53099

Брейн – ринг з географії для 7 класу. «По країнах і континентах»

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Мета: поглибити інтерес до предмету, виховувати почуття колективізму, уміння працювати в команді. Обладнання : мультимедійний комплекс. Хід гри. Члени команд займають місця згідно проведеного жеребкування. Учитель об’являє правила проведення брейн – рингу та представляє журі. 1 конкурс. Розминка. Кожній команді учитель ставить питання. Протягом хвилини команда повинна дати відповідь. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

Украинкский

2014-02-21

218 KB

43 чел.

Брейн – ринг з географії для 7 класу.

«По країнах і континентах»

Мета:  поглибити інтерес до предмету, виховувати почуття колективізму, уміння працювати в команді.

Обладнання : мультимедійний комплекс.

Хід гри.

Члени команд займають місця згідно проведеного жеребкування.  Учитель об’являє правила проведення брейн – рингу та представляє  журі .

1 конкурс . Розминка.

Кожній команді учитель ставить питання. Протягом хвилини команда повинна дати відповідь. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

Питання для 1 конкурсу.

  1.  Місто є столицею держави. Виникло на ріці, яка за довжиною є третьою у своїй частині світу. У місті багато пам’яток архітектури XI ст. Головна вулиця міста має назву на честь події, що сталася 988 року. Що це за місто? ( Київ)
  2.  Місто засноване 1788 р. Воно - найбільше у своїй країні, але не є столицею. Населення – 4,3 млн. осіб. Бухту Порт-Джексон – одну з найбільших у світі – відкрив Джеймс Кук. Один із цікавих об’єктів міста – акваріум із сотнями видів риб, коралів та ін. ( Сідней)
  3.  Скажіть по-японськи « Тепла вода». ( Куросіо)
  4.  У Північній Америці її іноді називають «рухомим меридіаном». Що це? ( Річка Міссісіпі) .
  5.  Ці істоти, що живуть в океані, використовують як вапно, крейду,  

 цемент для протезування зубів, для боротьби з різними хворобами. Назвіть їх. ( Корали)

  1.  Цукристе, гарне й цінне дерево! Для канадців весняне збирання соку з цього дерева – національне сімейне свято: тисячі сімей виїжджають для цього в спеціальні «цукрові табори». Сироп цього дерева – обов’язковий компонент багатьох страв канадської національної кухні. Цукрове дерево росте лише в північно-західній частині Канади на 5% території. Що це за дерево?  ( Клен)
  2.  «... «Ручку сковорідки» омивають води теплої течії Куросіо, що йде від Японії. Західні вітри несуть дуже багато вологи. Натрапляючи на снігові вершини Берегового хребта, вони обрушуються зливами або сніговими бурями. Саме тут, на вузькій смужці узбережжя, залишається вся та волога, яка могла б зросити величезні простори Канади, але її не пускають туди гори. Тому «ручка сковорідки» –  одне з найбільш дощових місць у світі. Там є місця, де 240 днів на рік йдуть дощі». Що називають американці «ручкою сковороди?» ( До Аляски належать ще Алеутські острови і вузька, витягнута в напрямі до США смуга узбережжя, що відокремлює північну частину Канади від Тихого океану. Цю смугу і називають американці «ручкою сковороди»).
  3.  Згідно з міжнародною угодою існує демаркаційна лінія часу . Вона проходить між Азією і Америкою по Тихому океану і не завжди збігається з меридіаном. Чому? ( Щоб ті острови, які перетинає цей меридіан,  не мали різного часу)
  4.  Один із літераторів писав: « Вони народжуються просто. Піднімаються в холодне небо, випивають хмари, покриваються снігом, народжують річки». Про що він писав? ( Про гори.)
  5.  У 1913 р. був створений міжнародний льодовий патруль біля острова Ньюфаундленд. Для чого він був створений і  чому саме тоді?

( Повідомлять про  рух айсбергів, після того як загинув « Титанік»  в 1912 році.

  1.   Африканське плем’я бамбуті після дощу довго  не наважується вийти з хатин, бо вважає , що на небі в цей час є величезна змія, яка здатна отруїти воду. Про яку « змію» йдеться? ( Про веселку)
  2.  Чому в екваторіальних лісах дерева не мають річних кілець? ( Бо там немає пір року)  

2 конкурс.  Хто я?

Необхідно визначити про якого мандрівника чи дослідника іде мова.

