53145

Сценарій проведення виховного заходу з учнями 5 класу “Посвята в гімназисти”

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Місце проведення: актова зала гімназії Обладнання: державні символи атрибути навчального закладу емблема 5Б класу мультимедійний проектор музичний центр.1: У гімназії Словянській Всі ми діти всі єдині Вчителі як ті батьки Нас навчають залюбки.1: Сьогодні у 5Б Словянської гімназії свято. А чи знаєте ви що гімназії завжди були в історії культури України символом освіченості чистоти та гідності.

Украинкский

2014-02-22

41 KB

11 чел.

  Сценарій проведення виховного заходу з учнями 5 класу Посвята в гімназисти”.                       

                                         Слов’янська гімназія

                                                 м. Київ

                                                куратор: Галицька М.Л

                 

                                 

Мета проведення:- соціалізація особистості та  формування учнівського колективу в нових умовах;

  •  формування в учнів активної громадянської позиції, почуття відповідальності перед колективом, бажання працювати задля розвитку держави;
  •  виховання поваги до державних символів та атрибутів навчального закладу.

Місце проведення: актова зала гімназії

Обладнання: державні символи, атрибути навчального закладу, емблема  5-Б класу,  мультимедійний проектор, музичний центр.

                                          ( зала святково прибрана,

                                                                                      лунають  мелодії шкільних пісень)   

                              (звучать позивні свята, на сцену виходять ведучі )

В.1:  Всім ! Всім ! Всім  кому не байдужа доля  5- Б класу !   

В.2:  А не байдужа вона нам, гімназистам, не байдужа нашому куратору, нашим батькам і звичайно , нашим педагогам.

В.1: У гімназії Слов’янській

      Всі ми діти, всі єдині

      Вчителі, як ті батьки

      Нас навчають залюбки.

В.2: Скільки нових дисциплін

      І спецкурсів, і гуртків

      Нам - цікаво тут навчатись

      Всім приємно спілкуватись.

В.1:  На екскурсію – всі разом,

       На змагання – усім класом,

       Свята, конкурси цікаві

       Всі ми будем готувати !

 

 (   Звучить мелодія . Ведучих змінює інша група дітей. На екрані демонструється презентація  із шкільного життя 5-Б кл.)

     

         

У.1:  Сьогодні у 5-Б Слов’янської  гімназії свято. Ось уже 2 місяці ми щоранку відчиняємо  двері цього закладу.

У.2:  Так, уже 2 місяці ми… гімназисти. А чи знаєте ви, що гімназії завжди були в історії культури України символом освіченості, чистоти та гідності.

У.1: Від найпершої гімназії у місті

      До навчальних закладів нових,

      Вогник знань, як сонечко палає

      Естафетою майбутніх поколінь.

У.3:  У гімназіях, які відкривалися на Україні  у 19-му та на початку 20-го століття учні вивчали логіку, статистику, психологію,  етику, риторику, іноземні мови.

У.2:  Продовжуючи кращі традиції української освіти ,гімназисти Слов’янської гімназії вивчають точні та гуманітарні науки, мови братніх слов’янських народів (чеську, польську,  сербську, хорватську),  етику, іноземні мови.

( під мелодії слов’янських мотивів  учні покидають сцену. Демонструється уривок відеофільму про відкриття гімназії. На сцену виходять учні – члени пошукової групи)

У.1:  І хоча ми  порівняно і недавно навчаємось у гімназії, але пошукова група нашого класу провела велику роботу і ми дізналися…..

У. 2: Що наша гімназія була відкрита 1 вересня 2001 року. Засновниками були Головне управління освіти в м. Києві та управління освіти Дарницької райдержадміністрації.

У.1: А її директором став……….

 

У.2: А  я знаю що ведучою на святі відкриття гімназії була……..

У.1:  Гімназія здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України, чинного законодавства , у тому числі Закону України Про освіту, Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад і власного Статуту.

У.2:  А тому:

       Будемо  Статут вивчати,

       Вчителів всіх поважати,

       І учитися відмінно

       Всі ми будем неодмінно.

В.1: Зачекайте, зачекайте!

    А чи дізналася ваша пошукова група щось про історію 5-Б класу?

У.1: Звичайно!

     Історія 5- Б сягає в глибину ….1 вересня 2009 року.

У.2:  Саме тоді –

       У сімю  прийшли нову ми ,

       Незнайому доти,

       Нам усе тут показали,
       Звикли ми потроху.

( на екрані фрагменти фільму із шкільного життя 5-Б кл: День знань, перший урок 2009-2010 н.р.)

У.3: Нам усе цікаво тут ,

      Гімназисти гімн співають

      Ми звичайно підтягаємо,

      Зміною  бути обіцяємо!

( Звучить гімн Слов’янської гімназії , всі учні співають )

Куратор:  Так  діти,  1 вересня 2009 року розпочалася нова сторінка у вашому шкільному житті, ви переступили поріг навчального закладу, назва якому  - Слов’янська гімназія. Шануйте гімн, Статут нашої гімназії. А з цієї миті ви відчуєте себе справжніми повноцінними членами родини гімназистів. Вам будуть вручені незмінні атрибути нашого шкільного життя.

