52849

Запліднення. Ембріональний розвиток людини. Регуляція народжуваності

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Регуляція народжуваності 9 клас Завдання уроку: навчальні: − активізувати основні проблеми теми; − дати поняття про онтогенез та його етапи; − засвоїти знання щодо процесу запліднення ембріогенезу сучасні методи контрацепції; розвивальні: − розвиток операції логічного мислення; − удосконалення уміння працювати...

Украинкский

2014-02-19

86.5 KB

2 чел.

ТЕМА УРОКУ: «Запліднення. Ембріональний розвиток людини.

 Регуляція народжуваності»   (9 клас)

Завдання уроку:

●  навчальні:     − активізувати основні проблеми теми;

                          − дати поняття про онтогенез та його етапи;

                            − засвоїти знання щодо процесу запліднення, ембріогенезу, сучасні

                             методи контрацепції;

●  розвивальні:  − розвиток операції логічного мислення;

                     − удосконалення уміння працювати з додатковою літературою;

                     − розвиток комунікативних умінь.

●  виховні:        − розвивати інтелектуальні здібності особистості;

                    −  здійснювати моральне виховання учнів;

                    − виховувати компетентну людину, яка вміє цінувати життя в усіх

                       його проявах.

Обладнання: модель-аплікація «Репродуктивна система жінки», дидактичні картки, ватман, маркери, ілюстрації, відеофільм.

Тип уроку: комбінований

Технологія: особистісно-розвиваюча

Методи роботи:

  •  пояснювально-ілюстративні,
  •  евристичні,
  •  модельні,
  •  програмовані,
  •  проблемно-ігрові.

Міжпредметні зв’язки: валеологія, психологія, медицина, хімія, історія.

Структура уроку

МОДУЛЬ 1:  УСТАНОВОЧНО-МОТИВАЦІЙНИЙ

І  Етап організаційний

1  Організаційний момент

2  Позитивна установка на навчальну діяльність.

3  Актуалізація опорних знань учнів (ситуація вільного вибору).

а) тестові завдання (індивідуальні)

б) дидактичні завдання на встановлення відповідності:

− гаметогенез

− будова статевих систем

− характеристика менструального циклу;

в) опитування щодо понятійного мінімуму;

г) робота з моделлю.

ІІ   Етап визначення мети

Мотивація навчальної діяльності. Формулювання теми і мети уроку.

Питання продовження людського роду споконвіків було актуальним. Останні досягнення науки дають нам все точніші знання про життя людського тіла. І сьогодні ми розгадаємо таємницю нового життя.

МОДУЛЬ 2:  ПРОЕКТНОГО-ДІЯЛЬНІСНИЙ

ІІІ  Етап організації і виконання навчальної діяльності

1. Онтогенез. Періоди онтогенезу (бесіда-розповідь, викреслювання схеми).

2. Запліднення – як початковий етап онтогенезу (розповідь, робота зі словником, складання опорного конспекту).

3. Характеристика ембріонального періоду людини.

Проблемне питання.  Що відбувається в організмі під час запліднення та ембріонального розвитку?

Перегляд фрагментів відеофільму «Життя перед життям».

Інтерактивна вправа «Пошук інформації».

Завдання.  Користуючись алгоритмом , складність міні-доповідь.

4. Критичні періоди ембріогенезу.

ІV   Етап проектування

1.  Методи планування сім’ї.

Випереджувальне завдання: з підручником та додатковою літературою дослідити основі сучасні засоби контрацепції. Доповісти про результати проектів. (робота в групах, поетапне заповнення таблиці). Групи працюють за видовою різноманітністю засобів.

Види контрацепції

Переваги

Недоліки

2.  Екскурс в історію виникнення. Засновник науки − Карл Ернст Бер (доповідь учня).

МОДУЛЬ 3:  РЕФЛЕКСИВНО-ОЦІНУВАЛЬНИЙ

V   Етап контрольно-оцінювальний

1.  Осмислення обєктивних звязків і взаємозалежностей.

●  хвилинка цікавої біології «Чи знаєте ви, що…»,

● дослід.

Проблемне питання.  Які умови необхідні для розвитку і народження здорової дитини?

2.  Узагальнення знань учнів (диференційоване, ситуація вільного вибору).

●  Дидактичні карти (індивідуальні)

●  Гра «Аукціон» (робота з понятійним мінімумом) «Куб Розумника»

●  Проблемно-виховна вправа «Терези»

Завдання.  Висловіть свої думки щодо набуття та втрат у разі утримання від раннього статевого життя.

