53093

Систематизація, узагальнення, корекція знань, вмінь та навичок учнів з теми «Євразія»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Унаочнення: фізична карта Євразії атласи зошитипрактикуми робочі зошити. Коментарі учнів до карт Євразії в підручнику та атласі відповіді на запитання вчителя по ним. Унаочнення: фізична карта Євразії атласи робочі зошити або окремі листи з різнорівневими завданнями в 4х варіантах. Найбільший півострів Євразії: а Індостан б Скандинавський в Аравійський 2.

Украинкский

2014-02-21

68.5 KB

7 чел.

СЬОМИЙ МОДУЛЬНИЙ УРОК ПО ТЕМІ «ЄВРАЗІЯ» В 7 КЛАСІ

І і ІІ міні-модулі об’єднані (системно-узагальнюючі). Систематизація, узагальнення, корекція знань, вмінь та навичок учнів з теми.

Мета: систематизувати й узагальнити знання учнів, отримані під час вивчення  теми «Євразія», визначити рівень загальнонавчальних і суто географічних умінь та навичок, провести корекційну роботу, підготувати учнів до підсумкової самостійної роботи з різнорівневими завданнями з метою контролю їхніх знань.

Унаочнення: фізична карта Євразії, атласи, зошити-практикуми, робочі зошити.

Хід уроку (3 міні-модулі по 30 хвилин)

І.Організаційний момент

Перевірка вчителем  готовності учнів до уроку. Учитель повідомляє про  те, що сьогодні закінчується  вивчення теми «Євразія».

ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь

Перевірка  вивчення домашнього  завдання - відповіді на запитання до §50. Окремим учням нагадуються попередні оцінки з теми з метою стимулювання покращення підсумкової оцінки з теми за рахунок кращих оцінок сьогодні.

ІІІ. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності

Вчитель пропонує учням перейти до виконання завдань, виконання яких дозволить систематизувати, узагальнити та відкоригувати знання, вміння та навички учнів з теми.

ІV. Систематизація, узагальнення, корекція знань, вмінь та навичок

1. Прийом «Запитання - відповідь». Приготуйте один до одного запитання (сусіди по парті) і відповіді на нього з переліку запитань до § 40-50. Запитання і відповідь запишіть у робочий зошит. Вибіркові оголошення запитань і відповіді на них сусідів та інших учнів.

2. Коментарі учнів до карт Євразії в підручнику та атласі, відповіді на запитання вчителя по ним.

3. Фронтальне опитування по географічній номенклатурі об’єктів теми «Євразія» біля настінної карти.

4. Розв’язати приклади з використанням системи проблемно-символічних-сигналів (ПСС), подібні до яких використовувалися також в показових сценаріях попередніх шести модульних уроків протягом вивчення теми «Євразія»:

             Прикаспійська!?"Месопотамська

                                                                     +2-

          низовина

Євразія

Наявність річок

Рівень висот відносно рівня Океану

Країни

              Везувій!?"Ключевська Сопка

                                                             +2-

                                                          Вулкан

Діючий

Євразія

Висота

Частина світу

Донецький!?"Рурський

                                                                +2-

                                                             Басейн

Кам’яне вугілля

Євразія

Країна

Розміри і потужність

Дніпро!?"Лена

                                                                   6-

  Річка   

Основний напрям течії

Океан

Частина світу

Довжина

Повноводність

Наявність великої дельти

Афіни!?"Пекін

                                                                +2-

                                                          Столиця

Центральні органи держави

Євразія

Держава

Частина світу

Ватикан!?"Україна

                                                               +2-

                                                          Держава

Європа

Євразія

Розміри

Державний устрій

 ІІІ міні-модуль ( контрольно-рефлексивний ). Підсумковий урок з теми «Євразія» (різнорівневі завдання).

Мета: підбити підсумки роботи над вивченням теми, визначити рівень компетентності кожного учня, виховувати вміння розподіляти час для самостійної письмової роботи з різнорівневих завдань.

Унаочнення: фізична карта Євразії, атласи, робочі зошити або окремі листи з різнорівневими завданнями в 4-х варіантах.

І. Організаційний момент

Вчитель пропонує учням розпочати роботу з різнорівневими завданнями в 4-х варіантах. Визначає час роботи – 30 хвилин.

ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь учнів

Учні можуть користуватися атласами, для чого  в першу чергу треба прочитати зміст карт атласу і знайти карту на необхідній сторінці.

ІІІ. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності

Вчитель повідомляє, що після виконання роботи буде виставлена тематична оцінка за тему, де будуть також враховані оцінки на попередніх міні-модулях і оцінка за виконані різнорівневі завдання.

