52847

Нові технології. Написання електронних листів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Look at the words on the screen and guess what part of speech they are and what theme they concern. Use, upgrade, zoom, erase, paste, plug, unzip, view, scroll, print, touch. You are right. They are all verbs and they deal with a computer, new technologies, as well as new means of communications So, today we are going to speak about new technologies and e-mails as the form of the new kind of writing.

Английский

2014-02-19

75 KB

1 чел.

Тема: Нові технології. Написання електронних листів.

Мета: навчальна складова мети уроку: формування лінгвістичної компетентності учнів: використовувати фразові дієслова та ЛО по темі «Наука та технічний прогрес» в усному мовленні, писати електронні листи, розуміти та передавати нову інформацію, використовуючи нові технології.

Розвивальна складова мети уроку: формування та розвиток мовленнєвої компетентності: описувати події в їхній логічній послідовності та висловлювати власну думку про почуте та прочитане, розвивати навички аудіювання, мовлення, читання та письма.

Виховна складова мети уроку: формування поведінкових компетенцій ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи, загальну культуру учнів.

Обладнання: підручник для 10-го класу Англійська мова Карпюк О.Д.Рівень стандарту.-Тернопіль: «Видавництво Астон», 2011, картки з завданнями,  комп’ютер.

Хід уроку.

1.Організація класу.

Привітання. Запис дати. Повідомлення теми та мети уроку.

2. Warm-up.

Work in pairs. Make a list of  5 things that you associate with the computers and new technologies. Use these prompts to describe things from your list.

It is a bit like…

The main thing with…

It is used for…

It is made of…

Example:

P1.-It is a small object. It is made of plastic and metal. It is used for storing information.

P2.-  A flash-drive?

3.Словникова робота.

Look at the words on the screen and guess what part of speech they are and what theme they concern.

Use, upgrade, zoom, erase, paste, plug, unzip, view, scroll, print, touch.

You are right. They are all verbs and they deal with a computer, new technologies, as well as new means of communications

So, today we are going to speak about new technologies and e-mails as the form of the new kind of writing.

4 Listening

http://www.youtube.com/watch?v=ozitqabi6UM

  Pre listening

Match these computer verbs with their synonyms

1 Upgrade

2 Zoom

3 Erase

4 Paste

5  Plug

6 Scroll

7 View

8 Print

9 Touch

a) scan, see, explore

b) rub out, scratch out

c) connect

d) mark, stamp

e) hit, come in contact with

f) move the text

g) join, attach

h) rate higher, improve

i) examine closely

Answers:1-h, 2-i, 3-b, 4-g, 5-c, 6-f,7-a, 8-d, 9-e.

  While listening.

Listen to the song and fill in the words.

Technologic

Artist: Daft Punk

Buy it, ________ it, break it, fix it,
Trash it, change it, mail - ________ it,
Charge it, point it, ________ it, press it,
Snap it, work it, quick - ________ it,
Write it, cut it, ________ it, save it,
Load it, check it, quick - rewrite it,
________ it, play it, burn it, rip it,
Drag and drop it, zip - ________ it,
Lock it, fill it, call it, find it,
________ it, code it, jam - unlock it,
Surf it, ________ it, pause it, click it,
Cross it, crack it, switch - update it,
Name it, rate it, tune it, ________ it,
Scan it, send it, fax - rename it,
________ it, bring it, pay it, watch it,
Turn it, leave it, start - format it.

Technologic…

Post listening

Sing a song.

4. Reading

Слайд 5.

Pre-reading. Look through the e-mails. What are the words in bold? What do these phrasal verbs mean?

broke down – stop operating or functioning

it is out of order- not functioning properly

you were in charge of- in control

I am responsible for – being the agent or cause

I deal with – take action with respect to smb or smth

we will succeed in- to attain success or reach a goal

we can look for   - try to discover or locate

I’ll get back to- return to a previous activity

looking forward to – to expect or hope for

Слайд 6.

