53178

ПРАВИЛА ГОСТИННОСТІ

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Арбуз в перекладі з тюркської мови огірок віслюка Ведучий 1 Читання – ось найкраща розвага. А ось прикрасити кімнату плакатами виготовленими власноруч ми можемо. Ось і читання і розвага: загадки – відгадуємо скоромовки – швидко вимовляємо. Ось осінні оси – ось Я пасу осінніх ос Мала Маринка має м’ячик маленький м’ячик м’яко скаче.

Украинкский

2014-02-23

43.5 KB

0 чел.

Бойцова Н.А.

вчитель початкових класів НВК №8

Камянець-Подільський

УРОК ВВІЧЛИВОСТІ

Заняття «ПРАВИЛА ГОСТИННОСТІ»

2 клас                                                

Мета проведення заняття «Правила гостинності» – допомогти батькам дібрати найбільш впливові шляхи і методи виховання, розвитку духовності в учнів молодшого шкільного віку; розширювати знання учнів про правила поведінки в гостях та правила гостинності; формувати навички правильної поведінки за столом; вчити сервірувати стіл, встановлювати функціональне призначення предметів. Виховувати бажання дотримуватись встановлених норм правил етикету

Дітей потрібно вчити жити серед людей. Кожна дитина має засвоїти моральне правило: «Не забувай, що кожний твій вчинок, кожне твоє бажання позначається на людях, що тебе оточують. Знай, що є межа між тим, що тобі хочеться, і тим, що можна. Перевіряй свої вчинки. Роби все так, щоб людям, які існують поряд з тобою, було добре».

Обладнання: плакат «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению. Собранные от разных авторов»; малюнки із зображенням ягід (смородина, чорниця, малина, ожина, кавун); плакати із скоромовками; загадки; «веселі задачі».

Методична порада: тему заняття доцільно об’єднати із темою батьківського лекторію і провести разом із батьками

Хід заняття

Вчитель

Шановні батьки і діти! Чи подобається вам ходити у гості? Звісно. Але у гостях добре, а вдома краще. Адже можна самому гостей приймати. Як це краще зробити? Про це нам розповідає наука гостинності і цьому вона нас навчає.

Учень  

                                         День народження – це свято!

                                         Скрізь лунають співи й сміх.

                                         Це - веселощів багато,

                                         Це – гостинний стіл для всіх.

Вчитель

А зараз поговоримо про те, як же вдома підготувати і провести свято. Давайте всі разом дамо відповіді на такі запитання:

Коли треба запрошувати до себе гостей?

Як їх зустрічати?

Як приймати подарунки?

Чи треба знайомити гостей?

Про що говорити у колі друзів?

А поки не запросили до столу, можна пограти. Як це весело – пограти з друзями! А ігор – скільки завгодно!

Ведучий 1

Увага, будь ласка!

Сядьте або станьте навколо ведучого. Ним може бути і гість, і хазяїн. Ведучий  подає різні команди. Наприклад: «Підніміть праву руку!», «Підніміть ліву ногу!», «Закрийте очі!» і т. п. Ведучий подає команду – всі її виконують. Але існує обов’язкова вимога – команда виконується лише тоді, якщо до неї додається «Будь ласка!». Неввічливі команди недійсні, їх виконувати не треба.

(проводиться гра)

Ведучий 2

Змагання ерудитів

Ерудити! За стіл!  Але не з виделками та ложками, а з олівцями і листками паперу. Вибираємо якусь літеру. Наприклад, «К». Обумовлюємо час. Хай це буде 8 хвилин. За цей час кожен учасник має написати 8 слів, які розпочинаються з цієї літери:

країна

місто

ім ’я

письменник

професія

тварина

птах

рослина

Приготувалися? За командою «Один! Два! Три!» - почали. Після завершення роботи – звіряємо написане. Все однакове – викреслюємо. Рахуємо слова, які залишилися. Переможе той, у кого їх буде більше.

(проводиться змагання)

Вчитель

А чи всі знають, як поводити себе за столом?

У 1717 році в Санкт-Петербурзі соратники Петра І склали та видали книгу «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению. Собранные от разных авторов». Ця книга написана старослов’янською мовою. Послухайте, будь ласка, уривок (на плакаті).

«Юности честное зерцало,

или

Показание

к житейскому обхождению.

Собранные от разных авторов»

Не хватай первым блюдо и не дуй в жидкое, чтобы везде брызгало.

Не сопи, егда еси.

Когда что тебе предложат, то возьми часть из того, протчее отдай другому.

Руки твои да не лежат долго на талерке, ногами везде не мотай.

Не утирай губ рукою и не пий, пока пищи не проглотил.

Не облизывай перстов и не грызи костей, но обрежь ножом.

Хлеба, приложа к груди, не режь; ешь, что пред тобой лежит,

а инде не хватай.

Над ествою не чавкай, как свинья, и головы не чеши.

Не проглотив куска, не говори.

Около своей талерки не делай забора из костей,

корок от хлеба и протчего.

Неприлично руками по столу везде колобродить, но смирно еси.

А вилками и ножиком по талеркам, по скатерти или блюду не чертить,

не колоть и не стучать, но сидеть тихо и смирно,

прямо, а не избоченясь, сидеть.

Бесіда

Які правила вам були знайомі, а про що ви дізналися щойно?

