53093

Систематизація, узагальнення, корекція знань, вмінь та навичок учнів з теми «Євразія»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Унаочнення: фізична карта Євразії атласи зошитипрактикуми робочі зошити. Коментарі учнів до карт Євразії в підручнику та атласі відповіді на запитання вчителя по ним. Унаочнення: фізична карта Євразії атласи робочі зошити або окремі листи з різнорівневими завданнями в 4х варіантах. Найбільший півострів Євразії: а Індостан б Скандинавський в Аравійський 2.

Украинкский

2014-02-21

68.5 KB

6 чел.

СЬОМИЙ МОДУЛЬНИЙ УРОК ПО ТЕМІ «ЄВРАЗІЯ» В 7 КЛАСІ

І і ІІ міні-модулі об’єднані (системно-узагальнюючі). Систематизація, узагальнення, корекція знань, вмінь та навичок учнів з теми.

Мета: систематизувати й узагальнити знання учнів, отримані під час вивчення  теми «Євразія», визначити рівень загальнонавчальних і суто географічних умінь та навичок, провести корекційну роботу, підготувати учнів до підсумкової самостійної роботи з різнорівневими завданнями з метою контролю їхніх знань.

Унаочнення: фізична карта Євразії, атласи, зошити-практикуми, робочі зошити.

Хід уроку (3 міні-модулі по 30 хвилин)

І.Організаційний момент

Перевірка вчителем  готовності учнів до уроку. Учитель повідомляє про  те, що сьогодні закінчується  вивчення теми «Євразія».

ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь

Перевірка  вивчення домашнього  завдання - відповіді на запитання до §50. Окремим учням нагадуються попередні оцінки з теми з метою стимулювання покращення підсумкової оцінки з теми за рахунок кращих оцінок сьогодні.

ІІІ. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності

Вчитель пропонує учням перейти до виконання завдань, виконання яких дозволить систематизувати, узагальнити та відкоригувати знання, вміння та навички учнів з теми.

ІV. Систематизація, узагальнення, корекція знань, вмінь та навичок

1. Прийом «Запитання - відповідь». Приготуйте один до одного запитання (сусіди по парті) і відповіді на нього з переліку запитань до § 40-50. Запитання і відповідь запишіть у робочий зошит. Вибіркові оголошення запитань і відповіді на них сусідів та інших учнів.

2. Коментарі учнів до карт Євразії в підручнику та атласі, відповіді на запитання вчителя по ним.

3. Фронтальне опитування по географічній номенклатурі об’єктів теми «Євразія» біля настінної карти.

4. Розв’язати приклади з використанням системи проблемно-символічних-сигналів (ПСС), подібні до яких використовувалися також в показових сценаріях попередніх шести модульних уроків протягом вивчення теми «Євразія»:

             Прикаспійська!?"Месопотамська

                                                                     +2-

          низовина

Євразія

Наявність річок

Рівень висот відносно рівня Океану

Країни

              Везувій!?"Ключевська Сопка

                                                             +2-

                                                          Вулкан

Діючий

Євразія

Висота

Частина світу

Донецький!?"Рурський

                                                                +2-

                                                             Басейн

Кам’яне вугілля

Євразія

Країна

Розміри і потужність

Дніпро!?"Лена

                                                                   6-

  Річка   

Основний напрям течії

Океан

Частина світу

Довжина

Повноводність

Наявність великої дельти

Афіни!?"Пекін

                                                                +2-

                                                          Столиця

Центральні органи держави

Євразія

Держава

Частина світу

Ватикан!?"Україна

                                                               +2-

                                                          Держава

Європа

Євразія

Розміри

Державний устрій

 ІІІ міні-модуль ( контрольно-рефлексивний ). Підсумковий урок з теми «Євразія» (різнорівневі завдання).

Мета: підбити підсумки роботи над вивченням теми, визначити рівень компетентності кожного учня, виховувати вміння розподіляти час для самостійної письмової роботи з різнорівневих завдань.

Унаочнення: фізична карта Євразії, атласи, робочі зошити або окремі листи з різнорівневими завданнями в 4-х варіантах.

І. Організаційний момент

Вчитель пропонує учням розпочати роботу з різнорівневими завданнями в 4-х варіантах. Визначає час роботи – 30 хвилин.

ІІ. Актуалізація опорних знань і умінь учнів

Учні можуть користуватися атласами, для чого  в першу чергу треба прочитати зміст карт атласу і знайти карту на необхідній сторінці.

ІІІ. Мотивація навчальної і пізнавальної діяльності

Вчитель повідомляє, що після виконання роботи буде виставлена тематична оцінка за тему, де будуть також враховані оцінки на попередніх міні-модулях і оцінка за виконані різнорівневі завдання.

