52853

Збереження електроенергії у побуті

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Поширити уявлення дітей про способи добування електроенергії. В домі дід мороз живе І продукти зберігає А щоб свіжими були Зіпсуватись не могли Їх у холоді тримає Холодильник Коментарі вчителя щодо збереження електроенергії. Своєчасно розморожувати щоб менше споживав електроенергії.

Украинкский

2014-02-19

49 KB

36 чел.

Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 89

Засідання клубу «Чомусик»

тема: «Збереження електроенергії у побуті»

Розробила

учитель початкової школи Донцова Н. М.

Учитель математики Листопадова О. М.

Донецьк 2011

Засідання клубу «Чомусик»

Вік учнів – 9-10 років

Клас – 3

Тема: Збереження електроенергії у побуті

Мета: Поширити уявлення дітей про способи добування електроенергії. Розвивати творче мислення, уяву, увагу, практичні навички у користуванні електроприладами. Сприяти формуванню активної громадської позиції у збереженні енергоресурсів України. Виховувати дисциплінованість, охайність при користуванні електроприладами.

Обладнання: ілюстрації електротранспорту, побутових електроприладів, електростанцій, енциклопедичний словник.

Хід заняття

  1.  Організаційний момент. Мотивація навчальної діяльності.
  2.  Повідомлення теми засідання, мети.
    1.  Створення проблемної ситуації: Бесіда з учнями.      Учитель: «Уявіть, що ви опинилися на острові. Вдень було весело, цікаво, тепло. Але ось зайшло сонечко, стало темно. Як би ми повели себе вдома і чого бракує на острові?»         Відповіді дітей (Світла, телевізора, магнітофона, холодильника).
    2.  Узагальнення вчителя.            – Як одним словом можна назвати всі ці предмети? (Електроприлади).  – Завдяки чому ці предмети можуть працювати?
    3.  Загадка  Він всім несе тепло і світло!         Щедріш його нема у світі:         В будівлі, села і міста          приходить він по проводам.            (Електрострум)
    4.  Складання асоціативного куща. Словникова робота                                

В процесі пояснення, вчитель демонструє ілюстрації і коментує.

  1.  Усвідомлення нових знань
    1.  Бесіда «Для чого людині електроенергія?»
    2.  Загадки дітей.

1.  А ця як зветься річ?

Вона грушоподібна.

І людям всім потрібна,

Коли настане ніч.

Дає яскраве світло,

Поки ще не розсвітло.(Лампа)

2. Я лягаю спати вчасно,

Сплю і бачу щось ввісні,

А тим часом світло гасне

В тому, іншому вікні.

3. Я завжди на мотузку

На столі, а чи в кутку,

До розетки як припнуть,

Мов би човен рушу в путь,

Згладжу хвилі всі, будь ласка.

Як я звусь? (Електропраска)

4. Чудо-ящик в нас є вдома,

Добре він усім знайомий,

Як ввімкну – дивлюсь кіно

І мультфільми заодно.

  (Телевізор)

5. В домі дід мороз живе

І продукти зберігає,

А щоб свіжими були,

Зіпсуватись не могли,

Їх у холоді тримає

  (Холодильник)

Коментарі вчителя щодо збереження електроенергії. Демонстрація малюнків.

Вдень не повинна горіти. Домашнє завдання робити при денному світлі. Дається завдання черговим в класі вимикати своєчасно світло.

Вночі треба економити світло.

Не залишати праску ввімкнену без діла, своєчасно вимикати.

Довгий перегляд телевізора шкодить здоров’ю і може викликати пожежу.

Своєчасно розморожувати, щоб менше споживав електроенергії.

  1.  

  1.  Підсумки заняття. Узагальнення набутих знань
    1.  Гра «Друкар». Скласти фразу – висновок                                                                        
    2.  Вірш-пам’ятка (Хорове вивчення)

Якщо підете в гості з дому

Надовго до своїх знайомих,

Про газ і струм не забувайте,

Ретельно все перевіряйте,

Без догляду не залишайте, споживачі,

То ж пам’ятайте!

  1.  Домашнє завдання:
    1.  Слідкувати дома за економним використанням електроенергії.
    2.  Скласти перелік побутових приладів-помічників людини.
    3.  Намалювати малюнки до теми заняття.
    4.  Знайти нові загадки про електроенергію.


