53193

Літературна гра на тему: Шевченко - художник

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Шевченка створена на тему його однойменної поеми Катерина Картина проектується на екран. На екран проектується репродукція картини Т.На екран проектується обкладинка першого видання Кобзаря. ВовчкуАвтопортрет зі свічкою Репродукція проектується на екран.

Украинкский

2014-02-23

32.5 KB

1 чел.

Криворізька загальноосвітня школа 1-3ст.№51

Літературна гра на тему:»Шевченко-художник»

                                           Клас-9

                                                         Розробила вчитель

                                                         української мови

                                                         та літератури

                                                         ЯковенкоМ.В.

Кривий  Ріг-2013

Мета: повторити та узагальнити вивчене про Т.Шевченка як про художника;розвивати логічне мислення,комунікативні компетентності;виховувати почуття національної гордості,естетичні смаки.

Обладнання: ноутбук,проектор,мультимедійна дошка.

У грі беруть участь 2 команди.

Запитання для першої команди:

Бліц-турнір

1.Хто намалював картину,за виручені кошти від якої Т.Шевченка було викуплено з кріпацтва? Назва картини? (К.Брюллов. Портрет поета В.А.Жуковського)

2.Яка картина Т.Шевченка створена на тему його однойменної поеми?(«Катерина») Картина проектується на екран.

3.На екран проектується репродукція картини Т.Шевченка «Жінка в ліжку».Хто позував авторові? (донька виборзького бургомістра Марія Яківна Європеус)

4.На екран проектується обкладинка першого видання «Кобзаря».Назвати прізвище художника,який оформив обкладинку.(Василь Штернберг)

5.Який із автопортретів Т.Шевченко подарував М. Вовчку?(«Автопортрет зі свічкою») Репродукція проектується на екран.

6.За які картини Т.Шевченко був нагороджений срібними медалями ще під час навчання в Петербурзькій Академії мистецтв?(«Хлопчик жебрак,що дає хліб собаці»,»Циганка-ворожка») Репродукції проектуються на екран.

7. Яке звання отримав Т.Шевченко після закінчення Академії мистецтв? (Звання вільного художника)

8.На якій картині Т.Шевченка зображені персонажі грецької міфології? («Натурщик в позі Марсія») Репродукція картини проектується на екран.

 

9.Скільки картин Т.Шевченка увійшло до серії «Притча про блудного сина»? (вісім)

10.На екран проектується портрет російського актора М.С.Щепкіна. Хто зображений на портреті?

Запитання для другої команди:

1.Скільки картин створив Т.Шевченко? Скільки з них досі не знайдено? (835 картин,278 з них не знайдено)

2.Яка картина Т.Шевченка виконана на тему однойменної поезії М.Лермонтова? («Вмираючий гладіатор») Репродукція проектується на екран.

3.Які картини Т.Шевченко написав,працюючи в експедиції на Кос-Аралі?(«Форт Кара-Бутак»,»Казах на коні»,»Розп’яття») Репродукції проектуються на екран.

4.Що зобразив художник Штернберг на другій обкладинці «Кобзаря»? (Сліпого кобзаря з бандурою та його малого поводиря з песиком)

5.Яка картина Т.Шевченка є ілюстрацією до поеми О.Пушкіна «Полтава»? («Марія») Репродукція проектується на екран.

6.Який напис мають 9 картин,які Т.Шевченко передав М.Щепкіну в Нижньому Новгороді для розігрування в лотерею? («Благословіння дітей»)

7.Назвіть прізвища художників,які теж ілюстрували поему «Катерина»? ( Л.Жемчужников,М.Дерегус,І.Їжакевич,О.Івахненко Ф.Кричевський)

8.Яку назву має альбом офортів,створений під враженням від подорожі Україною в1843році?(«Живописная Украина») На екран проектуються репродукції таких картин: «У Києві», « Видубецький монастир», «Старости», «Дари в Чигирині».

9.На екран проектується репродукція картини «Павло Енгельгардт». Хто зображений на картині?

10.Назвіть прізвища художників,які зобразили на своїх полотнах могилу Т.Шевченка в Каневі. (В.Розвадовський,В.Сазін,Н.Онацький)

За бліц-турнір команди отримують по 10 балів в разі правильної відповіді.

