52998

Сценарій фізкультурно-оздоровчого Свята «Відкриття шкільної спартакіади»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Ведучий 1: Ми запрошуємо вас в країну шкільної Спартакіади. Ведучий 2: Шановні учні школи. Ведучий 1: Символом Олімпійських ігор є п`ять олімпійських кілець. показовий виступ художньої гімнастики Ведучий 2: Школа До виносу Олімпійського прапора струнко Винос прапора.

Украинкский

2014-02-20

376 KB

190 чел.

                                                            

                             Донецький  лицей № 30  

Сценарій  фізкультурно-оздоровчого

                               Свята

 «Відкриття шкільної спартакіади»

                                                                                                                           Матеріал розробив

                                                                                                                            учитель фізичної           

                                                                                                                            культури Лазарева О.Ю.

                                                                   м. Донецьк

                                                               сценарій

                    «Відкриття шкільної спартакіади» 

Мета – пропагування фізичної культури і спорту як одного із засобів здорового способу життя людини, розвиток фізичних якостей, формування стійких інтересів до фізичної культури, використовуючи позитивний емоційний настрій. Виховання в учнів почуття колективізму.

 

1 дівчина: О, спорт, ти –зодчий!

                        О, спорт, ти – зодчий трудівник.

                        Формуєш нас, мов сталь гартуєш.

                        Невтомний майстер-будівник,

                        Твориш характер і гартуєш.

2 дівчина:  О, спорт! Ти-справедливість!

                        Дороги чесні і прямі.

                        До цілі з нами ти крокуєш,

                        І в справедливості своїй,

                        Ти нас полиниш і чаруєш.

3 дівчина:  О, спорт!Ти-благородство!

                           І рев трибун, овацій грім.

                         Погруддя лаврами обвито,

                         Сльоза непрошена і гімн,

                         Медалей блиск-рекорд побито!

4 дівчина:  О, спорт! Ти – мир!

                           Несеш ти радість,щастя й мир,

                          Немов ріка весняні води

                          Під покривалом твоїх крил

                          Племена дружать і народи.

Ведучий 1:   Ми запрошуємо вас в країну шкільної Спартакіади. Тут вам будуть потрібні 

                           швидкість, сила, винахідливість, тому що девіз Олімпійських ігор:

                           « Швидше, вище,сильніше!».

Ведучий 2:  Шановні учні школи. Ми пропонуємо вам бути учасниками шкільної

                          спартакіади. Ви будете захищати честь ліцею на районних, міських

                          змаганнях з футболу, волейболу, баскетболу та інших видах спорту.

Ведучий 1:  Символом Олімпійських ігор є п`ять олімпійських кілець. Олімпійські

                            кільця символізують ідеали й мету олімпійського руху, який більше ста років

                            наснажує людей. Олімпійські кільця мають  п`ять кольорів і символізують

                            толерантність і дружбу між усіма, хто бере участь в Олімпійських іграх з усіх

                            п`яти  континентів нашої планети.

Діти:                Європа - блакитне кільце, Африка - чорне, Америка - червоне, Азія – жовте,

                         Австралія - зелене кільце. (кожна дитина виносить кільце і разом вони

                         складають олімпійську символіку.

   

                      -   показовий виступ художньої гімнастики-

Ведучий 2: Школа! До виносу Олімпійського прапора струнко!  

                    

                         ( Винос прапора.) звучить марш

Ведучий2: Один раз на 4 роки в Греції на Олімпії від променів сонця запалають факел.

                           Гречанка передає факел спортсмену-бігуну і  факел вирушає в дорогу.

Ведучий1: Він мандрує на літаках, пароплавах, машинах,потягах, його везуть

                        мотоциклісти,велосипедисти, гребці.

Ведучий2: Але останній етап довгої дороги факел завжди в руках бігуна. Сьогодні

                           священний вогонь міру і дружби прибув до нас на  у ліцей на шкільну спартакіаду.