VI  Етап рефлексії

Формування відношення учнів до уроку (кольорово)

Любовь – блеск солнечный, дождю идущий вслед,

А похоть – мрак грозы, вослед за блеском света,

Любовь всегда свежа, как яркий вешний свет,

А похоти зима приходит раньше лета;

В любви нет жадности, в обжорстве похоть мрет;

В любви вся истина, а похоть вечно лжет.

(В. Шекспир)

VІІ  Домшнє завдання

Опрацювати відповідні параграфи підручника.

* Замітка для дитячої енциклопедії.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65712. Податкова політика російського царату в українському селі у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст.: історичний аспект 143.5 KB
  Трансформаційні процеси в аграрному секторі економіки України кінця ХХ – початку ХХІ ст. стимулюють зростання значного інтересу як дослідників-фахівців, так і широкої громадськості до специфічних особливостей перебігу аграрних перетворень, що мали місце в українському селі у минулому.
65713. Теплоізоляційні матеріали на основі модифікованих лужних алюмосилікатних композицій, здатних до спучування 927 KB
  Отже враховуючи все вищезазначене особливої актуальності набуває питання щодо розробки принципово нових видів теплоізоляційних матеріалів на основі модифікованих лужних алюмосилікатних композицій здатних до спучування які можуть бути виготовлені з використанням недорогої...
65714. РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ ГРАФІЧНИХ ЗАДАЧ З КРЕСЛЕННЯ 184 KB
  Звідси виникає перше протиріччя суть якого проявляється у важливості і значущості розвитку творчих здібностей школярів і відсутності методичної основи забезпечення цього процесу на засадах розв’язування творчих графічних задач на уроках креслення.
65715. Особистісна реалізованість людини в онтогенезі 382 KB
  Мета дослідження теоретико-методологічне обґрунтування та емпіричне вивчення феномену особистісної реалізованості людини в онтогенезі. Відповідно до зазначеної мети поставлено такі завдання: здійснити теоретичний аналіз...
65716. Патогенез і терапія псоріазу з різним ступенем тяжкості ендогенної інтоксикації та артеріальної гіпертензії 529.5 KB
  Виявлення захворювання серцевосудинної системи у хворих на псоріаз уже на початкових стадіях має велике практичне значення тому що розширює перспективи ефективної вторинної профілактики. Обраний напрямок досліджень пов'язаний з науковою діяльністю і входить...
65717. МОЖЛИВОСТІ ЧЕРЕЗСТРАВОХІДНОЇ ТА ТРАНСТОРАКАЛЬНОЇ ЕХОКАРДІОГРАФІЇ ДЛЯ ОПТИМІЗАЦІЇ ТЕРМІНУ АНТИКОАГУЛЯНТНОЇ ТЕРАПІЇ У ХВОРИХ НА ФІБРИЛЯЦІЮ-ТРІПОТІННЯ ПЕРЕДСЕРДЬ НЕКЛАПАННОЇ ЕТІОЛОГІЇ 1.04 MB
  Одним з найбільш небезпечних ускладнень у хворих ФП є розвиток тромбоемболічних ускладнень ТЕУ. Але підготовка хворих до відновлення синусового ритму продовжує залишатися актуальною проблемою: рекомендовані терміни терапії непрямими антикоагулянтами довготривалі...
65718. Перестрахування як механізм забезпечення фінансової стійкості страхової компанії 372 KB
  Одним з найбільш дієвих багатофункціональних та раціональних інструментів здатних забезпечити стабільну діяльність страхової компанії виступає перестрахування оскільки лібералізація світового ринку фінансових послуг надає можливість проводити як розміщення так і прийняття ризиків в межах країни та за кордоном.
65719. ПРОКУРОР ЯК СУБ’ЄКТ КРИМІНАЛЬНО-ПРОЦЕСУАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 194 KB
  Метою наукового дослідження є розробка питань місця прокурора в кримінальнопроцесуальній діяльності та її законодавчого врегулювання. Для досягнення цієї мети автором були поставлені такі завдання: з’ясувати сутність діяльності прокурора як суб’єкта кримінального процесу в Україні...
65720. ФОРМУВАННЯ СРАТЕГІЙ МАРКЕТИНГОВОГО МЕНЕДЖМЕНТУ ТУРИСТИЧНИХ ПІДПРИЄМСТВ 237 KB
  Специфіка процесу надання туристичних послуг пов'язана не тільки з його органічним поєднанням із розвитком ресурсів конкретних географічних територій але і з необхідністю відтворення належного зв'язку між різними підприємствами даної території в процесі обслуговування туристів.