По мірі того як показується  наступний слайд оцінка зменшується на 2 бали. ( максимально 10 балів). Право черговості відповіді визначається жеребкуванням.

Завдання 2 конкурсу

Завдання для 1 команди

1 слайд

2 слайд

3 слайд

4 слайд

5 слайд

Давід Лівінгстон

Завдання для 2 команди

1 слайд

2слайд

3 слайд

4 слайд

5слайд

Джеймс Кук

Завдання для 3 команди

1 слайд

2 слайд

3 слайд

4 слайд

5 слайд

Христофор Колумб

3 конкурс « Відправте мене додому»

Необхідно заповнити таблицю, розмістивши рослини чи тварин на ті

материки , де вони проживають. Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

№п/п

Назва тварини

Материк

  1.  

Гризлі

  1.  

Качкодзьоб

  1.  

Колібрі

  1.  

Бізон

  1.  

Вівцебик

  1.  

Пінгвін

  1.  

Птах- секретар

  1.  

Жираф

  1.  

Зебра

  1.  

Коала

4 конкурс.  Бліц.

За одну хвилину необхідно дати якомога більше відповідей. За правильну відповідь нараховуєтся 1 бал.

Питання для конкурсу « Бліц»

1.Час на певному меридіані ( Місцевий)

2. Як називається час в межах України? ( Київський)  

3. Виходи кристалічних порід на поверхню. ( Щит)

4. Багаторічний режим погоди. ( Клімат)

5. Зміна природних зон у горах. ( Висотна поясність)

6. Найбільший океан Землі. ( Тихий).

7. Найменший океан Землі. ( Північно – Льодовитий)

8. Найбільше за площею море ( Філіпінське)

9. Найменше море. ( Мармурове).

10. Наймілкіше море. ( Азовське).

11. Скупчення островів у центральній і південно- західній частинах Тихого океану. ( Океанія)

12. Види рослин і тварин, які ніде більше не зустрічаються? ( Ендеміки)

13. В якому океані знаходиться Бермудський трикутник?

( В Атлантичному)

14. Найбільша затока Землі. ( Бенгальська)

15. В якому океані знаходиться найбільший острів Землі? ( Гренландія в Північно – Льодовитому)

16. Найменш солоний океан Землі. (Північно – Льодовитий)

17. Найсолоніше море. ( Червоне)

18. Найбільший материк . ( Євразія)

19. Найменший материк ( Австралія)

20. Найвищий материк ( Антарктида)

21. Найжаркіший материк ( Африка)

22. Найхолодніший материк ( Антарктида)

23. Найсухіший материк. ( Австралія)

24. Найвологіший материк ( Південна Америка)

25. Найвища точка Африки ( Кіліманджаро)

26. Хто відкрив водоспад Вікторія? ( Лівінгстон)

27. Найглибше озеро Африки. ( Танганьїка)

28. Ділянки пустель з природною та культурною рослинністю.

( Оазиси)

29. Як називаються вологі екваторіальні ліси в Африці? ( Гілея)

30. Найвища тварина на Землі . ( Жираф)

31. Найбільший ссавець на Землі . ( Синій кит)

32.  Найбільший ссавець на суходолі. ( Африканський слон)

33. Найшвидша тварина на Землі. ( Гепард)

34. Що таке ваді? ( Сухі пересихаючі русла рік в Африці)

35. Найдовша річка світу. ( Ніл)

36. Найповноводніша річка Африки. ( Конго)

37. Що таке самум? ( піщана буря в Сахарі)

38. Найбільша пустеля світу. ( Сахара)

39. Найнижчі люди на Землі. ( Пігмеї)

40. Як Кук назвав Австралію? ( Нова Англія)

41. Найвища гора Австралії .( гора Костюшко)

42. Як називаються пересихаючі русла річок в Австралії? ( Кріки)

43. Головна річка Австралії. ( Мюррей)

44. Найбільша притока Мюррея. ( Дарлінг)

45. Найбільше озеро Австралії. ( Єйр)

46. Тварина – стихійне лихо Австралії. ( Кролик)

47. Корінне населення Австралії ( Аборигени)

48. Зброя винайдена аборигенами. ( Бумеранг)

49. Столиця Австралії. ( Канберра)

50. Які тварини зображені на гербі Австралії?  ( Страус ему і кенгуру)

51. Найбільше місто Австралії.( Сідней)