Електроенергія

газ

ода

сонце

атом

вітер

вугілля

нафта

КТРО

ЕЛЕ

БЕ

ЖІТЬ

РЕ

ЕНЕР

ГІЮ

  1.  

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

34315. Природное сырье и его характеристика 24.5 KB
  Природное сырье и его характеристика Сырьем наз. По агрегатному состоянию сырье делится на твердое жидкое и газообразное. По составу сырье делят на органическое и неорганическое. По происхождению различают сырье минеральное растительное и животное.
34316. Пути рационального использования природного сырья 22.5 KB
  Пути рационального использования природного сырья Известно что экономика производства зависит от характера использования сырья. Наиболее важными из них являются: правильный выбор сырья комплексная его переработка повторное использование высококачественная первичная обработка и обогащение максимальное использование отходов производства. Выбор сырья определяет тип применяемого технологического оборудования характер технологии длительность производственного цикла и влияет на многие техникоэкономические показатели работы предприятий....
34317. Методы обогащения сырьевых материалов 24 KB
  Методы обогащения сырьевых материалов Качество сырья состав и свва в значительной степени характеризуют техникохимические показатели производства. Оно выражается содержанием полезных элементов в руде либо другом виде сырья. Известны такие методы обогащения сырья как физические механический термический электромагнитный метод гравитационного обогащения и др. применение более чистого концентрированного сырья позволяет получить качественную продукцию которая обладает более высокой стоимостью.
34318. Обогащение сырьевых материалов методами флотации и выщелачивания 24 KB
  Обогащение сырьевых материалов методами флотации и выщелачивания Наиболее широко применимы такие методы обогащения как флотация и выщелачивание. Скорость выщелачивания зависит от структуры степени пористости размера пор обрабатываемого материала. Чем выше содержание растворимой фазы и крупнее поры тем быстрее идет процесс выщелачивания. На процесс выщелачивания влияет также тонона измельчения.
34319. Концентрирование сырьевых материалов и выделение полезного компонента методом выпаривания, кристаллизации, фильтрации 24 KB
  Выпаривание метод выделения растворителей из раствора. Пути возможной экономии тепла комбинированные выходные установки сочетание более концентрированного раствора с низкой энергопотребляемостью при удалении растворителя. Процесс выпаривания состоит из двух стадий: 1 удаление основного количества воды 2 выпаривание самого концентрированного раствора. Кристаллизация образование новой твердой фазы из раствора расплава.
34320. Утилизация отходов как основа безотходных и малоотходных технологий 22.5 KB
  Важно максимально использовать отходы тогда снижается использование материалов и расход энергии. Эти предприятия можно будет закрыть если мы научимся использовать отходы. Отходы изношенной футеровки при кладке печей. Отходы микробиологической промышленности: основной лигнин до 1 т в год.
34321. Отходы химической промышленности и способы их утилизации 21.5 KB
  Отработанные масла используют для производства бетонов битума т. Также используется для производства гипсокартонных листов для изоляции. Основной проблемой переработки отходов калийного производства является переработка природного сырья сильвинита KCLNCLнерастворимый осадок KCL полезный компонент который используется в качестве удобрения. Утилизация галита: закладка шахтного производства готовиться суспензия галит вода её под давлением в 20 атмосфер закачивают в место выработки.
34322. Отходы деревообрабатывающей и гидролизной промышленности и способы их утилизации 24.5 KB
  Переработка леса – это не только переработка древесины как сырья: технологии рубок транспортировка хранение древесины лесопиление т. В результате неправильной эксплуатации леса может усилиться эрозия увеличиться заиление водных объектов нарушиться гидрологический режим что приведет в свою очередь к усилению паводков нехватке воды и деградации водных экосистем произойдет сокращение генетических ресурсов обострятся социальноэкономические проблемы. Вторичные леса то есть леса появившиеся на месте вырубленных первичных лесов...
34323. Влияние промышленных и бытовых отходов на экономию 24.5 KB
  продукты отходы пром. По физическому состоянию отходы делятся на 3 группы: при сжигании твердого топлива золы из неоплавленных. Отходы легкоплавкие до 1000 градусов среднеплавкие 10001300 и тугоплавкие 1300 и более. Отходы используют как пластифицирующие добавки в битумное прово что увеличивает прочность материала в 2 р.