53208

Все про злочин і покарання (Правова гра для учнів 10 – 11 класів)

Конспект урока

Педагогика и дидактика

Свій варіант озвучує команда якщо має відповідь. Відповідь: 2001 р. Відповідь: 18 років. Відповідь: матеріальна або дисциплінарна два варіанта відповіді 4.

Украинкский

2014-02-24

93 KB

4 чел.

                            Все  про  злочин  і  покарання

(Правова  гра  для  учнів 10 – 11 класів)

Мета  заходу:  попередження  правопорушень  серед  підлітків,  сприяти  правовому  вихованню  учнів  та  формуванню  правовою  свідомості,  здатності  прийняти  правильне  рішення  в  критичній  ситуації  і  не  порушувати  закон.

Хід  заходу.

  Ведучий (арбітр)  представляє  учасників  гри  (команди  10  та  11 класів),  а  також  експертів,  які  оцінюють  відповіді  команд  та  підводять  підсумок  гри.  Арбітр  пояснює  умови  гри:  команди  отримують  бали  за  правильні  відповіді  в  чотирьох  конкурсах,  гравці  можуть  заробити  додаткові  бали  за  доповнення  або  оригінальність  відповіді.

   Слово  надається  командам,  які  представляють  назву  команди  та  її  короткий  девіз  згідно  теми  заходу.  Наприклад,  «Феміда» - у  грецькій  міфології  богиня  правосуддя, порядку. Греки  зображували  її  із  зав’язаними  очима (як  символ  безсторонності),  з  рогом  достатку  та  терезами  в  руках.  «Феміна» - видавництво  юридичної  літератури.

 

l конкурс

«Випробування  сил»

Запитання  для  команд.  Свій  варіант озвучує команда, якщо має  відповідь.  ( по  1б)

1.Коли  було  прийнято  Кримінальний  кодекс  України?  а) 1991 р., б) 1996 р. в) 2001 р.

Відповідь:  2001 р.

2.Вік,  з  досягненням  якого  настає  повна  дієздатність  особи? а) 14 р., б) 16 р., в) 18 р.

           Відповідь:  18 років.

3.Один  з  видів  юридичної  відповідальності:

а) фінансова,  б) земельна,  в) матеріальна,  г) дисциплінарна.

Відповідь: матеріальна  або  дисциплінарна (два  варіанта  відповіді)

4.Який  кодекс  було  ухвалено  в  2012 році?  

Відповідь:  Кримінально – процесуальний  кодекс  України.

5.У  сучасних  умовах  визначають  такі  цілі  кримінальної  відповідальності:

а) охоронна,

б) виховна,

в) _______           Відповідь:  покарання,  попередження.

5.Як  називається  повне  або  часткове  звільнення  від  покарання  або  пом’якшення

покарання  певної  категорії  засуджених  осіб.   Відповідь:  амністія.

6.Мінімальний  строк  позбавлення  волі  неповнолітніх. а) 1 місяць,  б) 6 місяців, в) 1 рік                                                   Відповідь:  1 рік.                                                                                                                             

                                                              ll конкурс

«Випробування  знань»

Команди  відповідають  по черзі.  Час  на  обговорення – 1-2 хв.  (кожна  відповідь - 2б)

1.Яке  правопорушення  прийнято  називати  «злочином  в  мініатюрі»?

    Відповідь: адміністративне.

2.Що  таке  злочин?

     Відповідь: найбільш  небезпечні  правопорушення,  передбачене  Кримінальним  кодексом  України.

3.Які  обставини  обтяжують  кримінальну  відповідальність?

      Відповідь: особлива  жорстокість,  тяжкі  наслідки,  груповий  злочин,  щодо  малолітніх  або  жінок,  на  націон.  чи  релігійному  грунті,  повторно  однією  особою,  в  

стані  алкогольного  чи  наркотичного  сп’яніння  та  інш.

4.Які  обставини  пом’якшують  покарання?

       Відповідь:  з’явлення  із  зізнанням,  щире  каяття  та  сприяння  розкриттю,  вчинення  вагітною  жінкою,  вчинення  неповнолітнім,  під  впливом  погроз  і  примусу,  термінове  надання  допомоги  потерпілому, внаслідок  збігу  тяжких  обставин.

5.Які  ознаки  злочину?

        Відповідь:  протиправне  діяння  або  бездіяльність, суспільна  небезпека,  вина.

