53094

Доцільність використання контурної карти та практичні завдання по ній у шостому класі

Научная статья

Педагогика и дидактика

Використовуючи контурну карту 6 класу Фізична карта півкуль підписати назви материків земної кулі. Використовуючи контурну карту 6 класу Карта океанів вказати рисочками напрям подорожі Христофора Колумба. Використовуючи контурну карту 6 класу Фізична карта півкуль підписати назви материків які перетинає екватор та Грінвический меридіан. Використовуючи контурну карту 6 класу План місцевості підписати пару ліній які називаються горизонталі та позначити населений пункт словами Населений пункт.

Украинкский

2014-03-27

35 KB

2 чел.

            Криворізька загальноосвітня школа № 58  Дніпропетровської області.

            Вчитель географії  Павлікова Г.М.

          Доцільність використання контурної карти  

          та практичні завдання по ній у шостому класі.

            Сучасна освіта взагалі,та школа окремо,намагаються   створити все можливе та неможливе для розвитку всебічно розвиненої особистості.  В хід ідуть різноманітні інтерактивні технології ,новітні методики навчання. Але стара як світ приказка свідчить,що найчастіше  нове - то добре забуте старе.  Старі добрі предметні тижні: тиждень математики,фізики, географії…  

 Тиждень географії… Окрім  різних методів і  засобів його проведення можливо зупинитися на такому виді діяльності, як робота з контурною картою. Цікавий вид роботи. Він,як нотна грамота для музиканта, сприяє розвитку пам’яті – де розташований той чи інший об’єкт. Виконуючи завдання з контурною картою, учень буде намагатися встановити якийсь зв’язок між об’єктами, щоб краще їх запам’ятати. Тобто будуть установлюватись причинно-послідовні зв’язки, які сприятимуть більшому та кращому засвоєнню географічних об’єктів.

                    Оскільки загальною метою шкільної географії є формування у школярів географічної картини світу, то ця мета реалізується через розв’язання багатьох  завдань.

Окремо можна виділити такі завдання, як  формування картографічної грамотності й культури та вироблення в учнів умінь практично застосовувати здобуті географічні знання, вміння користуватися джерелами географічної інформації, самостійно шукати, аналізувати і передавати її.

                     Звичайно,запропонований матеріал найкраще використовувати під кінець навчального року у 6 класі при проведенні предметного тижня. Але також цей матеріал можна використати і для завдань у 7 класі. Також  окремі завдання запропонованого матеріалу,корисно використати на початку навчального року у 7 класі для повторення попереднього курсу географії. Особливо це стосується тих завдань, де мова йде про розташування географічних об’єктів з метою активізації пізнавальних інтересів учнів.

                      Таким чином. працюючи з контурною картою /атласом/ у учня буде формуватися просторове уявлення про земну поверхню та розташування географічних об’єктів на ній.

                      Початковий курс географії  6 класу є основою системи природничо-географічної освіти і включає в себе відомості про географічні подорожі та дослідження Землі, топографічний план та особливості зображення земної кулі на карті і глобусі, закріплює та поглиблює  навички роботи з контурною картою. Оскільки елементи географічних знань учні отримують у початковій школі, поглиблюють їх у 5 класі  /мова йде про використання контурних карт/. Наприклад 5 клас, практичні роботи «Позначення на контурній карті водних об’єктів України.», «Позначення на контурній карті  основних форм рельєфу України.».  Шостий клас стає основою для вивчення системи географічних наук та основою для роботи з контурною картою та атласом.

                       Отже,запропонований матеріал,тобто підбірка завдань для роботи з контурною картою, сприятиме закріпленню учнями набутих знань та вмінь. Також наданий матеріал можна використовувати під час проведення предметного тижня географії у школі. Матеріал систематизовано і складено на основі Програми з географії для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів.

                                                                        

                                     РОБОТА З КОНТУРНОЮ КАРТОЮ  У ШОСТОМУ КЛАСІ.

  1.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Фізична карта півкуль/ підписати назви  

материків земної кулі.  

