52880

Школа. School

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розробка уроку з англійської мови за темою School 2 клас Тема. Розвивальні цілі: розвивати лексичні навички та навички мовлення; формувати в учнів вміння переключатися на різні види діяльності; розвивати творче та логічне мислення память увагу; розвивати вміння римувати слова Виховні цілі: прищеплювати інтерес до вивчення англійської мови любов до школи Методи: ілюстративний аудіювання гра Засоби навчання: презентаціяілюстрації за темою завдання для виконання вправ під час аудіювання та розрізані...

Украинкский

2014-02-19

1.18 MB

0 чел.

Яріш А.А., м. Сміла, школа №7

Розробка уроку з англійської мови за темою „School”, 2 клас

Тема. Школа

Мета: розвивати  мотивацію учнів шляхом активізації знань, вмінь  та навичок учнів з англомовного спілкування  щодо теми

Практичні цілі:закріпити лексичні одиниці з теми уроку, продовжувати навчати учнів сприймати знайомі ЛО та граматичні конструкції на слух та тренувати у вживанні МЗ This is a…   Is it  a  …  ? Yes, it  is.\ No, it is  not.

Розвивальні цілі: розвивати лексичні навички та навички  мовлення; формувати в учнів  вміння переключатися на різні види діяльності; розвивати творче та логічне  мислення, пам'ять, увагу; розвивати вміння римувати слова

Виховні цілі: прищеплювати інтерес до вивчення англійської мови, любов до школи

Методи: ілюстративний, аудіювання, гра

Засоби навчання: презентація,ілюстрації за темою, завдання для виконання вправ під час  аудіювання  та розрізані римування,  диск з піснею про школу

Тип уроку: урок повторення навчального матеріалу

                                                         SCHOOL

1 Greeting  

T: Good  morning, children!

PS: Good  morning,  teacher!

T:  Turn  around,

     Up and  down,

     Say “ Hello”

      And  please,  sit  down!

 2 Warming  up

T:  Red,  yellow,  green and  blue

     Hello, …,  how are you?

P1: Fine, thank you

T:  You and me,  me and you/

     …,  …, how are you?

T:  You  and me,  me and you,

     How  goes  the world  with you?

  1.  Topic, aim

T:  Look  at the blackboard,  listen to the song and say the topic of our lesson.

  Звучить  пісня про школу.

T:  So, the  topic  of  the  lesson  is  … (School).

    Spell the  word  s- c – h – o – o – l.

    Today  We’ll 1) train our pronunciation  

                           2)  revise the  vocabulary and  grammer

                            3)  listen to the fantastic story

                            4)  make some  rhymes

__________________________________________________________________

4 Phonetics

T: At school  you’re taught to speak correctly.  Look at the screen.

   ( Presentation)

 

s-s – a school

p-p – a pen                                                               

k-k- a copybook

b-b – a book

r-r -  a ruler

d-d- a desk

 T: It’s high time to remember  the rhyme

                                          

                                       Rhyme

                                ( Presentation)

Pencil, pencil

Flower 

Children

Copybook

5. Revising  vocabulary and grammar

This is a …

 T:  We have  a lot of  school supplies. We’ll  put  them  in the bag:

( Pupils come up to the teacher’s  bag and  put  the things in the bag)

T: a pen – P1: This is a pen.

T: a book – P2: This is a book.

T: a pencil – P3: This is a pencil.

T: a ruler – P4: This is a ruler.

T: a copybook- P5: This is a copybook.

Is it a …? – Yes, it is.\ No, it is not.

T: Oh, the school bag is so heavy.  What is there in it?  Girls will answer  “ Yes, it is”. Boys       “ No, it is not”. Be attentive!

T: Is it a pen?

Girls: Yes, it is. 

T: Is it a chair?

Boys: No, it is not.

T: Is it a flower?

Boys: No, it is not

T: Is it a book?

Girls: Yes, it is.

T: Is it a  shelf?