Work in pairs. Look through the e-mails (1-4) and headings (A-D). Match headings to e-mails. Read the e-mails quickly to get a general understanding. Look for the key-words in each letter and try to choose the most vivid heading first. Read the left ones in more detail.

1. Thanking after a business trip

2. Giving information

3. Asking for help

4. Following up a contact

2 Asking for help

Answers: 1-D, 2- A, 3- B, 4-C.

A___

To   Jaime Sanchez

From              Jeremy Miles

Subject Executive toy

_____________________________________________________________________________

Dear Mr. Sanchez

Thank you for your email requesting further information about our new executive desk toy. It was invented by an innovative Norwegian designer and is made out of titanium. I have attached a document with more product details, including a photo and the price. If you would like to place an order, please call our customer order line on 0151 496 0994, or if you have any further questions, please do not hesitate to contact me either by email or telephone.

Yours sincerely

Jeremy Miles

B___

To   Robert Terry

From              Janice Wei

Subject URGENT machine registration number RDV0027288

_____________________________________________________________________________

Dear Bob

I am writing to you because we have a problem at our factory with one of your machines. The machine has the registration number RDV0027288.

The machine broke down yesterday and our engineers have been looking at the problem. They think that the G13 and the G19 are faulty and need to be replaced.

We do need this machine to be fixed as our production seriously decreases when it is out of order. Could you please send one of your engineers to us as soon as possible?

Thanks in advance for your help.

Yours sincerely

Janice

C___

Following up a contact

To   Teruko Kato

From              David Wilson

Subject Request from London office

_____________________________________________________________________________

Dear Ms Kato

I am emailing you after I met Mr Derk at our office in London last week. Mr Derk told me that you were in charge of food exports to Europe for JN International and he asked me to contact you.

My name is David Wilson and I am responsible for food imports to the UK. I deal with local offices in China and Vietnam and I oversee the movement of food products to the UK.

Would it be possible for us to meet in Japan to discuss importing Japanese food products to the UK?

Yours sincerely

David Wilson

Import Manager

South East Asia

D___

To   Alan Marks

From              Rafael Cupul

Subject New drink

_____________________________________________________________________________

Dear Alan

Thank you very much for your hospitality in Brighton. I really enjoyed the trip and you made me feel very welcome. I was really impressed by your ideas and I am sure that together we will succeed in selling our chocolate drink in the UK.

As you suggested, Andres Carro will come to Brighton next week. He will share his expertise with your team and we can look for ways of adapting the recipe for British tastes. I’ll get back to you on this by the end of this week.

I am sure it is going to be a fantastic project and I am very much looking forward to working with you.

With very best wishes

Rafael Rossi

Sales Manager

Post reading

Use of English.

Complete the sentences using words given. Read the sentence without thinking about and looking at the gaps. Think about the type of word you need. Look very carefully at the words which come just before and after the gap.

Look, be responsible, get, deal, in charge, break

 1. In our garage we have got an old car. It _____down many years ago.

 2. US musicians should ________for their music and image.

 3. Let’s see how it _________with Russia and the reforms.

 4. This provider ________ for the high-speed Internet in the apartments.

 5. Fill out the form from below and we’ll _____ back to you.

 6 We are_____ forward our trip to the west coast of Scotland.

5. Speaking

Let us talk about e-mails?

Work in groups. Discuss these questions. Use the prompts and your own ideas.

In my opinion…

If you ask me…

To be honest..

Everybody knows that…

The reason why …is…

I mean…

What springs to mind when you hear the word ‘e-mail’?

How important is e-mail to you?

Do you prefer writing e-mails or real letters with a pen and paper?

How much time do you spend reading and writing e-mails?

Do you ever receive spam mail? What do you do with it?

How many different e-mail accounts do you have / need?

If you could secretly have access to someone else’s e-mail account, who would it be and why?

