Health Foods

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Yesterday afternoon in a village near Bristol, a tall old man with a good suntan celebrated his birthday with some friends. After a party he played tennis and then went for a five mile walk with some of his guests. There was nothing unusual in this. The man, whose name was Mr. Misha Weibold has been celebrating his birthday in this way for a long time. The only unusual thing is that Mr.Weibold was 85 years old yesterday.



62.5 KB

0 чел.

Варченко Наталія Миколаївна, учитель англійської мови І кваліфікаційної категорії Богодухівського колегіуму № 2 Богодухівської районної ради Харківської області



Health Foods.

( урок для 7 класів)

Цілі уроку : практична: вдосконалювати навички вживання countableanduncountablenouns та будувати речення з alotof, much, many,little,alittle;освітня: ознайомити учнів з типами їжі; розвивальна: розвивати навички читання, монологічного мовлення та письма; розвивати вміння самостійно працювати; виховна: виховувати в дітей розуміння правильного вибору їжі та повагу до вибору іншого.

Обладнання : підручник WeLearnEnglishbyAllaNesvit; тексти та комплекти завдань; зображення продуктів харчування; комп’ютер.

Хід уроку

І. Підготовка до сприйняття іншомовного мовлення

Aim 1. Повідомлення теми та мети уроку.

T : They say, “ Health is the main wealth”. We can’t but agree more. Let us

consider some factors of a healthy way of life.

By the end of the lesson you should be able:

 to make up short stories about your families eating habits;

 to use Countable and Uncountable Nouns.

Warm-up 2. Уведення в іншомовну атмосферу.

Proverb. Pronunciation drill. Робота над прислів’ям.

Don’t trouble trouble until trouble troubles you. It only doubles trouble and troubles other you.

 Фонетичне відпрацювання прислів’я;

 Знайти український еквівалент. ( Не буди лихо, доки воно тихо.)

II. Основна частина уроку

Listening 1. Пред’явлення тексту для аудіювання

T : Now you will listen to the text “ Secrets of a long and healthy life”. While

listening write down the three things Mr. Weibold has always done and the

three things he has never done.

Secrets of a long and healthy life.

Yesterday afternoon in a village near Bristol, a tall old man with a good suntan celebrated his birthday with some friends. After a party he played tennis and then went for a five mile walk with some of his guests. There was nothing unusual in this.

The man, whose name was Mr. Misha Weibold has been celebrating his birthday in this way for a long time. The only unusual thing is that Mr.Weibold was 85 years old yesterday.

“I don’t walk as fast as I used to and my eyes aren’t quite as good as before but otherwise I feel as fit as I was when I was 30”.

When asked what his secret was for such a long and healthy life, he answered, “There are three things which I’ve always done and three things I’ve never done. First of all I’ve always walked at least 5 miles every day. Secondly I’ve always eaten very simply. Thirdly, I’ve always been in the habit of getting up early.

There are the three things which I’ve never done: I’ve never smoked a cigarette in all my life! I’ve never worried about anything. And I’ve never been married I’ve believed that marriage was a very unhealthy thing and now I am sure of it. When I was 60, I used to have a lot of friends who were married. And do you know where they are now? They are all dead”.

1. (HO1) Mr. Weibold has always: He has never:

1. Walked at least 5 miles. 1. Smoked a cigarette.

2. Eaten very simply. 2. Worried about anything.

3. Got up early. 3. Been married.

T: I wouldn’t agree that marriage is unhealthy and I think it is impossible not to worry.

What do you think of Mr. Weilbold secrets of a long and healthy life?

2. A Strip Story. Скласти розповідь. (HO2)

I’ve never worried about anything.

They are all dead.

I’ve always eaten very simply.

I’ve always been in the habit of getting up early.

I feel as fit as I was when I was 30.

Yesterday afternoon in a village an old man celebrated his birthday.

Oralpractice 2. Активізація лексики в діалогах.

T: Mr. Weibold eats simply and thinks it is healthy. Look at the pictures

and answer the questions:

1. What kinds of food and drinks do you see?

2. Which of these foods are healthy?

3. Which are unhealthy?

4. Which of these do you like ?

T : Look at the pictures again and write two lists of products (HO3):

Healthy food

Unhealthy food

T: Work in pairs. Discuss your lists with your friend. (Pupil A asks Pupil B about the things in his lists. Both pupils say how often they eat and drink the things (often, twice a week, every day).

Reading 3. Читання та обговорення тексту за темою уроку.

1). Pre-reading conversation.

T : We eat to live but not live to eat. Do you agree? Why, then, do so many people overeat nowadays? And another unhealthy habit is eating fast food or junk food. Americans are the biggest junk food eaters. Do you know that in one day Americans eat 87 mln hot dogs. Let us read and discuss text about balanced diet (p. 64).

2). Readingthetext.Практикування учнів у читанні тексту з підручника, робота з новою лексикою та словником.

3). Post-reading. Complete the sentences (HO4):

 A balanced diet consists of_______________________ .

 You must eat well, but________________________ .

 A nutrient is_________________________________ .

 A lot of meals are_____________________________ .

 It’s better to eat only a little of____________________ .

 Snack foods contain a lot of_______________________ .

4). Say if the sentences are true or false (HO5)



We must keep a balanced diet.

There are six main food groups to build your daily menu.or false.ther you.. ating habits;

гічного мовлення та письма; розвивати вміння самостійно працювати; в

Each group is not a good source of nutrients.

A lot of meals are a combination of two or more of the main food groups.

We must eat too much.

Grammar 4. Тренування учнів у вживанні countable and uncountable nouns.

