52926

Сценарій уроку - гри „Еврика”

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Як називається чотирикутник у якого сторони протилежні паралельні 2. Як називається паралелограм у якого всі сторони рівні 6. 7 Як називається паралелограм у якого діагоналі перпендикулярні 8. Як називається відрізок що сполучає протилежні вершини 10.

Украинкский

2014-02-20

60 KB

0 чел.

Сценарій уроку - гри „Еврика”

(8клас) 

Мета: Узагальнення, систематизація та закріплення знань з тем  «Чотирикутники», « Раціональні вирази», застосування набутих знань і вмінь у практичній діяльності.

Розвиток в учнів інтересу до математики, поглиблення знань з математики, розвиток логічного мислення.

(Розпочинають ведучі)

  •  Розпочинаємо гру „Еврика”
  •  Наша гра математична. Повторимо матеріал, вивчений на уроках.
  •  Можливо, сьогодні, ви щось дізнаєтесь і нове.
  •  Знайомтеся з гравцями:    1.

                                                2.

                                                3.

                                                4.

  •  А щоб змагання було чесним, ми вибрали журі  (оголошуються члени журі).
  •  Щоб провести І конкурс, необхідно з’ясувати, кому першому обирати тему.
  •  Гравцям необхідно дати відповідь на одне питання. Хто дасть точнішу відповідь, той тему обирає першим.
  •  Отже, питання: „Яка величина одного аршина?” (гравці записують відповідь на аркушах і одночасно показують)

  •  Правильна відповідь - 75 см.
  •    Отже, у наступному конкурсі першим буде обирати тему__________________ , другим ___________________,третім ______________________, четвертим _____________________
  •  Пропонуємо такі теми: „Чотирикутники”, „Раціональні вирази”, „Цікаві питання”, „Історія математики”, „Сюрприз”.
  •  Ми вирішили, що у І конкурсі кожному гравцю треба задати по 10 запитань.

                         Питання до кожної теми

                                           Чотирикутники

1. Як називається чотирикутник, у якого сторони протилежні паралельні?

2.  Якщо діагоналі прямокутника перетинаються під прямим кутом, то він є ...

3. Сторони, які не мають спільного кінця, називаються ...

4. У якого чотирикутника діагоналі є бісектрисами кутів?

5. Як називається паралелограм, у якого всі сторони рівні?

6. Вершини, які є кінцями однієї з сторін чотирикутника, називаються ...

7 Як називається паралелограм, у якого діагоналі перпендикулярні?

8. Відрізок, що сполучає середини бічних сторін трикутника, є ...

9. Як називається відрізок, що сполучає протилежні вершини?

10. Як називається чотирикутник, у якого дві сторони паралельні, а дві ні?

                                         Раціональні вирази

1. Будь-яке число в нульовому степені ...

2. Рівність, яка правильна при всіх допустимих значеннях букв, називається ...

3. Якщо є ділення на буквений вираз, то вираз називається ...

4. Значення букв, при яких вираз має зміст, називають ...

5. Заміна одного виразу тотожно рівним йому виразом називається ...

6. Ділення чисельника і знаменника на одне і те саме число називається ...

7. При множенні степенів з однаковими основами основу залишають ту саму, а показники степенів ...

8. Виконати ділення:  ( а22 ) / (а-в)

9. Якщо міститься змінна в знаменнику, то таке рівняння називається ...

10. Добуток  п  множників , кожний з яких дорівнює а, називається ...

                                    Цікаві питання

1. Яким є трикутник зі сторонами 5см, 9см, 4см?

2. Трійка коней пробігла 15 км. Яку відстань пробіг кожен кінь?

3. Скільки граней має новий шестигранний олівець?

4. Що спільного мають дуб і рівняння?

5. Скільки буде, якщо два десятки помножити на два десятки?

6. Одне яйце вариться 4 хвилини. За скільки хвилин можна зварити п’ять яєць?

7. Назвіть п’ять днів підряд, не називаючи дні тижня?

8. Супутник Землі робить перший оберт за 1год 40хв, а другий за 100хв. Як це пояснити?

9. У казці „Мудра дівчина” піп наказав Марійці виткати 100 ліктів полотна. Скільки це метрів?      (46м)

10. Лупа дає 3-кратне збільшення. Яким буде кут величиною 6о, якщо його роздивлятись через цю лупу?

                                     Історія математики

1. Ім’ям якого вченого називається геометрія, що вивчається в школі?