ІV. Виконання різнорівневих завдань

Робота  по темі  « Євразія »   уч______7__ класу____________   _______________                                                                                                                                                                               

І Варіант. І рівень ( 0,5х 6=3 бали )

1. Найбільший півострів Євразії: а) Індостан б) Скандинавський в) Аравійський

2. Найвища точка Євразії - гора: а) Ельбрус  б) Монблан  в) Джомолунгма                                                                                                                                                                

3. Полюс холоду Північної півкулі знаходиться: а) на Скандинавському півострові між Скандинавськими горами  б) на сході Сибіру у міжгірних улоговинах в) у горах Гімалаях

4. Найглибше озеро Євразії і світу: а) Каспійське море б) Байкал в) Ладозьке

5. Найбільшу кількість населення з-поміж країн Євразії і світу має: а) Росія б) Китай  в) Індія г) США

6. Яка релігія є  пануючою в країнах Європи? : а) мусульманство б) християнство в) буддизм г) іудаїзм

ІІ рівень ( 1х3=3 бали )

7. Протока між Євразією і Північною Америкою ___________________________________

8. Туркменістан по суходолу межує з  такими країнами: ______________________________________________________________

9. На півострові Індостан проживає велика одомашнена тварина ___________________________

ІІІ рівень ( 0,5х 6=3 бали )

10.  Переважаючий напрям течії річки Дніпро ______________________________

11.  Переважаючий напрям течії річки Лена ______________________________

12.  Переважаючий напрям течії річки Дунай ______________________________

13. Крайня північна точка Євразії____________________________________________

14. Крайня західна точка Євразії____________________________________________

15. Крайня південна точка Євразії____________________________________________

ІУ рівень ( 3 бали )

16. Охарактеризуйте чинники, що впливають на кількість населення Європи

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Робота по темі  « Євразія »   уч______7__ класу____________   _______________                                                                                                                                                                               

ІІ Варіант. І рівень ( 0,5х 6=3 бали )

1. Частиною межі між Європою та Азією є: а) західні схили Уральських гір б) Кумо-Маницька западина в) Кавказькі гори г) гори Альпи

2. Найбільшою рівниною Євразії  є: а) Західносибірська  б) Східноєвропейська   в) плоскогір’я Декан                                                                                                                                                                

3. Найдовша річка Євразії: а) Лена  б) Янцзи  в) Волга г) Єнісей

4. Найбільше озеро Євразії і світу: а) Каспійське море б) Байкал в) Ладозьке

5. Найбільшу площу  з-поміж країн Євразії і світу має: а) Росія б) Китай  в) Індія г) США

6. Які з  названих країн розташовані в Європі?: а) Франція б) Італія  в) Україна г) Естонія е) Білорусь є) Алжир ж) Ізраїль з) Австрія

ІІ рівень ( 1х3=3 бали )

7. Протока між Євразією і Африкою ___________________________________

8. Чехія межує з такими країнами: ______________________________________________________

9. На півострові Аравійський проживає велика одомашнена тварина ___________________________

ІІІ рівень ( 0,5х 6=3 бали )

10.  Переважаючий напрям течії річки Об ______________________________

11.  Переважаючий напрям течії річки Волга ______________________________

12.  Переважаючий напрям течії річки Ангара ______________________________

13. Крайня східна точка Євразії____________________________________________

14. Крайня північна точка Євразії____________________________________________

15. Крайня західна точка Євразії____________________________________________

ІУ рівень ( 3 бали )

16. Поясніть, чому в Азії в багатьох місцях виникають проблеми з водними ресурсами          

Робота  по темі  « Євразія »   уч______7__ класу____________   _______________                                                                                                                                                                               

ІІІ Варіант. І рівень ( 0,5х 6=3 бали )

1. Найзахідніший півострів Євразії: а) Індостан б) Піренейський в) Скандинавський г) Аравійський        д) Мала Азія

2. Назва рівнини в долинах річок Інд і Ганг___________________________________________________                                                                                                                                                               

3. Столицями Німеччини, Казахстану та Іраку відповідно є: а)_____________  б) ________________

в) ________________

4. На березі Каспійського моря-озера розташовані такі країни: _____________________________

_____________________________________________________________________________

5. Найменша кількість населення з-поміж вказаних країн Євразії і світу має: а) Росія б) Китай  в) Індія г) США

6. Суецький канал відокремлює такі материки: ______________________________________________

ІІ рівень ( 1х3=3 бали )

7. Півострів Камчатка омивається такими морями: __________________________________. Вони є частинами_______________________ океану

8. На території України є такі гори: ________________  і  ________________________

9. Білий ведмідь живе в(на)______________________, бурий ведмідь живе в(на)____________________,

гімалайський ведмідь в(на) ____________________________________

ІІІ рівень ( 1,5х 2=3 бали )