ІV. Виконання різнорівневих завдань

Робота  по темі  « Євразія »   уч______7__ класу____________   _______________                                                                                                                                                                               

І Варіант. І рівень ( 0,5х 6=3 бали )

1. Найбільший півострів Євразії: а) Індостан б) Скандинавський в) Аравійський

2. Найвища точка Євразії - гора: а) Ельбрус  б) Монблан  в) Джомолунгма                                                                                                                                                                

3. Полюс холоду Північної півкулі знаходиться: а) на Скандинавському півострові між Скандинавськими горами  б) на сході Сибіру у міжгірних улоговинах в) у горах Гімалаях

4. Найглибше озеро Євразії і світу: а) Каспійське море б) Байкал в) Ладозьке

5. Найбільшу кількість населення з-поміж країн Євразії і світу має: а) Росія б) Китай  в) Індія г) США

6. Яка релігія є  пануючою в країнах Європи? : а) мусульманство б) християнство в) буддизм г) іудаїзм

ІІ рівень ( 1х3=3 бали )

7. Протока між Євразією і Північною Америкою ___________________________________

8. Туркменістан по суходолу межує з  такими країнами: ______________________________________________________________

9. На півострові Індостан проживає велика одомашнена тварина ___________________________

ІІІ рівень ( 0,5х 6=3 бали )

10.  Переважаючий напрям течії річки Дніпро ______________________________

11.  Переважаючий напрям течії річки Лена ______________________________

12.  Переважаючий напрям течії річки Дунай ______________________________

13. Крайня північна точка Євразії____________________________________________

14. Крайня західна точка Євразії____________________________________________

15. Крайня південна точка Євразії____________________________________________

ІУ рівень ( 3 бали )

16. Охарактеризуйте чинники, що впливають на кількість населення Європи

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Робота по темі  « Євразія »   уч______7__ класу____________   _______________                                                                                                                                                                               

ІІ Варіант. І рівень ( 0,5х 6=3 бали )

1. Частиною межі між Європою та Азією є: а) західні схили Уральських гір б) Кумо-Маницька западина в) Кавказькі гори г) гори Альпи

2. Найбільшою рівниною Євразії  є: а) Західносибірська  б) Східноєвропейська   в) плоскогір’я Декан                                                                                                                                                                

3. Найдовша річка Євразії: а) Лена  б) Янцзи  в) Волга г) Єнісей

4. Найбільше озеро Євразії і світу: а) Каспійське море б) Байкал в) Ладозьке

5. Найбільшу площу  з-поміж країн Євразії і світу має: а) Росія б) Китай  в) Індія г) США

6. Які з  названих країн розташовані в Європі?: а) Франція б) Італія  в) Україна г) Естонія е) Білорусь є) Алжир ж) Ізраїль з) Австрія

ІІ рівень ( 1х3=3 бали )

7. Протока між Євразією і Африкою ___________________________________

8. Чехія межує з такими країнами: ______________________________________________________

9. На півострові Аравійський проживає велика одомашнена тварина ___________________________

ІІІ рівень ( 0,5х 6=3 бали )

10.  Переважаючий напрям течії річки Об ______________________________

11.  Переважаючий напрям течії річки Волга ______________________________

12.  Переважаючий напрям течії річки Ангара ______________________________

13. Крайня східна точка Євразії____________________________________________

14. Крайня північна точка Євразії____________________________________________

15. Крайня західна точка Євразії____________________________________________

ІУ рівень ( 3 бали )

16. Поясніть, чому в Азії в багатьох місцях виникають проблеми з водними ресурсами          

Робота  по темі  « Євразія »   уч______7__ класу____________   _______________                                                                                                                                                                               

ІІІ Варіант. І рівень ( 0,5х 6=3 бали )

1. Найзахідніший півострів Євразії: а) Індостан б) Піренейський в) Скандинавський г) Аравійський        д) Мала Азія

2. Назва рівнини в долинах річок Інд і Ганг___________________________________________________                                                                                                                                                               

3. Столицями Німеччини, Казахстану та Іраку відповідно є: а)_____________  б) ________________

в) ________________

4. На березі Каспійського моря-озера розташовані такі країни: _____________________________

_____________________________________________________________________________

5. Найменша кількість населення з-поміж вказаних країн Євразії і світу має: а) Росія б) Китай  в) Індія г) США

6. Суецький канал відокремлює такі материки: ______________________________________________

ІІ рівень ( 1х3=3 бали )

7. Півострів Камчатка омивається такими морями: __________________________________. Вони є частинами_______________________ океану

8. На території України є такі гори: ________________  і  ________________________

9. Білий ведмідь живе в(на)______________________, бурий ведмідь живе в(на)____________________,

гімалайський ведмідь в(на) ____________________________________

ІІІ рівень ( 1,5х 2=3 бали )

10. Порівняйте озера Балхаш і Байкал, їхні відмінності ___________________________________

_____________________________________________________________________________

11. Найбільшою річкою України є_______________, на якій споруджено ________ водосховищ, вода з яких використовується для __________________________________________________.В спорудах дамб водосховищ вмонтовані турбіни, які виробляють_____________________________

ІУ рівень ( 3 бали )

12. Наведіть приклади співробітництва України з країнами Євразії

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Робота по темі  « Євразія »   уч______7__ класу____________   _______________                                                                                                                                                                               

ІV Варіант. І рівень ( 0,5х 6=3 бали )

1. Частиною межі між Європою та Азією є: а) протока Босфор б) гори Карпати в) Кавказькі гори г) гори Альпи

2. Низовини і височини на території України є частинами великої _________________________ рівнини                                                                                                                                                              

