52996

Педагогічний контроль виконання домашніх завдань з фізичної культури

Научная статья

Педагогика и дидактика

Пропаную добірку вправ, які можуть послужити змістовним наповненням домашніх завдань. Їх виконання не потребує специфічного обладнання та інвентарю, зате забезпечує ефективний розвиток сили, координації рухів, витримки та витривалості. Додаю також нормативи педагогічного контролю виконання домашніх завдань...

Украинкский

2014-02-20

275 KB

4 чел.

Педагогічний контроль виконання домашніх завдань

з фізичної культури

Учитель фізичної культури І кваліфікаційної категорії

Харцизької спеціалізованої школи «Інтелект» І-ІІІ ступенів № 25

ХРИП Костянтин Вікторович

На думку науковців, успішне виконання домашніх завдань учнями залежить насамперед від учителя, який дає ці завдання, його здібності, досвіду, творчих якостей. Домашні завдання потрібно систематизувати і планувати з урахуванням особливостей змісту навчальної програми, яка вивчається, оптимальних можливостей учнів,їх статевих та вікових особливостей тощо.

Пропаную добірку вправ, які можуть послужити змістовним наповненням домашніх завдань. Їх виконання не потребує специфічного обладнання та інвентарю, зате забезпечує ефективний розвиток сили, координації рухів, витримки та витривалості. Додаю також нормативи педагогічного контролю виконання домашніх завдань, для оцінювання фізичних досягнень учнів, розроблених з урахуванням стандартних вимог. А також, на основі зазначених показників домашніх завдань мною застосовується система нарахування «бонусних балів», що може використовуватися як один із аспектів при виконання основної задачі щодо диференційованого підходу к оцінюванню успішності учнів з фізичної культури.


Таблиця 1.

Нормативи педагогічного контролю виконання

домашнього завдання для школярів V класу *

Тест

Рівні компетентності

Хлопчики

Дівчата

**

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Стрибки через скакалку за 20 с

С

36

38

40

42

38

40

42

44

Д

38

40

42

44

40

42

44

46

В

40

42

44

46

42

44

46

48

Підтягування у висі (хлопчики) і підтягування у висі лежачи (дівчата)

С

6

7

8

9

12

13

14

15

Д

7

8

9

10

13

14

15

16

В

8

9

10

11

14

15

16

17

Згинання і розгинання рук в упорі (на підлозі – хлопчики; на опорі 50-60 см – дівчата)

С

13

14

15

16

12

14

16

18

Д

18

19

20

21

14

16

18

20

В

23

24

25

26

16

18

20

22

Присідання на одній нозі

(з підтримкою)

С

13

14

15

16

7

8

9

10

Д

14

15

16

17

8

9

10

11

В

15

16

17

18

9

10

11

12

Стрибки у довжину

з місця, см

С

150

155

160

165

130

135

140

145

Д

155

160

165

170

135

140

145

150

В

160

165

170

175

140

145

150

155

Стрибки вгору з напівприсіду

С

5

6

7

8

3

4

5

6

Д

6

7

8

9

4

5

6

7

В

7

8

9

10

5

6

7

8

Нихил уперед з положення сидячи (см)

С

3

4

5

6

7

8

9

10

Д

4

5

6

7

8

9

10

11

В

5

6

7

8

10

11

12

13

Піднімання тулуба в сід за 30 с.

С

15

17

19

21

12

14

16

18

Д

18

22

26

28

18

21

24

27

В

28

30

31

32

27

29

30

31

Примітка:

* - у вправах, де не вказуються одиниці виміру, враховуються кількісні показники виконання вправ (кількість разів)

** - чверті навчального року


Таблиця 2.

