52880

Школа. School

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розробка уроку з англійської мови за темою School 2 клас Тема. Розвивальні цілі: розвивати лексичні навички та навички мовлення; формувати в учнів вміння переключатися на різні види діяльності; розвивати творче та логічне мислення память увагу; розвивати вміння римувати слова Виховні цілі: прищеплювати інтерес до вивчення англійської мови любов до школи Методи: ілюстративний аудіювання гра Засоби навчання: презентаціяілюстрації за темою завдання для виконання вправ під час аудіювання та розрізані...

Украинкский

2014-02-19

1.18 MB

0 чел.

Яріш А.А., м. Сміла, школа №7

Розробка уроку з англійської мови за темою „School”, 2 клас

Тема. Школа

Мета: розвивати  мотивацію учнів шляхом активізації знань, вмінь  та навичок учнів з англомовного спілкування  щодо теми

Практичні цілі:закріпити лексичні одиниці з теми уроку, продовжувати навчати учнів сприймати знайомі ЛО та граматичні конструкції на слух та тренувати у вживанні МЗ This is a…   Is it  a  …  ? Yes, it  is.\ No, it is  not.

Розвивальні цілі: розвивати лексичні навички та навички  мовлення; формувати в учнів  вміння переключатися на різні види діяльності; розвивати творче та логічне  мислення, пам'ять, увагу; розвивати вміння римувати слова

Виховні цілі: прищеплювати інтерес до вивчення англійської мови, любов до школи

Методи: ілюстративний, аудіювання, гра

Засоби навчання: презентація,ілюстрації за темою, завдання для виконання вправ під час  аудіювання  та розрізані римування,  диск з піснею про школу

Тип уроку: урок повторення навчального матеріалу

                                                         SCHOOL

1 Greeting  

T: Good  morning, children!

PS: Good  morning,  teacher!

T:  Turn  around,

     Up and  down,

     Say “ Hello”

      And  please,  sit  down!

 2 Warming  up

T:  Red,  yellow,  green and  blue

     Hello, …,  how are you?

P1: Fine, thank you

T:  You and me,  me and you/

     …,  …, how are you?

T:  You  and me,  me and you,

     How  goes  the world  with you?

  1.  Topic, aim

T:  Look  at the blackboard,  listen to the song and say the topic of our lesson.

  Звучить  пісня про школу.

T:  So, the  topic  of  the  lesson  is  … (School).

    Spell the  word  s- c – h – o – o – l.

    Today  We’ll 1) train our pronunciation  

                           2)  revise the  vocabulary and  grammer

                            3)  listen to the fantastic story

                            4)  make some  rhymes

__________________________________________________________________

4 Phonetics

T: At school  you’re taught to speak correctly.  Look at the screen.

   ( Presentation)

 

s-s – a school

p-p – a pen                                                               

k-k- a copybook

b-b – a book

r-r -  a ruler

d-d- a desk

 T: It’s high time to remember  the rhyme

                                          

                                       Rhyme

                                ( Presentation)

Pencil, pencil

Flower 

Children

Copybook

5. Revising  vocabulary and grammar

This is a …

 T:  We have  a lot of  school supplies. We’ll  put  them  in the bag:

( Pupils come up to the teacher’s  bag and  put  the things in the bag)

T: a pen – P1: This is a pen.

T: a book – P2: This is a book.

T: a pencil – P3: This is a pencil.

T: a ruler – P4: This is a ruler.

T: a copybook- P5: This is a copybook.

Is it a …? – Yes, it is.\ No, it is not.

T: Oh, the school bag is so heavy.  What is there in it?  Girls will answer  “ Yes, it is”. Boys       “ No, it is not”. Be attentive!

T: Is it a pen?

Girls: Yes, it is. 

T: Is it a chair?

Boys: No, it is not.

T: Is it a flower?

Boys: No, it is not

T: Is it a book?

Girls: Yes, it is.

T: Is it a  shelf?

Boys: No, it is not

T: Is it a pencil?

Girls: Yes, it is.

6. Physical Activity

            Go-go-go

            Run-run-run

            Swim-swim-swim 

            Jump-jump-jump

            Fly-fly-fly

            Listen-listen-listen

            Look-look-look

            Smile-smile-smile…

7. Listening

             Fantastic Story

T: Who is  on the screen?

