53035

Узагальнення та систематизація знань та умінь за темою «Формули скороченого множення»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Остроградськоговиставка книг із бібліотечного фонду школи із серії Цікава математикапереносна дошка Хід уроку Вчитель математики: Увага Увага Дорогі друзі Вітаймо день осінній цей Карбуймо в памяті цей час Бо в мить оцю в оцю хвилину Форт Буайяр чекає нас. Вчитель фізичної культури: Клас для проведення уроку фізичної культури та уроку математикишикуйсь проводить розминку в кінці якої учні сідають на лавки Вчитель математики формулює мету уроку і вказує на необхідність його проведення.Актуалізація опорних знань:...

Украинкский

2014-02-21

43 KB

1 чел.

Тема: Узагальнення та систематизація знань та умінь за темою «Формули скороченого множення»

Мета: закріпити формули скороченого множення та удосконалити навики їх застосування для розв’язування вправ,виробляти навики фізичного самовдосконалення, формувати навики продуктивної співпраці.

Тип уроку:бінарний

Форма проведення:гра «Форт Буайяр»

Місце проведення:спортивний зал,переобладнаний під Форт Буайяр

        Обладнання: набір правих частин формул скороченого множення, записаних правильно і з помилками та розвішених      на стінах спортивного залу, набір карточок із  завданнями,ключі,портрет М.Остроградського,виставка книг із бібліотечного фонду школи із серії «Цікава математика»,переносна дошка   

Хід уроку

Вчитель математики: Увага! Увага! Дорогі друзі,

Вітаймо день осінній цей,

Карбуймо в памяті цей час,

Бо в мить оцю, в оцю хвилину

«Форт Буайяр» чекає нас.

Вчитель фізичної культури: Клас, для проведення уроку  фізичної культури та уроку математики,шикуйсь!

/проводить розминку, в кінці якої учні сідають на лавки/

Вчитель математики формулює мету уроку і вказує на необхідність його проведення.

2.Актуалізація опорних знань:

    а) «Мозкова атака» /формули скороченого множення в буквеному та словесному формулюванні/, на основі якої вчитель ділить клас на дві групи. В одну із них ввійдуть учні,які добре засвоїли матеріал / іони/, а в другу ті, що слабше /протони/.

   б) Бесіда про застосування формул.

3.Гра «броунівський рух»:

1-й етап: обєднання  в молекули;

2-й етап: обєднання по дві молекули.

Результат гри: утворення груп, в які ввійшли учні з різним рівнем  підготовки. Кожна група обирає командира, який буде розприділяти  обов’язки при подоланні перешкод при отриманні завдання з алгебри та їх розв’язанні,надавати допомогу при необхідності та контролювати якість їх розв’язання.

4.Удосконалення навиків розв’язування вправ та фізичного самовдосконалення.

      Вчитель математики формулює завдання, прив"язуючи фізичні вправи до якогось стихійного лиха.

Наприклад: внаслідок аварії в хімічному кабінеті на площину підлоги спортивного залу розлито велику кількість соляної кислоти. Для того, щоб ця кислота дезактивувалася, вам потрібно подолати смугу перешкод, отримати завдання і розвязати його. На виконання даного завдання вам відводиться 2 хвилини і при умові правильного його розв’язання ви отримаєте ключ від форту Буайяр, який дасть вам додатково 30 секунд при отриманні матеріальної винагороди. /Вчитель викликає одну із груп, завдання виконується на переносній дошці. «Мудрець» вручає ключ/.

Для інших груп завдання можна прикріпити у верхній частині канату (заніс буревій), над пожежною драбиною (виникла пожежа), в кільці баскетбольного щита (повінь, неможливо дістатися) і т.д.

Зразок картки із завданнями:

  1.  Знайди в спортивному залі продовження формули (а-в)2=
  2.  Розклади на множники: в2-49=
  3.  Розв"яжи рівняння: 4(3у+1)2-27=(4у+9)(4у-9)+2 (5у+2)(2у-7)

/Таких карточок слід готувати у відповідності до кількості груп/

Коли працює група, решту дітей їх підтримують і перевіряють правильність виконання завдань.

В перерві між виконаннями завдань діти можуть прослухати інформацію про українського математика М.Остроградського, новинки математичної літератури, наявної в шкільній бібліотеці.

На закінчення гри, «мудрець» пропонує учням відгадати зашифроване слово, яке дає можливість отримати додатковий ключ.