Which e-mail provider do you use (Mail, Inbox, Ukr.net, Yandex..)? Are you happy with the service?

Do you think e-mail can be dangerous?

What new functions would you like to see with e-mail?

Have you ever waited, and waited, and waited and waited for an e-mail to arrive? How many times did you check?

E-mail has replaced post. What will replace e-mail in the future?

What can happen if someone steals your email password?

6.Writing

Pre writing.Ex4, p.87

a) Get to know what is in e-mail address.

BillBrown@mailbox.edu.ua

Billbrown   - username

@ -  [?t]

mailbox - domain

edu - type of organization

ua - country code

b) Go around the class and ask 5 or 6 mates to tell you their e-mails, fill in the E-mail List and read aloud the addresses.

E-mail List

Name

E-mail

 

 

Work in groups of four.

Group A. Write a short e-mail. You are going to Kyiv this weekend. Ask you friend to join you. Tell about time of leaving and arriving. The tickets are free.

Group B. Write a short e-mail. Your friend invites you to the free trip to Kyiv. Tell that you will come. Ask about the place of meeting and sights you are supposed to visit.

Group C. Think over and write down the plan of writing the correct and polite e-mails.

Be concise and to the point

Use proper spelling, grammar & punctuation

Make it personal

Do not write in CAPITALS

Take care with abbreviations and emotions

Do not forward chain letters

Do not use email to discuss confidential information

Group D. Put the parts of the e-mail into the right order.

1. Sample Formal Letter of Apology

2. To whom it may concern:

3. My name is Edward Miller. I stayed at your hotel with my family March 8-12, 2013. We had a lovely stay, but I recently learned that my six-year-old son took the alarm clock from our hotel room with him when we left.

4. I apologize for my son's actions. He is quite chagrined. I would like to know what address I should mail the alarm clock back to. Please let me know the preferred address, and I will send the clock (and my son's letter of apology) as soon as possible.

5. Sincerely,

Edward Miller

7.Заключна частина

Підбиття підсумків

What was the most interesting task for you and what information can you share?

Домашнє завдання.

1-а група. Підготувати презентацію про новинки інформаційних технологій.

2-га група. Впр7 а) с.89.Написати електронного листа.

3-тя група. Впр7 б) с.89.Написати електронного листа.

4-та група. Скласти і оформити алгоритм написання електронних листів. Впр5б) с.88

Використані джерела:

1. Англо-російський і російсько-англійський словник для школяра. Фонетика: Граматика: Лексика до розмовних тем. /Сост. А.А.Кадук.- К.: А.С.К., 2001.

2. Сучасний англо-російський та російсько-англійський словник 50000 слів + граматика/ укладач Т.А. Сиротина – Донецьк: ООО ПКФ «БАО», 2003.-992 с.

3.  Програмa для загальноосвітніх навчальних закладів. Іноземні мови.2-12 класи.-К. Ірпінь:Перун, 2005.