Ps: This is Pinoccio.

T: Listen to the story about him  and match English  words with the pictures

 

 Пінокіо біг до   School.  Він запізнювався, тому що по дорозі задивився на  flower.

  На порозі школи стояв а teacher. Пролунав дзвоник. Діти забігли до  classroom. І почався урок.

LISTEN AND MATCH

SCHOOL     TEACHER   FLOWER   CLASSROOM    

T: Now  team #1  complete the sentences

1/

 Пінокіо  біг  до  …

2/

 Він задивився на  …

T: Now team #2  complete the sentences

3/

 На порозі  стояв  …

4/

 Діти  забігли  до …

8. Composing rhymes

 T: Today we’ll try to compose rhymes.

    First  find the pairs, that rhyme

CLASSROOM

      PEN          LOOK

            TEN

BOOK               ROOM

Ps: ten-pen,  room-classroom, book-look

T: You have parts of the rhymes. Match them  and read the rhyme

   

  •  Англійською  « кімната » -

ROOM.

  «Клас»   англійською  -

 CLASSROOM.

  •  Книга-

  BOOK.

  Дивитись-

  LOOK.

  •  «Десять»  англійськю

          TEN, 

         А   ручка  -

    PEN.

___________________________________________________________________

9. Homework

10. Summarizing

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69899. Безусловная одномерная оптимизация 503.5 KB
  Цель работы: знакомство с оптимизационными задачами, изучение различных методов одномерной оптимизации и сравнение эффективности их применения для конкретных целевых функций.
69900. Переменные. Операторы. Массивы 26.37 KB
  Цель работы: Создание простого приложения на Java, выполняющего небольшие вычисления с выводом результатов на консоль. Лабораторная работа 1: Создайте класс с названием Calc и метод main() в нем. Создайте в методе main() локальную переменную i типа int.
69901. ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА БЕСШОВНЫХ И СВАРНЫХ ТРУБ 1.64 MB
  Исследование влияния угла подачи рабочих валков на скоростные параметры процесса прокатки 18 Лабораторная работа 2. Сравнительное исследование процесса раскатки труб на короткой оправке в 2х и 3х валковых станах винтовой прокатки...
69902. Составление программ на Borland Pascal 93 KB
  Составить программу, выбрав вариант задачи согласно последней цифре шифра. Вывести результаты решения во внешний файл. Вариант 0 Задана матрица A размера 4x4 с вещественными элементами. Найти и вывести на печать все положительные элементы матрицы...
69903. Построение графиков с использованием электронных таблиц 79 KB
  Указание к лабораторной работе №10. В работе необходимо построить график функции с использованием программ Excel или Calc. Основанием для построения графика служат числовые данные, полученных ранее в ходе выполнения лабораторной...
69904. Подготовка схем в системе Visio 146 KB
  Нестандартные фигуры автор рисует с помощью универсального переключаемого через ниспадающее меню инструмента. Затем фигуры соединяются рисованными линиями или автоматически вызовом соединителей и в них впечатывается текст с помощью имеющегося в составе Windows набора шрифтов Fonts.
69905. Работа с командной строкой в ОС MS DOS 93.5 KB
  Цель: Познакомиться с основными принципами управления работой ПК на базе ОС MS DOS изучить основные команды управления ОС MS DOS. Для того чтобы быть полноценной ОС должна как минимум содержать следующие основные компоненты: Файловую систему Драйверы внешних устройств...
69906. Простая выборка данных 99 KB
  Пусть реляционная база данных, состоящая из одной или нескольких таблиц, создана, и произведено подключение к ней. В этом случае типичной практической задачей является получение (извлечение) нужных данных. Например, может потребоваться просто просмотреть все содержимое...
69907. ЕТАПИ ПРОЦЕСУ ПРИЙНЯТТЯ РІШЕНЬ. КОМП’ЮТЕРНА ПІДТРИМКА ЕТАПУ ДІАГНОСТИКИ ПРОБЛЕМИ 150.5 KB
  Цілі виконання завдання: пройти на практиці основні етапи процесу прийняття рішень; отримати навички виявлення та аналізу конкретних виробничих проблем; набути досвіду використання комп’ютерної підтримки яку надає програма Decision Explorer на етапі діагностики проблеми...