Формула

Відповідна буква

Назва формули

Шукана буква

(а+в)(а2-ав+в2)

І

Різниця квадратів

(а-в)(а2+ав+в2)

Б

Сума кубів

(а-в)(а+в)

В

Квадрат різниці

а2-2ав+в2

Д

Різниця кубів

а2+2ав+в2

І

Квадрат суми

а3-3а2в+3в2а-в3

Й

Куб різниці

5. Підсумок уроку:

Вчитель фізичної культури:

Відбій… У нашій грі це відбій вашим переживанням. А насправді команда «відбій» надається після ліквідації надзвичайної ситуації. Про деякі ми згадували в ході проведення уроку, а про більшість із них ви будете говорити на заняттях з цивільної оборони. Але сьогоднішній урок показав, що ви вже маєте вироблені певні фізичні навики, які допоможуть вам справитися з будь-якими негараздами. Тільки розум у поєднанні з силою роблять людину впевненішою в собі.

Вчитель математики робить підсумок гри, повідомляє про кількість отриманих ключів, відповідно і про час, відведених на отримання матеріальної винагороди.

Вчитель фізичної культури запрошує учнів до скриньки винагород і пояснює правила її отримання.

/Винагорода: в баскетбольному щиті прикріплений конусоподібний мішок, з якого випадають цукерки на скатертину, постелену під кільцем. Учні шикуються в шеренгу, стаючи на такій відстані щоб перший був біля скатертини, а останній біля кошика,куди будуть складати цукерки.Умова:передавати по одній цукерці,кожен учень з непарним номером передає лежачи, а з парним – стоячи./

  На закінчення уроку вчитель фізичної культури організовує процес релаксації, після чого вчитель математики робить аналіз допущених помилок, виходячи з яких визначає домашнє завдання.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

52419. Числа Фібоначчі та їх основні властивості 839.5 KB
  Числа Фібоначчі та їх основні властивості Методичні розробки для факультативних занять Зміст Передмова. Що таке числа Фібоначчі. Деякі найпростіші властивості чисел Фібоначчі. Властивості чисел ФібоначчіНарайани.
52420. Действия с рациональными числами 408 KB
  На нашем уроке работает Зеленый патруль 1 задание Деревья способствуют очищению воздуха поглощая углекислый газ и выделяя кислород. 2 задание. Каждый получает карточку с заданием. Координатная прямая проектируется не экран 8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Я У К Ь Д Л...
52421. Розвязування вправ з теми «Дії над раціональними числами» 130 KB
  Розвивати вміння учнів знаходити суму, різницю та добуток раціональних чисел, працювати з різними видами чисел; виховувати увагу, спостережливість при виконанні завдань.
52422. Дії з натуральними числами 63 KB
  Обладнання: сніжинка переможець проведеного напередодні конкурсу ялинка іграшкиналіпки картина Святий Миколай. Головним його атрибутом є новорічна ялинка. 4м і 6м Яка гарна ялинка виходить У кожного вдома теж буде ялинка. Назва роботи Урокгра математики в 5 класі Новорічна ялинка П.
52423. Загальна характеристика Членистоногих 115.5 KB
  Загальна характеристика Членистоногих Мета уроку: ознайомити із загальними рисами типу; відмітити ускладнення організації членистоногих порівняно з кільчаками; зясувати їхнє походження; розкрити різноманітність членистоногих їхню роль у природі та житті людини; формувати навички роботи з текстом підручника вміння виділяти головне порівнювати робити висновки; розвивати пізнавальні пошукові та творчі можливості учнів під час створення проектів розвивати вміння презентувати власну роботу; формувати основи екологічного мислення Тип уроку:...
52424. Chocolate is good for you 94.5 KB
  INTRODUCTION t the lesson we re going to tlk with you bout chocolte nd its role nd plce in our life.CHOCOLTE: Wlk round the clss nd tlk to other students bout chocolte. studies fntstic news reserch diet hert ttcks milk chocolte risks suffering stroke nutrition blood pressure weight gin clories sweets snck Hve cht bout the topics you liked.
52425. Чорнобиль не має минулого. Історія Чорнобильської трагедії крізь призму української літератури 72.5 KB
  Історія Чорнобильської трагедії крізь призму української літератури Мета: розширити знання дітей про Чорнобильську трагедію розповісти про ліківідаторів аварії на Чорнобильській АЕС розкрити трагедію ЧАЕС через твори українських письменників; розвивати вміння школярів аналізувати та узагальнювати навчальну інформацію вміння виразно декламувати артистичні здібності; виховувати співчуття до чужого болю любов до рідного краю природи; виховувати людяність доброту згуртованість. Драч Чорнобильська мадонна М. І тихо ступає життя у полин...
52427. Чорнобиль – найбільша трагедія світу 50 KB
  Досліджуючи солі урану він виявив що уран випромінює невидимі промені. фізик і хімік Петербурзької Академії наук невидимі промені назвала радіоактивними а явище випромінювання радіоактивністю. У забруднених зонах спостерігаються масові аномалії тому що радіонукліди потрапивши в організм людини випромінюють радіоактивні промені які руйнують клітини. випромінювання це потік позитивно заряджених частинок з масою атома Гелію промені це потік негативно заряджених електронів це потік електромагнітних хвиль подібних до звичайного...