52903

Спонтанні роздуми…

Эссе

Педагогика и дидактика

Пазли чомусь асоціюються в мене з педагогікою. Тож хіба пазли – то не своєрідний символ науки педагогіки До речі перші пазли були створені не для забавки а як навчальний посібник у 1761 році лондонський торговець географічними картами Джон Спілсбері наклеював останні на дерев′яну основу і розрізав отриманий сандвіч на шматки неправильної форми. І ще: навіть у давнину пазли розрізнялися кількістю й химерністю форм частинок на які було розбито малюнок. Відтак можна говорити про рівні складності завдання А це вже щось зовсім методичне...

Украинкский

2014-02-20

305.5 KB

0 чел.

Спонтанні роздуми…

(педагогічне есе)

Мені дуже подобається «ворожити» над пазлами: із химерних за формою шматочків-уламків створювати чітку картину. Такий собі інтелектуальний відпочинок, гімнастика для розуму.

Пазли чомусь асоціюються в мене з педагогікою. Їх маленькі частинки (програми, ідеї, різноманітні технології, методи і прийоми) – то складові єдиної системи – педагогічної науки. Хіба ж не цікаво упорядкувати видимий хаос, розібратися у всій різноманітності точок зору, позицій і підходів, а тоді «зібрати», «скласти» все докупи, створивши цілісну картинку? От де простір для експерименту і можливості для  креативу! Тут задовольняються амбіції різних гравців, тобто педагогів: якщо викладач - «виконавець», то він буде щасливий з того, що йому вдалося відтворити «розсип» чужого задуму, якщо ж він «творець», намагатиметься із запропонованих йому фрагментів «зліпити» дещо оригінальне, інноваційне, своє. Це клопітка, виснажлива робота, проте дуже цікава і цінна. Особисто мені вона приносить величезне задоволення і втіху. У Святому Письмі сказано: «Блаженна людина, що насичується від плодів своєї праці і шукає в ній утіху». Значить, я – щаслива.

Тож хіба пазли – то не своєрідний символ науки педагогіки? До речі, перші пазли були створені не для забавки, а як навчальний посібник (у 1761 році лондонський торговець географічними картами Джон Спілсбері наклеював останні на дерев′яну основу і розрізав отриманий «сандвіч» на шматки неправильної форми. Робив він це не з цікавості, а виключно з прикладною метою: це був навчальний посібник із географії).  І ще: навіть у давнину  пазли розрізнялися кількістю й химерністю форм частинок, на які було розбито малюнок. Відтак можна говорити про рівні складності завдання! А це вже щось зовсім методичне…

Ще момент: пазли упаковуються в презентабельну коробку, на яку наноситься загальне зображення (вартість упаковки впливає на вартість товару!). Ми,викладачі, теж мусимо власні творіння презентабельно «одягнути»:за допомогою сучасних комп′ютерних технологій естетично оформити і представити їх на широкий загал. Що поробиш – вимоги часу!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

72452. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ 606.5 KB
  Конспект лекций курса «История психологии» содержит информацию об основных этапах развития психологии как науки, о базовых идеях и понятиях, их появлении, усложнении и преем-ственности. В курсе освещены вопросы, касающиеся изменения в различные исторические периоды собственно предмета...
72454. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА 498.5 KB
  В середине XVI века население России составило 5 млн. В течение года он опустошал казну истратив 05 млн. Император ограничил привилегии дворян заключил в 1800 году союз с Наполеоном вступил в переговоры с Папой Римским и договорился об объединении Православной и Католической Церквей предписал...
72455. История России 558.5 KB
  Природно-климатические особенности Восточной Европы. Взгляды на происхождение славян. Восточные славяне в VI-VIII веках новой эры. Быт, нравы, религия, политическая история. Образование государства у восточных славян. Норманнская теория. Киевская Русь - раннефеодальное государство 1Х-Х1 веков.
72456. Разработка информационных систем на базе мобильных интерфейсов 2.52 MB
  В процессе работы были проведены исследования в области городских информационных систем на базе мобильных интерфейсов, изучены подходы к реализации подобных систем для платформы Android. Результатом работы стала прототипная реализация приложения (Туристическая карта) для мобильных устройств на платформе Android.
72457. ПРЕДМЕТ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ. ИСТОРИЯ РОССИИ – НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ 168.5 KB
  Сущность формы функции исторического знания Методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника Отечественная историография о прошлом и настоящем: общее и особенное Методология и теория исторической науки История России - неотъемлемая часть всемирной истории...
72458. Социология Э. Дюркгейма. Принцип социологизма и его применение к анализу социальных фактов 82.5 KB
  Эмиль Дюркгейм (1858-1917) – фр. социолог и философ, родоначальник фр. социологической школы, первый в мире профессор социологии, основатель и издатель журнала «Социологический стодневник» (1896-1913). Преподавал в университетах Бордо и Парижа, осуществил институциализацию социологии во Франции.
72459. Онтогенез 1.27 MB
  Классификация врожденных пороков развития. Значение нарушения механизмов онтогенеза в формировании пороков развития. Начальные стадии развития ланцетника: а дробление стадия двух четырех восьми шестнадцати бластомеров; б бластула; в гаструляция; г схематический поперечный разрез через...
72460. Учение Г. Менделя. Взаимодействие генов. Хромосомная теория наследственности 120 KB
  Взаимодействие генов. Менделя Хромосомная теория наследственности Взаимодействие генов. Взаимодействие аллельных генов. Взаимодействие неаллельных генов История возникновения генетики как науки Генетика наука сравнительно молодая.