53041

Фотосинтез

Конспект урока

Педагогика и дидактика

За казкою Фарида Алекперова Про що ця казка Ви вже здогадалися Так про процес фотосинтезу. Вивчення нового матеріалу Історія вивчення фотосинтезу Міні – доповіді учнів У 1630 році голландський лікар Ян Гельмонт хотів довести що рослини харчуються за допомогою землі і тому проводив дослід: верба що росте в горщику і поливається водою за 5 років збільшила вагу на 74 кг а вага...

Украинкский

2014-02-21

556.5 KB

10 чел.

Тема: Фотосинтез

Мета: розкрити сутність процесу фотосинтезу, вміння шукати причинно –  

           наслідкові зв’язки; формувати висновки, експериментувати; визначати

           умови для здійснення процесу фотосинтезу і його значення для життя

           на Землі; закріпити знання з теми « Прості та складні речовини»;

           продовжувати формування наукового світогляду, показуючи складні

           процеси, що відбуваються в зелених листках рослини; розвивати

           уміння спостерігати; виховувати інтерес до дослідження явищ і

           процесів, відповідальність, повагу до своєї навчальної праці та

           здобутків товаришів.

Корекція: сенсорних функцій; формування різних способів

           запам’ятовування на основі плану, інструкцій; встановлення причинно    

          – наслідкових зв’язків; опанування способів порівняння; розвитку

          пізнавальних інтересів

Хід уроку

І. Розминка

Вправа «Чарівник»

    Сьогодні ми оголошуємо, що одну хвилину ручка кожного з вас буде «чарівною паличкою», яка виконуватиме бажання (але не для себе). Побажайте щось сусідові по парті на сьогоднішній урок.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

  1.  Казка

    Колись, дуже давно, більшість рослин на Землі були маленькими і блідими. І ось вони вирішили звернутися за допомогою до Сонця.

  •  О Сонце, допоможи нам! – попросили рослини, піднімаючи сухі віти до неба.

    Сонце подумало й погодилося:

  •  Добре, - сказало воно, я подарую вам силу, але за однієї умови: ви будете очищувати повітря, щоб вашим тваринам – друзям дихалося легко й вільно.

Рослини погодилися і заходилися очищувати повітря, і воно відразу стало чистим і прозорим. Сонце теж не залишилося в боргу: воно подарувало рослинам силу, щоб ті виростали, квітнули та давали плоди. Через деякий час на галявині виріс чудовий ліс. Рослини набралися сили, зробилися могутніми й прекрасними. Одні – широкими гіллястими ялинами, другі – стрункими березами, треті – високими дубами. Світ став ще прекраснішим. І все завдяки Сонцю.

                                                                    (За казкою Фарида Алекперова)

Про що ця казка? Ви вже здогадалися? Так, про процес фотосинтезу.

ІІІ. Актуалізація опорних знань та визначення етапів уроку

  1.  Вправа «Маленький тестик» - час виконання 3 хвилини

  1.  Фронтальна бесіда «Що ми вже знаємо»

  1.  Постановка завдань уроку «Що ми повинні дізнатися»

  1.  Фізкультхвилинка для очей

ІV. Вивчення нового матеріалу

  1.  Історія вивчення фотосинтезу
  •  Міні – доповіді учнів

     

    У 1630 році голландський лікар Ян Гельмонт хотів довести, що рослини харчуються за допомогою землі і тому проводив дослід: верба, що росте в горщику і поливається водою, за 5 років збільшила вагу на 74 кг, а вага грунту зменшилась на 57 г. (було 80 кг – стало 79 кг 943 г). В результаті він зрозумів, що помилявся.

    Англійський хімік Джозеф Прістлі проводив досліди з рослинами та тваринами. Він зробив висновок, що рослини можуть виконувати специфічні функції протилежні диханню.

    Тільки Климент Аркадійович Тімірязєв (до речі вивчав це питання 35 років) довів, що вирішальну роль у процесі утворення кисню відіграють рослини. А процес утворення кисню та органічних речовин з використанням енергії сонця – називають фотосинтезом.

