52831

РЕАЛІЗАЦІЯ МЕТОДУ ПРОЕКТІВ З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ПРОЕКТУВАННІ ДІЯЛЬНОСТІ ФІРМИ СТУДЕНТАМИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ „ЕКОНОМІКА ПІДПРИЄМСТВА“

Научная статья

Педагогика и дидактика

З’явилась можливість бути учасником міжнародних проектів телеконференцій спілкуватися з величезною і дуже різноплановою аудиторією. Серед різноманітних напрямів нових педагогічних технологій найбільш адекватним до поставлених завдань є метод проектів. Численними дослідженнями встановлено що метод проектів виступає як важливий компонент системи продуктивної освіти і є нестандартним нетрадиційним способом організації освітніх процесів через активні дії планування прогнозування аналіз синтез спрямованих на реалізацію...

Украинкский

2014-03-27

121 KB

0 чел.

РЕАЛІЗАЦІЯ МЕТОДУ ПРОЕКТІВ
З ВИКОРИСТАННЯМ ІНФОРМАЦІЙНИХ

ТЕХНОЛОГІЙ ПРИ ПРОЕКТУВАННІ ДІЯЛЬНОСТІ ФІРМИ СТУДЕНТАМИ СПЕЦІАЛЬНОСТІ „ЕКОНОМІКА ПІДПРИЄМСТВА“

Левченко В.А., Викладач інформатики і обчислювальної техніки
Донецького гірничого технікуму ім. Є.Т.Абакумова
.

Процес інформатизації суспільства стає все більш динамічним і висуває нові вимоги до виховання і навчання студентів. З розвитком нових інформаційних технологій і соціальних змін у суспільстві контакти між людьми вийшли на новий рівень. З’явилась можливість бути учасником міжнародних проектів, телеконференцій, спілкуватися з величезною і дуже різноплановою аудиторією.

Сучасне суспільство зацікавлене в тому, щоб його громадяни були здатні самостійно, активно діяти, приймати рішення, гнучко адаптуватися до умов життя. Донецький гірничий технікум ім. Є.Т.Абакумова – сучасний заклад, весь педагогічний колектив створює умови для формування всебічно розвиненої особистості студентів. Нові педагогічні технології неможливі без широкого застосування нових інформаційних технологій, зокрема комп’ютерних.

Серед різноманітних напрямів нових педагогічних технологій найбільш адекватним до поставлених завдань є метод проектів.

Численними дослідженнями встановлено, що метод проектів виступає як важливий компонент системи продуктивної освіти і є нестандартним, нетрадиційним способом організації освітніх процесів через активні дії (планування, прогнозування, аналіз, синтез), спрямованих на реалізацію особистісто-орієнтованого підходу.

Метод проектів припускає розв’язування деякої проблеми, яка передбачає, з одного боку, використання різноманітних методів, засобів навчання, а з іншого – інтегрування знань, умінь з різних галузей науки, техніки, технології, творчих галузей. Результати виконаних проектів мають бути, „відчутними”. Якщо це теоретична проблема, то конкретне її розв’язання, якщо практична – то конкретний результат, готовий до впровадження.

Робота за методом проектів передбачає постановку певної проблеми і наступне її розкриття, розв’язання, з обов’язковою наявністю ідеї та гіпотези розв’язання проблеми, чітким плануванням дій, розподілом (мною розглядається і виконується групова робота) ролей, тобто наявністю завдань для кожного учасника за умов тісної взаємодії, відповідальності учасників проекту за свою частину роботи, регулярного обговорення проміжних кроків та результатів. Метод проектів є ефективним у тому випадку, коли в навчальному процесі поставлено певне дослідницьке, творче завдання.

Використання методу проектів має низку незаперечних переваг:

  •  дозволяє створювати на занятті дослідницьку, творчу атмосферу;
  •  кожен студент залучений до активного пізнавального процесу, в основі якого – співпраця;
  •  основна пошукова робота в межах проекту відбувається в поза навчальний час, що сприяє формуванню навичок самостійної роботи.

