52926

Сценарій уроку - гри „Еврика”

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Як називається чотирикутник у якого сторони протилежні паралельні 2. Як називається паралелограм у якого всі сторони рівні 6. 7 Як називається паралелограм у якого діагоналі перпендикулярні 8. Як називається відрізок що сполучає протилежні вершини 10.

Украинкский

2014-02-20

60 KB

0 чел.

Сценарій уроку - гри „Еврика”

(8клас) 

Мета: Узагальнення, систематизація та закріплення знань з тем  «Чотирикутники», « Раціональні вирази», застосування набутих знань і вмінь у практичній діяльності.

Розвиток в учнів інтересу до математики, поглиблення знань з математики, розвиток логічного мислення.

(Розпочинають ведучі)

  •  Розпочинаємо гру „Еврика”
  •  Наша гра математична. Повторимо матеріал, вивчений на уроках.
  •  Можливо, сьогодні, ви щось дізнаєтесь і нове.
  •  Знайомтеся з гравцями:    1.

                                                2.

                                                3.

                                                4.

  •  А щоб змагання було чесним, ми вибрали журі  (оголошуються члени журі).
  •  Щоб провести І конкурс, необхідно з’ясувати, кому першому обирати тему.
  •  Гравцям необхідно дати відповідь на одне питання. Хто дасть точнішу відповідь, той тему обирає першим.
  •  Отже, питання: „Яка величина одного аршина?” (гравці записують відповідь на аркушах і одночасно показують)

  •  Правильна відповідь - 75 см.
  •    Отже, у наступному конкурсі першим буде обирати тему__________________ , другим ___________________,третім ______________________, четвертим _____________________
  •  Пропонуємо такі теми: „Чотирикутники”, „Раціональні вирази”, „Цікаві питання”, „Історія математики”, „Сюрприз”.
  •  Ми вирішили, що у І конкурсі кожному гравцю треба задати по 10 запитань.

                         Питання до кожної теми

                                           Чотирикутники

1. Як називається чотирикутник, у якого сторони протилежні паралельні?

2.  Якщо діагоналі прямокутника перетинаються під прямим кутом, то він є ...

3. Сторони, які не мають спільного кінця, називаються ...

4. У якого чотирикутника діагоналі є бісектрисами кутів?

5. Як називається паралелограм, у якого всі сторони рівні?

6. Вершини, які є кінцями однієї з сторін чотирикутника, називаються ...

7 Як називається паралелограм, у якого діагоналі перпендикулярні?

8. Відрізок, що сполучає середини бічних сторін трикутника, є ...

9. Як називається відрізок, що сполучає протилежні вершини?

10. Як називається чотирикутник, у якого дві сторони паралельні, а дві ні?

                                         Раціональні вирази

1. Будь-яке число в нульовому степені ...

2. Рівність, яка правильна при всіх допустимих значеннях букв, називається ...

3. Якщо є ділення на буквений вираз, то вираз називається ...

4. Значення букв, при яких вираз має зміст, називають ...

5. Заміна одного виразу тотожно рівним йому виразом називається ...

6. Ділення чисельника і знаменника на одне і те саме число називається ...

7. При множенні степенів з однаковими основами основу залишають ту саму, а показники степенів ...

8. Виконати ділення:  ( а22 ) / (а-в)

9. Якщо міститься змінна в знаменнику, то таке рівняння називається ...

10. Добуток  п  множників , кожний з яких дорівнює а, називається ...

                                    Цікаві питання

1. Яким є трикутник зі сторонами 5см, 9см, 4см?

2. Трійка коней пробігла 15 км. Яку відстань пробіг кожен кінь?

3. Скільки граней має новий шестигранний олівець?

4. Що спільного мають дуб і рівняння?

5. Скільки буде, якщо два десятки помножити на два десятки?

6. Одне яйце вариться 4 хвилини. За скільки хвилин можна зварити п’ять яєць?

7. Назвіть п’ять днів підряд, не називаючи дні тижня?

8. Супутник Землі робить перший оберт за 1год 40хв, а другий за 100хв. Як це пояснити?

9. У казці „Мудра дівчина” піп наказав Марійці виткати 100 ліктів полотна. Скільки це метрів?      (46м)

10. Лупа дає 3-кратне збільшення. Яким буде кут величиною 6о, якщо його роздивлятись через цю лупу?

                                     Історія математики

1. Ім’ям якого вченого називається геометрія, що вивчається в школі?

2. Хто з українських математиків розглядав питання, пов’язані з від’ємними числами?