2. Хто з українських математиків розглядав питання, пов’язані з від’ємними числами?

3. У Росії у 1703 році вийшов підручник арифметики. Назвіть автора цього підручника.

4. Хто з математиків лічити почав раніше, ніж навчився розмовляти?

5. Кого із вчених називають „королем математики”?

6. Ім’ям якого вченого названі координати х і у на площині?

7. Кого із вчених називають „батьком алгебри”?

8. Назвіть вченого, який довів ознаки рівності трикутників, теорему про пропорційний поділ.

9. Хто перший запропонував нумерацію крісел за рядами і місцями?

10. Назвіть першу російську жінку-математика.

                                              Сюрприз

  1.  Яка найбільша кількість куль з радіусом 1см поміститься в кубічну коробку з ребром 4см ?        (8)
  2.  Маса коробки з цукерками 550г. Коли половину цукерок з’їли, маса коробки стала 300г. Яка маса порожньої коробки?   (50г)
  3.  У школі 400 учнів. Обов’язково знайдеться місяць, у якому народилося не менше ніж...   (34)
  4.  Яке найменше число послідовних двоцифрових чисел треба написати, щоб два з них при діленні на 7 давали однакові остачі?   (8)
  5.  Два робітники викопують 2м канави за 2 години. Скільки робітників викопають за 5 годин  5м канави?       (2)
  6.  У скільки разів сходи на 6-й поверх будинку довші від сходів на 2-й поверх?    (5)
  7.  У темній кімнаті стоїть 5 однакових пар черевиків. Яке мінімальне число черевиків потрібно взяти навмання, щоб серед них була одна пара?   (6)
  8.  Бідон з молоком важить 32 кг, а бідон без молока – 2 кг. Скільки важить бідон, заповнений молоком наполовину?       (17)
  9.  Яке найбільше число неділь може бути у році?   (53)
  10.   Моя зупинка трамвая сьома від одного кінця маршруту, і дванадцята - від іншого. Скільки на цьому маршруті всього зупинок?       (18)

  •  Переходимо до ІІ конкурсу – конкурсу ораторів.
  •  За одну хвилину довести справедливість твердження „Математика – цариця наук”

( виступи учнів)

  •  Надаємо слово журі
  •  Переходимо до наступного конкурсу „Практикум”

          Задача 1. Дано відрізок  а. Як побудувати відрізок, що дорівнює 1/3 а ?

        Задача 2. Як агроному перевірити, що поле прямокутної форми?

                             (Діти готують відповіді, відводиться 5хв)

  •  А зараз проведемо конкурс вболівальників.
  •  Правильна відповідь принесе один бал учаснику.

                                        Запитання

1.  Як перевірити, що випиляні із дуба чотирикутники – квадрати?

2. Яка висота піраміди Хеопса?                              

3. Як від тканини, довжиною 8м, відрізати кусок 5м, якщо немає вимірювальних інструментів?

4. Назвіть одне з найдавніших чудес світу.

5. Як розкласти на множники:   а3 – в3

6. Обчисліть:  252 - 242

7. Як називається наука про властивості фігур?

8. Яка маса одного пуда?

9. Як одним словом замінити: ранок, день, вечір, ніч?

10. Як знайти квадрат різниці двох виразів?

  •  А тепер переходимо до наступного конкурсу ”Чи правильно що...”
  •  Кожен учасник відповідає на три запитання, які починаються словами „Чи правильно що...”
  •  Залишається відповісти: „так” чи „ні”

Запитання

1. Чи правильно, що трапеція в перекладі з грецької мови означає ”стіл” ? (так)

2. Чи правильно, що один ярд – це 20 см?   (ні, один ярд – це 91см)

3. Чи правильно, що дріб називається „ламаним числом”?   (так)

4. Чи правильно, що дека означає „десять” і показує, що одиниця в10 разів менша від основної?     (ні)

5. Чи правильно, що саме Пушкін написав” Натхнення потрібне в геометрії, як і в поезії”?       (так)

6. Чи правильно, що Шарль Перро написав казку „Кохання циркуля і лінійки”? (так)

7. Чи правильно, що ромб в перекладі з грецької мови означає „бубен”?  (так)

8. Чи правильно, що числа 3 і 5, 11 і 13, 17 і 19 називаються братами?   (ні, їх називають числами - близнюками)

9. Чи правильно, що знак „=” запропонував в 1557 році англійський математик Рекорд?      (так)

10. Чи правильно, що брати Грімм написали казку „Незвичайні пригоди трикутника”?   (ні)

11. Чи правильно, що до ХVІІст. замість „добуток” говорили „прямокутник”? (так)

12. Чи правильно, що один лікоть - 75см?    (ні, один лікоть – це 46см)

  •  Слово надається журі (журі оголошує підсумки)
  •  В останньому конкурсі „Дуель” беруть участь:  1.

