52880

Школа. School

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Розробка уроку з англійської мови за темою School 2 клас Тема. Розвивальні цілі: розвивати лексичні навички та навички мовлення; формувати в учнів вміння переключатися на різні види діяльності; розвивати творче та логічне мислення память увагу; розвивати вміння римувати слова Виховні цілі: прищеплювати інтерес до вивчення англійської мови любов до школи Методи: ілюстративний аудіювання гра Засоби навчання: презентаціяілюстрації за темою завдання для виконання вправ під час аудіювання та розрізані...

Украинкский

2014-02-19

1.18 MB

0 чел.

Яріш А.А., м. Сміла, школа №7

Розробка уроку з англійської мови за темою „School”, 2 клас

Тема. Школа

Мета: розвивати  мотивацію учнів шляхом активізації знань, вмінь  та навичок учнів з англомовного спілкування  щодо теми

Практичні цілі:закріпити лексичні одиниці з теми уроку, продовжувати навчати учнів сприймати знайомі ЛО та граматичні конструкції на слух та тренувати у вживанні МЗ This is a…   Is it  a  …  ? Yes, it  is.\ No, it is  not.

Розвивальні цілі: розвивати лексичні навички та навички  мовлення; формувати в учнів  вміння переключатися на різні види діяльності; розвивати творче та логічне  мислення, пам'ять, увагу; розвивати вміння римувати слова

Виховні цілі: прищеплювати інтерес до вивчення англійської мови, любов до школи

Методи: ілюстративний, аудіювання, гра

Засоби навчання: презентація,ілюстрації за темою, завдання для виконання вправ під час  аудіювання  та розрізані римування,  диск з піснею про школу

Тип уроку: урок повторення навчального матеріалу

                                                         SCHOOL

1 Greeting  

T: Good  morning, children!

PS: Good  morning,  teacher!

T:  Turn  around,

     Up and  down,

     Say “ Hello”

      And  please,  sit  down!

 2 Warming  up

T:  Red,  yellow,  green and  blue

     Hello, …,  how are you?

P1: Fine, thank you

T:  You and me,  me and you/

     …,  …, how are you?

T:  You  and me,  me and you,

     How  goes  the world  with you?

  1.  Topic, aim

T:  Look  at the blackboard,  listen to the song and say the topic of our lesson.

  Звучить  пісня про школу.

T:  So, the  topic  of  the  lesson  is  … (School).

    Spell the  word  s- c – h – o – o – l.

    Today  We’ll 1) train our pronunciation  

                           2)  revise the  vocabulary and  grammer

                            3)  listen to the fantastic story

                            4)  make some  rhymes

__________________________________________________________________

4 Phonetics

T: At school  you’re taught to speak correctly.  Look at the screen.

   ( Presentation)

 

s-s – a school

p-p – a pen                                                               

k-k- a copybook

b-b – a book

r-r -  a ruler

d-d- a desk

 T: It’s high time to remember  the rhyme

                                          

                                       Rhyme

                                ( Presentation)

Pencil, pencil

Flower 

Children

Copybook

5. Revising  vocabulary and grammar

This is a …

 T:  We have  a lot of  school supplies. We’ll  put  them  in the bag:

( Pupils come up to the teacher’s  bag and  put  the things in the bag)

T: a pen – P1: This is a pen.

T: a book – P2: This is a book.

T: a pencil – P3: This is a pencil.

T: a ruler – P4: This is a ruler.

T: a copybook- P5: This is a copybook.

Is it a …? – Yes, it is.\ No, it is not.

T: Oh, the school bag is so heavy.  What is there in it?  Girls will answer  “ Yes, it is”. Boys       “ No, it is not”. Be attentive!

T: Is it a pen?

Girls: Yes, it is. 

T: Is it a chair?

Boys: No, it is not.

T: Is it a flower?

Boys: No, it is not

T: Is it a book?

Girls: Yes, it is.

T: Is it a  shelf?

Boys: No, it is not

T: Is it a pencil?

Girls: Yes, it is.