  1.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Карта океанів/  вказати рисочками напрям подорожі Христофора Колумба. Вказати на контурній карті назву материка, який відкрив Христофор Колумб.
  2.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Фізична карта півкуль/  підписати назви материків, які перетинає екватор та Грінвический меридіан.
  3.  Використовуючи контурну карту 6 класу /План місцевості/ підписати пару ліній, які називаються «горизонталі»  та позначити населений пункт словами «Населений пункт».
  4.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Схема будови Сонячної системи/  підписати назви планет.
  5.  Використовуючи контурну карту 6 клас  /Карта світу/  нанести на контурну карту літосферні плити: Африканську, Євразійську, Тихоокеанську, Північноамериканську, Південноамериканську, Індоавстралійську, Антарктичну.
  6.  Використовуючи контурну карту 6 клас  /Фізична карта півкуль/ нанести на контурну карту гори: Карпати, Кримські, Гімалаї  /з вершиною Еверест/,Анди, Кордильєри, Уральські, Атлас, Альпи.
  7.  Використовуючи контурну карту 6 клас  /Фізична карта півкуль/  нанести на контурну карту вулкани: Ключевська сопка, Кракатау, Везувій.
  8.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Карта океанів/  підписати океани земної кулі та западину Маріанська.
  9.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Карта океанів/  нанести моря: Чорне, Азовське, Середземне,Червоне, Берингове.
  10.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Карта океанів/ підписати на карті протоки: Керчинська, Босфор,Гібралтарська, Мексиканська, Магелланова, Дрейка, Берингова.
  11.  Використовуючи контурну карту 6 класу позначити на контурній карті затоки: Біскайська, Бенгальська, Мексиканська, Гвінейська.
  12.  Використовуючи контурну карту 6 класу /Фізична карта півкуль/  Підписати на контурній карті острови: Велика Британія, Шрі-Ланка, Великі Зондські, Великі Антильські, Гренландія, Мадагаскар.
  13.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Фізична карта півкуль/  нанести на контурну карту півострови Аравійський, Кримський, Апенінський, Індостан, Індокитай, Лабрадор, Сомалі.
  14.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Фізична карта півкуль/  нанести на контурну карту річки: Дніпро, Дунай, Янцзи, Ніл, Амазонку.
  15.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Фізична карта півкуль/  нанести на контурну карту озера: Каспійське, Великі озера, Байкал, Таньганьїка.
  16.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Карта океанів/  нанести на контурну карту течії: Західних вітрів, Гольфстрім, Північноатлантична, Північнотихоокеанська, Північна та Південна пасатна.
  17.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Адміністративна карта України/  нанести на контурну карту Дніпропетровську область та підписати Київ, Дніпропетровськ, Кривий Ріг.
  18.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Політична карта світу/  нанести на контурну карту держави-сусіди України: Росія, Білорусь Польща, Румунія,Угорщина Молдова, Словакія.
  19.  Використовуючи контурну карту 6 класу  /Політична карта світу/  нанести на контурну карту держави світу: США, Росія, Китай,Канада, Мексика, Індія, Бразилія.

  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

59364. Квіткове королівство 51 KB
  Жив він з єдиною дочкоюпринцесою яка бавилась зі своїми друзямиквіточками й слухала поради доброї Феї. У глибині сцени трон на якому спить король і принцеса. Принцеса. Король із принцесою йдуть на авансцену.
59365. Сценарій. Вечір зустрічі з випускниками 59 KB
  Ми сьогодні вас зібрали Працьовитих знатних славних Щоб згадати юність свою Щоб зустріти друзів давніх Прийміть вітання наші щирі Хай доля ваша розквіта Нехай в здоровї щасті мирі Рясні красуються літа. Нехай любов незгасно світить Хай сонце радісно сія Нині...
59366. Сценарій. Мужність і біль Чорнобиля 44.5 KB
  Не залишили пости Мужньо стояли на герці Памятник їм вознести Треба у кожному серці. Вічна память їм низький уклін усім покійним від усього людства. Лейтенанти хлопці непохитні Молоде вогняне покоління Ви як память у тривожнім світі...
59367. Сценарій: “Математична зоряна година” 37.5 KB
  Скільки кг має 1 ц Площа квадрата дорівнює. Скільки це людей На уроці фізкультури учні стали в один ряд на відстані 1 м один від одного. скільки було учнів Підземна частина рослини і розвязок рівняння. Скільки років машиністові Як правильно сказати 75 буде 13 чи дорівнює 13 Мотоцикліст їхав у селище.
59368. Сценарій позакласного заходу “У пошуках Синього Птаха” 103.5 KB
  Лежіть Мати Сира Земля оповита темрявою, подолана чарами богині зла Мари Всюдисущої та безгосподарністю людини недбалої. Засмічено Матір-Землю хімікатами, радіонуклідами, завис над нею Домоклів Меч Чорнобиля.
59369. Казочка про яйце, Лисичку та хороброго Бровка 30 KB
  Ой яке ж воно гарненьке Накриває Яйце сіном Я до подруг побіжу Новину їм розкажу. Яйце в гнізді ворушиться і піднімає голову потім виходить на середину зали. Яйце співає пісню Яйця Я Яєчко невеличке Маю кругле біле личко Я сьогодні народилось У гніздечку опинилось каже...
59370. Букварикове свято 68.5 KB
  Ми всіх гостей вітаємо І дуже вам радіємо Бо ми всі букви знаємо Бо ми читати вміємо Хай кожен гість перевіря Чи знають учні Букваря Чи можна нам школярикам Прощатися з Буквариком Ми шкільна сімя єдина Ми вчимо за складом склад.
59371. Подорож по сторінках улюблених казок 73.5 KB
  Проте як засвідчує аналіз літературних джерел більшість науковців розглядає творчу діяльність учнів як вирішальний фактор у розвитку мотивації навчання. Уміння навички іншими словами як розвивати повноцінні мотиви навчання.
59372. Сценарій “У гостях у кота Леопольда” 36 KB
  Шановні учні, вчителі. Сьогодні ви побуваєте у гостях у кафе. А у кого Ви відгадайте. Кіт Леопольд. З мишами дружу. Їх я не ловлю У мультфільм роль я маю Із мишами там співаю.