4. Panny Ur. Grammar Practice.Activities and Practical Guide for Teachers/ Cambridge University Press

www.youtube.com

www.busyteacher.com

www.vocabulary.co


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

27008. Физическое проектирование базы данных 28 KB
  Физическое проектирование базы данных. Цель работы: приобретение практических навыков создания физической модели базы данных. Создание физической модели базы данных: внутренняя схема это этап на котором на основании логической модели базы данных создается физическая структура базы данных зависимая от ее реализации. На этом этапе выполняется преобразование отношений логической модели реляционной базы данных в команды создания объектов физической базы данных в результате чего создается так называемая внутренняя схема базы данных.
27009. Создание базы данных в СУБД SQL Server 61.5 KB
  Servic Manager. Для каждой логической базы даниых SQL Server создает две файла: один для объектов, а другой для журнала транзакций (операций). Создание новой базы данных. Новую базу данных можно создать с помощью команды New Database из контекстного меню папки Databases. Также можно воспользоваться мастером Create Database Wizard (Tools\Wizards\Database\).
27010. Реляционные языки 95.5 KB
  Например составьте список все студентов со средним баллом превышающим 4 σSRBAL 4STUDENT Проекция – операция над одним отношением. Например создать список среднего балла студентов с указанием атрибутов FIO NGR SRBAL – ПFIONGRSRBALSTUDENT.Получить список номеров читателей которые в срок не сдали книги 6.Получить список книг которые ни разу не брали читатели 8.
27011. Построение запросов с использованием обобщающих функций 86 KB
  Таблица 3: onum – номер заявки amt – сумма заявкиodate – дата cnum – номер покупателя snun – номер продавца Чтобы найти сумму на которую сделаны заявки: SELECT SUMamt FROM Orders; Подсчитать число продавцов имеющих заказы: SELECT COUNTDISTINCT snum FROM Orders; Результат: 5. Подсчитать количество читателей имеющих отчество Иванович Подсчитать количество книг которое числится за каждым читателем Отыскать читателя который взял максимальное число книг. Подсчитать общее число экземпляров книг издательства Мир Подсчитать...
27012. Создание и использование представлений 77 KB
  Введение в представления. В отличии от них представления – это таблицы которые содержат данные других таблиц. В действительности представления – это запросы выполняемые всякий раз когда представление является объектом команды. Например: CREATE VIEW СотрудникиМН AS SELECT FROM СОтрудники WHERE №отд = ‘О2’; В результате создается представление СотрудникиМН с этим представлением можно выполнять любые операции то есть формировать запросы удалять вставлять соединять с другими таблицами и представлениями.
27013. Учет расчетов с подотчетными лицами 14.51 KB
  В бухгалтерском учете операции с подотчетными лицами отражаются следующими проводками: 1 выдан аванс на командировочные расходы: Дебет счета 71 Расчеты с подотчетными лицами Кредит счета 50 Касса; 2 отражены расходы по найму жилого помещения без учета НДС: Дебет счета 44 Расходы на продажу Кредит счета 71 Расчеты с подотчетными лицами; 3 учтена сумма НДС уплаченная за найм жилого помещения: Дебет счета 19 Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям Кредит счета 71 Расчеты с подотчетными лицами; 4 возврат...
27014. Учет вложений в нефинансовые активы 15.97 KB
  Учет операций по вложениям в объекты основных средств нематериальных непроизведенных активов при их приобретении в том числе в сумме затрат связанных с выполнением научноисследовательских опытноконструкторских технологических работ отражается по дебету соответствующих счетов аналитического учета счета 010600000 Вложения в нефинансовые активы 010611310 010613330 010631310 010632320 с кредитом соответствующих счетов аналитического учета счета 010700000 Нефинансовые активы в пути 010711310 010731310 в случае приобретения объектов...
27015. Документальное оформление, оценка и учет отгрузки (отпуска) и продажи продукции, работ и услуг покупателям и заказчикам. Аналитический и синтетический учет отгрузки и реализации продукции 22.19 KB
  Аналитический и синтетический учет отгрузки и реализации продукции.Учет готовой продукции осуществляется в количественных и стоимостных показателях. Оценка готовой продукции ГП учитывается по фактическим затратам связанным с ее изготовлением – по фактической производственной себестоимости включающей затраты связанные с использованием в процессе производства ос сырья материалов топлива энергии трудовых ресурсов и других затрат на производство продукции.
27016. Система нормативного регулирования бюджетного учета 14.8 KB
  Система нормативного регулирования бюджетного учета Бухгалтерский учет упорядоченная система сбора регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе обязательствах организаций и их движении путем сплошного непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций. Бюджетный учет представляет собой упорядоченную систему сбора регистрации и обобщения информации в денежном выражении о состоянии финансовых и нефинансовых активов и обязательств Российской Федерации субъектов Российской Федерации и муниципальных...