В своїй роботі я широко використовую метод проектів в рамках навчальної дисципліни „Інформаційні системи та технології на підприємстві“ яку вивчають студенти спеціальності „Економіка підприємства”. Студенти отримують завдання підготувати проект створення та відкриття фірми. При створенні проектів широко використовуються міжпредметні зв’язки. Розглянемо основні етапи створення проекту.

  1.  Пошуковий. На цьому етапі група студентів поділяється на підгрупи. Розподіляються обов’язки серед учасників проекту. Визначається яке підприємство будуть створювати. Студенти тісно працюють з викладачами економіки, статистики, менеджменту, маркетингу, фінансів, соціології так як стоїть мета вивчити кон’юнктуру ринку, попит споживачів.
    1.  Аналітичний. Проводиться аналіз вхідної інформації, пошук оптимального способу досягнення мети проекту, побудова алгоритму діяльності, покрокове планування роботи, економічні розрахунки за допомогою сучасних прикладних  комп’ютерних програм, обчислення проводиться засобами складання програм мовами програмування, ведеться  прогнозування.
    2.  Практичний. Виконуються заплановані кроки.
    3.  Презентаційний. Оформлення кінцевих результатів, підготовка та проведення комп’ютерних презентацій, „захист” проекту, на якому присутні викладачі-консультанти, експерти, гості.  
    4.  Контрольний. Проводиться аналіз результатів, коригування, оцінка якості проекту.

У методі проектів дуже важливо показати студентам їх особисту зацікавленість в отриманні знань, які можуть і повинні стати в пригоді їм у житті. Щоб реалізувати цей принцип, і розглядається проблема створення сучасного підприємства, яка значуща для студента економічного напрямку. Для створення проекту студенти застосовують як отримані знання, так й нові, які належить набути.

Метод проектів – інноваційний метод, використання якого допомагає  в набутті студентами знань, вмінь і навичок зі сфери інформаційних комп’ютерних технологій, які дають можливість цілеспрямовано використати свій потенціал у новому інформаційному суспільстві для самореалізації в професійному і особливому плані.

 

PAGE  1


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

75059. Инновации и информационные технологии в образовании 873.89 KB
  Одаренность –- системное развивающееся в течение жизни качество психики которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
75060. Виды транспорта 169 KB
  Основная часть История транспорта; Виды транспорта; Что называют транспортом Для чего нужен транспорт. Потом появились первые сельскохозяйственные орудия первое колесо различные транспортные средства.
75062. ЛИПЕЦКАЯ ЗЕМЛЯ НА СЛУЖБЕ ОТЕЧЕСТВУ 78 KB
  Два века отделяют нашу современность от великой победы русского народа в Отечественной войне 1812 года, но это нисколько не умаляет ее огромного значения для истории России. Борьба с иноземными захватчиками пробудила тогда в народе высокие чувства любви к Родине, истинного патриотизма, гордости и чести, народного единения.
75063. Роль казачества в истории становления и развитие Амурских земель 191.5 KB
  Прошло уже триста с лишним лет, как здесь впервые ступила нога русского человека. Первый отважный землепроходец, завидев здешние места, никем не занятые и никем ещё не освоенные, сразу же сердцем прикипел к ним. А кто этот отважный землепроходец? – задаюсь я вопросом каждый раз.
75064. ПЕРЕПЕЛИННОЕ ЧУДО 201.5 KB
  Известно, что перепелиные яйца –- экологически чистый продукт. В древние времена яйца и мясо перепелов использовались в восточной народной медицине. Яйца перепелов очищают кровь нормализуют давление повышают гемоглобин.
75066. Мой пёс Борман в цифрах и диаграммах 267 KB
  Цель моей работы – создать математический портрет моей собаки. Для выполнения этой цели я ставила перед собой следующие задачи: Продолжить изучение электронных таблиц Excel, Узнать, с какой скоростью Борман передвигается по квартире, Узнать, сколько корма съедает Борман за год и сколько это стоит...
75067. Влияние музыки на организм человека 121 KB
  Каждый день большинство из нас слушает разную музыку, которая, так или иначе встретится где-нибудь, независимо от того, хотим мы этого или нет – в машине, автобусе, супермаркете, кинотеатре, на улице, на дискотеке – везде, где бы мы ни находились, нас сопровождают звуки музыки.