( Під мелодії шкільних пісень учням вручаються: медалі, значки та бейджі із символікою гімназії)


     

       

 Із словами привітання до учнів звертається голова батьківського комітету класу.

( На сцену піднімається група  учнів)

У.1:  Вчитись завзято прагнемо всі,

       Ми, гімназисти, - майбутнє Землі,

       Потрібні державі нові фахівці,

       А молодь країни це знала завжди!

У.2:  І в низку перлинну складуться всі дні,

       Що ми у гімназії цій провели,

       Ми будемо нести знання по Землі

       Які засвітили для нас вчителі.

У.3:  До знань і співпраці , до миру йдемо
       Щоб прапор країни підняти високо,

       І щоб Україна сильніша була

       Нам дуже потрібні відмінні знання !

 

( звучить пісня про Україну. На сцену піднімаються ведучі.)

В.1:  Дужче музика заграє

        Наше свято ще триває.

В.2:Зараз всі ми потанцюємо,

      Посміємось, пожартуємо.

( Свято продовжують номери художньої самодіяльності, підготовлені учнями класу).

   


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

74889. Число і цифра 7. Порівняння в межах 7. Складання прикладів на додавання за малюнками 108 KB
  Скільки рибин ти впіймав 5. А ти скільки Полічи. Який по порядку квадрат Прямокутник Скільки всього фігур Як називається ця фігура Куб Яку фігуру можна тепер назвати зайвою Чому Обємна фігура Полічіть скільки всього фігур. Скільки було фігур.
74890. Повторение и закрепление изученного материала. Числа первого десятка, геометрические фигуры 1.09 MB
  Жил в лесу Медведь, он очень любил мед. Но для того, чтобы добраться к поляне с медом, он должен был пройти в лесу несколько полянок. Эти полянки не обычные, а волшебные. У Медведя в руках была карта, на которой они обозначены по порядку...
74891. Сложение и вычитание в пределах 10. Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Сравнение выражений и числа 399 KB
  Вы узнали Колобок Ребята вы все знаете эту сказку Давайте вспомним чем начинается сказка. Дети слушают запись начала сказки Давайте поможем Колобку спуститься с окошка построим ступеньки: Работа с веерами 55 74 33 24 63 82 Кого Колобок встретил первым Кто помнит какую песню он пел Я Колобок Колобок По амбару метен По сусекам скребен На сметане мешен В печку сажен На окошке стужен. Молодцы ребята Покатился наш Колобок...
74892. Число і цифра 0. Послідовність чисел від 0 до 10. Написання цифри 0. Розв’язування прикладів на додавання і віднімання 266.5 KB
  Обладнання уроку: DVD диск Уроки тітоньки сови DVD ролики про 6 континентів глобус повітряна кулька опорні картки зошити з друкованою основою кольорові олівці рахівне вітрило предметні малюнки головоломки фішки рейтингового оцінювання. А зараз впреред Діти дмухають на кульку і переносяться до I континенту Антарктида. Вчитель вмикає ролик про цей континент і на його фоні дає перші відомості про цей континент Розповідь вчителя: Материк Антарктида відкрили у 1820 році. Більше 99 цього континенту вкрито снігами та льодом.
74893. Таблиці додавання і віднімання числа 1. Обчислення значень виразів 8.11 MB
  Ознайомити першокласників з таблицями додавання і віднімання числа 1; продовжити роботу над формуванням в учнів уміння розвязувати приклади і задачі на знаходження суми й остачі; удосконалювати навички усної лічби, розвивати логічне мислення, увагу, пізнавальну активність школярів
74894. Сравнение предметов по признакам 165.5 KB
  Ребята Я получила письмо из Африки нас приглашают в гости африканские дети. Дети соединяют точки получается изображение кораблика. Дети выполняют. Дети выполняют в тетрадях а потом на доске.
74895. Лічба предметів у межах 20. Порівняння чисел. Вправи на знаходження невідомого доданка. Розв’язування за­ дач. Побудова відрізків 32 KB
  Повторити назви компонентів при додаванні, вправляти учнів у знаходженні невідомого доданка. Формувати обчислювальні навички. Закріплювати знання учнів про задачі. Формувати вміння розвязувати задачі.
74896. Складання і розв’язування прикладів на додавання та віднімання 80 KB
  На основі практичних дій з предметами та розгляду малюнків показати різні випадки числа 10 з двох менших чисел і засвоїти їх. Формувати навички складання та розв’язування прикладів на додавання та віднімання на основі знань складу числа 10. Закріплювати знання про нумерацію чисел першого десятка, про склад чисел
74897. Складання і розв’язування прикладів на додавання та віднімання. Урок-винахідник 80.5 KB
  Урок дає можливість розвивати творчу уяву учнів логічне мислення винахідливість та вміння співпрацювати в групах парах та індивідуально викликає великий інтерес до опереджувального навчання. Лісова школа Зайчику 1 група розвязати приклади на 1 дію Їжачку 2 група розвязати приклади в яких більше ніж одна дія...