52. Яких свійських тварин в Австралії найбільше? ( Овець)

53. Який канал розділяє Північну і Південну Америки? ( Панамський)

54. « Санта- Марія», «Нінья» і « Пінта» -це … ? ( кораблі Колумба)

55. В честь кого названий материк Америка? ( Амеріго Веспуччі)

56. Кого називають « другим Колумбом»? ( Александр Гумбольт)

57. Найбільша в світі низовина. ( Амазонська)

58. Найповноводніша річка світу. ( Амазонка)

59. Що значить назва « Анди»? ( Мідні гори)

60. Що таке поророка? (Приплив на Амазонці)

61. Найвищий водоспад Землі. ( Анхель)

62. Найвисокогірніше озеро світу. ( Тітікака)

63.  Як називаються вологі екваторіальні ліси в Південній Америці?       (Сельва)

64. Найменша пташка на Землі. ( Колібрі)

65. Найдовша змія. ( Анаконда)

66. Степи в Південній Америці. ( Пампа)

67. Нащадки від змішаних шлюбів європейців і негрів. ( Мулати)

68. Нащадки від змішаних шлюбів європейців і індіанців. ( Метиси)

69. Нащадки від змішаних шлюбів індіанців і негрів. ( Самбо)

70. Державна мова Бразилії. ( Португальська)

71. Найпопулярніший вид спорту в Бразилії. ( Футбол)

72. Друга за площею країна Південної Америки. ( Аргентина)

73. Найдовша течія світу. ( Течія Західних Вітрів)

74. Першовідкривачі Антарктиди. ( Беллінсгаузен і Лазарєв)

75. Першим підкорив Південний полюс … ( Амундсен)

76. Хто другим побував на Південному полюсі ( Роберт Скотт)

77.Українська антарктична полярна станція. ( Академік Вернадський)

78. Вулкан в Антарктиді ( Еребус)

79. Полюс холоду Землі . ( Станція Восток)

80. Кліматичні пояси в Антарктиді. ( Антарктичний і субантарктичний)

81. Птах – символ Антарктиди. ( Пінгвін)

82. Найвища точка Північної Америки. ( гора Мак-Кінлі)

83. Затока, яку називають « мішок з льодом» ( Гудзонова)

84. Півострів, який називали « Руська Америка». ( Аляска)

85. Найбільша річка Північної Америки. ( Міссісіпі)

86. Найбільша притока Міссісіпі. ( Міссурі)

87. Найбільше озеро Північної Америки. ( Верхнє)

88. На якій річці знаходиться Ніагарський водоспад. ( Ніагара)

89. Корінні народиПівнічної Америки . (Індіанці і ескімоси)

90. Кого називають « той, що їсть сире м'ясо»

91. Будинок, який побудований із льодових блоків. ( Іглу).

92. Державні мови Канади. ( Англійська і французька)

93. Найбільша за площею країна Північної Америки. ( Канада).

94. Скількома океанами омивається Євразія? ( 4)

95. По яким горам проходить межа між Європою і Азією?

( Уральським)

96. Хто досягнув першим крайньої точки Євразії? ( Дежньов)

97. Найвища гора Євразії? ( Джомолунгма)

98. Найнижче місце на Землі. ( рівень Мертвого моря)

99. «Полюс холоду» Північної півкулі. ( Оймякон).

100.Найвологіше місце на Землі . (Черапунджі).

101. Найбільше озеро Землі. ( Каспійське море)

102. Найдовша річка Європи. ( Волга)

103. Найглибше озеро планети. ( Байкал)

104.Найвища трава. ( Бамбук)

105. Найвища гора Європи. ( Монблан)

106. Найбільша за площею країна Землі. ( Росія)

107. Країна з найбільшою кількістю населення. ( Китай)

5 конкурс. « Угадай мелодію»

Звучать мелодії з дитячих мультфільмів. Команда, яка першою відгадає мелодію, отримує 5 балів.

          Приклади мелодій, які використовувались на грі:

а)« Пісенька Червоної Шапочки»;

б) «Чунга – Чанга»

в) « Облака»

6 конкурс. Розшифруй таємний напис.

Необхідно розгадати ребуси, які демонструються на дошці. За правильно відгаданий ребус – 5 балів.

Приклади ребусів.

       1.                 (  Саванна)

2.              ( Пустеля)

3.ь    (  Сельва)

Після завершення конкурсів журі оголошує кількість балів, визначає переможця, який нагороджується грамотою та медалями за перемогу.

