52979

Вода – життя основа

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: підвищити рівень інформативності і розширити знання учасників про значення роль і вплив води на людей та все живе на землі; детальніше ознайомити з фізичними властивостями води; формувати життєво важливі переконання виховувати любов до природи. Розвиток людської цивілізації потребує все більше і більше кількості прісної води. Властивості води в основному вивчені але ще дуже багато таємниць води не розкриті. На сьогоднішньому занятті ми з вами ознайомимося з фізичними і ще мало вивченими властивостями води більш докладніше...

Украинкский

2014-02-20

41 KB

0 чел.

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАСІДАННЯ ГУРТКА

«ЮНИЙ ФІЗИК»

Тема. Вода – життя основа.

Мета:  підвищити рівень інформативності і розширити знання учасників про значення, роль і вплив води на людей та все живе на землі; детальніше ознайомити з фізичними властивостями води; формувати життєво важливі переконання, виховувати любов до природи.

Обладнання: мультимедійний проектор, маркери, аркуші паперу А4,А3,А1, ручки, кольоровий папір, скотч, кнопки, клей, стікери, ножиці.

Наочність: фрагменти фільму «Вода», проекти студентських робіт, завдання на картках.

Форма проведення заняття: тренінг.

Вступна частина

Вступне слово викладача.

Вода в нашому житті найзвичайніша і найпоширеніша речовина, яка є найбільш важливою.

Водою вкрито близько 4/5 поверхні земної кулі. Вона може перебувати в трьох різних станах. Значні її кількості у вигляді льоду і снігу вкривають високі гори і величезні простори Арктики і Антарктиди.

Вода має багато особливостей, але головна для нас є та, що вона необхідна всьому живому. Вода хімічно-нейтральна, хоч і розчиняє багато речовин.

Розвиток людської цивілізації потребує все більше і більше кількості прісної води.

Властивості води в основному вивчені, але ще дуже

багато таємниць води не розкриті. На сьогоднішньому занятті ми з вами ознайомимося з фізичними і ще мало вивченими властивостями води, більш докладніше познайомимось з водою в трьох  агрегатних станах.

Для проведення заняття нам необхідно прийняти правила роботи.

 Прийняття правил роботи

(говорити те,що думаєш, бути активним, говорити від свого імені, говорити коротко і по черзі, не критикувати: кожний має право на власну думку, дотримуватися регламенту, бути доброзичливим, творчим …)

Правила записуються на ватмані і приймаються.

 Вправа «Очікування»  

(Викладач роздає кожному учаснику аркуш паперу у вигляді кораблика на якому  пропонує записати свої очікування  від сьогоднішнього заняття, від своєї роботи на ньому. Вони зачитуються і кріпляться на плакаті)

Гра- розминка «Один до одного»

Викладач просить учасників бути уважними і виконувати його інструкції: «Все потрібно робити дуже швидко. Зараз у вас рівно 5 секунд, щоб вибрати собі партнера і швидко - швидко потиснути йому руку… А тепер я буду вам говорити,  якими частинами тіла вам потрібно буде дуже  швидко «вітатися» один з одним:

Права рука до правої руки!

Носом до носа!

Спиною до спини!

Так, це ви робили дуже швидко. А тепер коли я скажу: «Один до одного» вам потрібно дуже швидко знайти нового партнера і потиснути йому руку. А після цього  я знову буду називати частини тіла, якими  ви повинні торкатися один до одного. Отже: «Один до одного»!

Вухо до вуха!

П’ята до  п’яти!

Лобом до лоба!

Мізинцем до мізинця! »

Основна частина

Визначення рівня інформативності та актуалізація проблеми (Демонстрація уривку з фільму «Вода»)

Мозковий штурм

«З якими словами - прикметниками, явищами в вас асоціюється   вода - …».

(Усі відповіді учасників  записуються на  ватмані. Після чого викладач зачитує їх і підсумовує)

Інформаційне повідомлення (представлення студентських проектів:«Рідкий стан води», «Вода в газоподібному стані», «Кристалічний стан води» )

Для  оформлення проектів студентам запропоновані теми: «Рідкий стан води», «Вода в газоподібному стані», «Кристалічний стан води», Проекти повинні містити інформацію про фізичні властивості, основні характеристики, прояви в природі, застосування,  цікаві факти.

Викладач підсумовує, аналізує підготовлені проекти.

Демонстрація уривку з фільму «Вода».

Отже, сьогодні миз вами багато дізнались про воду і побачили скільки багато таємниць води ще не розкриті.