1). Presentation: Countable nouns have singular and plural forms ( one sandwich – two sandwiches) . Uncountable nouns don’t have a plural form. They can appear without an article and they cannot be used with an indefinite article. The following words are uncountable in English : milk, tea. Bread, sugar, flour, coffee, cheese, food, fruit, meat, pepper, rice, salt, soup, water.

2). Practicing. Complete the sentences with a lot of, much, many, or little/a little.

 Steve doesn’t usually eat _____sweets.

 Have we got ______butter in the fridge?

 There is ____of meat in the freezer.

 Is there _____mineral water in the bottle?

 There is ____sugar in my cup of tea.

 I think we need ____flour to bake this cake.

 There are ____plants on the windowsill.

 Peter has got _____English books in his home library.

ІІІ. Заключна частина уроку

Homework 1. Домашнє завдання.

Write about your family eating habits. Use Countable and

Uncountable nouns.

Summarizing 2. Підбиття підсумків уроку.

T : Health is your wealth. Eat proper food, go to bed early, stop smoking, go out more, eat more fresh fruit and vegetables and you’ll get healthier.


А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

36382. Экстремальные регуляторы 51.93 KB
  Задача поиска экстремума разбивается на две части 1 определение отклонений от точки экстремума изучение объекта 2 организация движения к точке экстремума. ЭР с запоминанием экстремума: ЭР вкл в себя ЗУ – зап. В резте устанавливается автоколебательный режим работы регра около точки экстремума. Если Х0 сигнум – реле не меняет направление вращения ИМ если Х0 то производится реверс ИМ изменяется направление поиска экстремума.
36383. Дайте классификацию и поясните сущность интегральных критериев качества 35.68 KB
  Наибольшее распространение получили три интегральных критерия: А линейный Б квадратичный В квадратичная оценка отклонения от эталона А Линейный критерий качества 6 6 где отклонение переходного процесса от устойчивого значения; Уmt – функция веса ε1tmemtedttm Возможности критерия 7: 1У0t=t0=1 7 Критерий J10 7 – площадь под кривой переходного процесса с учетом знака рис. 2 Критерий J10 7 пригоден только для анализа апериодических процессов. В этом случае J10=min...
36384. Моделирование на ЭВМ типовых звеньев САУ 59.29 KB
  Моделирование на ЭВМ типовых звеньев САУ В состав структурных схем большинства систем автоматического управления САУ входит достаточно ограниченный набор типовых звеньев. В основу процедуры моделирования многих типовых звеньев положен метод РунгеКутта. Апериодическое звено первого порядка Реальное дифференцирующее звено Пропорциональноинтегральное звено Структурные схемы некоторых типовых звеньев. При моделировании более сложных звеньев таких как апериодическое пропорциональноинтегральное дифференциальное и т.
36385. Принцип действия термопары и термометра сопротивления 37.39 KB
  Термопара – два разнородных с различной концентрацией свободных электронов металлических проводника – термоэлектроды соединенных пайкой или сваркой на измерительном рабочем конце подвергаемом воздействию измеряемой температуры и разомкнутых на контрольном свободном конце находящемся под воздействием известной температуры и подключаемом к измерительному прибору. Принцип действия термопреобразователей сопротивления или резистивных детекторов температуры основан на способности металлов или полупроводниковых материалов изменять...
36386. Техническое обеспечение САПР 12.99 KB
  Выделяют автоматизированные рабочие места АРМ трех классов: микро АРМ для решения простых конструкторских и технологических задач в автономном режиме в составе средств двухуровневой САПР. Средние АРМ помимо задач выполняемых микро АРМ посредством графического процессора позволяют представлять объект проектирования в двух и трехмерном виде имеют пакеты прикладных программ инвариантные к различным видам объекта проектирования. Супер АРМ способны решать весь комплекс задач САПР в масштабе предприятия. Все вычислительные комплексы САПР в том...
36387. Универсальные CADCAMCAE-системы 12.71 KB
  Универсальные CDCMCEсистемы. Системы проектирования в масштабах предприятия за рубежом принято определять как CD CM CE – системы функции автоматизированного проектирования распределяются в них следующим образом: модули CD Computer ided Design – для геометрического моделирования и машинной графики модули подсистемы CM Computer ided Mnufcturing – для технологической подготовки производства а модули CE Computer ided Engineering – для инженерных расчетов и анализа с целью поверки проектных решений. Все универсальные CD CM CE –...
36388. Электрические принципиальные схемы систем и средств автоматизации. Назначение и правила выполнения 24.29 KB
  Электрические принципиальные схемы систем и средств автоматизации. Принципиальные электрические схемы определяют полный состав приборов аппаратов и устройств а также связей между ними действие которых обеспечивает решение задач управления регулирования защит измерения и сигнализации. Эти схемы служат для изучения принципа действия системы они необходимы при производстве наладочных работ и в эксплуатации. Схемы выполняются применительно к определенным самостоятельным элементам установкам или участкам автоматизированной системы...
36389. тема или АИС это совокупность различных программноаппаратных средств которые предназначены для автомат. 28.78 KB
  Учет снабжения Финансовый учет Информация опоставке информация об оплате Бухгалтерский учет Требования на отпускинформация о поступлении груза цены на ресурсы данные о качестве Учет производства и контроль качества Учет вспомогательно прва Управление и анализ Отчетность по снабжению указания и планы Подсистема Учет снабжения предназначена для ввода и обработки информации по обеспечению оборудованием и материалами предоставляемой отделами и службами предприятия. Данная подсистема осуществляет интенсивный обмен информацией с подсистемой...
36390. Перестроение импульсной характеристики в кривую разгона 887.85 KB
  На участке 1 переходная характеристика совпадает с импульсной. На последующем участке переходная характеристика получается путем суммирования ординат импульсной характеристики на этом участке с соответствующими значениями ординат на предыдущем участке.