52885

Погода взимку. Розваги

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Winter is the fourth season. December, January and February are winter months. In winter it is cold. Winter is the coldest season of the year. All rivers and ponds are frozen. The ground is covered with snow. Trees and bushes are covered with snowflakes.

Английский

2014-02-19

502.5 KB

0 чел.

Відділ освіти виконкому Дзержинської районної у місті ради

Криворізька загальноосвітня школа-інтернат І – ІІ ступенів № 1

Урок

на тему:  «Погода взимку. Розваги»

4 клас

вчитель англійської мови

Александрова Т.П.

Кривий Ріг

2012 р.

Тема Погода взимку. Розваги

Мета. Продовжувати відпрацьовувати лексичний матеріал в усному мовленні. Добиватися правильної вимови ЛО та відповідного інтонаційного оформлення висловлювання. Практикувати учнів в аудіюванні. Продовжувати формувати навички усного мовлення. Удосконалювати техніку читання. Розвивати увагу. Виховувати любов до природи.

Обладнання: підручник, зошит, роздавальний матеріал.

Хід уроку.

І. Організаційна частина уроку.

1. Привітання і повідомлення теми та мети уроку.

Повторення вітального римування.

T.: Good morning, dear children!

Ps: Good morning to you!

T.: I am glad to see you! How are you?

Ps: We have got spirit. Yes, we do.

We have got spirit and what about you?

T.: I have got spirit too.

So, let’s start our work.

ІІ. Основна частина уроку.

1.  Перевірка домашнього завдання.

Учні за викликом учителя розповідають напам’ять вірш «The snowman», показують свої малюнки, таким чином відбуваються змагання на краще декламування вірша

The snowman

Come to the garden

And play in the snow

Make a white snowman

And help him to grow

«What a nice snowman»,

the children say

«What a fine game

for a cold winter day!»

 

2. Бесіда про погоду з використанням вивченої  лексики. Учням ставляться питання:

What is the weather like today?

Учні повинні почати словами «It is February (December, January) now».

Потім користуючись таблицею в зошитах, складають речення про погоду, записати та прочитати їх.

It is

cold

warm

frosty

slippery

snowing

raining

foggy

today

3. Робота в парах. Розмова по телефону з другом (подругою).

Наприклад:

- What is the weather like now?

- It is frosty. Do you like to go to a skating-rink?

- Yes, I do. What about you?

- I like to ski. I can’t skate but I want.

- Come to my place.

- O.K. Thank you. Good-bye!

- Good-bye!

4. Аудіювання. Прослуховування короткого тексту за допомогою малюнка.

Winter.

WINTER

Winter is the fourth season. December, January and February are winter months. In winter it is cold. Winter is the coldest season of the year. All  rivers and    ponds    are    frozen.  The    ground    is    covered  with snow. Trees and bushes are covered with snowflakes.

 

а) на  дошці слова: frozen – замерзлі; the coldest - найхолодніший ; bush - кущ; covered  with - вкрита; snowflake – сніжинка.

Учні слухають текст і дають відповіді на запитання.

1. What season do you know?

2. What is the coldest season of the year?

3. Are the river and ponds  frozen?

4. What can you say about trees and bushes?

5. Уважно подивіться на текст та малюнки, виберіть правильну відповідь і визначте, до якого малюнка відноситься кожен текст. Діти по черзі читають своє оповідання.

A. 1. It isnow. (winter, summer, spring, autumn).

2. It’s … (raining, snowing, not  raining,  not  snowing).

3. The weather is … (fine, cold, hot).

4. We can see … (a boy, 2 boys, 3 boys) in the picture.

5. He is … (skating,  sledging,  playing,  football).

He likes … (to play hockey, to play snowballs, to sledge).