  •  Записати в зошит визначення фотосинтезу

  1.  Механізм фотосинтезу

        

  1.  Умови фотосинтезу

         

  1.  Дослід з визначення органічних речовин
  •  Інструктаж з техніки безпеки

  •  Дослід з картоплею: капнути на зріз розчином йоду – картопля синіє – це якісна реакція на крохмаль
  1.  Порівняння процесів фотосинтезу та дихання

             

  1.  «Що ми дізналися»

  1.  Фізкультхвилинка(руханка)

V. Закріплення вивченого матеріалу

  1. Вправа «Виправ помилку»

         

  1.  Вправа «Знайди відповідність»

  1.  Вправа «Визначити «так» чи «ні»

  1.  Розв’яжи кросворд

  1.  Висновок

VI. Оголошення оцінок

Прізвище та ім’я _________________________________________________

Маленький тестик

Виправ помилку

Знайти відповідність

Визначити «так» чи «ні»

Активність на уроці

Загальна кількість балів


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

85406. ПРАВОВОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СТРАХОВАНИЯ ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ПО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВУ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 653 KB
  Цель дипломной работы – исследовать институт страхования гражданско-правовой ответственности на основе правового анализа действующего законодательства, теории гражданского права, а также материалов судебной практики.
85407. Методические рекомендации: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 1.44 MB
  Основной целью настоящих методических рекомендаций является ознакомление студентов с возможной тематикой дипломного проектирования характером требований предъявляемых к дипломному проекту порядку работы над ним оформлением и защитой проекта.
85408. Оценка конкурентоспособности фирмы и определение путей ее повышения 1.21 MB
  Объектом исследования выступало ООО «Стеклодом», занимающееся производством и установкой светопрозрачных конструкций (оконные и балконные дверные блоки). Предмет исследования – конкурентоспособность организации.
85409. PR-СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФЕДЕРАЛЬНОГО КАЗНАЧЕЙСТВА 1.98 MB
  Цель исследования – исследовать основные направления информационной политики органов государственной власти, в частности исполнительной власти, и провести анализ функционирования коммуникационной модели взаимодействия Федерального казначейства с общественностью.
85410. Пути повышения эффективности маркетинговой деятельности ООО «Принт – Экспресс» с применением Интернет 756.5 KB
  Целью работы являлась дать заключение о целесообразности применения российскими предприятиями возможностей глобальной сети Интернет в маркетинговой деятельности и повышении эффективности маркетинговой деятельности при внедрении в нее интернет-технологий.
85411. Розробка комплексного закладу ресторанного господарства у складі ресторану української кухні на 100 місць та шинку на 20 місць по вул. Хотинській у м.Чернівці 906.5 KB
  Предмет досліджень - комплексний заклад ресторанного господарства у складі ресторану української кухні на 100 місць та шинку на 20 місць, наукове обґрунтування і розробка технологій десертів і з додаванням функціональної добавки, а саме яблучного кріопорошку.
85412. Разработка мероприятия по повышению эффективности управления мотивацией персонала ресторана «Охотников» 698 KB
  Мотивация сотрудников занимает одно из центральных мест в управлении персоналом, поскольку она выступает непосредственной причиной их поведения. Ориентация работников на достижение целей организации по существу является главной задачей руководства персоналом.
85413. Оценка эффективности производственно-хозяйственной деятельности предприятия ТОО «Промстройиндустрия» 2.18 MB
  Изучение деятельности дает вероятность выработать необходимую тактику и стратегию развития предприятия, на основе которых формируется производственная программа, выявляются резервы повышения эффективности производства. Повысить экономическую эффективность значит: добиться большего результата с наименьшими затратами ресурсов.
85414. Учет и аудит аутсорсинговой деятельности на примере ООО Каппа-Консалтинг 8.39 MB
  Глобализация мировой экономики и вступление РФ в международный рынок капитала создание рыночной системы учета и отчетности и переход на международные стандарты финансовой бухгалтерской отчетности МСФО потребовали создания новых элементов рыночной экономики фирм по оказанию бухгалтерских услуг – аутсорсеров.