3. У Росії у 1703 році вийшов підручник арифметики. Назвіть автора цього підручника.

4. Хто з математиків лічити почав раніше, ніж навчився розмовляти?

5. Кого із вчених називають „королем математики”?

6. Ім’ям якого вченого названі координати х і у на площині?

7. Кого із вчених називають „батьком алгебри”?

8. Назвіть вченого, який довів ознаки рівності трикутників, теорему про пропорційний поділ.

9. Хто перший запропонував нумерацію крісел за рядами і місцями?

10. Назвіть першу російську жінку-математика.

                                              Сюрприз

  1.  Яка найбільша кількість куль з радіусом 1см поміститься в кубічну коробку з ребром 4см ?        (8)
  2.  Маса коробки з цукерками 550г. Коли половину цукерок з’їли, маса коробки стала 300г. Яка маса порожньої коробки?   (50г)
  3.  У школі 400 учнів. Обов’язково знайдеться місяць, у якому народилося не менше ніж...   (34)
  4.  Яке найменше число послідовних двоцифрових чисел треба написати, щоб два з них при діленні на 7 давали однакові остачі?   (8)
  5.  Два робітники викопують 2м канави за 2 години. Скільки робітників викопають за 5 годин  5м канави?       (2)
  6.  У скільки разів сходи на 6-й поверх будинку довші від сходів на 2-й поверх?    (5)
  7.  У темній кімнаті стоїть 5 однакових пар черевиків. Яке мінімальне число черевиків потрібно взяти навмання, щоб серед них була одна пара?   (6)
  8.  Бідон з молоком важить 32 кг, а бідон без молока – 2 кг. Скільки важить бідон, заповнений молоком наполовину?       (17)
  9.  Яке найбільше число неділь може бути у році?   (53)
  10.   Моя зупинка трамвая сьома від одного кінця маршруту, і дванадцята - від іншого. Скільки на цьому маршруті всього зупинок?       (18)

  •  Переходимо до ІІ конкурсу – конкурсу ораторів.
  •  За одну хвилину довести справедливість твердження „Математика – цариця наук”

( виступи учнів)

  •  Надаємо слово журі
  •  Переходимо до наступного конкурсу „Практикум”

          Задача 1. Дано відрізок  а. Як побудувати відрізок, що дорівнює 1/3 а ?

        Задача 2. Як агроному перевірити, що поле прямокутної форми?

                             (Діти готують відповіді, відводиться 5хв)

  •  А зараз проведемо конкурс вболівальників.
  •  Правильна відповідь принесе один бал учаснику.

                                        Запитання

1.  Як перевірити, що випиляні із дуба чотирикутники – квадрати?

2. Яка висота піраміди Хеопса?                              

3. Як від тканини, довжиною 8м, відрізати кусок 5м, якщо немає вимірювальних інструментів?

4. Назвіть одне з найдавніших чудес світу.

5. Як розкласти на множники:   а3 – в3

6. Обчисліть:  252 - 242

7. Як називається наука про властивості фігур?

8. Яка маса одного пуда?

9. Як одним словом замінити: ранок, день, вечір, ніч?

10. Як знайти квадрат різниці двох виразів?

  •  А тепер переходимо до наступного конкурсу ”Чи правильно що...”
  •  Кожен учасник відповідає на три запитання, які починаються словами „Чи правильно що...”
  •  Залишається відповісти: „так” чи „ні”

Запитання

1. Чи правильно, що трапеція в перекладі з грецької мови означає ”стіл” ? (так)

2. Чи правильно, що один ярд – це 20 см?   (ні, один ярд – це 91см)

3. Чи правильно, що дріб називається „ламаним числом”?   (так)

4. Чи правильно, що дека означає „десять” і показує, що одиниця в10 разів менша від основної?     (ні)

5. Чи правильно, що саме Пушкін написав” Натхнення потрібне в геометрії, як і в поезії”?       (так)

6. Чи правильно, що Шарль Перро написав казку „Кохання циркуля і лінійки”? (так)

7. Чи правильно, що ромб в перекладі з грецької мови означає „бубен”?  (так)

8. Чи правильно, що числа 3 і 5, 11 і 13, 17 і 19 називаються братами?   (ні, їх називають числами - близнюками)

9. Чи правильно, що знак „=” запропонував в 1557 році англійський математик Рекорд?      (так)

10. Чи правильно, що брати Грімм написали казку „Незвичайні пригоди трикутника”?   (ні)

11. Чи правильно, що до ХVІІст. замість „добуток” говорили „прямокутник”? (так)

12. Чи правильно, що один лікоть - 75см?    (ні, один лікоть – це 46см)

  •  Слово надається журі (журі оголошує підсумки)
  •  В останньому конкурсі „Дуель” беруть участь:  1.