                                                                                      2.

Пропонуємо запитання учасникам

Як називаються?

  1.  Добуток двох однакових множників.
  2.  Ромб, у якого всі кути рівні.
  3.  Твердження, що не потребує доведення.
  4.  Трикутник, у якого дві сторони рівні.
  5.  Відрізок, що сполучає середини бічних сторін трапеції.
  6.  Твердження, що  потребує доведення.
  7.  Ділення чисельника і знаменника на одне і те ж саме число.
  8.  Промінь, який виходить з вершини кута і ділить його навпіл.
  9.  Прямокутник, у якого всі сторони рівні.
  10.   Відрізок, що сполучає дві точки на колі.
  11.  Прямі, які не перетинаються.
  12.   Трапеція, яка має прямий кут.
  13.   Прямі, які перетинаються під прямим кутом.
  14.   Три точки послідовно з’єднані відрізками.
  15.   Добуток однакових множників.

                      Підводяться підсумки. Оголошується переможець конкурсу.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

12947. Газ опасным может стать, если правила не знать 44.5 KB
  Тема: Газ опасным может стать если правила не знать Цели: познакомить учащихся с правилами обращения с газом сформировать у подрастающего поколения знания о правилах безопасного пользования газом в быту способствовать формированию у учащихся представлений ...
12948. Анализ воспитательного мероприятия на тему «Кто такой настоящий друг» 16.88 KB
  Анализ воспитательного мероприятия. Воспитательное мероприятие на тему Кто такой настоящий друг было проведено мной Силантьевой Екатериной Геннадьевной в 1А классе СОШ №4. Тема классного часа: Кто такой настоящий друг Форма проведения: конкурсная программа с э
12949. Психолого-педагогический анализ воспитательного дела 18.14 KB
  Психологопедагогический анализ воспитательного дела Школа: специализированная школа №43 Класс: 6Б Вид работы: классный час Дата: 16.04.2013 Тема: Вред от сигарет Проведен: Берстнев Д.С. Анализ Тема данного классного часа была включена в план воспитательн...
12950. Классный час «Навечно памятью дано» 56.5 KB
  КЛАССНЫЙ ЧАС НАВЕЧНО ПАМЯТЬЮ ДАНО Классный час Навечно памятью дано устный исторический журнал Цель: патриотическое воспитание школьников. Задачи: воспитывать любовь к Родине патриотизм чувство товарищества гордость за славные боевые традиции стра...
12951. Классный час «Василий Тёркин» - строки, опалённые войной 73.5 KB
  Единый классный час Василий Тёркин строки опалённые войной к 70 летию со дня начала публикации в газете Западного фронта Красноармейская правда поэмы А.Т. Твардовского Василий Тёркин Цели урока: 1 раскрыть гражданское мужество поэта; показать роль по...
12952. Методика организации и проведения классных часов 100.5 KB
  ТЕМА: Методика организации и проведения классных часов. ПЛАН Понятие классный час его задачи. Функции классного часа. Формы проведения классных часов. Подготовка классного часа. Проведение классного часа. Понятие классный...
12953. Неформалы – путь к себе или от себя. Классный час для школьников 6-го класса 41.54 KB
  Классный час для школьников 6го класса Тема: Неформалы путь к себе или от себя НЕФОРМАЛЫ ПУТЬ К СЕБЕ ИЛИ ОТ СЕБЯ Час общения о неформальных движениях Что не развилось в молодости То останется не развитым на всю жизнь Д.И.Писарев Кто в 16 лет не революционе...
12954. День захисника Вітчизни 49.5 KB
  Тема. День захисника Вітчизни Мета: познайомити дітей з видами військ; розвиток памяті уваги організованості самостійності умінь погоджувати інтереси в процесі подолання певним відповідним віковим особливостям труднощів; формування колективу виключення розєдн
12955. Воспитательные мероприятия. Классный час Человек отражается в своих поступках и другие 133.5 KB
  Классный час Человек отражается в своих поступках Цель: развить умение входить в положение других людей лучше понимать их чувства мотивы поведения; научиться прогнозировать и корректировать свое поведение поступки в самых различных жизненных ситуациях...