53112

Географія світових природних ресурсів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Сформувати у учнів систему знань про ресурсозабеспеченність окремих територій Землі певними видами ресурсів; систематизувати уявлення учнів про мінеральні земельні лісні водні рекреа ційні ресурси; розвивіти вміння учнів самостійно працювати з картографічним матеріалом і статестичним матеріалом;...

Украинкский

2014-02-22

46.5 KB

0 чел.

                          Урок № 1

Тема . Географія світових природних ресурсів

Мета .Сформувати у учнів систему знань про   

                ресурсозабеспеченність окремих територій

                Землі певними видами ресурсів;

                систематизувати уявлення учнів про

                мінеральні , земельні, лісні, водні, рекреа –

                ційні ресурси; розвивіти вміння учнів       

                самостійно працювати з картографічним

                матеріалом і статестичним матеріалом;

                виховувати бережне ставлення до навколиш-

                нього серидовища.

Обладнання : ТЗН

Хід уроку

I.Організаційний момент .

II.Мотивація навчальної діяльності .

   Слово вчителя  

                                        Епіграф

Природатворец всех тврцов .            

                                                            Йоган Гётте 

Природаможет всё и все творит.                                                                                                                     Мишель де Монтень

Природавечно изменчивое облоко; никогда не оставаясь одной и той же , она всегда останится сама собой.  

                                                           Рольф Уолд Эмерсон

Сучасне світове господарство набуло глобальні риси не тільки з точки зору охоплення усьго людства,  але і з точки зору використання природних ресурсів. Так, якщо раніше вода та повітря сприймалися як умови існування людини і більшості живих організмів, то зараз вони є обов’язковими в промислових процесах на рівні із сировиною та енергоносіями. Людство звичайно розширило межі своєї взаємодії із геогра-фічною середою, оскільки різні території, на котрих мешкають люди, забезпечені ресурсами далеко не однаково. Про особливості цих забезпечень і піде мова на сьогоднішньому уроці.

III.Закріплення вивченого матеріалу .

  1. Презинтація міні – проектів (слайд – шоу супрводжується коментарієм учнів, проекти діти готують самостійно дома.)

1 гр. Мінеральні ресурси

Мінеральні ресурси – сукупність знайдених запасів корисних копалин, котрі використовуються або можуть використовуватися в сільськьгосподарській діяльності.

  Ресурсозабезпеченість  - співвідношення між величинами запасів природних ресурсів та розмірами їх споживання.

  За відмітками вчених, тільки 10% добуваючої сировини перероблюється до готової продукції.Остан-ні 90% відходів, забруднюють навколишне серидовише.

Мінеральні ресурси

Паливні (енергетичні)

Рудні

Нерудні

2 гр. Земельні ресурси

Земельні ресурси – землі, які використовуються або можуть бути використані господарською діяльністю людини.

 Земельні ресурси займають 13,4 млрд. Га., що складає 26,2%  загальної площини поверхні Землі.

3гр. Водні ресурси

Водні ресурси – це повехневі та підземні води, котрі використовуються або можуть виористовуватись у гоподарській діяльності.

 Доступні людині для безпосереднього використання прісні води складають менш 1% всіх запасів води на Землі.

4гр.Лісові ресурси

 Лісові ресурси – це деревинні, технічні, харчові, кормові, лікарські та інші ресурси лісу, а також його корисні природні властивості (захисні,водозахисні,оз-доровчі і т.д.)

 Загальна площина Землі покрита лісами, складає 28%  поверхні суходолу.

 Запаси деревини в усіх лісах Землі досягають 359млрд , у тому числі й хвойною – 127,листвяної -  232.

 Загальна частина лісів знаходится у зонах помірного поясу і вологих тропічних лісів.

5гр. Ресурси Світового океану

 Ресурси Світового океану сукупність біологічних, мінеральних та енергетичних ресурсів, мінеральних солей та прісної води, що містяться у Світовому океані.

 Ресурси Світового океану

Мінеральні

Енергетичні

Біологічні

 6гр. Виступ статистичної групи .

7гр. Виступ екологів (відео, забруднення наволишної середи).

2. Тести

                            Тестові завдання

Виберіть одну правельну відповідь

1.Укажіть  назву географічної оболоки, що є необхідною умовою для існування людського суспільства.

А . Географічне серидовище               Б . Антопосфера

В . Навколишне серидовище               Г .  Літосфера 

2.Укажіть назву паливної корисної копалини, запаси якої є найбільшими.

А .  Вугілля                                      Б.    Горючі сланці

В .  Нафта                                        Г. Природній газ

3.Укажіть країну, у надрах якої зосереджена чверть світових запасів нафти.

А . Ірак                                            Б . Венесуела

В . Лівія                                            Г. Саудівська Аравія

4.Укажіть назву країни, що має найвищу частку оброблювальних земель у загальному фонді.

А. Індія                                            Б . Італії

В . Аргентина                                    Г .Франція

5.Укажіть країну з найвищою з лисистістю території

А . Росія                                         Б.  Швеція

В . США                                           Г .  Китай

6.Укажіть країну з найбільшем рівнем забезпеченності водними ресурсами.

А. Саудівска Аравія                           Б . Бразилія

В. Італія                                          Г . Єгипет

 Завдання на встановлення відповідальності

7.Установіть відповідальність між назвами країн і видами корисних копалин,на які багаті ці країни.

