52853

Збереження електроенергії у побуті

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: Поширити уявлення дітей про способи добування електроенергії. В домі дід мороз живе І продукти зберігає А щоб свіжими були Зіпсуватись не могли Їх у холоді тримає Холодильник Коментарі вчителя щодо збереження електроенергії. Своєчасно розморожувати щоб менше споживав електроенергії.

Украинкский

2014-02-19

49 KB

36 чел.

Донецька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 89

Засідання клубу «Чомусик»

тема: «Збереження електроенергії у побуті»

Розробила

учитель початкової школи Донцова Н. М.

Учитель математики Листопадова О. М.

Донецьк 2011

Засідання клубу «Чомусик»

Вік учнів – 9-10 років

Клас – 3

Тема: Збереження електроенергії у побуті

Мета: Поширити уявлення дітей про способи добування електроенергії. Розвивати творче мислення, уяву, увагу, практичні навички у користуванні електроприладами. Сприяти формуванню активної громадської позиції у збереженні енергоресурсів України. Виховувати дисциплінованість, охайність при користуванні електроприладами.

Обладнання: ілюстрації електротранспорту, побутових електроприладів, електростанцій, енциклопедичний словник.

Хід заняття

  1.  Організаційний момент. Мотивація навчальної діяльності.
  2.  Повідомлення теми засідання, мети.
    1.  Створення проблемної ситуації: Бесіда з учнями.      Учитель: «Уявіть, що ви опинилися на острові. Вдень було весело, цікаво, тепло. Але ось зайшло сонечко, стало темно. Як би ми повели себе вдома і чого бракує на острові?»         Відповіді дітей (Світла, телевізора, магнітофона, холодильника).
    2.  Узагальнення вчителя.            – Як одним словом можна назвати всі ці предмети? (Електроприлади).  – Завдяки чому ці предмети можуть працювати?
    3.  Загадка  Він всім несе тепло і світло!         Щедріш його нема у світі:         В будівлі, села і міста          приходить він по проводам.            (Електрострум)
    4.  Складання асоціативного куща. Словникова робота                                

В процесі пояснення, вчитель демонструє ілюстрації і коментує.

  1.  Усвідомлення нових знань
    1.  Бесіда «Для чого людині електроенергія?»
    2.  Загадки дітей.

1.  А ця як зветься річ?

Вона грушоподібна.

І людям всім потрібна,

Коли настане ніч.

Дає яскраве світло,

Поки ще не розсвітло.(Лампа)

2. Я лягаю спати вчасно,

Сплю і бачу щось ввісні,

А тим часом світло гасне

В тому, іншому вікні.

3. Я завжди на мотузку

На столі, а чи в кутку,

До розетки як припнуть,

Мов би човен рушу в путь,

Згладжу хвилі всі, будь ласка.

Як я звусь? (Електропраска)

4. Чудо-ящик в нас є вдома,

Добре він усім знайомий,

Як ввімкну – дивлюсь кіно

І мультфільми заодно.

  (Телевізор)

5. В домі дід мороз живе

І продукти зберігає,

А щоб свіжими були,

Зіпсуватись не могли,

Їх у холоді тримає

  (Холодильник)

Коментарі вчителя щодо збереження електроенергії. Демонстрація малюнків.

Вдень не повинна горіти. Домашнє завдання робити при денному світлі. Дається завдання черговим в класі вимикати своєчасно світло.

Вночі треба економити світло.

Не залишати праску ввімкнену без діла, своєчасно вимикати.

Довгий перегляд телевізора шкодить здоров’ю і може викликати пожежу.

Своєчасно розморожувати, щоб менше споживав електроенергії.

  1.  

  1.  Підсумки заняття. Узагальнення набутих знань
    1.  Гра «Друкар». Скласти фразу – висновок                                                                        
    2.  Вірш-пам’ятка (Хорове вивчення)

Якщо підете в гості з дому

Надовго до своїх знайомих,

Про газ і струм не забувайте,

Ретельно все перевіряйте,

Без догляду не залишайте, споживачі,

То ж пам’ятайте!

  1.  Домашнє завдання:
    1.  Слідкувати дома за економним використанням електроенергії.
    2.  Скласти перелік побутових приладів-помічників людини.
    3.  Намалювати малюнки до теми заняття.
    4.  Знайти нові загадки про електроенергію.


Електроенергія

газ

ода

сонце

атом

вітер

вугілля

нафта

КТРО

ЕЛЕ

БЕ

ЖІТЬ

РЕ

ЕНЕР

ГІЮ

  1.  

 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

224. Онкогенетика: сучасний стан і персективи розвитку 803 KB
  Історія розвитку онкогенетики та провідні вчені, які займалися цією проблемою. Сучасний стан онкогенетики, теорії виникнення пухлин та генетичні механізми виникнення пухлин. Шкідливі звички та онкологічні захворювання.
225. Использование теории мультимножеств в процессе реинжиниринга социальных систем 382 KB
  Практическое применение теории мультимножеств. Исследование работы отдела маркетинговой информации. Представление мультимножеств в Microsoft Excel. Реинжиниринг бизнес-процессов. Моделирование отдела маркетинговой информации.
226. Природные каменные материалы 379.5 KB
  Горные породы и породообразующие минералы. Важнейшие изверженные породы. Материалы и изделия из природного камня. Добыча и обработка каменных материалов. Дисковая распиловочная рамная пила. Важнейшие метаморфические породы.
227. Проектирование системы электроснабжения завода 420.2 KB
  Характеристика режима работы проектируемого объекта. Выбор и обработка графиков электрических нагрузок. Исследование охранного освещения. Расчет и построение картограммы электрических нагрузок. Определение расчетной активной мощности предприятия.
228. Досуг студенческой молодежи в г. Южно-Сахалинске: потребности и возможности 568 KB
  Предпочтения и мотивы студентов в проведении свободного времени. Факторы, определяющие предпочтения в реализации досуга студентов. Идеальный досуг и фактический досуг студенческой молодежи. Условия, препятствующие реализации досуга среди студентов.
229. Особенности становления и развития философии 225.84 KB
  Мировоззрение, его структура и исторические типы. Специфика философского мировоззрения. Философский метод и этический рационализм Сократа. Антропологическое направление в современной философии. Модусы человеческого бытия.
230. Усилитель, как средство увеличения мощности электрического сигнала 495.77 KB
  Эскизный расчет усилителя, разработка электрической принципиальной схемы. Расчет выходного каскада, графоаналитический расчет точки покоя транзистора ЭП по выходным ВАХ. Размах выходного синусоидального сигнала на входе выходного ЭП.
231. Комбинаторные конфигурации и их приложения 321.5 KB
  Комбинаторные конфигурации в алгебре и анализе. Алгоритм генерации перестановок с повторениями. Принцип включения и исключения. Примеры использования формулы обращения, дифференцирование и интегрирование.
232. Материаловедение. Технология конструкционных материалов 351 KB
  Типы кристаллических решеток у металлов. Основные структурные составляющие сплавов. Превращения на линиях диаграммы при нагревании и охлаждении. Диаграмма распада аустенита при непрерывном охлаждении. Основные виды термической обработки стали.