6. We can see … (a boy, a girl, a snowman).

7. The snowman is … (bad, nice).

8.  There is … (one bus, one tram, one car, one lorry) in the street.

B. 1. It is 

2.  The sun is … (shining,  not shining) brightly.

3. Two boys are (skating,  running,  skiing).

4. They like (to skate, to  jump, to  ski).

5. The bird is … (on the ground,  in the sky,  in the tree).

C. 1. Its 

2. The weather is … (frosty, wet).

3. We can see a … (skating-rink,  river,  pond)

4. The man is … (dancing,  running,  fishing).

5. The boys are … (playing  chess,  tennis,  hockey).

D.  1. It is

2. It is a … (a river, a field, a skating-rink).

3. The weather is … (rainy,  snowy, cool).

4. A boy and a girl are (singing,  jumping,  skating).

5. They like … (to run,  to play tennis,  to skate).

ІІІ. Заключна частина уроку.

1.Домашнє завдання. Написати про погоду й про те, що робиш на вулиці після уроків.

2.Підведення підсумків уроку.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81936. Теоретичні та практичні аспекти вдосконалення організації праці та виробництва на прикладі місцевого підприємства 3.22 MB
  Важливою ознакою НОП є її спрямованість на рішення взаємозалежних груп завдань: економічних економія ресурсів підвищення якості продукції ріст результативності виробництва; психофізіологічних оздоровлення виробничого середовища гармонізація психофізіологічних навантажень на людину зниження ваги...
81937. Проблема профессионального самоопределения молодежи в условиях начального профессионального образования 537.5 KB
  В отечественной психологии накоплен богатый опыт в области теории профессионального самоопределения, который во многом предопределил современные подходы к данной проблеме. Это ставшими классическими исследования в области профессиональной ориентации и профконсультирования...
81938. Монтаж главных распределительных щитов (ГРЩ) 798.5 KB
  Щиты ГРЩ предназначены для приёма и распределения электроэнергии (возможен также учёт) в сетях переменного тока с разделенной землёй и нейтралью возможно подключение к сетям с глухозаземлённой нейтралью тип заземления TN-C, TN-S, TN-C-S напряжением до 380 вольт частотой 50 Гц...
81939. Особенности начисления заработной платы в бюджетном учреждении (на примере ФГУ «Карабашская КЭЧ района») 62.03 KB
  Учет труда и заработной платы по праву занимает одно из центральных мест во всей системе учета в учреждении. Он должен обеспечить оперативный контроль над количеством и качеством труда за использованием средств включаемых в фонд заработной платы и выплаты социального характера.
81940. Ресторанный комплекс при клубе знаменитых людей: ресторан высшего класса на 140 мест, бар на 28 мест, арт-кафе на 40 мест, банкетный зал на 100 мест 395.5 KB
  Дипломная работа включает разработку и обоснование использования различных форм и методов обслуживания, выбор средств и информационного обеспечения процесса обслуживания, порядка подготовки торговых помещений к обслуживанию. Определение рыночной стратегии выхода на рынок: сбытовой, ценовой, и рекламной политики.
81941. Управление инновационной политикой компании по продвижению продукции нетрадиционной энергетики на мировой рынок 771.81 KB
  Экономика глобализируется вследствие возникновения новых форм конкуренции, когда возрастающее количества участников мирохозйственных связей не имеет определенной государственной принадлежности. Развертывание процесса глобализации противоречиво с точки зрения характера влияния на национальные экономики...
81942. ОФИСНАЯ PBX НА БАЗЕ СЕРВЕРА АSTERISK 13.09 MB
  Целью квалификационной работы является создание офисной PBX на базе сервера Asterisk с возможностями. Прием и распределения вызовов через диспетчера, удержание вызова, переадресация вызова, переадресация вызова при отсутствии ответа.
81943. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО СТИМУЛИРОВАНИЮ СБЫТА И ПРОДВИЖЕНИЮ ПРОДУКЦИИ НА ПРЕДПРИЯТИИ 110 KB
  Целью исследования настоящей дипломной работы является: совершенствование работы по стимулированию сбыта и продвижению продукции в ООО «Целебные кристаллы». Задачи исследования: проанализировать теоретические аспекты работы по стимулированию сбыта и продвижению продукции на предприятии.
81944. Изучение особенностей существования финансово-промышленных групп в Российской Федерации и за рубежом 382.5 KB
  Одной из основных целей данной работы является выработка альтернативного существующему подхода к формированию финансово промышленной группы не на основе ссудного кредитования а за счет повышения внутренней эффективности и качественно другой информационной составляющей деятельности ФПГ.