 1. Індія                                         А Природний газ

 2. Росія                                         Б Фосфати

 3. Морокко                                     В Боксити

 4. Ямайка                                      Г Сірка

                                                       Д Марганцева руда

8. Установіть відповідність між назвами країн і видами природних ресурсів, що мають найбільше значення для їхньої економіки.

 1. Італія                                          А Водні

 2. Фінляндія                                  Б Рекреаційні

 3. Кувейта                                    В Мінеральні (паливні)

 4. Молдова                                   Г Земельні

                                                    Д Лісові

Завдання на встановлення послідовності

 9.Установіть послідовність регіонів світу залежно від їхньої забезпеченості нафтою (починаючи від найбільшої).

А. Західної Європи                           Б. Південно – Західної Азії

В. Південа Азія                                Г. Північна Африка

10.Установіть послідовність країн сівту залежно від їхньої забезпеченості земельними ресурсами на одного жителя (починаючи від найбільшого)

А. США                                        Б. Японія

 В. Австралія                                   Г. Китай

IV. Підсумок уроку.

Заключне слово вчителя

                                  

                                    

 Вірш

Три клада у природы есть :

Вода, Земля и воздух, -

И три её основыъ

Какая бы не грянула беда –

Все возродится снова

Но если …

Впрочем, в наш жестокий век

Что «если» значит?

О, человек !

Природа – мать

Не рек и не морей

От глаз твоих не прячет,

Не рослых трав, не голубых озёр.

Цени её доверие.

Природа ! Не обмани её

И в темный лес входи,

Как в храм под мраморные своды.

                                                                   С. Вихулов  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

14374. Градуировка дифференциальной термопары медь-константан по термометру и определение коэффициента термоэдс для спаев двух данных металлов 115.5 KB
  Лабораторная работа №15 по дисциплине Физика на тему: Градуировка дифференциальной термопары медьконстантан по термометру и определение коэффициента термоэдс для спаев двух данных металлов 1. Цели и задачи: дифференциальную термопару необходимо проградуи
14375. Определение ЭДС и напряжений методом компенсации 232 KB
  Лабораторная работа № 32 по дисциплине Физика на тему: Определение ЭДС и напряжений методом компенсации. Цели и задачи: Определение ЭДС элемента при комнатной температуре методом компенсации. Определение внутреннего сопротивления элемента.
14376. Дифракция света на бегущих ультразвуковых волнах 199 KB
  Лабораторная работа по дисциплине Физика на тему: Дифракция света на бегущих ультразвуковых волнах.. Цели и задачи: определить скорость ультразвука в воде по дифракции света на бегущих волнах и рассчитать для воды. Приборы и...
14377. Определение ускорения свободного падения при помощи физического оборотного маятника и нахождения его момента инерции 96 KB
  Определение ускорения свободного падения при помощи физического оборотного маятника и нахождения его момента инерции Лабораторная работа №4 1. Цели и задачи: определить ускорение свободного падения при помощи физического оборотного маятника и найти его момент и
14378. Определение модуля сдвига круглого стержня методом крутильных колебаний 116.5 KB
  Определение модуля сдвига круглого стержня методом крутильных колебаний Лабораторная работа №7 1. Цели и задачи: определить модуль сдвига круглого стержня методом крутильных колебаний. 2. Приборы и материалы: закрепленный вверху круглый металлический сте
14379. Градуировка термопары медь-константан по реперным точкам и определение коэффициента термоЭДС для данного спая двух металлов 104.5 KB
  Градуировка термопары медьконстантан по реперным точкам и определение коэффициента термоЭДС для данного спая двух металлов Лабораторная работа №14 1. Цели и задачи: В данной работе необходимо проградуировать термопару медьконстантан по реперным точкам опреде
14380. Определение емкостей конденсаторов и ЭДС гальванических элементов при помощи гальванометра 228.5 KB
  Определение емкостей конденсаторов и ЭДС гальванических элементов при помощи гальванометра Лабораторная работа №33 1. Цели и задачи: необходимо проградуировать баллистический гальванометр и определить емкости конденсаторов а также ёмкостей конденсаторов ...
14381. ИЗУЧЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ПРОХОЖДЕНИЯ ЭЛЕКТРОНОВ В ВАКУУМЕ. ЗАКОН СТЕПЕНИ ТРЕХ ВТОРЫХ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УДЕЛЬНОГО ЗАРЯДА ЭЛЕКТРОНА 612.5 KB
  Лабораторная работа 34 ИЗУЧЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ПРОХОЖДЕНИЯ ЭЛЕКТРОНОВ В ВАКУУМЕ. ЗАКОН СТЕПЕНИ ТРЕХ ВТОРЫХ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УДЕЛЬНОГО ЗАРЯДА ЭЛЕКТРОНА Физическое обоснование эксперимента Ток в проводниках во многих случаях подчиняется закону Ома...
14382. Проверка основного закона динамики для вращающихся тел 149 KB
  Лабораторная работа №3 Проверка основного закона динамики для вращающихся тел. Цель: Подтвердить что при неизменном моменте инерции системы угловое ускорение пропорционально моменту действующей силы и что при постоянном моменте силы действующей на тело угловое ус...