                                                                                      2.

Пропонуємо запитання учасникам

Як називаються?

  1.  Добуток двох однакових множників.
  2.  Ромб, у якого всі кути рівні.
  3.  Твердження, що не потребує доведення.
  4.  Трикутник, у якого дві сторони рівні.
  5.  Відрізок, що сполучає середини бічних сторін трапеції.
  6.  Твердження, що  потребує доведення.
  7.  Ділення чисельника і знаменника на одне і те ж саме число.
  8.  Промінь, який виходить з вершини кута і ділить його навпіл.
  9.  Прямокутник, у якого всі сторони рівні.
  10.   Відрізок, що сполучає дві точки на колі.
  11.  Прямі, які не перетинаються.
  12.   Трапеція, яка має прямий кут.
  13.   Прямі, які перетинаються під прямим кутом.
  14.   Три точки послідовно з’єднані відрізками.
  15.   Добуток однакових множників.

                      Підводяться підсумки. Оголошується переможець конкурсу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

81179. Методы активизации творческого мышления 42.1 KB
  Разработка и генерация новых идей для решения стратегических целей и задач предприятия – это не просто. Часто, творческий специалист не знает с чего начать, как собраться и сфокусировать свое внимание на нужном объекте, активизировать свои творческие способности.
81180. Исследование творческого потенциала сотрудников 35.83 KB
  Направления исследований: наличие творческого потенциала; степень уровень его актуализации; факторы стимулирующие препятствующие развитию и актуализации; проявление творческого потенциала в условиях стабильности и в условиях инноваций. При проведении исследований изучается не столько наличие или отсутствие творческого потенциала и инициативы сколько желание и возможность реализовывать их в профессиональной деятельности а также факторы которые могут оказывать влияние на проявление креативности10. Таким образом при исследовании творческого...
81181. Оценка эффективности управления творческим потенциалом компании 39.05 KB
  Исходя из этого показатели эффективности системы управления развитием творческого потенциала постоянного состава компании рассматриваются через результат развития творческого потенциала сотрудников; реализацию всех возможных мотивов побуждающих персонал к творческой деятельности; показатели качества организационной структуры...
81183. Психолого-педагогические принципы организации деловой игры 35.65 KB
  Моделирование реальных условий профессиональной деятельности специалиста во всем многообразии служебных социальных и личностных связей является основой методов интерактивного обучения; принцип игрового моделирования содержания и форм профессиональной деятельности. Реализация этого принципа является необходимым условием учебной игры поскольку несет в себе обучающие функции; принцип совместной деятельности. В деловой игре этот принцип требует реализации посредством вовлечения в познавательную деятельность нескольких участников.
81184. Признаки деловой игры 33.44 KB
  Решение принимаемое участниками игры на первом этапе воздействует на модель и изменяет её исходное состояние. Изменение состояния поступает в игровой комплекс и на основе полученной информации участники игры вырабатывают решение на втором этапе игры и т. Распределение ролей между участниками игры.
81185. Структура деловой игры 34.17 KB
  В сочетании со средой внешним окружением имитационной модели имитационная модель формирует проблемное содержание игры. При этом и модель и действующие лица находятся в игровой среде представляющей профессиональный социальный или общественный контекст имитируемой в игре деятельности специалистов. Сама игровая деятельность предстает в виде вариативного воздействия на имитационную модель зависящего от её состояния и осуществляемого в процессе взаимодействия участников регламентируемого правилами.
81186. Естественный и искусственный государственный интерес 35.62 KB
  По субъекту формирования государственный интерес можно подразделить на естественный и искусственный. Субъектом формирующим естественный интерес является общество. Естественный государственный интерес это частные интересы социальных групп и институтов а также иных субъектов политики и общественной жизни которые государство обобщает в свой интерес с их подачи.
81187. Организационные отношения в системе социального управления (координация) 36.05 KB
  Координация это такой вид социального управления при котором осуществляется горизонтальная упорядоченность как на внутригрупповом так и на межгрупповом уровне а стороны части и элементы одной и той же социальной общности или взаимодействие нескольких общностей характеризуются тождественностью равновеликостью. Координация предоставляет участникам управленческого процесса необходимую самостоятельность широкую возможность для выражения и отстаивания собственного интереса при осуществлении общей работы. Лунев указывал что координация...