Boys: No, it is not

T: Is it a pencil?

Girls: Yes, it is.

6. Physical Activity

            Go-go-go

            Run-run-run

            Swim-swim-swim 

            Jump-jump-jump

            Fly-fly-fly

            Listen-listen-listen

            Look-look-look

            Smile-smile-smile…

7. Listening

             Fantastic Story

T: Who is  on the screen?

Ps: This is Pinoccio.

T: Listen to the story about him  and match English  words with the pictures

 

 Пінокіо біг до   School.  Він запізнювався, тому що по дорозі задивився на  flower.

  На порозі школи стояв а teacher. Пролунав дзвоник. Діти забігли до  classroom. І почався урок.

LISTEN AND MATCH

SCHOOL     TEACHER   FLOWER   CLASSROOM    

T: Now  team #1  complete the sentences

1/

 Пінокіо  біг  до  …

2/

 Він задивився на  …

T: Now team #2  complete the sentences

3/

 На порозі  стояв  …

4/

 Діти  забігли  до …

8. Composing rhymes

 T: Today we’ll try to compose rhymes.

    First  find the pairs, that rhyme

CLASSROOM

      PEN          LOOK

            TEN

BOOK               ROOM

Ps: ten-pen,  room-classroom, book-look

T: You have parts of the rhymes. Match them  and read the rhyme

   

  •  Англійською  « кімната » -

ROOM.

  «Клас»   англійською  -

 CLASSROOM.

  •  Книга-

  BOOK.

  Дивитись-

  LOOK.

  •  «Десять»  англійськю

          TEN, 

         А   ручка  -

    PEN.

___________________________________________________________________

9. Homework

10. Summarizing

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

48711. Разработка информационной системы по учету заявлений 1.66 MB
  Типовые бизнеспроцессы требующие автоматизации. Содержание бизнеспроцесса Подготовка докладов выступлений обращений состоит из последовательного выполнения шести действий: Подбор данных и материалов для обобщений докладов выступлений Создание отчета о количестве принятых заявлений определенной судьей Создание отчета в котором отображаются заявления по их типу Создание отчета о количестве сформированных дел Создание отчета о делах по которым уже было вынесено решение Составление плана обобщения доклада...
48712. Электрический расчет основных режимов работы сети 2.08 MB
  Схема выбирается по экономическому расчету, который содержит: расчет наиболее экономичного строительства, расчет передачи энергии как от РЭС, так и от подстанций к друг другу. Из четырех вариантов схем, будет выбрана одна – наиболее экономичная. Для которой будет выполнен, электрический расчет основных режимов работы сети.
48713. Проект железобетонного моста под железную дорогу 713 KB
  Предполагая применение устоев обсыпного типа и учитывая, что отверстие моста составляет 68 м, намечена пятипролетная схема моста с разрезными типовыми балками 516,5 м. Необходимая длина моста между крайними точками устоев
48715. Анализ активного АRC-звена 758 KB
  Расчет LCфильтра. В результате решения задачи II требуется: привести схему рассчитанного фильтра и таблицу значений параметров его элементов; привести качественную характеристику ослабления рассчитанного фильтра; определить ОПФ фильтра; полином знаменателя полученной функции представить в виде произведения линейных и квадратичных сомножителей с вещественными коэффициентами; рассчитать ослабление фильтра на границе границах полосы пропускания; составить пояснительную записку. Расчет RC фильтра. В результате решения задачи...
48717. Исследование активного RC фильтра 359.5 KB
  БончБруевича Кафедра теории электрических цепей Курсовая работа: Исследование активного RC фильтра Выполнил : Студент группы Р98 Факультета РС РВ и ТВ Костромитинов Олег Александрович. Постановка задачи Найти операторную передаточную функцию фильтра составив и решив соответствующую систему узловых уравнений. Найти АЧХ и ФЧХ фильтра построить их графики. Оценить тип фильтра ФНЧ ФВЧ ППФ .