Конкурс капітанів «Ерудит»

Запитання для капітана  першої команди

На екран проектуються репродукції картин,на яких зображені Г.Закревська та В.Рєпніна. Хто ці жінки? Яку роль вони зіграли в житті Т.Шевченка?

Запитання для капітана другої команди

На екран проектуються репродукції картин,на яких зображені А.Ускова та Л.Полусмакова. Хто ці жінки? Яку роль вони зіграли в житті Т.Шевченка?

Оцінювання:

Достовірність інформації-10 балів

Культура мовлення-10 балів

Всього за гру учні отримують 30 балів.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

33992. Облитерирующий эндартериит 26.5 KB
  Облитерирующий эндартериит Облитерирующий эндартериит заболевание сосудов нейрогуморального генеза начинается с поражения переферического русла главным образом артерий и приводит к облитерации их просвета. Длительно существующий спазм артерий и сопровождающих их vs vsorum ведет к хронической ишемии сосудистой стенки вследствие чего наступают гиперплазия интимы фиброз адвентиции и дегенеративные изменения собственного нервного аппарата сосудистой стенки. На артериограмме окклюзия артерий голени. На артериограмме оклюзия 23...
33993. Атеросклероз артерий 24 KB
  Физикальное обследование Ослабление пульса на периферических артериях побледнение при поднимании пораженной конечности. Анамнез: внезапная боль или чувство онемения в конечности при отсутствии хромоты в прошлом. Физикальное обследование: отсутствие пульса бледность и снижение температуры конечности дистальнее места окклюзии. Лечение: содержать конечности в тепле внутрь блокаторы кальциевых каналов нифедипин 1040 мг внутрь 34 раза в день.
33994. Лапароскопическая хирургия 24.5 KB
  Следуя интересам пациентов сведение до минимума травматичности операции и под давлением различных социальноэкономических факторов необходимость уменьшать длительность пребывания пациентов в стационаре и быстрее возвращать их к нормальной жизни и работе достижения в современной хирургии и современных технологиях дали рождение новой эре в хирургии эре малоинвазивной хирургии. Противопоказания: Критерии отбора пациентов для лапароскопических операций изменились за последние 56 лет. Основой для безопасного отбора пациентов является...
33995. АБСЦЕСС АППЕНДИКУЛЯРНЫЙ 25 KB
  Частота 1419 случаев аппендикулярного инфильтрата. Этиология и патогенез Исход аппендикулярного инфильтрата при неблагоприятном течении Аппендикулярный инфильтрат ограничивается большим сальником и прилегающими петлями кишечника При благоприятном течении аппендикулярный инфильтрат рассасывается в сроки от 2 до 4 нед При неблагоприятном стечении обстоятельств позднее поступление в стационар устойчивость микрофлоры к антибиотикам и т. происходит абсцедирование инфильтрата. При наличии признаков острого аппендицита в течение 23...
33996. Этапы становления и характерные черты русской философии 29 KB
  формировалась под влиянием общемировой фил. Однако специф Р фил во многом складывалась под влиянием социально культурных процессов происходивших на Руси. фил мысли.
33997. Философский смысл проблемы бытия. Виды бытия 28 KB
  Бытие филос. 1Бытие вещей и процессов. В свою очередь также может быть представлено в двух формах: абытие вещей и состояний природы кот. Бытие второй природы цивилизации.
33998. ИДЕАЛИЗМ 26.5 KB
  Марксизмленинизм все разновидности идеализма подразделяет на две группы: объективный идеализм принимающий за основу действительности личностный или безличный всеобщий дух некое сверхиндивидуальное сознание и субъективный идеализм сводящий знания о мире к содержанию индивидуального сознания. Однако различие между субъективным и объективным идеализмом не абсолютно Многие объективноидеалистические системы содержат элементы субъективного идеализма; с другой стороны субъективные идеалисты пытаясь уйти от солипсизма нередко переходят...
33999. Понятие движения. Свойства движения. Движение и развитие, их соотношение 23 KB
  Описание механизма саморазвития: качество количество скачок мера. Качество выражается в свойствах. Качество такие свойства предмета которые выражают его специфику и неповторимость в отличии от других предметов. Количество характеризует качество с точки зрения интенсивности выражается числом.
34000. Понятие знания. Знание и информация 25.5 KB
  Знание и информация. Однако далеко не всякое содержание опыта есть знание а только то которое можно передать посредством языка. Знание это положительная или отрицательная ценность. Не всякое знание есть благо и польза для человека и общества.