10. Порівняйте озера Балхаш і Байкал, їхні відмінності ___________________________________

_____________________________________________________________________________

11. Найбільшою річкою України є_______________, на якій споруджено ________ водосховищ, вода з яких використовується для __________________________________________________.В спорудах дамб водосховищ вмонтовані турбіни, які виробляють_____________________________

ІУ рівень ( 3 бали )

12. Наведіть приклади співробітництва України з країнами Євразії

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Робота по темі  « Євразія »   уч______7__ класу____________   _______________                                                                                                                                                                               

ІV Варіант. І рівень ( 0,5х 6=3 бали )

1. Частиною межі між Європою та Азією є: а) протока Босфор б) гори Карпати в) Кавказькі гори г) гори Альпи

2. Низовини і височини на території України є частинами великої _________________________ рівнини                                                                                                                                                              

3. Столицями Японії, Туреччини, Таїланду відповідно є : а) _____________  б) _________  в) __________

4. Каспійське море(підкреслити) – (солоне, прісне), Байкал (солоне, прісне)

5. Найменшу площу  з-поміж вказаних країн Євразії  має: а) Росія б) Китай  в) Індія г) Німеччина

6. Берингова протока  відокремлює такі материки: _________________________________________

ІІ рівень ( 1х3=3 бали )

7. Півострів Індостан омивається ____________          морем і ____________________ затокою. Вони є частинами_______________________ океану

8. Територію України омивають ______________ море і _______________ море

9. Тигри живуть(підкреслити) в (Європі, Азії), змії в (тундрі, жарких пустелях)

ІІІ рівень ( 1,5х 2=3 бали )

10. Порівняйте озера Каспійське і Аральське, їхні відмінності________________________________

_______________________________________________________________________________________

11. З найбільшої річки України ________________ вода подається каналами на території України, які відчувають нестачу прісної води на а) північ б) схід і південь в) захід г) крайній захід д) центр

ІУ рівень ( 3 бали )

12. Наведіть приклади співробітництва України з країнами Євразії       

Домашнє завдання: Повторити § 40-50, скласти свої приклади з використанням системи ПСС для наступної теми (випереджувальне завдання)

Автор: Португальський Олександр


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59202. СВІТ КАЗКИ 131.5 KB
  Скажи мені Ромашко чого ми сюди потрапили Ромашка: Тому що тут зараз з’явиться справжня Казка. 1 Барвінок: Невже справжня Ромашка: Авжеж там де пухнастий сніг де Святий Миколай там завжди казка.
59203. Зростаємо в праці 40.5 KB
  Діти як багато гостей прийшло до нас. Подорож до села майстрів Діти підходять до першої хати стукають у двері. Діти. Добрий день Діти коли випікаю хлібці то обовязково співаю пісні.
59204. ЗУСТРІЧ ПТАХІВ 33 KB
  Ти чуєш ллється між дубів Весела пісенька Пашків Тепловій: Із далекої землі Повертаються додому Довгоногі журавлі. ІІ дівчинка: Не турбуйтесь ми вас всі вітаєм Довгоногі рідні журавлі. Хатина з вікна виглядає дівчинка до неї прилітає дівчинкаластівка.
59205. Козацькому роду нема переводу 38.5 KB
  Ану глянь які славні козаки. Хороші козаки з вас вийдуть. Зараз і козаки підійдуть. Заходять козаки співаючи Ой на горі та женці жнуть .
59206. Свято весни 16 KB
  Снилось мені ясне сонце що в хаті світило а то лиш так моя мама дивилася мило. Приснивсь мені легкий вітрик що пестив колосся а то мені моя мама гладила волосся. Снилась мені ягідочка як мед солоденька а то мене цілувала мама дорогенька.
59207. ЖИТТЯ УТВОРЕНО ВІД ЖИТА, БО ХЛІБ – УСЬОМУ ГОЛОВА 40 KB
  Вшанувати працю хліборобів виховувати повагу до праці та шанобливе ставлення до хліба. Сніп колосків вислови про хліб хлібний коровай на рушникові дари осені. Літо Осінь Урожай запрошені хлібороби передовики учгоспу директор головні спеціалісти жіночий гурт.
59208. Поль Верлен — видатний французький поет другої половини ХІХ століття 84.5 KB
  Цей факт окрім всього іншого свідчить що лірика Верлена минаючи мовні барєри торує дорогу до людського серця. І якщо інтерес Стефаника до його позначився тільки на приватному листуванні то Павло Грабовський мабуть перший переклав твори Верлена мовою поезії...
59209. Байки, які вчать жити 43.5 KB
  Сьогодні на уроці ми будемо говорити про байки які нас вчать жити. Виявляється це було не що інше як байки. Але готувалися до уроку всі малювали ілюстрації писали власні байки вчили напам’ять.