6.Яке  максимальне  покарання  передбачається  для  неповнолітніх  за  скоєння  найбільш  тяжких  злочинів?       Відповідь:  15 років  позбавлення  волі.

7.З  якого  віку  особа  підлягає  кримінальній  відповідальності?

        Відповідь:  з 16 років,  з 14 років - за  тяжкі  злочини.

8.Що  робити,  якщо  сталося  правопорушення?

        Відповідь: повідомити  в  міліцію  за  номером 102,  викликати  «швидку  допомогу», надати  першу  невідкладну  допомогу, запам’ятати  обставини.

9.Як  діяти,  якщо  вам  загрожує  небезпека?

        Відповідь: не  панікувати,  бігти  на  освітлене  та  людне  місто, кричати «Пожежа!  Горить!»,  спробуйте  чинити  опір, можна  поводитися  дивно, як  божевільний.

10.Яка  особа  вважається  недієздатною  за  законом  і  не  підлягає  кримінальній  відповідальності?

         Відповідь: психічно  хвора.

lll конкурс

«Випробування  критичною  ситуацією»

Командам  пропонуються  задачі, які  слід  розв’язати  Регламент – 3 хв.   (відповідь – 3б)

Задача 1. Громадянин  Г.  знаходився  на  залізничному  вокзалі  та  узяв  з  перону  валізу,  яку  залишила  без  догляду  громадянка  М.  Очевидцями  цього  стало  подружжя  Орлових, які  виступаючи  на  допиті  свідками,  показали,  що  на  їх  голосне  гукання  Г.  озирнувся  та  і  ще  більше  прискорив  шаг.  Коли  його  затримали  правоохоронці,  Г.  показав,  що  валізу  він  знайшов  і  ніяких  гукань  не  чув.

   Чи  є  описаний  вчинок  злочином?  Якщо  так,  дайте  його  кваліфікацію.

   Відповідь:  Ця  правова  ситуація  регулюється  нормами  Кримінального  права  України.  Дія  Г.  є  протиправною,  суспільно  небезпечною,  винною. Це  крадіжка  майна.  Він  діяв  з  корисним  умислом.  Особа  осудна,  оскільки  Г.  досяг  віку  кримінальної  відповідальності.

 Задача  2:  Тринадцятирічні  учні  середньої  школи  в  літній  час,  прогулюючись  біля  озера,  зустріли  однокласницю.  Маючи  намір  пожартувати,  вони  взяли  її  за  руки  та  ноги  і,  розгойдавши,  кинули  у  воду.  Дівчина,  яка  не  вміла  плавати,  загинула.  

     Кваліфікуйте  дії  підлітків.

     Відповідь:  Хлопці  спричинили  смерть  дівчини  з  необережності.  Але  (на  жаль!)  згідно  ККУ,  особи  у  віці  до  16 років  підлягають  кримінальній  відповідальності  тільки  за  умисні  злочини.  Тому  хлопці  не  можуть  бути  притягнуті  до  кримінальної  відповідальності.

Задача  3:  Озброєні  обрізом  мисливської  рушниці  зловмисники  20-ти,  15-ти  та  13 років  проникли  до  приміщення  телекомпанії  з  метою  викрадення  відеоапаратури.  Погрожуючи  вбивством,  вона  зв’язали  сторожа  та  зав’язали  йому  рота  шарфом  13-річного  К.  Викравши  апаратуру,  вони  залишили  сторожа  зв’язаним,  а  на  ранок  його  знайшли  мертвим.  Шарф  перекрив  дихальні  шляхи  і  від  цього  людина  померла.

       Дайте  оцінку  діям  викрадачів.

       Відповідь:  13-річний  К.  не  буде  нести  юридичну  відповідальність.  Двоє  інших  вчинили  грабіж  (зі  зброєю)  за  попередньою  змовою  та  будуть  притягнуті  до  кримінальної  відповідальності  ( за  тяжкі  злочини  -  з  14 років).

Задача  4:  Іванов,  знаючи,  що  Проценко  наркоман,  запропонував  купити  у  нього  наркотичні  засоби  за  низькою  ціною.  Проценко  погодився  і  купив  за  400 гривень.  Іванов  вирішив  обдурити  Проценка  і  продав  йому  зовні  схожі  на  наркотики  медичні  препарати.  Одержавши  гроші.  Іванов  в  той  же  день  виїхав  з  міста.

        Вирішіть  питання  про  відповідальність  Іванова  і  Проценка.