Нормативи педагогічного контролю виконання

домашнього завдання для школярів VІ класу *

Тест

Рівні компетентності

Хлопчики

Дівчата

**

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Стрибки через скакалку за 20 с

С

40

42

44

46

42

44

46

48

Д

42

44

46

48

44

46

48

50

В

44

46

48

50

46

48

50

52

Підтягування у висі (хлопчики) і підтягування у висі лежачи (дівчата)

С

7

8

9

10

14

15

16

17

Д

8

9

10

11

15

16

17

18

В

9

10

11

12

16

17

18

19

Згинання і розгинання рук в упорі (на підлозі – хлопчики; на опорі 50-60 см – дівчата)

С

17

18

19

20

13

15

17

19

Д

21

22

23

24

15

17

19

21

В

25

26

27

28

17

19

21

23

Присідання на одній нозі

С

3

4

5

6

2

3

4

5

Д

4

5

6

7

3

4

5

6

В

5

6

7

8

4

5

6

7

Стрибки у довжину

з місця, см

С

160

165

170

175

140

145

150

155

Д

165

170

175

180

145

150

155

160

В

170

175

180

185

150

155

160

165

Стрибки вгору з напівприсіду

С

7

8

9

10

5

6

7

8

Д

8

9

10

11

6

7

8

9

В

9

10

11

12

7

8

9

10

Нихил уперед з положення сидячи (см)

С

3

4

5

6

6

8

10

11

Д

4

5

6

7

8

10

11

12

В

6

7

8

9

11

13

14

15

Піднімання тулуба в сід за 30 с.

С

16

18

20

22

13

15

17

19

Д

19

23

27

29

19

22

25

28

В

29

30

31

32

28

29

30

31

Примітка:

* - у вправах, де не вказуються одиниці виміру, враховуються кількісні показники виконання вправ (кількість разів)

** - чверті навчального року


Таблиця 3.

Нормативи педагогічного контролю виконання

домашнього завдання для школярів VІІ класу

Тест

Рівні компетентності

Хлопчики

Дівчата

**

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Стрибки через скакалку за 25 с

С

46

48

50

52

52

54

56

58

Д

48

50

52

54

54

56

58

60

В

50

52

54

56

56

58

60

62

Підтягування у висі

С

8

9

10

11

-

-

-

-

Д

9

10

11

12

-

-

-

-

В

10

11

12

13

-

-

-

-

Підтягування на низькій перекладині із вису лежачи

С

-

-

-

-

8

9

10

11

Д

-

-

-

-

9

10

11

12

В

-

-

-

-

10

11

12

13

Згинання і розгинання рук в упорі (на підлозі – хлопчики; на гімнастичній лаві – дівчата)

С

19

20

21

22

13

15

17

19

Д

23

24

25

26

15

17

19

21

В

27

28

29

30

17

19

21

23

Присідання на одній нозі *

С

5

6

7

8

3

4

5

6

Д

6

7

8

9

4

5

6

7

В

7

8

9

10

5

6

7

8

Стрибки у довжину

з місця, см

С

170

175

180

185

150

155

160

165

Д

175

180

185

190

155

160

165

170

В

180

185

190

195

160

165

170

175

Стрибки вгору з присіду

С

10

12

14

16

8

9

10

11

Д

12

14

16

18

9

10

11

12

В

14

16

18

20

10

11

12

13

Нихил уперед з положення сидячи (см)

С

4

5

6

7

8

10

11

12

Д

5

6

7

8

9

11

12

13

В

14

16

18

20

10

11

12

13

Піднімання тулуба в сід за 30 с.

С

17

19

21

23

14

16

18

20

Д

20

24

28

30

20

23

26

29

В

30

31

32

33

29

30

31

32

Примітка:

* - якщо дівчата не можуть виконати присідання без підтримку, то вини виконують його з підтримкою, але кількість присідань збільшується.

** - чверті навчального року


Таблиця 4.

