуренция как известно неотъемлемый...
80249. Особенности предпринимательства в агропромышленном комплексе 65.5 KB
  Аграрные отношения это составная часть экономических отношений которые складываются в сельском хозяйстве в связи с владением и использованием земли как главного средства производства в сельскохозяйственной отросли. Это обусловлено использованием в производстве земли как специфического искусственно невоспроизводимого средства производства различающегося по плодородию места расположению. Эти свойства наоборот даже могут улучшаться что приведет к росту ценности земли. Тесная зависимость земли от природноклиматических условий сезонный...
80250. ДЕНЕЖНОЕ ОБРАЩЕНИЕ. ФИНАНСОВАЯ СИСТЕМА И ФИСКАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА 78 KB
  Особенности рынка денег. Особенности рынка денег. Сущность денег состоит в том что они: обладают всеобщей обмениваемостью; представляют собой кристаллизацию меновой стоимости; являются воплощением всеобщего рабочего времени. С развитием общества изменялись функции и виды денег.
80251. МИРОВОЕ ХОЗЯЙСТВО И ЕГО ЭВОЛЮЦИЯ 73.5 KB
  Постсоциалистические страны переходят от плановораспределительной к рыночной экономике. В соответствии с этими критериями в мировой системе хозяйства выделяется промышленноразвитые и новые индустриальные страны; высокодоходные государства экспортирующие сырье и энергоносители; наименее развитые и бедные страны мира. Кроме того различают страны с развитой развивающейся рыночной экономикой и страны с нерыночной экономикой. Используя абсолютные преимущества в специализации производства страны обмениваются избыточной продукцией и...
80252. МИРОВАЯ ВАЛЮТНАЯ СИСТЕМА 71.5 KB
  Международные валютные отношения – это совокупность экономических отношений между странами юридическими и частными лицами международными экономическими и финансовокредитными организациями по поводу образования и движения валюты. в этот период имели место стабильные золотые валюты и другие международные ликвидные ресурсы в большинстве развитых стран был четкий механизм определения взаимных валютных паритетов курсов международный валютный рынок согласованный порядок взаимных международных платежей на основе вексельного обращения оно...
80253. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ 73.5 KB
  Причины возникновения и сущность глобальных проблем Основные пути демилитаризации экономики Пути решения глобальных проблем Причины возникновения и сущность глобальных проблем Понятие глобальные проблемы происходит от франц. К таким проблемам относятся предотвращение мировой ядерной войны и обеспечение стабильного мира необходимость эффективной и комплексной охраны окружающей среды ликвидация отсталости развивающихся стран преодоление болезней рациональное использование глубин Мирового...