        Відповідь:  Іванов  повинен  відповідати  за  шахрайство  і  підбурювання  до  не  законного  придбання  наркотичних  засобів.  А  Проценко  має  відповісти  за  замах  щодо  не законного  придбання  наркотичних  засобів.    

lV конкурс

«Випробування  життєвими  обставинами»

Командам  пропонуються  відео сюжети  з  «Кримінальної  хроніки  тижня»  (листопад  2012 р.)    Повна  відповідь – 5б.  Час  на  обговорення – 3 хв.

  1.  «Повернення  з  сексуального  рабства».
  2.  «Вибух  в  столиці».

Команди  мають  дати  правовий  коментар  подіям:  вид  злочину,  хто  понесе  відповідальність  за  законом,  які  обставини  скоєних  злочинів  обтяжують  чи  пом’якшують  відповідальність.

Час  на  обговорення – 3-5  хв.

                                                 

Експерти  підводять  підсумки,  коментують  результати  гри  команд,  сильні  сторони  та  недоліки,  підводять  до  висновку  про  необхідність  знань  з  кримінального  права  та  пізнавальне  значення  проведеної  гри.  

Нагододження  переможців.

                                                                 Підготувала  учитель

                                                               історії  та  правознавства

                                                            Родинської  ЗОШ  №35

                                                       м. Красноармійська

                                                            Донецької  області

                                                         Гордієнко  С. М.


 

А также другие работы, которые могут Вас заинтересовать

19701. Преступление и наказание 35 KB
  Преступление и наказание Достоевский анализирует больную психику описывает людей в состоянии нравственной и умственной одержимости. Герои переживают внутреннюю катастрофу. Психологизм скрытый и явный: внутренний монолог перетекающий в своеобразный внутре
19702. Ф.М. Достоевский «Идиот» 32.5 KB
  Ф.М. Достоевский Идиот Позиция Достоевского в общественной борьбе его эпохи чрезвычайно сложна противоречива трагична. Писателю нестерпимо больно за человека за его искалеченную жизнь поруганное достоинство и он страстно ищет выход из царства зла и насилия в ми...
19703. Роман Достоевского «Бесы», его проблематика и поэтика. «Бесы» как роман-предупреждение 49 KB
  Роман Достоевского Бесы его проблематика и поэтика. Бесы как романпредупреждение. Начиная работу над Бесами 18701871 Д. намеревался создать полит.памфлет обращенный против западников и нигилистов. Несостоятельность их теоретической программы гибельность практ
19704. «Братья Карамазовы»: проблема замысла, место глав «Бунт» и «Великий Инквизитор» в романе 33 KB
  Братья Карамазовы: проблема замысла место глав Бунт и Великий Инквизитор в романе. В романе мы видим целую галерею образов. Отец и сыновьяэто разные стороны русского характера. Фёдор Павлович отец братьев Карамазовых. Это человек прошлого бывший крепостник о
19705. Творческий путь Толстого 40 KB
  Творческий путь Толстого Толстой происходил из знатной дворянской семьи. Толстой родился в родовом имении Ясная Поляна в Тульской губернии. в 1844 г. поступил в Казанский университет где учился сначала на восточном факультете затем на юридическом. В студенческие годы
19706. Поэтика ранних произведений Толстого 33.5 KB
  Поэтика ранних произведений Толстого. Как и все произведения Л.Н.Толстого трилогия €œДетство. Отрочество. Юность€ явилась по сути воплощением большого количества замыслов и начинаний. В ходе работы над произведением писатель тщательно оттачивал каждую фразу каждую ...
19707. «Анна Каренина»: источники замысла, поэтика, проблематика. Новые черты в художественном мире Толстого 39 KB
  Анна Каренина: источники замысла поэтика проблематика. Новые черты в художественном мире Толстого. После окончания работы над романом Война и мир Лев Николаевич увлекся проблемами семьи и брака. Окружающая его действительность давала много материала о семейно...
19708. Толстовство 30 KB
  Толстовство Толстовство группа синкретических сект христианского происхождения. Зародилась в конце 80х годов XIX в. в русской крестьянской среде под влиянием идей духоборчества и учений Л. Н. Толстого. Окончательно сформировалась в начале XX в. Толстовство возникло в Р
19709. Позднее творчество Толстого 49 KB
  Позднее творчество Толстого. К концу 70х началу 80х годов XIX века в мировоззрении Толстого наступил перелом подготовленный всем ходом исторического развития пореформенной России. В это время Толстой окончательно порывает со своим классом и переходит на позиции патри