                         

Ведучий1: Право виносу олімпійського факела надається  (фізоргу школи,або найкращому

                          спортсмену школи)

                        ____________________________________________________________

                        ______________________________________________________________

                        

                         Звучить музика.  Винос факела. Звучить гімн України.

 Ведучий2:  Слово надається директору Донецького ліцею:Спортивної честі не упустить     

                          той,хто спритний, міцний здоровий. Шкільну спартакіаду вважаю

                           відкритою. Бажаю успіхів на бігових доріжках, спортивних майданчиках,

                           у рухливих іграх.

 Ведучий1: На нашому святі присутній майстер спорту з греко – римської боротьби

                         ……………. В зі своїми вихованцями. Зустрічайте з показовими виступами

                         учнів нашого ліцею ______________________________________________

                         _______________________________________________________________

 Ведучий2:  Зустрічайте призерів районних, міських, та обласних змагань нашого ліцею.

                            (Звучить пісня «Олімпійці України» у виконанні Таїсії Повалій.)

                          Вихід команд учасниць  призерів районних, міських та обласних змагань.

Ведучий 1:  Хай допоможе подолать вершини,

                          Очки, секунди і хвилини.

                          Щоб вам фортуна усміхалась,

                          Й удача щоб вас не цуралась,

                          Нехай сьогодні з вами поруч

                          Крокують спритність, мужність, воля,

                           І хай дарує вам Атланта

                           Рекорди, успіхи й таланти.

                           Бажаю виступати вдало,

                           Перемог, призів вам і медалей!

                           Бо ж вірю, що у вашім віці

                           Зростуть майбутні олімпійці!

                            

 Ведучий2:     За вашими результатами стежитиме команда журі з асистентами.

                             По закінченні останнього виду змагання вони зберуться для підбиття

                             підсумків за всіма відам. На урочистій лінійці  закриття шкільної

                             спартакіади оголосять імена переможців.  А тепер переходимо до спортивної

                                програми. Відкриває наші змагання легка атлетика – королева спорту. Отож

                                запрошуємо всіх на шкільний стадіон. А змагатися сьогодні будуть наші молодші

                                 учасники шкільної спартакіади, команди 1-2 класів.

                                                             Програма змагань

1 естафета «бігуни»: Команді шикуються в колону по одному за капітаном  

                                        Перед лінією старту – фінішу.

                                        За командою перший, з м’ячем у руках, прямує, оббігаючи кеглі

                                        до прапорця. Назад повертається по прямій, передаючи наступному   

                                        м’яч. Вся команда повторює по черзі дії капітана.

2 естафета «біг стоніжок»: За командою перший біжить до стартової лінії до прапорця,

                                                    оббігає його, і, повернувшись назад, бере за руку наступного

                                                         гравця.  Вони разом біжать до прапорця, (тримаючись за руки), і

                                                         назад. Беруть наступного і все повертається доти,доки вся команда,

                                                         взявшись за руки  не попрямує до прапорця.                                                                                       

3 естафета «влуч у ціль»: За 6-8м. від старту кладеться мішень - обруч. У кожного гравця

                                            по одному тенісному м`ячу.  Спочатку кидає у ціль одна команда

                                            ( по черзі кожен гравець),а потім інша іт.д. Перемагає та команда,

                                             котра більше поцілить у мішень.

4 естафета «перенесення м`чів»: На підлозі лежить обруч. На протилежному боці

                                                                майданчика також лежить обруч з 3 м`ячами в

                                                                середині. За сигналом учителя перший біжить уперед

                                                                 до обруча з м`ячами. Бере їх і, повертаючись назад,

                                                                 кладе у інший обруч. Передає естафету наступному,

                                                                 який робить все навпаки. Бере з ближнього обруча і

                                                                 відносить їх до віддаленого. Перемагає команда, члени

                                                                  якої першими справляться з завданням.