3. Столицями Японії, Туреччини, Таїланду відповідно є : а) _____________  б) _________  в) __________

4. Каспійське море(підкреслити) – (солоне, прісне), Байкал (солоне, прісне)

5. Найменшу площу  з-поміж вказаних країн Євразії  має: а) Росія б) Китай  в) Індія г) Німеччина

6. Берингова протока  відокремлює такі материки: _________________________________________

ІІ рівень ( 1х3=3 бали )

7. Півострів Індостан омивається ____________          морем і ____________________ затокою. Вони є частинами_______________________ океану

8. Територію України омивають ______________ море і _______________ море

9. Тигри живуть(підкреслити) в (Європі, Азії), змії в (тундрі, жарких пустелях)

ІІІ рівень ( 1,5х 2=3 бали )

10. Порівняйте озера Каспійське і Аральське, їхні відмінності________________________________

_______________________________________________________________________________________

11. З найбільшої річки України ________________ вода подається каналами на території України, які відчувають нестачу прісної води на а) північ б) схід і південь в) захід г) крайній захід д) центр

ІУ рівень ( 3 бали )

12. Наведіть приклади співробітництва України з країнами Євразії       

Домашнє завдання: Повторити § 40-50, скласти свої приклади з використанням системи ПСС для наступної теми (випереджувальне завдання)

Автор: Португальський Олександр


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

44706. Панели инструментов Pattern Makera 853 KB
  Панель Min Главная 1 создать новый файл схемы 2 импорт графического файла в новый файл схемы 3 открыть файл схемы 4 сохранить текущий файл 5 печать 6 вырезать выделенный фрагмент в буфер обмена 7 копировать выделенный фрагмент в буфер обмена 8 вставить фрагмент из буфера обмена на текущую схему 9 отменить действие 10 вставить схему из галереи 11 вызвать справку Панель View Вид 1 отобразить схему в виде крестиков 2 отобразить схему в виде символов 3 отобразить схему в виде цветных квадратов 4 показать...
44707. Работа программы PM для вышивки крестом 2.61 MB
  Основные Особенности РМ позволяет Вам создавать схемы которые включают следующий стежок напечатает: Полный крест Полукрест Четверть Миниатюрный Назад Прямо бэкстич Специальный Французский Узел Цепочка ячеек До 240 цветов мулине вышивального шелка может использоваться при содействии дизайна. Эта особенность удобна когда Вы хотите использовать нарисованный эскиз как схему {руководство} для вашего дизайна. После создания дизайна РМ позволяет Вам создавать размещение страницы для...
44708. Преобразование сканированной Фотографии 3.65 MB
  Чтобы открыть Мастера Импортирования выберите Import Imge и затем Импортируйте В Новую схему из меню File или щелкните кнопкой панели Import Imge. Чтобы развернуть экран щелкните кнопкой Mximum которая расположена в верхнем правом угле главного окна Pttern Mker. Щелкните Browse чтобы выбрать файл. Щелкните Open после вашего выбора.
44709. Использование Обеспеченного Графического элемента 2.46 MB
  Выберите New от меню File. Выберите Sve от меню File чтобы сохранить ваш дизайн. Выберите Copy в Библиотеке в меню Librry или щелкните соответствующей кнопкой панели. Выберите Sve от меню File чтобы сохранить ваш дизайн.
44710. Особенности Стежка 508 KB
  Выберите цвет мулине который используется для стежка. Нажмите на инструмент Полный Миниатюрный Половина или стежка Четверти Панели рисования: 3. Чтобы использовать только первую нарисованную ориентацию стежка выберите Repet First Stitch Orienttion в меню Stitch.
44711. Диалог Вариантов стежка 510 KB
  Фактическая Толщина Страница Фактической толщины диалогового окна Stitch Options позволяет Вам определять заданную по умолчанию толщину для каждого типа стежка. Определите заданную по умолчанию толщину стежка для каждого типа стежка. Толщина Дисплея Страница Толщины Дисплея диалогового окна Stitch Options позволяет Вам определять дисплей и напечатанную толщину для каждой возможной толщины стежка.
44712. Сужение Выбора Цвета и Типа Стежка 1.3 MB
  Установите указатель в пределах выбора и затем щелкните и удержите левую кнопку мыши. Они: Точечный рисунок Эта опция копирует растровое представление выбора в буфер обмена. Используйте инструмент выбора чтобы сделать выбор.
44713. Особенности Ткани 397 KB
  Характеристики ткани которыми Вы можете управлять включают размер стежка цвет и полный размер. Параметры настройки ткани для образца редактируются используя диалог Свойств Ткани Fbric Properties. Этот диалог содержит множественные страницы для того чтобы определить различные варианты ткани.
44714. Варианты Палитры 2.2 MB
  Каждая страница содержит различные варианты касающиеся палитры. Эта полоса может быть открыта дважды щелкая палитре цветов Бруска Палитры или щелкая кнопкой Show Plette Options инструментальной панели Plette. Как только Брусок Вариантов Палитры открыт Вы можете тогда нажать по цвету в Бруске Палитры чтобы отобразить его свойства.