53041

Фотосинтез

Конспект урока

Педагогика и дидактика

За казкою Фарида Алекперова Про що ця казка Ви вже здогадалися Так про процес фотосинтезу. Вивчення нового матеріалу Історія вивчення фотосинтезу Міні – доповіді учнів У 1630 році голландський лікар Ян Гельмонт хотів довести що рослини харчуються за допомогою землі і тому проводив дослід: верба що росте в горщику і поливається водою за 5 років збільшила вагу на 74 кг а вага...

Украинкский

2014-02-21

556.5 KB

10 чел.

Тема: Фотосинтез

Мета: розкрити сутність процесу фотосинтезу, вміння шукати причинно –  

           наслідкові зв’язки; формувати висновки, експериментувати; визначати

           умови для здійснення процесу фотосинтезу і його значення для життя

           на Землі; закріпити знання з теми « Прості та складні речовини»;

           продовжувати формування наукового світогляду, показуючи складні

           процеси, що відбуваються в зелених листках рослини; розвивати

           уміння спостерігати; виховувати інтерес до дослідження явищ і

           процесів, відповідальність, повагу до своєї навчальної праці та

           здобутків товаришів.

Корекція: сенсорних функцій; формування різних способів

           запам’ятовування на основі плану, інструкцій; встановлення причинно    

          – наслідкових зв’язків; опанування способів порівняння; розвитку

          пізнавальних інтересів

Хід уроку

І. Розминка

Вправа «Чарівник»

    Сьогодні ми оголошуємо, що одну хвилину ручка кожного з вас буде «чарівною паличкою», яка виконуватиме бажання (але не для себе). Побажайте щось сусідові по парті на сьогоднішній урок.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

  1.  Казка

    Колись, дуже давно, більшість рослин на Землі були маленькими і блідими. І ось вони вирішили звернутися за допомогою до Сонця.

  •  О Сонце, допоможи нам! – попросили рослини, піднімаючи сухі віти до неба.

    Сонце подумало й погодилося:

  •  Добре, - сказало воно, я подарую вам силу, але за однієї умови: ви будете очищувати повітря, щоб вашим тваринам – друзям дихалося легко й вільно.

Рослини погодилися і заходилися очищувати повітря, і воно відразу стало чистим і прозорим. Сонце теж не залишилося в боргу: воно подарувало рослинам силу, щоб ті виростали, квітнули та давали плоди. Через деякий час на галявині виріс чудовий ліс. Рослини набралися сили, зробилися могутніми й прекрасними. Одні – широкими гіллястими ялинами, другі – стрункими березами, треті – високими дубами. Світ став ще прекраснішим. І все завдяки Сонцю.

                                                                    (За казкою Фарида Алекперова)

Про що ця казка? Ви вже здогадалися? Так, про процес фотосинтезу.

ІІІ. Актуалізація опорних знань та визначення етапів уроку

  1.  Вправа «Маленький тестик» - час виконання 3 хвилини

  1.  Фронтальна бесіда «Що ми вже знаємо»

  1.  Постановка завдань уроку «Що ми повинні дізнатися»

  1.  Фізкультхвилинка для очей

ІV. Вивчення нового матеріалу

  1.  Історія вивчення фотосинтезу
  •  Міні – доповіді учнів

     

    У 1630 році голландський лікар Ян Гельмонт хотів довести, що рослини харчуються за допомогою землі і тому проводив дослід: верба, що росте в горщику і поливається водою, за 5 років збільшила вагу на 74 кг, а вага грунту зменшилась на 57 г. (було 80 кг – стало 79 кг 943 г). В результаті він зрозумів, що помилявся.

    Англійський хімік Джозеф Прістлі проводив досліди з рослинами та тваринами. Він зробив висновок, що рослини можуть виконувати специфічні функції протилежні диханню.

    Тільки Климент Аркадійович Тімірязєв (до речі вивчав це питання 35 років) довів, що вирішальну роль у процесі утворення кисню відіграють рослини. А процес утворення кисню та органічних речовин з використанням енергії сонця – називають фотосинтезом.