(учні коментують почуте, висловлюють свої думки)

Вчитель

Без допомоги мами та бабусі навряд чи зможемо ми гарно пригостити гостей. Але сьогодні прикрашати наш стіл будуть «смачні слова». Підкажіть, чому так назвали ягоди (за малюнками):

чорниця (за кольором);

ожина (голки, як в їжака);

малина (складається з маленьких частинок);

кавун – найбільша ягода (рос. «арбуз» - в перекладі з тюркської мови «огірок віслюка»)

Ведучий 1

Читання – ось найкраща розвага. Не бійтеся, я не пропоную всім взяти до рук книги і читати. А ось прикрасити кімнату плакатами, виготовленими  власноруч, ми можемо. Ось і читання, і розвага: загадки – відгадуємо, скоромовки – швидко вимовляємо.

Скоромовки

Цап у цирку працював, на цимбалах цимбалів.

Вийшла Соня у лісок, чути Сонин голосок.

         Соня пісеньку співає, Соня проліски збирає.

Ось осінні оси – ось! Я пасу осінніх ос!

Мала Маринка має м’ячик, маленький м’ячик м’яко скаче.

Загадки

Їжа у хаті, а двері на замку. (Яйце)

Що у світі найбагатше?

   Що у світі найжирніше?

   Що у світі найситніше? (Земля)

Що стоїть посередині Києва? (Буква «є»)

Яке слово об’єднує 33 букви? (Алфавіт)

Довга шия, червоні лапки,

       Хапа за п’ятки – тікай без оглядки. (Гусак)

Ведучий 2

Ми всі любимо пожартувати і посміятися. Я пропоную вам розв’язати «веселі задачі».

Два хлопчики з’їли 6 кг меду. В одного хлопчика вмістилося 3 кг. Скільки кг меду у другому хлопчикові?

В кухні знаходилося 18 мух. 6 мух п’ють чай із лужі на столі, 4 літають навколо лампи, а інші проходжаються по стелі. Скільки мух вийшли на прогулянку по стелі?

Миколка і Сашко розділили яблуко навпіл і побачили, що разом з ними це яблуко збираються їсти ще 2 хробачка. Сашко відділив від своєї частини половину і запропонував її хробачкові. Те ж саме зробив Миколка. Яку частину яблука отримав кожний хробачок?

(За кожну вірну відповідь - приз – повітряна кулька)

Вчитель

Ось і прийшов час прощатися. Звісно, ще не дуже пізно, але всім пора додому. Подякуємо гостям за приємно проведений час і… починаємо прибирати. Свято – святом, але й матусі треба допомогти.

Спасибі всім! До побачення! Щасливої дороги!


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

77087. Влияние поверхностно-активных веществ на микроорганизмы, феноменологию и механизм 135 KB
  Но несмотря на широкий спектр применения ПАВ оказывают негативное воздействие на окружающую среду. Попадая в водоёмы ПАВ активно участвуют в процессах перераспределения и трансформации других загрязняющих веществ таких как железо канцерогенные вещества пестициды нефтепродукты тяжёлые металлы и др. Большинство ПАВ и продукты их распада токсичны для различных групп гидробионтов: микроорганизмов 0840 мг дм3 водорослей 0560 мг дм3 беспозвоночных 00109 мг дм3 даже в малых концентрациях особенно при хроническом воздействии.
77088. Водогрейный котел КВГМ 375 KB
  Наилучшим решением в этой ситуации является разработка полномасштабных интегрированных автоматизированных систем управления технологическим процессом АСУ ТП взамен устаревших систем а также внедрение современного технологического оборудования позволяющего максимально использовать возможности систем управления и тем самым добиться качественно нового уровня технологии. Современные автоматизированные системы управления котельной и котельными агрегатами по отдельности включают систему управления водогрейным отделением содержащую...
77089. Столыпинская реформа в России: необходимость, содержание, итоги 89.5 KB
  В конце 20-начала 21 века. в нашей стране появился важный земельный вопрос: кто и как должен стать собственником земли? Подобная проблема, по сути, и содержанию, стояла перед российским обществом сто лет назад, в начале 20 века.
77090. Міжнародний валютний фонд 33.78 KB
  Міжнародний Валютний Фонд – міжурядова організація, призначена для регулювання валютно-кредитних відносин між державами членами і надання їм фінансової допомоги при валютних ускладненнях, що викликаються дефіцитом платіжного балансу, шляхом надання коротко і середньострокових кредитів у іноземній валюті. Фонд – спеціалізована установа ООН
77092. Столыпинская аграрная реформа 34.94 KB
  Столыпинская реформа была продуктивна реакционным Советам объединенного дворянства и носила резко выраженный насильственный характер по отношению к большинству крестьянства. Столыпин настоял на проведении реформы и поэтому ее назвали Столыпинской.
77093. Еңбекақыдан ұсталымдар мен аударымдар есебі 160.5 KB
  Бухгалтерлік есеп –экономикалық бөлім жүйесіндегі негізгі пәндердің бірі, әрі оны мамандығым деп таңдағандар үшін аса маңызды. Ол шаруашылық жүргізуші кез келген субъект қызметінде жетекші орын алады.
77094. Управление процессом набора и отбора кадров 47.68 KB
  Набор персонала - одна из важнейших задач кадровой службы любого предприятия. Это не только комплектация штата, но и создание резерва кандидатов на все рабочие места с учётом будущих изменений, таких как уход сотрудников на пенсию, декретные отпуска, окончание сроков трудовых договоров и другое.