53112

Географія світових природних ресурсів

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Сформувати у учнів систему знань про ресурсозабеспеченність окремих територій Землі певними видами ресурсів; систематизувати уявлення учнів про мінеральні земельні лісні водні рекреа – ційні ресурси; розвивіти вміння учнів самостійно працювати з картографічним матеріалом і статестичним матеріалом;...

Украинкский

2014-02-22

46.5 KB

0 чел.

                          Урок № 1

Тема . Географія світових природних ресурсів

Мета .Сформувати у учнів систему знань про   

                ресурсозабеспеченність окремих територій

                Землі певними видами ресурсів;

                систематизувати уявлення учнів про

                мінеральні , земельні, лісні, водні, рекреа –

                ційні ресурси; розвивіти вміння учнів       

                самостійно працювати з картографічним

                матеріалом і статестичним матеріалом;

                виховувати бережне ставлення до навколиш-

                нього серидовища.

Обладнання : ТЗН

Хід уроку

I.Організаційний момент .

II.Мотивація навчальної діяльності .

   Слово вчителя  

                                        Епіграф

Природатворец всех тврцов .            

                                                            Йоган Гётте 

Природаможет всё и все творит.                                                                                                                     Мишель де Монтень

Природавечно изменчивое облоко; никогда не оставаясь одной и той же , она всегда останится сама собой.  

                                                           Рольф Уолд Эмерсон

Сучасне світове господарство набуло глобальні риси не тільки з точки зору охоплення усьго людства,  але і з точки зору використання природних ресурсів. Так, якщо раніше вода та повітря сприймалися як умови існування людини і більшості живих організмів, то зараз вони є обов’язковими в промислових процесах на рівні із сировиною та енергоносіями. Людство звичайно розширило межі своєї взаємодії із геогра-фічною середою, оскільки різні території, на котрих мешкають люди, забезпечені ресурсами далеко не однаково. Про особливості цих забезпечень і піде мова на сьогоднішньому уроці.

III.Закріплення вивченого матеріалу .

  1. Презинтація міні – проектів (слайд – шоу супрводжується коментарієм учнів, проекти діти готують самостійно дома.)

1 гр. Мінеральні ресурси

Мінеральні ресурси – сукупність знайдених запасів корисних копалин, котрі використовуються або можуть використовуватися в сільськьгосподарській діяльності.

  Ресурсозабезпеченість  - співвідношення між величинами запасів природних ресурсів та розмірами їх споживання.

  За відмітками вчених, тільки 10% добуваючої сировини перероблюється до готової продукції.Остан-ні 90% відходів, забруднюють навколишне серидовише.

Мінеральні ресурси

Паливні (енергетичні)

Рудні

Нерудні

2 гр. Земельні ресурси

Земельні ресурси – землі, які використовуються або можуть бути використані господарською діяльністю людини.

 Земельні ресурси займають 13,4 млрд. Га., що складає 26,2%  загальної площини поверхні Землі.

3гр. Водні ресурси

Водні ресурси – це повехневі та підземні води, котрі використовуються або можуть виористовуватись у гоподарській діяльності.

 Доступні людині для безпосереднього використання прісні води складають менш 1% всіх запасів води на Землі.

4гр.Лісові ресурси

 Лісові ресурси – це деревинні, технічні, харчові, кормові, лікарські та інші ресурси лісу, а також його корисні природні властивості (захисні,водозахисні,оз-доровчі і т.д.)

 Загальна площина Землі покрита лісами, складає 28%  поверхні суходолу.

 Запаси деревини в усіх лісах Землі досягають 359млрд , у тому числі й хвойною – 127,листвяної -  232.

 Загальна частина лісів знаходится у зонах помірного поясу і вологих тропічних лісів.

5гр. Ресурси Світового океану

 Ресурси Світового океану сукупність біологічних, мінеральних та енергетичних ресурсів, мінеральних солей та прісної води, що містяться у Світовому океані.

 Ресурси Світового океану

Мінеральні

Енергетичні

Біологічні

 6гр. Виступ статистичної групи .

7гр. Виступ екологів (відео, забруднення наволишної середи).

2. Тести

                            Тестові завдання

Виберіть одну правельну відповідь

1.Укажіть  назву географічної оболоки, що є необхідною умовою для існування людського суспільства.

А . Географічне серидовище               Б . Антопосфера

В . Навколишне серидовище               Г .  Літосфера 

2.Укажіть назву паливної корисної копалини, запаси якої є найбільшими.

А .  Вугілля                                      Б.    Горючі сланці

В .  Нафта                                        Г. Природній газ

3.Укажіть країну, у надрах якої зосереджена чверть світових запасів нафти.

А . Ірак                                            Б . Венесуела

В . Лівія                                            Г. Саудівська Аравія

4.Укажіть назву країни, що має найвищу частку оброблювальних земель у загальному фонді.

А. Індія                                            Б . Італії

В . Аргентина                                    Г .Франція

5.Укажіть країну з найвищою з лисистістю території

А . Росія                                         Б.  Швеція

В . США                                           Г .  Китай

6.Укажіть країну з найбільшем рівнем забезпеченності водними ресурсами.