 

                   

 


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

73339. Елементи розвитку музики: повтор, контраст 345.98 KB
  Однак напевне для всіх вас одним із найулюбленіших видів мистецтва є мультики І корисно Пригадайте музичні мультики які в першому та другому класах допомагали вивчити мелодії пісень. Продовження розучування пісні Мультики Тепер ми можемо співати з нот Також можна дивитися на ноти і слідкувати за мелодичною лінією як ми робили завжди. Тоді пригадайте мелодичну лінію пісні Мультики і заспівайте її зі словами усіх куплетів. Пісня Мультики Сл.
73340. Таблиці в текстових документах 625.2 KB
  Комірка стовпчик рядок; формувати вміння: створювати таблиці; редагувати таблиці; навчити: використовувати інструменти для креслення й настроювання властивостей таблиць у текстовому документі; створювати в текстовому документі таблиці довільного рівня складності різними способами; використовувати набуті знання на практиці; розвивати: креативність; аналітичне мислення; виховувати: інформаційноосвічену особистість. Тема нашого уроку Таблиці в текстових документах....
73341. ПОНЯТТЯ СТИЛЮ МОВЛЕННЯ: МОВНІ І ПОЗАМОВНІ ОЗНАКИ (СФЕРА СПІЛКУВАННЯ, УМОВИ І МЕТА СПІЛКУВАННЯ). СТИЛІ МОВЛЕННЯ. ЗМІСТ І СТРУКТУРА ТЕКСТІВ КОЖНОГО ІЗ СТИЛІВ, ЇХНІ ХАРАКТЕРНІ МОВНІ ЗАСОБИ, ОСНОВНІ ЖАНРИ. СКЛАДАННЯ УСНОГО ТВОРУ 161.07 KB
  Мета: розширити відомості школярів про стилі мовлення та їхні характерні ознаки жанри; навчати одинадцятикласників послідовно будувати власне висловлювання проводячи відбір потрібної інформації; систематизувати виклад своїх думок добирати необхідні мовні засоби дотримуючись стильової приналежності висловлювання; удосконалювати комунікативні вміння учнів...
73342. Ввод и вывод информации 1.71 MB
  Укажите наименьшую единицу измерения информации: а байт; б бит; в килобайт; г мегабайт. Выберите неверное высказывание а принтер устройство вывода информации; б CDROM устройство хранения информации; в клавиатура устройство ввода информации; г монитор устройство ввода. а передачи информации от машины человеку б передачи информации от человека машине в обработки вводимых данных г реализации алгоритмов обработки накопления и передачи информации 11.
73343. УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ПІДРОЗДІЛИ СТИЛІСТИКИ: СТИЛІСТИКА МОВИ (ПРАКТИЧНА) І СТИЛІСТИКА МОВЛЕННЯ (ФУНКЦІОНАЛЬНА). СКЛАДАННЯ ПИСЬМОВОГО ТВОРУ 86.73 KB
  Подати відомості про підрозділи стилістики зокрема про стилістику мови і стилістику мовлення; вдосконалювати вміння логічно послідовно викладати свої думки на письмі враховуючи особливості стилю мовлення та добираючи відповідні стилістичні засоби; виховувати любов та повагу до рідної землі культурних традицій рідного народу...
73344. Розпад світової колоніальної системи. Японія у другій половині XX — на початку XXI столыття 104.96 KB
  Характеризувати етапи деколонізації процес здобуття незалежності народами Азії та Африки шляхи розвитку незалежних держав азійського та африканського регіонів; пояснювати суть японського економічного дива визначити особливості розвитку Японії наприкінці XX на початку XXI ст...
73345. Объекты графического редактора 285.25 KB
  Цели урока: Обучающая: познакомить с инструментом Штамп; формировать навыки рисования с помощью графического редактора; Развивающая: развивать внимание умение анализировать информацию и делать выводы развивать творческие способности учеников. Тип урока: комбинированный урок. Время урока: 40 минут.
73347. Урок на тему: «Food» 356.14 KB
  The trin crries Food. nd tody we’ll Lerner’s outcomes revise the Food nmes red trnslte prctice nd differentite them mke up sentences nd guess the riddles So let’s strt our journey Wrming up T: Imgine you re in the foodtrin. t the blckbord you cn see some food nmes.