Надбання практичних навичок   

(Кожна група отримує завдання на карточках )

Завдання 1.  Уявіть, що ви президент України. Які ви б  зробили нововведення враховуючи, що на структуру води впливають «брудні » слова?

Завдання 2.  Земляни вступи в контакт з інопланетянами. Про які традиції і обряди  пов’язані з водою ви їм розповісте  і чому?

Завдання 3.  Які нові методи лікування ви запропонували би знаючи про властивість води зберігати інформацію та вплив на  її структуру різних факторів?

Завдання для викладачів:

Над якими темами наукових робіт ви запропонували б попрацювати виходячи з теми заняття?

Назвіть художні твори пов’язані з водою (поезію прочитайте).

Як можна використати матеріал заняття  в вихованні студентів?

Заключна частина

Підведення підсумків  

Учасники отримують листочки у вигляді крапель на яких їм пропонується записати свої враження та думки  від проведеного заняття. На виконання завдання  відводиться 1 хв. Кожен учасник по черзі зачитує свої записи  і вони кріплять над островом знань. Викладач підсумовує результати. Дякує учасникам за співпрацю і пропонує виконати разом пісню на слова  Любові Хом’як  на знайомий мотив бардівської пісні (тексти пісні є на кожному столі).

Вода-життя основа.

Тут сперечатись марно,

Її в одному з станів

Ми маємо завжди.

Приспів:

Щоб всі були щасливі

І вірили в майбутнє,

Ми просимо вас, люди,

Ви воду бережіть.

Структурою різниться

І слів брудних не любить,

Хвороби всі лікує

І нам життя дає

Приспів:

Щоб всі були щасливі

І вірили в майбутнє,

Ми просимо вас, люди,

Ви воду бережіть.

Вода нас всіх врятує

І дасть в майбутнє віру,

Пошле нам усім багацтво

Душевного тепло

Приспів:

Щоб всі були щасливі

І вірили в майбутнє,

Ми просимо вас, люди,

Ви воду бережіть.

Заняття пропонується завершити оплесками.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

69575. Правила назначения IP адресов 855 KB
  При этом необходимо придерживаться следующих обязательных правил об исключениях мы поговорим позже: Адреса не должны дублироваться: IP адрес уникальный идентификатор узла или порта маршрутизатора Если узлы и порты маршрутизаторов находятся в одной канальной сети...
69576. Работа ARP протокола 659 KB
  При сканировании сети так же была определена система взаимодействия по протоколу IP узлов находящихся в одной либо разных сетях суть которой состоит в следующем: при взаимодействии между узлами одной IP сети протокол RP используется станцией отправителем для разрешения МАС...
69577. BGP 617.5 KB
  В предыдущих уроках были рассмотрены протоколы динамической маршрутизации, используемые в основном для работы в сетях среднего либо малого размера. И хотя, при описании таких протоколов как OSPF и EIGRP использовалось понятие Автономная система...
69578. Курс Internet Protocol 458 KB
  Способы передачи информации в компьютерных сетях были рассмотрены в курсе Локальные сети при этом для описания использовались первые два уровня модели OSI физический и канальный образующих базовую сетевую технологию БСТ.
69579. OSPF (Часть II) 6.73 MB
  В предыдущем уроке были рассмотрены теоретические основы взаимодействий, происходящих между маршрутизаторами работающими по протоколу OSPF. Таким образом, на данный момент изучен метод построения маршрутных таблиц протоколом OSPF, алгоритм работы протокола при построении графа...
69580. Автономные адреса 6.71 MB
  Какие адреса может использовать компания для адресации своей сети Очевидно абсолютно любые адреса разрешенные для узлов классов А В и С. При этом количество доступных компании адресов столь велико что делить данные сети на подсети с помощью маски усложняя себе таким образом жизнь просто...
69581. Удаленный доступ 4.83 MB
  Пример: пусть некоторый удаленный пользователь хочет подключиться к своей корпоративной сети будучи в командировке. Для этого в его корпоративной сети должен быть компьютер готовый принимать входящие подключения по телефонной сети общего пользования или по сети ISDN.
69582. Заголовок IP пакета 4.7 MB
  Так же заголовок IP пакета может дополнительно содержать в себе не обязательно используемые поля – опции. Опции могут как присутствовать в пакете так и отсутствовать их длина при этом не может превысить 40 байт. Опции в IP пакете используются не часто в основном с целью диагностики...
69583. Практическая маршрутизация 3.72 MB
  При построении IP сетей особое внимание следует уделять соответствию присвоенных адресов интерфейсов маршрутизатора и подключенных кабелей. Иначе возможны ситуации когда, например, к порту маршрутизатора 1.0.0.1 подключен по невнимательности узел 2.0.0.10.