6. Physical Activity

            Go-go-go

            Run-run-run

            Swim-swim-swim 

            Jump-jump-jump

            Fly-fly-fly

            Listen-listen-listen

            Look-look-look

            Smile-smile-smile…

7. Listening

             Fantastic Story

T: Who is  on the screen?

Ps: This is Pinoccio.

T: Listen to the story about him  and match English  words with the pictures

 

 Пінокіо біг до   School.  Він запізнювався, тому що по дорозі задивився на  flower.

  На порозі школи стояв а teacher. Пролунав дзвоник. Діти забігли до  classroom. І почався урок.

LISTEN AND MATCH

SCHOOL     TEACHER   FLOWER   CLASSROOM    

T: Now  team #1  complete the sentences

1/

 Пінокіо  біг  до  …

2/

 Він задивився на  …

T: Now team #2  complete the sentences

3/

 На порозі  стояв  …

4/

 Діти  забігли  до …

8. Composing rhymes

 T: Today we’ll try to compose rhymes.

    First  find the pairs, that rhyme

CLASSROOM

      PEN          LOOK

            TEN

BOOK               ROOM

Ps: ten-pen,  room-classroom, book-look

T: You have parts of the rhymes. Match them  and read the rhyme

   

  •  Англійською  « кімната » -

ROOM.

  «Клас»   англійською  -

 CLASSROOM.

  •  Книга-

  BOOK.

  Дивитись-

  LOOK.

  •  «Десять»  англійськю

          TEN, 

         А   ручка  -

    PEN.

___________________________________________________________________

9. Homework

10. Summarizing

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53576. Источники финансирования деятельности предприятия 26.5 KB
  По отношению к организации источники финансирования подразделяются на внутренние и внешние. К внутренним источникам относятся ресурсы, сформированные внутри организации, а к внешним – средства, формируемые вне предприятия.
53577. Чай пить – не дрова рубить 70.5 KB
  Цели мероприятия: усиление межпредпредметных связей; формирование ответственности за свою работу и работу в группе; ознакомление учащихся с историей чая как напитка; изучение некоторых свойств чая; формирование системы знаний обеспечивающих эстетическое воспитание. Задачи мероприятия: изучение состава и свойств веществ входящих в состав чая; определение основных показателей качества сырья; ознакомление учащихся с информацией о благоприятном влиянии чая на организм человека; стимулирование желания...
53578. Взаимосвязь финансового левериджа и финансового риска 25 KB
  С категорией финансового левериджа связано понятие финансового риска. Финансовый риск — это риск, обусловленный возможным недостатком средств для выплаты процентов по ссудам и займам.
53579. Стратегии финансирования оборотных средств 26 KB
  В теории финансового менеджмента выделяются следующие стратегии финансирования оборотных активов: идеальная, агрессивная, консервативная и компромиссная.
53580. Путешествие в страну Английский язык. Приветствие. Знакомство с одноклассниками, учителем. Знакомство с профессиями 93.5 KB
  Путешествие в страну Английский язык. Приветствие. Знакомство с одноклассниками, учителем. Знакомство с профессиями. Цель: Ознакомление с предметом «Английский язык». Введение ЛЕ по теме (слова приветствия, прощания), их первичное закрепление в речи учащихся.
53582. Тропинка к своему Я (уроки психологии в начальной школе) 531 KB
  Ребенок лучше всего запоминает информацию, когда не только слышит ее, но и видит ее наглядное отображение, имеет возможность потрогать изучаемый объект. Внимание и па мять пока еще в основном непроизвольны, то есть для концентрации ребенку требуется внешняя помощь (интересные картинки, звуковые сигналы, игровые ситуации)
53583. Афины при Перикле 87.5 KB
  Сформировать представление о деятельности народного собрания о причинах возвышения и расцвета Афин. А так же сформировать понимание у учащихся в чем проявилась особенность афинской демократии. Вождь афинской демократии Перикл.
53584. Настоящее и прошедшее время глагола 60.5 KB
  Задачи урока: 1. Привлечь внимание детей к значению в нашей речи глагола; Оборудование: учебник Форма проведения: традиционная Тип урока: комбинированный Структура урока: 1. Работа по теме урока 5.