Нормативи педагогічного контролю виконання

домашнього завдання для школярів VІІІ класу

Тест

Рівні компетентності

Хлопчики

Дівчата

**

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Стрибки через скакалку за 20 с

С

48

50

52

54

56

58

60

62

Д

50

52

54

56

58

60

62

64

В

52

54

56

58

60

62

64

66

Підтягування у висі (хлопчики) і підтягування у висі лежачи (дівчата)

С

9

10

11

12

9

10

11

12

Д

10

11

12

13

10

11

12

13

В

11

12

13

14

11

12

13

14

Згинання і розгинання рук в упорі (на підлозі – хлопчики; на опорі 50-60 см – дівчата)

С

21

22

23

24

14

16

18

20

Д

25

26

27

28

16

18

20

22

В

29

30

31

32

18

20

22

24

Присідання на одній нозі *

С

7

8

9

10

4

5

6

7

Д

8

9

10

11

5

6

7

8

В

9

10

11

12

6

7

8

9

Стрибки у довжину

з місця, см

С

180

185

190

195

160

165

170

175

Д

185

190

195

200

165

170

175

180

В

190

195

200

205

170

175

180

185

Стрибки вгору з присіду

С

12

14

16

18

9

10

11

12

Д

14

16

18

20

10

11

12

13

В

16

18

20

22

11

12

13

14

Нихил уперед з положення сидячи (см)

С

4

6

7

8

10

11

12

13

Д

6

7

8

9

11

12

13

14

В

8

10

11

12

13

14

15

16

Піднімання тулуба в сід за 30 с.

С

18

20

22

24

15

17

19

21

Д

21

25

29

31

21

24

27

33

В

31

32

33

34

30

31

32

33

Примітка:

* - якщо дівчата не можуть виконати присідання без підтримку, то вини виконують його з підтримкою, але кількість присідань збільшується.

** - чверті навчального року


Таблиця 5.

Нормативи педагогічного контролю виконання

домашнього завдання для школярів IX класу

Тест

Рівні компетентності

Хлопчики

Дівчата

**

I

II

III

IV

I

II

III

IV

Стрибки через скакалку за 30 с

С

56

58

60

62

66

68

70

62

Д

58

60

62

64

68

70

72

74

В

60

62

64

66

70

72

74

76

Підтягування у висі (хлопчики) і підтягування у висі лежачи (дівчата)

С

10

11

12

13

10

11

12

13

Д

11

12

13

14

11

12

13

14

В

12

13

14

15

12

13

14

15

Згинання і розгинання рук в упорі (юнаки на підлозі – дівчата на лаві)

С

23

24

25

26

14

16

18

20

Д

27

28

29

30

16

18

20

22

В

31

32

33

34

18

20

22

24

Присідання на одній нозі

С

8

9

10

11

5

6

7

8

Д

9

10

11

12

6

7

8

9

В

10

11

12

13

7

8

9

10

Стрибки у довжину

з місця, см

С

180

195

200

205

165

170

175

180

Д

195

200

205

210

170

175

180

186

В

200

205

210

215

175

180

185

190

Біг на місці протягом 10 с, кількість кроків

С

17

18

19

20

16

17

18

19

Д

18

19

20

21

17

18

19

20

В

19

20

21

22

18

19

20

21

Нихил уперед з положення сидячи (см)

С

5

7

8

9

11

12

13

14

Д

7

8

9

10

13

14

15

16

В

9

10

11

12

14

15

16

17

Піднімання тулуба в сід за 30 с.

С

19

21

23

25

16

18

20

22

Д

22

26

30

32

22

25

28

31

В

32

33

34

35

31

32

33

34

Примітка:

** - чверті навчального року

Домашні завдання з фізичної культури є однією з форм залучення школярів до систематичних самостійних занять фізичними вправами. Здійснення постійного контролю до виконання домашніх завдань підтримує стійкий інтерес до його виконання, завдяки цьому зростає рівень загальної фізичної підготовленості.