  •  Записати в зошит визначення фотосинтезу

  1.  Механізм фотосинтезу

        

  1.  Умови фотосинтезу

         

  1.  Дослід з визначення органічних речовин
  •  Інструктаж з техніки безпеки

  •  Дослід з картоплею: капнути на зріз розчином йоду – картопля синіє – це якісна реакція на крохмаль
  1.  Порівняння процесів фотосинтезу та дихання

             

  1.  «Що ми дізналися»

  1.  Фізкультхвилинка(руханка)

V. Закріплення вивченого матеріалу

  1. Вправа «Виправ помилку»

         

  1.  Вправа «Знайди відповідність»

  1.  Вправа «Визначити «так» чи «ні»

  1.  Розв’яжи кросворд

  1.  Висновок

VI. Оголошення оцінок

Прізвище та ім’я _________________________________________________

Маленький тестик

Виправ помилку

Знайти відповідність

Визначити «так» чи «ні»

Активність на уроці

Загальна кількість балів


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

65267. Оптимізація основних елементів технології вирощування сучасних сортів пшениці м’якої озимої в умовах східної частини Лісостепу України 342 KB
  Основна задача рослинництва це стійке підвищення урожайності і якості зерна в конкретних агроекологічних умовах окремої зони сівозміни чи поля. Збільшення нестабільності погодних умов постійні зміни кон’юнктури ринку зерна поява нових засобів виробництва нових сортів пшениці...
65268. ПІДВИЩЕННЯ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕМЕНТІВ ЗАЛІЗНИЧНИХ ТРАНСПОРТНИХ СИСТЕМ ПРИ ОРГАНІЗАЦІЇ ВАНТАЖНИХ ПЕРЕВЕЗЕНЬ 524.5 KB
  Поставлені задачі в умовах обмежених ресурсів крім реформування управління перевізним процесом вимагають розробки раціональних рішень щодо удосконалення технологій та конструкції вирішальних вантажних станцій де зароджуються та погашаються...
65269. Оптимальне автоматизоване управління технологічним процесом залізорудного комбінату на основі прогнозу технологічних показників для підвищення прибутку підприємства 17.29 MB
  Причини такого стану полягають у тому що у практиці аналізу процесів управління досить поширене припущення про детермінованість технологічних процесів гірничорудного виробництва їх ергодичність але таке припущення досить обмежене.
65270. НОВІТНІ БІОТЕХНОЛОГІЧНІ ПРАКТИКИ: ФІЛОСОФСЬКО-МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ 135 KB
  Виникає потреба осмислити потужні можливості та ризики які пов’язані з такими практиками. В їх системі особлива роль належить новітнім біотехнологічним практикам які виникли в галузі сучасної фундаментальної науки досить широко використовуються в житті людини змінюючи його.
65271. Ефективність використання селену і марганцю в складі преміксів для молодняку свиней у зоні Вінницького Прибужжя Лісостепу України 257.5 KB
  Маючи в адміністративному районі області регіоні підприємство або лінію з виробництва преміксів потужність якої становитиме 1 від загального виготовлення комбікормів можна за рахунок місцевих сировинних ресурсів забезпечити повноцінну і збалансовану годівлю сільськогосподарських тварин у тому числі свиней.
65272. СИСТЕМА АДМІНІСТРАТИВНОГО ПРАВА УКРАЇНИ 224.5 KB
  Реформування адміністративного права є одним з найважливіших завдань у сфері вітчизняного права над вирішенням якого працюють ученіадміністративісти представники органів законодавчої виконавчої та судової гілок влади громадськість.
65273. Розроблення двошарових композиційних електрохімічних покриттів системи Ni–B–Cr для підвищення зносо- та корозійної тривкості виробів з вуглецевих сталей 6.65 MB
  Для поверхневого захисту виробів надання їм декоративного вигляду чи певних функціональних властивостей у промисловості широко використовують гальванічні покриття нікелем хромом їх сплавами і багатошаровими композиціями цих металів.
65274. Забезпечення мікротопографії кілець роликопідшипників на основі зміцнювально-вигладжувальної технології 188.5 KB
  Методи механічного оброблення різанням дають можливість варіювати параметрами шорсткості оброблюваних поверхонь в порівняно вузьких межах. Оброблення на основі ППД застосовується для підвищення втомної міцності зносостійкості поверхонь тертя контактної міцності...
65275. МЕТОДИ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ТЕХНОЛОГІЯ РОЗРОБКИ БЕЗДРОТОВИХ ЛОКАЛЬНИХ МЕРЕЖ З КЕРОВАНИМИ ПАРАМЕТРАМИ КАНАЛЬНОГО РІВНЯ 5.76 MB
  Розвиток і широке поширення локальних і корпоративних комп'ютерних мереж для інформаційних систем різного призначення вимагає постійного вдосконалювання мережних технологій. Проблеми використання комп'ютерних мереж пов'язані з перевищенням строків і бюджету...