5 естафета « естафета з обручами»: На відстані 2-4-6м. від лінії старту – фінішу лежать

                                                                     обручі. За сигналом учителя, перший підбігає до

                                                                     обруча, присідає біля нього, бере його із землі і

                                                                     накидає на себе. Далі біжить до 2 – 3 обручів.

                                                                     Повертаючись назад, передає естафету дотиком.

Ведучий: Ось і закінчилась  остання естафета. Слово надається журі. ( оголошуються

                      результати).       

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

53556. Оценка акций 25 KB
  Номинальная цена — это цена, напечатанная на бланке акции или установленная при ее выпуске. Номинальная цена формируется в момент создания акционерного общества и показывает, какая часть величины уставного капитала приходилась на одну акцию на момент ее формирования.
53557. Емма Андієвська „Казка про яян”. Прихований повчальний зміст казки 462.5 KB
  Прихований повчальний зміст казки. Розробка інтегрованого уроку з української літератури й економіки в 6 класі вчителя української мови та літератури...
53558. Розв’язування вправ 7 клас 106.5 KB
  Повторення систематизація і узагальнення знань учнів В одному селі жили собі сестричка Олеся і братик Василько. От якось і каже Олеся: Васильку давай гратися в піжмурки. Тільки як братик заховається то Олеся бігає шукає а знайти не може. Допоможемо Олесі виконати завдання незнайомця на екрані 6 усних завдань Повторення систематизація і узагальнення знань учнів Який з графіків зайвий 2 Яка з функцій зайва у= х 3...
53559. Доходность и риск портфеля 37.5 KB
  Инвестиционным портфелем называют сформированную в соответствии с целями инвестора совокупность объектов инвестирования, которая рассматривается как целостный объект управления.
53560. Завітала казка до малят 40 KB
  Погляньте діти як змінився наш друг Сніговик. Я – прекрасна Снігова Королева Я зачаклувала Сніговика бо діти частіше згадують про нього аніж про мене. Зайчата що сталося чому ви плачете Зайчик 1: Як нам не плакати коли надворі холодно й ми вже замерзли Зайчик 2: Ми загубилися в лісі й хочемо до своєї матусі Зайчик 3: Хто малих нас пожаліє хто нам лапоньки зігріє Діти жаліють зайченят. Діти гукають Сніг: Снігу Снігу Сніговію ти нам зайчиків зігрій Сніг: Не можу бо боюся що Снігова Королева прожене мене.
53561. Активізація пізнавальної активності учнів при вивченні основ програмування шляхом використання розвивальної казкотерапії 61.5 KB
  У казці можна знайти повний перелік людських проблем і образні способи їх розв’язання. Слухаючи казки в дитинстві, людина поповнює у підсвідомості банк життєвих ситуацій. Цей банк за необхідності може бути активізований, якщо ні — так і залишиться пасивним. Казка поєднує дорослого й дитину.
53562. КАЗКОВІ БУДИНКИ. ТА ЇХ ПРИЗНАЧЕННЯ 57.5 KB
  Замок як величезний павук завис над прірвою учепившись у стрімку скелю. Посріблений місяцем замок робив і без того похмуру місцевість схожою на поріг пекла. Опинившись біля входу в замок уночі ми відчували дикий страх і ледь стримували себе волею і розумом щоб не утекти геть. Кожний із вас побудує свій замок для принцеси і принця для злого чаклуна кому який більше сподобався.
53563. Подорож країною казок з англійської мови. Інсценізація казок «A House in the wood» 149.5 KB
  Our holiday A Wonderful word of Fairy Tale is over. I wish you good luck, good friends and lot of sunny days! Let’s say good-bye to our guests. See you soon!
53564. Оценка риска инвестиционных проектов 27 KB
  По степени наносимого ущерба риски подразделяются на допустимые, критические и катастрофические. Допустимый риск связан с неполучением ожидаемой прибыли, критический – с потерей расчетной выручки от реализации продукции, катастрофический – с потерей вложенных инвестиций и всего имущества.