PAGE  4


СПРЯМОВАНІСТЬ

омашні завдання

з фізичної культури

Способи перевірки

Фронтально

Індивідуально

Вибірково

Виховання фізичних якостей

Повторення та вдосконалення вивчених вправ

Тривалість завдань

Завдання на наступний урок

Завдання на чверть

Завдання на навчальний рік

для хлопців

для хлопців

для дівчат

для дівчат


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

64455. МАТЕМАТИЧНІ МОДЕЛІ ТА ОБЧИСЛЮВАЛЬНІ МЕТОДИ РІШЕННЯ ОДНОГО КЛАСУ ЗАДАЧ ДИФРАКЦІЇ ПЛОСКИХ ЛІНІЙНО ПОЛЯРИЗОВАНИХ ЕЛЕКТРОМАГНІТНИХ ХВИЛЬ 1.71 MB
  Явище дифракції плоских лінійно поляризованих електромагнітних хвиль на періодичних гратках широко використовується в техніці зокрема для створення частотних і поляризаційних фільтрів антен діаграмообразуючих пристроїв генераторів дифракційного...
64456. НАУКОВО-ТЕХНОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ЛАЗЕРНИХ І ГІБРИДНИХ ПРОЦЕСІВ НАПЛАВЛЕННЯ ТА МОДИФІКАЦІЇ ПОВЕРХОНЬ МЕТАЛЕВИХ ВИРОБІВ 3.93 MB
  Саме до них належать нові гібридні технології спрямовані на розширення можливостей лазерної обробки за рахунок спільного використання лазерного випромінювання з іншими джерелами теплової енергії електричною дугою струменем плазми високочастотним...
64457. ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РАЦІОНАЛЬНОГО ПРИРОДОКОРИСТУВАННЯ ШЛЯХОМ ЗМІНИ КАДРОВОЇ ПОЛІТИКИ СУДНОПЛАВНИХ КОМПАНІЙ УКРАЇНИ 224 KB
  За умови використання сучасних інноваційних підходів у відновлені судноплавної галузі і як результат у зміні кадрової політики судноплавних компаній України стане можливим використання українського флоту збудованого з використанням екологічно безпечних технологій та залучення морських...
64458. ПОЛІПШЕННЯ ЯКОСТІ ВЕДУЧИХ МОСТІВ СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ ТРАКТОРІВ ЗАГАЛЬНОГО ПРИЗНАЧЕННЯ 572 KB
  Для досягнення поставленої мети сформульовані наступні задачі: проаналізувати якість роботи основних елементів ведучих мостів сільськогосподарських тракторів загального призначення та з урахуванням аналізу статистичних відмов визначити...
64459. Глибинне шліфування турбінних лопаток з важкооброблюємих матеріалів із застосуванням планетарних шліфувальних головок 911.45 KB
  Підвищення продуктивності обробки при звичайних методах шліфування завжди супроводжується підвищенням температури у зоні різання, що приводить до дефектів у вигляді шліфувальних тріщин та припалинь.
64460. ПОТЕНЦІАЛ ЗЕМЕЛЬНИХ РЕСУРСІВ РЕГІОНАЛЬНОЇ ГОСПОДАРСЬКОЇ СИСТЕМИ ТА НАПРЯМКИ ЙОГО ВИКОРИСТАННЯ 221.5 KB
  Актуальність проблеми просторового формування потенціалу земельних ресурсів регіональної господарської системи обумовлюється тим що у 17 регіонах галузі агропродовольчого комплексу домінують в структурі валової доданої вартості.
64461. Розробка технології і обґрунтування параметрів відновлення шліцьових валів сільськогосподарських машин 214.5 KB
  Мета роботи: підвищення якості відновлених шліцьових валів обґрунтування методу і параметрів обробки що забезпечують мінімальний рівень напружень. Завдання досліджень: провести статистичний аналіз чинників і характеру...
64462. ОПТИМІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-СЛУЖБОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ КУРСАНТІВ ВНЗ СИСТЕМИ МВС ЗАСОБАМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ 244 KB
  Такі чинники як незакінченість перебудови системи освіти незрілість деяких її складових наявність протиріч у її здійсненні обумовлюють існування складнощів що негативно діють на курсантів.
64463. МОРФОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ БРОНХОАЛЬВЕОЛЯРНОГО ЗАХИСНОГО КОМПЛЕКСУ ПРИ ТЕРМІЧНИХ ТА ХІМІЧНИХ ОПІКАХ ШКІРИ 142 KB
  Встановлено що БАЗК є ендогенною поверхневоактивною речовиною що у своєму складі містить як клітинні так і позаклітинні компоненти системи місцевого імунітету легень і може використовуватися в якості замісної терапії.