А. Саудівска Аравія                           Б . Бразилія

В. Італія                                          Г . Єгипет

 Завдання на встановлення відповідальності

7.Установіть відповідальність між назвами країн і видами корисних копалин,на які багаті ці країни.

 1. Індія                                         А Природний газ

 2. Росія                                         Б Фосфати

 3. Морокко                                     В Боксити

 4. Ямайка                                      Г Сірка

                                                       Д Марганцева руда

8. Установіть відповідність між назвами країн і видами природних ресурсів, що мають найбільше значення для їхньої економіки.

 1. Італія                                          А Водні

 2. Фінляндія                                  Б Рекреаційні

 3. Кувейта                                    В Мінеральні (паливні)

 4. Молдова                                   Г Земельні

                                                    Д Лісові

Завдання на встановлення послідовності

 9.Установіть послідовність регіонів світу залежно від їхньої забезпеченості нафтою (починаючи від найбільшої).

А. Західної Європи                           Б. Південно – Західної Азії

В. Південа Азія                                Г. Північна Африка

10.Установіть послідовність країн сівту залежно від їхньої забезпеченості земельними ресурсами на одного жителя (починаючи від найбільшого)

А. США                                        Б. Японія

 В. Австралія                                   Г. Китай

IV. Підсумок уроку.

Заключне слово вчителя

                                  

                                    

 Вірш

Три клада у природы есть :

Вода, Земля и воздух, -

И три её основыъ

Какая бы не грянула беда –

Все возродится снова

Но если …

Впрочем, в наш жестокий век

Что «если» значит?

О, человек !

Природа – мать

Не рек и не морей

От глаз твоих не прячет,

Не рослых трав, не голубых озёр.

Цени её доверие.

Природа ! Не обмани её

И в темный лес входи,

Как в храм под мраморные своды.

                                                                   С. Вихулов  


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

50299. Кинематика материальной точки 99.5 KB
  Найти модуль скорости точки в середине интервала наблюдения и углы составляемые вектором скорости с осями координат в этот момент. Задание 3 Найти ускорение точки в тот же момент времени и углы составляемые вектором ускорения с осями координат. Задание 4 Найти тангенциальное и нормальное ускорение точки в тот же момент времени....
50302. Оптика. Атомная и ядерная физика: Учебное пособие 547.5 KB
  Точечный источник света расположен в воде на глубине 1 м. Показатель преломления воды равен 1,33. Каков радиус круга на поверхности воды, в пределах которого возможен выход лучей в воздух?
50303. Построение плоских фигур 428 KB
  Рассмотрим достаточно подробно алгоритм построения графика функциональной зависимости в заданном интервале изменения аргумента функции. Первый этап выполнения такого задания должен заключаться в исследовании данной функции в результате которого следует выяснить: 1 имеет ли функция в заданном интервале особенности не обращается ли она в бесконечнось при всех ли значения аргумента она определена; 2 пределы изменения область что необходимо для оценки коэффициентов преобразований. После этого можно приступать непосредственно к...
50304. Практическое занятие «Разработка Html-документа в редакторе Word» 278 KB
  Для этого: Выделите весь текст командой Правка Выделить все Используя меню Правка Заменить вызовите диалоговое окно Найти и заменить Установите курсор в поле Найти С помощью кнопки Специальный выберите Мягкий перенос см. Для этого: Используя меню Правка Заменить вызовите диалоговое окно Найти и заменить Установите курсор в поле Найти С помощью кнопки Специальный выберите Разрыв строки В поле Найти появится изображение символов разрыва строки Нажмите кнопку Заменить все Окончание процесса замены символов подтвердите...
50305. Визначення характеру та місця пошкодження електричних кіл кабелів зв’язку за допомогою вимірювань приладом TDR 3300 830.5 KB
  Зробити аналіз рефлекторам визначити стан лінії знайти пошкодження на ній визначити їх характер місце пошкодження прив’язка місця пошкодження до елементів кабельної лінії муфти кабельні оглядові прилади те що Порядок виконання роботи Вивчити принцип дії технічні параметри приладу призначення елементів на передній панелі приладу див Додаток 1 2 3. Після підтвердження вибору з’явиться інформаційне вікно в якому буде показана процедура встановлення телефонного зв’язку з протилежним боком лінії буде послідовно подані...
50306. Інтелектуальні системи підтримки прийняття рішень. Методичні вказівки 568.5 KB
  Проблема принятия решений или проблема выбора вариантов является одной из наиболее распространенных задач которые возникают практически во всех сферах деятельности: технической экономической социальной и т. Одной из наиболее важных особенностей прикладных задач принятия решений является неопределенный нечеткий характер критериев выбора альтернатив их параметров и ограничений. Для поддержки процесса решения задач принятия решений Магистры специальности 8.080401...
50307. Электричество и магнетизм: Учебное пособие 291.5 KB
  Математический маятник длиной 1,2 м колеблется в среде с малым сопротивлением. Считая, что сопротивление среды не влияет на период колебания маятника, найти коэффициент затухания и логарифмический декремент затухания, если за 8 мин амплитуда колебаний маятника уменьшилась в три раза.